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歲月靜好只憶曾經(jīng)作文
邂逅一個(gè)人，如同迷離在水月鏡花；邂逅一首好詞，如同漫步在春之暮野。然而邂逅一個(gè)地方，卻讓我欲別卻又留連……
只憶·詩(shī)文千古
最喜詩(shī)詞風(fēng)韻，更深更遠(yuǎn)還香；最念美文風(fēng)流，一詞一句成思。難忘的是那力透紙背的千古絕唱，常憶的是那撩動(dòng)心弦的長(zhǎng)情佳句。
“住進(jìn)布達(dá)拉宮，我是雪域的王，流浪在拉薩街頭，我是世間最美的情郎”，倉(cāng)央嘉措的那一份豁然使我戀上了美文的情愫。但最是動(dòng)人的還是海子那句“給每一條河、每一座山、取一個(gè)溫暖的名字、陌生人，我也為你祝福、愿你有一個(gè)燦爛的前程、愿你有情人終成眷屬，愿你在塵世獲得幸福，我只愿面朝大海、春暖花開(kāi)”。我沒(méi)有感到海子的絕望，我只是看到了一抹通徹的美，單純而又圣潔。面朝大海是你的向往，春暖花開(kāi)是你的等待，我也深深祝福你，海子，天堂盛開(kāi)著彼岸花。
我深知?jiǎng)?chuàng)作不易，是將柔軟的心窩抵向薔薇的花刺，筆下流淌著細(xì)膩的情殤，非到讓心血將白花染成鮮紅他不停止。我們都是荊棘鳥(niǎo)，妄想著用沙啞的歌喉唱一曲天籟，為一段記憶，為一處地方。
也許，會(huì)有人認(rèn)為詩(shī)人是最富情思的，那一韻流傳千古。從千百年前的“山有木兮木有枝，心悅君兮知不知”到屈子的“沅有芷兮澧有蘭，思公子兮未敢言”。也許，面對(duì)嬌好的面孔我們會(huì)嘆“歲月催人老”面對(duì)美艷的花朵便囈語(yǔ)“流水落花春去也、天上人間”，可是一首好詩(shī)，一闕好詞，便是到千古也會(huì)撩起同樣的情思、愁緒。
回首·歲月靜好
去年門前綠柳翠，長(zhǎng)亭人相憶。幾句叮嚀牢記。辭去孤舟催人緊，難忘燈下深意。
今年樹(shù)下黃葉墜，冷風(fēng)知我意。多少文章誦遍。別時(shí)歲月流水去，常憶田頭歸雁。
歲月靜好，時(shí)光荏苒，又到了新的一年，想起入學(xué)時(shí)父母的千叮嚀萬(wàn)囑咐，是否能“報(bào)得三春暉”還是“又恐親心傷”2016年了，我們都是別去的學(xué)子，每天清晨站在母校的老樹(shù)下，細(xì)數(shù)著過(guò)往，泠泠冷風(fēng)仿佛知我心意，吹落枝葉，每一片都記錄著曾經(jīng)的故事。可與你相處的日子一天天減少，歲月如流水，一去不回頭。我站在樹(shù)下流著回憶的淚，一滴一滴，不知疲憊地流著，只否在我離去之后，這里會(huì)開(kāi)出一片憂愁和長(zhǎng)情。
母校，你是我最深處的向往，你有著詩(shī)詞與美文難以形容的美，讓我快樂(lè)，讓我憂愁，讓我在三年里學(xué)會(huì)了太多太多。
也許，那年晚會(huì)上的一句“西中，我愛(ài)你”催下的不僅是15屆學(xué)子的淚，更是觸動(dòng)了我們16屆學(xué)子的心。
那些逝去的日子是那般靜美，像詩(shī)詞一樣獨(dú)具韻味，像美文一樣耐人品讀。
留一抹憂傷給昨天，懷一份歡樂(lè)等待明天。我不知道下一個(gè)轉(zhuǎn)角是什么樣的風(fēng)景，我知道別離的苦情是難捱的痛，我知道“悲莫悲兮生別離”也懂得“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”可誰(shuí)會(huì)留一份相思給我，讓我留一行清楷，書(shū)一句“玲瓏骰子安紅豆，入骨相思知不知？”
也許，時(shí)光總是把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉，就在這花紅柳綠的日子里，唱一曲離歌，嘆一場(chǎng)流年。與這些美好的記憶告別，與那些好友惜別，與你——我的母校，告別。
此刻，站在這棵陪伴我走過(guò)高中三年的銀杏樹(shù)下，雖然歲月靜好無(wú)虞，可我只憶曾經(jīng)。
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