我想握住你的手作文【精】

　　在我們平凡的日常里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的我想握住你的手作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我想握住你的手作文1

　　每一次，你總會(huì)散發(fā)出光芒，會(huì)照亮我的方向；你總會(huì)射出一縷陽(yáng)光，點(diǎn)亮我尋找答案的思路；你總會(huì)照亮我的窗臺(tái)，為我營(yíng)造一天美好的心情……啊！太陽(yáng)，如果你有一雙手，我真的好想握緊他們，表達(dá)我深深的謝意。

　　在我第一次坐公交車(chē)的時(shí)候，天氣陰森森，父親不在身邊，母親在單位忙得不可開(kāi)交。而我在那開(kāi)滿暖氣的車(chē)?yán)铮瑓s感覺(jué)不到一絲溫暖。手腳打著顫，但那35路公交上再也沒(méi)有人能給我一絲的安全感。

　　就在這時(shí)，你出現(xiàn)了，你從那厚厚的云層后探出頭來(lái)，然后慢慢地離開(kāi)了云層，在那空中散發(fā)你那耀眼的光芒，照進(jìn)車(chē)內(nèi)。我一回頭，那光便照在我臉上，我從來(lái)沒(méi)有這樣的滿足過(guò)，似乎那光是為我而照耀的，為我而散發(fā)的。我閉上眼睛，似乎感受著那陽(yáng)光的洗禮。

　　在我期中考試的時(shí)候，題目的難度，時(shí)間的緊張，題目量的大小，讓我對(duì)初中的`考試充滿了恐懼，我完全遺忘了語(yǔ)文的古文解釋；遺忘了最基本的數(shù)學(xué)公式，英語(yǔ)最簡(jiǎn)單的語(yǔ)法時(shí)態(tài)……七門(mén)科目，我每一門(mén)都緊張，每一門(mén)都讓我恐懼，每一門(mén)都讓我無(wú)從下手，手腳發(fā)麻，指尖顫抖……

　　但你卻突然射出一道光，像一條射線一般直射在我的卷子上。我從心里燃起了信心，面對(duì)著你的光芒，面對(duì)著你的關(guān)懷，我便立刻開(kāi)始在題海中搏斗。那每一題就像是茫茫大海中的一只魚(yú)，我一旦攻破他，便像是收獲不少的漁民一般，滿心歡喜。是你，是你幫我重拾信心，帶著我，在尋找答案的路上，離那個(gè)目標(biāo)越來(lái)越近。

　　那一個(gè)又一個(gè)的下雨天，我都不愿意打開(kāi)窗，拉開(kāi)窗簾，敞開(kāi)心扉，開(kāi)心一笑。那一個(gè)個(gè)雨滴就像是一滴滴污水，滴在我的心靈上，讓我的心從紅色慢慢地變成灰色，讓我整天沉著臉，沒(méi)有笑容，沒(méi)有任何想做的事情，無(wú)論是畫(huà)畫(huà)，唱歌，跳舞，等等，但都無(wú)法讓我的心變回紅色，讓我的開(kāi)心值回到100%，直到你的出現(xiàn)。

　　有那么一天早上，你直射到我的窗臺(tái)上，我立刻滿懷歡喜的拉開(kāi)窗簾，打開(kāi)窗戶，敞開(kāi)心扉，面對(duì)那遠(yuǎn)方的你會(huì)心一笑。那知了，鳥(niǎo)兒的叫聲聽(tīng)的是那樣愉悅，那樣順耳。我竟打開(kāi)那已有兩月不開(kāi)的鋼琴蓋，和它們合奏一曲。一曲完畢后，我慢慢合上琴蓋，看到你，我沖你笑了笑，似乎是久違的朋友再次相見(jiàn)。

　　在偶像劇里，每當(dāng)老板們談完事情之后，總是熱情的右手握在一起，點(diǎn)著頭，面帶微笑，說(shuō)一聲：“合作愉快！”我也希望……

　　如果你也有一雙手，那我會(huì)和他們一樣，我會(huì)握緊你的手，說(shuō)一聲：“謝謝你，遇到你是我今生最大的幸運(yùn)。”

我想握住你的手作文2

　　動(dòng)聽(tīng)的旋律，五彩的音符，對(duì)！那就是音樂(lè)。從小在音樂(lè)的環(huán)境中長(zhǎng)大，享受著父母無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)的同時(shí)，我更享受著音樂(lè)給我?guī)��?lái)的美妙和幻想。我一直想握住音樂(lè)的手，一直，甚至是一種渴望和迫切想握住你的手，然而卻總有那一段不知寬窄的距離。

　　當(dāng)別的孩子還在聽(tīng)著“外婆橋”的時(shí)候，我的身邊已經(jīng)縈繞著門(mén)德?tīng)査伞冻酥�歌聲�?翅膀》，當(dāng)別人開(kāi)始學(xué)唱周杰倫的《雙截棍》時(shí)，我的身邊卻有著維瓦爾第的《四季》……對(duì)于此，難道我還沒(méi)有握住你的手嗎？是的，沒(méi)有。雖然你離我是那么的近，甚至唾手可得，但我卻覺(jué)得，你的內(nèi)容是那么的深邃，你有幾百年的文明，可待我去追隨！

　　步入童年，我開(kāi)始了我的琴童生涯，每一天我都在你的懷抱中長(zhǎng)大，原以為這樣我握住了你

　　的手，已經(jīng)完全走進(jìn)了你的世界，但是，我錯(cuò)了！和你在一起的時(shí)間愈長(zhǎng)，卻愈使我感到自己的無(wú)知。

　　在我賞閱了許多的音樂(lè)作品后，在我欣賞了海頓的《時(shí)鐘》的嚴(yán)謹(jǐn)，貝多芬的《命運(yùn)》的澎湃，莫扎特的《小步舞曲》的輕悠與閑適后，我震撼了，我感覺(jué)到一種從未有過(guò)的充實(shí)，是肉體上的，精神上卻仍有那一絲的欲望，幻想和看不見(jiàn)的距離。

　　我一次又一次地品嘗你的韻味，十幾年，幾乎每一張CD都聽(tīng)過(guò)不下十遍，每一次都迫切地伸手想要握住你的手，但每一次卻總有喜悅中的遺憾。這樣的場(chǎng)景在幻想中就猶如宙斯想要抓住上帝的手，卻被那一道鴻溝隔開(kāi)，可望而不可及。或許，音樂(lè)，你就有這樣的一種魅力，讓我充滿幻想，讓我不斷企求，讓我大步前進(jìn)去追尋。

　　在我15歲那年，參加了帕爾曼的大師班。這位大師并不如我想像的一般：風(fēng)度翩翩，矯健的步伐，靈活的舞臺(tái)表現(xiàn)力，卻是從小患了小兒麻痹癥而導(dǎo)致了雙腿殘疾，下肢癱瘓。這大出我的意料，然而，當(dāng)他撐起手中的弓，靈活的手指跳動(dòng)起來(lái)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)音樂(lè)在他的演繹下有著別樣的風(fēng)情和感覺(jué)。我熟悉的音樂(lè)更具生命力和無(wú)限的張力了。此時(shí)，我明白了，音樂(lè)是需要心的演繹，不只是技巧與音符的堆砌，而是生命的華彩，人生的篇章。作文

　　我愛(ài)音樂(lè)，我想握住你的手，或許，我現(xiàn)在握不到，將來(lái)也握不到，但是你的奇幻和異彩就在于不斷地追求和體味，這也就是中外音樂(lè)家都用一生去追隨你的原因吧。

　　去夢(mèng)想，去尋覓，去征程。

我想握住你的手作文3

　　多想留住那段時(shí)光，留住你的容顏。你給了我深厚的愛(ài)，我想靜靜握住你的手;你給了我最沉重的愛(ài)，我想默默喚著你的名字;你給了我最美好的回憶，我想永遠(yuǎn)愛(ài)著你。爺爺，與你分別快十載，我很想你，我想握住你的手，走到永遠(yuǎn)。

　　小時(shí)候，我最愛(ài)握著爺爺寬大的手，蹦蹦跳跳。我覺(jué)得爺爺?shù)氖帜敲礈嘏�，那是我最�?jiān)實(shí)的依靠。而長(zhǎng)大后，那雙手便成了負(fù)擔(dān)。一天放學(xué)后，我把書(shū)包扔給了爺爺，就想跑開(kāi)找同學(xué)玩。而爺爺一把握住我的手，對(duì)我說(shuō)：“還是我拉著你吧，握著你的手我才安心。”我掙脫開(kāi)爺爺?shù)氖郑�勉�?qiáng)的說(shuō)：“不要，我自己能走，您走的太慢了。“當(dāng)時(shí)我嫌爺爺腿腳不利索，害怕丟人，就自己向前走去，丟下?tīng)敔斅淠�的身影�?/p>

　　過(guò)馬路時(shí)，爺爺想拉住我，但是伸出半截的手在半空中停住又縮回去了。我不以為然，繼續(xù)走。但我聽(tīng)見(jiàn)一句：“小心!“被一股強(qiáng)大的力量拉到一邊，好險(xiǎn)，差一點(diǎn)被一輛電動(dòng)車(chē)撞到。而爺爺，為了救我，自己也險(xiǎn)些“遇難”。他喘著粗氣對(duì)我滿是擔(dān)心與責(zé)備，“下次小心點(diǎn)，過(guò)……過(guò)馬路時(shí)還是握著我的手吧。”爺爺小心地看著我，像一個(gè)做錯(cuò)事的孩子，生怕被拒絕。“我下次會(huì)走快點(diǎn)的。“我鼻子一酸，為自己剛才說(shuō)的話而后悔。爺爺是最愛(ài)我的人，我怎么可以就這樣傷害了爺爺?我是長(zhǎng)大了，但我只顧向前頭也不回地走，讓爺爺望著我的背影而望塵莫及，我應(yīng)該停下來(lái)拉住爺爺?shù)氖郑�不要再讓他看�?jiàn)我漸行漸遠(yuǎn)的背影。”爺爺，對(duì)不起，我想握住你的.手，咱們一起回家吧。“爺爺聽(tīng)了后的眼睛里再也不是躲閃的眼神了，而是充滿的希冀的光亮。”嗯，好的。“我上前握住爺爺?shù)氖郑�一起回家�?/p>

　　夕陽(yáng)的余暉灑在我們兩個(gè)人身上，把我們的影子拉得長(zhǎng)長(zhǎng)的。一高一矮的影子是那么和諧，而那兩只緊握著的手則是這幅風(fēng)景中最耀眼的色彩。我斜頭看了看爺爺，發(fā)現(xiàn)爺爺眼角眉梢充滿濃濃的笑意，皺紋也笑成了一朵盛開(kāi)的山菊花。我們兩人，都被快樂(lè)包圍。爺爺，我想握住你的手，走到永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)。就算幾年后你已走向遙遠(yuǎn)的天國(guó)，但我可以在夢(mèng)里，緊握你的手，永遠(yuǎn)不分離。不管以后怎樣，即使是在遙不可及的夢(mèng)里，請(qǐng)你相信我就一直陪著你。

　　爺爺，如果我知道你終有一天會(huì)離去，我一定會(huì)提前很愛(ài)很愛(ài)你，我想握住你的手，我和你一起哭著笑著，仿佛可以走到永遠(yuǎn)，走向，遙遠(yuǎn)得夢(mèng)里，那是我們最初的地方。愿你在那里一切安好，記得這里還有一個(gè)愛(ài)你的我。

我想握住你的手作文4

　　“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”

　　——孟 郊

　　《游子吟》這首詩(shī)寫(xiě)出了萬(wàn)千海外游子，遠(yuǎn)離他鄉(xiāng)的求學(xué)之人對(duì)母親深切的思念和牽掛。

　　是什么，讓游子產(chǎn)生如此的思念和牽掛；是什么，讓慈母連夜趕衣；是什么，讓游子和慈母之間有濃濃的情意……是親情，是天地之間最珍貴的，血濃于水的親情，是它，架起了母子之間的無(wú)形，只可意會(huì)不可言傳的橋梁。

　　從呱呱墜地到蹣跚學(xué)步，我的世界總有你牽著我的手，帶領(lǐng)我走向知識(shí)的殿堂，帶我走向五彩斑斕的世界。因?yàn)橛心悖�我的世界并不孤單，你——我的母親。

　　“我們吃的鹽比你吃的米還多。”這是媽媽常對(duì)我說(shuō)的話，而我總是不以為然。父母的愛(ài)，常常被青春的.，年少輕狂的我們忽略，當(dāng)歲月無(wú)聲溜走時(shí)，在父母臉龐和兩鬢卻留下了痕跡。從小時(shí)候過(guò)馬路時(shí)媽媽溫暖地牽手，到上學(xué)淋雨生病時(shí)媽媽溫柔地?fù)崦�，使我印象最深的，就是這雙無(wú)所不能，可以安撫我心靈的雙手。直到現(xiàn)在，每每放假回家時(shí)，我猛地發(fā)現(xiàn)這雙手開(kāi)始出現(xiàn)淡黃色的斑，媽媽原本濃黑的頭發(fā)，也出現(xiàn)了銀絲。這時(shí)候，我才猛地意識(shí)到，母親老了，她不再年輕，從而，我知道，我長(zhǎng)大了，因?yàn)槲业膬?nèi)心開(kāi)始體貼，關(guān)懷父母，懂得理解、感恩父母。我想牽著你的手，在你年老時(shí)，有我當(dāng)你的扶手；我想牽著你的手，陪你到天涯海角……

　　母親，是世界上最芳香，最偉大，最溫暖，最美好，最強(qiáng)大，最光明的同義語(yǔ)。她是“愛(ài)”的代言人，而我是她的忠實(shí)粉絲，支持她，尊敬她。

　　世界上，能鑄造人間奇跡的，往往是愛(ài)的力量。記得曾經(jīng)讀過(guò)的一份報(bào)紙中寫(xiě)道：一位年輕的母親趁孩子熟睡之際到樓下買(mǎi)東西，孩子醒后不見(jiàn)母親，便到陽(yáng)臺(tái)上呼喚尋找，正巧母親回來(lái)聽(tīng)到時(shí)，孩子不留神失足落下，她驚叫一聲，飛奔到樓下，穩(wěn)穩(wěn)地接住了孩子。孩子從高樓落下來(lái)的重力，不是一般人能承受的。后來(lái)，讓短跑和舉重運(yùn)動(dòng)員也做了這個(gè)實(shí)驗(yàn)，但完全不是這個(gè)效果。由此可見(jiàn)，母愛(ài)的力量是多么地偉大，多么地令人震撼！

　　母親是疲憊時(shí)的一杯龍井，當(dāng)你軟弱無(wú)力時(shí)，讓你精神倍增；母親是黑夜里的明星，當(dāng)你誤入迷途時(shí)，幫你指引方向。我們的生命歷程中，融入了母親生命的每一朵浪花，每一句叮嚀，每一次牽掛……讓我牽著你的手，陪你走到天涯海角。

我想握住你的手作文5

　　你手中殘留的溫度，足矣溫暖我一生。——題記

　　窗邊的風(fēng)車(chē)依舊轉(zhuǎn)著，這是你用布滿老繭的手親手為我做的，春風(fēng)沿著風(fēng)車(chē)的輪廓將你愛(ài)的溫度傳遞。風(fēng)車(chē)飛轉(zhuǎn)，時(shí)間輪回。你用那雙魔力的手，帶給我那麼多的喜悅，那麼多的感動(dòng)，那麼多的回憶……

　　你的手——自信

　　我的功課不好，聽(tīng)的最多的也是批評(píng)和諷刺，喪失了信心我沉淪了、淡然了。

　　一次爸媽的“暴風(fēng)雨”之后，他們出去了，走到樓下卻碰見(jiàn)了你，我坐在床邊，向樓下望去。你們說(shuō)了幾句話，我想大概聊的是沒(méi)出息的我吧，然后你緩慢抬頭，望著窗邊的我，抿著嘴，卻出乎意料的做了個(gè)加油的手勢(shì)，你，唯一鼓勵(lì)我的人，那一刻，我竟如此感動(dòng)，對(duì)你笑了笑，點(diǎn)了點(diǎn)頭，你亦是如此。心中莫名有了股沖動(dòng)，對(duì)，加油，我不放棄。

　　直至如今，每遇挫折，你的一個(gè)加油手勢(shì)總是第一時(shí)間浮現(xiàn)腦海，那時(shí)，我心中充滿堅(jiān)強(qiáng)。每每同學(xué)問(wèn)我，你怎摸總是這般自信，我笑了，你手的力量，我自信的來(lái)源。

　　你的手——正直

　　一次放學(xué)的路上，我被一塊石頭絆倒，剛要起身低頭撣去灰塵，卻無(wú)意看到草叢邊的一枚金晃晃的戒指，要可知這樣一枚戒指對(duì)我們這一貧苦人家可是一個(gè)月的生活費(fèi)啊，我見(jiàn)旁若他人，拾起放入包中。回到家，我連忙把他拿出來(lái)，大喊爸爸出來(lái)，想讓他鑒定一下。但爸爸不在，這叫聲把廚房的你叫來(lái)，你看著我手中的戒指，有些不安的問(wèn)：“哪來(lái)的？”我如實(shí)的向你說(shuō)了事情。你指著們，大喊：“去，交給社區(qū)主任，快。”年幼的我當(dāng)時(shí)有些氣不過(guò)，第一次頂撞了你，“不”我嘶吼。你也第一次打了我，你往日溫柔的說(shuō)今日卻變得那麼嚴(yán)厲，很痛，我哭了。你叫我坐下，甩出一句話“就算窮，也不能窮志氣，你自己想想。”經(jīng)過(guò)一系列的思想斗爭(zhēng)，我還是還了回去。

　　望著你的`背影，我終于明白甚么是正，甚么是直。

　　每當(dāng)面對(duì)那些誘惑時(shí)，摸著那曾經(jīng)的痛，感受你那雙正直的手留下的痕跡。我懂，我的選擇是甚麼。你手的力量，我正直的根基。

　　我想握住你的手，回味久違的溫暖；我想握住你的手，感受你真正的靈魂；我想握住你的手，找回我們的世界。

我想握住你的手作文6

　　小時(shí)候人緣不好，總是一個(gè)人獨(dú)來(lái)獨(dú)往，沒(méi)有幾個(gè)知心朋友，頂多就是點(diǎn)頭之交，只是雯一直陪著我，和我玩，跟我說(shuō)話，雯的人緣不錯(cuò)，可其實(shí)真正看看他和他朋友在一起的表情，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們之間其實(shí)和陌生人沒(méi)區(qū)別。我便真心待她，而她也真心報(bào)我，我們倆也就此成了朋友，我們最喜歡的就是在沒(méi)有人的地方僅僅握住對(duì)方的手，松手后，手心還存留著對(duì)方手上的余溫。

　　可漸漸的長(zhǎng)大了，我的人緣好起來(lái)了，她的家庭出了點(diǎn)事，她的人緣變差了，之前和她玩的一個(gè)“好朋友”都離她而去，到了我身邊，我的朋友多了，自然也就忘記了雯，而她也只是默默地看著我，雯依舊用真心待我，我們也還一起握手，可我……

　　我們之間的“朋友關(guān)系”真正破裂也還是那一次。

　　雯的朋友不多，自然也不受待見(jiàn)，班上的人沒(méi)事也總是冷落她，不和她說(shuō)話。我數(shù)學(xué)不好，問(wèn)別人題目便是必然。一日，我問(wèn)一個(gè)學(xué)霸一個(gè)難題，可那個(gè)學(xué)霸好像和雯有過(guò)節(jié)，又十分小肚雞腸，別人每問(wèn)她一個(gè)問(wèn)題，她就要讓別人幫她做一件事（當(dāng)時(shí)我問(wèn)了好多人都不會(huì)，而且我這題是要交給一個(gè)十分嚴(yán)格的老師的，不許錯(cuò)）。當(dāng)我問(wèn)她我要做什么事，她提出的條件便使我猶豫了，做一件錯(cuò)事，并讓雯背鍋。

　　我正想放棄，可一想到老師那兇神惡煞的`樣子，只好按她說(shuō)的做。

　　我偷了同學(xué)的一個(gè)東西，并放在雯的書(shū)包中，雯看見(jiàn)了。

　　那一刻，我感覺(jué)我的全世界都要崩塌了，我害怕被別人知道這件事，我害怕我會(huì)再次被冷落，可我卻沒(méi)去體會(huì)雯的感覺(jué)，我發(fā)瘋似地追問(wèn)雯看到了什么。可雯只是搖了搖頭，沒(méi)說(shuō)話。

　　上課了，老師在雯的書(shū)包里找到了那個(gè)同學(xué)的東西，把雯劈頭蓋臉的罵了一頓。可雯并沒(méi)有說(shuō)什么，只是靜靜地站著，內(nèi)心好像也是如此的靜，靜得我都可以看到在她眼眶中打轉(zhuǎn)的淚。那一刻，我悔了，我表面上是那么的事不關(guān)己，可內(nèi)心中卻是無(wú)人所知的排山倒海。

　　從那時(shí)起，雯再?zèng)]理過(guò)我，那一段時(shí)，我是多么的悔，多么的恨，我悔我的作為，我恨我的懦弱。

　　雯轉(zhuǎn)學(xué)了，我聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)多么想放聲痛苦，可我又有何權(quán)利去哭？我想放下一切去見(jiàn)你，可我又有何膽量去見(jiàn)你？

　　雯，不知你現(xiàn)在一切還好，我好想好想握住你的手。

我想握住你的手作文7

　　萬(wàn)紫千紅，你是最美的那一朵，就算灰暗給你的芬芳籠上陰霾，我會(huì)用光明驅(qū)逐昏暗，讓你再次細(xì)細(xì)綻放……

　　君知否，關(guān)心照顧始成涓涓細(xì)流。清晨，她是那個(gè)擾你清夢(mèng)的人。她知道你總喜歡賴床，為了防止你遲到，她會(huì)早早起床，不時(shí)提醒你。可是她的體貼與關(guān)心換來(lái)的只是你被擾清夢(mèng)后不耐煩的應(yīng)答聲。出門(mén)前，她一次又一次叮囑你要注意身體，靠右慢行，而你似乎早已壓煩這此話，只是無(wú)所謂地點(diǎn)點(diǎn)頭便沖出家門(mén)，留給她一個(gè)華麗的轉(zhuǎn)身。你未曾見(jiàn)到，她的眼球里布滿了血絲。或許你不知道，辛苦了一天的她還要給你做飯，天未亮就要起床……

　　君知否，無(wú)聲無(wú)言卻是真愛(ài)無(wú)痕。考試成績(jī)出來(lái)了，你的臉陰沉得像是暴風(fēng)雨前烏云密布的天空。回到家里，你什么都沒(méi)說(shuō)，只是把自己關(guān)在房間里。晚飯時(shí)間，她喊你出來(lái)吃飯，你低著頭一言不發(fā)，機(jī)械地?fù)]動(dòng)著手臂，將碗里的飯送到你嘴里，她同平常一樣，提醒你不要總是學(xué)習(xí)，要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)，注意身體，昨天開(kāi)始降溫了，你要多添幾件衣服，你“嗯”了一聲，輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭，她對(duì)你的考試成績(jī)只字未提。回到房間，眼淚就像是脫韁的野馬一般肆意奔騰，你很失望，你認(rèn)為她不再關(guān)心你了，她甚至忘記了今天是考試成績(jī)公布的'日子。可或許你不知道，老師早與已她通了電話，說(shuō)你最近學(xué)習(xí)成績(jī)大幅度下降，說(shuō)你這樣下去連重點(diǎn)高中都上不了。你沒(méi)看到，她的眼圈是紅的，眼淚未干。你不知道，她不是不關(guān)心你，只是不想你有太多的壓力。

　　君知否，朝如青絲暮成雪，只因一人。明亮的燈光下，一家人正圍著一張桌子吃飯。不經(jīng)意間的抬頭，你便瞥見(jiàn)她額頭上的幾縷銀絲。是啊，她不再是當(dāng)初的容顏了，她的美麗與青春早已傾瀉到你成長(zhǎng)中了，你不免有些感傷。飯后，你主動(dòng)請(qǐng)她和你一起看電視，她頓時(shí)欣喜得像個(gè)孩子。哦，你想起來(lái)，自你上初中后，就再也沒(méi)有和他一起看過(guò)電視了。她知道，你學(xué)習(xí)忙。熒屏上，是陳斌強(qiáng)用綁帶把自己和患了老年癡呆癥的母親緊緊綁在一起的畫(huà)面，五年間一直如此，風(fēng)雨無(wú)阻。看到這里，你的眼睛濕潤(rùn)了，你恍然間想起，8歲后你便因?yàn)槊孀硬辉杆�拉著你的手了，而如今�?8歲的你在她吃驚的眼神中緊緊握住了她的手，說(shuō)道：“媽，兒子會(huì)緊緊握住你的手，用肩膀?yàn)槟鷵纹鹨黄�天空……”�?/p>

我想握住你的手作文8

　　青春的街口，花季雨季的邂逅，命運(yùn)用一條捆金繩，牢牢的將我們綁在同一個(gè)世界。

　　——題記

　　小時(shí)候的夢(mèng)想很單純，只希望我可以有一天，站在人生最美的舞臺(tái)。于是，我一直很努力很努力地希望可以再進(jìn)幾步。但是，緩沖太慢，我始終沒(méi)有移動(dòng)腳步。只是很慶幸，你來(lái)到了我的世界，幫我裝了一個(gè)快速啟動(dòng)器，我終于可以一步一步的往前走了。

　　草地上，你躺著。微風(fēng)吹來(lái)，你的長(zhǎng)發(fā)在草地上擺動(dòng)。看起來(lái)，你很孤獨(dú)，不然不會(huì)選擇這么一個(gè)角落，試圖埋下自己的憂傷。闖入你的世界，不知道是對(duì)是錯(cuò)。只是，我選擇了，就沒(méi)有后悔。我們一樣大，但是，我卻發(fā)現(xiàn)，你經(jīng)歷的是與我截然不同的。不然，我不會(huì)看到，你眼里的憂傷和厭惡。

　　我試圖進(jìn)入你的內(nèi)心世界，但卻總被你攔下。你說(shuō)：“我不喜歡別人亂闖進(jìn)我的生活！”很堅(jiān)決的一句話，我沒(méi)有說(shuō)話。但是，我真的很想知道到底是什么讓你變得那么冰冷，讓我都有一絲寒意。

　　每天，你落寞的背影，被拉的老長(zhǎng)，永遠(yuǎn)都是一個(gè)人。我很想可以融化你的冰冷，就算再怎樣，我也想給你一點(diǎn)溫暖，哪怕只是一個(gè)肩頭。

　　那些讀不懂的憂傷，讓本應(yīng)該歡笑的你終日愁眉不展。“我們是朋友”。這句話，我還依稀記得，是你說(shuō)的唯一一句讓我欣喜若狂的話。我不禁有些心酸，現(xiàn)在的我，什么也不能為你做，你像個(gè)刺猬，讓任何人都無(wú)法靠近。我知道，你肯定是受過(guò)很深的傷的，讓你始終這樣保護(hù)著自己。

　　如果，可以的話，我真的.希望可以握住你的手，告訴你，我們一起走，悲傷難過(guò)我可以接受，只要你也是同樣的感受。就算到了最后，還是會(huì)落幕。但我只想演好自己。一直緊握著你的手。你害怕受傷，別擔(dān)心，我會(huì)好好保護(hù)你，當(dāng)你終于有一天愿意放下以前的包袱時(shí)，我會(huì)陪著你一起整理過(guò)去的零碎，我會(huì)等到你重新開(kāi)始的一天，而在那一天到來(lái)之前，我還是握住你的手，陪著你走，從此你不再是一個(gè)人的，我的背影會(huì)支撐起你的落寞，帶你走向充滿希望的地方。

　　我想握住你的手，盡管我不確定那種溫暖能不能融化你的冰冷，但，我還是會(huì)握住，因?yàn)槲蚁嘈牛?終有一天，當(dāng)夕陽(yáng)留下余暉，太陽(yáng)再度升起的季節(jié)里，你也會(huì)握住我的手，告訴我，我們一起走。

我想握住你的手作文9

　　父親是個(gè)大忙人。

　　應(yīng)酬、出差……總之，各種各樣的目的，都有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是早出晚歸。若沒(méi)有記錯(cuò)的話，與父親同桌吃飯，大多屬于過(guò)節(jié)時(shí)日。而且，父親匆匆吃過(guò)，便開(kāi)始新一輪的奔走。

　　在家時(shí)，大多時(shí)候是碰不上父親的。即使是早晨，我也捕捉不到記憶中，他那挺拔的身影。若我早起，父親則在沉睡；當(dāng)我起晚了，卻是人去“房”空了。少數(shù)時(shí)間呵，也是兩人擦肩而過(guò)，相對(duì)無(wú)言。等我停下轉(zhuǎn)頭回望，卻早已沒(méi)了蹤影。張了張嘴，溢至唇邊的話，終是咽了下去。

　　母親是個(gè)偏心的人，她的重心傾向于父親。住校的我回家，母親總是懶懶地讓我自個(gè)兒解決伙食問(wèn)題。父親回家，母親就開(kāi)始大顯身手，桌上全是美味珍饈，我能看得出，母親那種歡樂(lè)和幸福，在父親留家吃飯的時(shí)候，全面爆發(fā)，連我這個(gè)做女兒的，都忍不住吃父親的醋。可惜，這種機(jī)會(huì)并不多。

　　祖母問(wèn)我的話中，頻率最高的一句就是“你爸爸呢”，而我每次都很無(wú)奈地聳肩攤手搖頭表示我也不知道。我能看得出，祖母看到我的動(dòng)作后，臉上都會(huì)露出一種濃濃的失望之情。祖母一定挽留過(guò)父親呆在家里吃頓飯，因?yàn)轱堊郎隙际秦S富的菜肴。

　　年幼的弟弟妹妹也是喜歡黏著父親的。因?yàn)楫?dāng)他們耍賴哭鬧的時(shí)候，父親一出手就“收”了這兩只惡魔。平日午睡醒后，叫的都是“爸爸”，而非“媽媽”。可大部分時(shí)間都沒(méi)看見(jiàn)父親的出現(xiàn)。

　　父親的的確確是個(gè)大忙人啊。

　　他的面龐越發(fā)黝黑，黑發(fā)中點(diǎn)點(diǎn)白雪，藏匿了歲月的猙獰。深邃的眼眸越發(fā)幽暗，連挺拔的身軀也微彎了。

　　他的被褥里的煙草味越發(fā)濃厚了，煙灰缸里的煙蒂也日益增多。漸漸的，我?guī)缀跬�記�?dāng)初父親的房間里充滿了干爽的`味道。

　　父親，我想握住你的手，讓你在百忙之中能停一停，聽(tīng)我訴說(shuō)校園趣事；父親，我想握住你的手，讓你在忙碌奔波中停一停，陪陪快要成為望夫石的母親；父親，我想握住你的手，讓你在百忙之中能停一停，來(lái)了卻祖母的心愿；父親，我想握住你的手，讓你在忙碌奔波中停一停，陪陪弟弟妹妹，他們希望醒后看到第一眼的是您啊；父親，我想握住你的手，讓你在忙碌奔波百忙中停一停，給自己多一些休息的時(shí)間，因?yàn)槟�的眼底深處刻�?huà)著疲憊。

　　父親，我只想，單純地握住你的手。

我想握住你的手作文10

　　朋友是什么？是難過(guò)時(shí)，所傾訴的對(duì)象；是高興時(shí)，陪你開(kāi)心的伙伴；是失敗時(shí)，安慰你的話語(yǔ)。這就是朋友。

　　我感到很慶幸能成為你的朋友，是你讓我享受到做朋友的快樂(lè)。我很慶幸，我能擁有快樂(lè)的學(xué)習(xí)過(guò)程，既是不是一帆風(fēng)順，一路走來(lái)充滿了許多坎坷，充滿歡聲笑語(yǔ)以及悲傷淚水，但我仍然覺(jué)得快樂(lè)。你和我，天注定，要在一起做彼此的朋友。

　　在我的印象中，你一直是一個(gè)活潑，大膽而且樂(lè)于助人的女生。你的手小而溫暖，握著你的手，我們的友誼從掌心相接，沿著流動(dòng)的血脈，流過(guò)心田，溫暖著我的整個(gè)身心。

　　我們?cè)��?jīng)是一對(duì)形影不離的好朋友。我們一起上學(xué)，一起回家。每天如此，握著對(duì)方的手。

　　可是，如今，我們已是跨入中學(xué)的中學(xué)生。雖然在同一所學(xué)校，卻在同一間教室。因此你，我變的陌生。

　　回憶起往事，我們?cè)鴵碛械模�總有一份眷念�?/p>

　　記得上小學(xué)的時(shí)候，你是我的`同桌，我們常常比較學(xué)習(xí)。下課了，試卷發(fā)下來(lái)了。我看了看分?jǐn)?shù)，70分，怎么可能，我很疑惑，檢查了一邊試卷，當(dāng)確定是我的試卷時(shí)，我沉默了。我覺(jué)周?chē)�的那一雙雙眼睛都在注視著我，好象在取笑。我只能把頭低下去，再低下去。

　　看著這個(gè)成績(jī)，我的心就在隱隱作痛，似乎有無(wú)數(shù)根針，刺在我的心上。接的，我的眼圈不知不覺(jué)中，慢慢變紅，然后，在眼眶中打轉(zhuǎn)的淚，流了出來(lái)，緩緩的流過(guò)臉頰，滴了下來(lái)。我哭了，面對(duì)成績(jī)，我第一次哭了。

　　隱約中，我感到有人拍了我的肩，我抬頭看了看，在我的視線中，我模糊的看到了你，我很高興，心里掠過(guò)一絲幸福。

　　你低下頭，用安慰的口吻對(duì)我說(shuō)：“你不必哭泣，也不必傷心。這只是一件小事，是困難，是挫折，你需要勇敢的去面對(duì)。”我很驚奇，你會(huì)說(shuō)出這么有道理的話語(yǔ)。你仿佛知道我在想什么，又說(shuō)：“好了，好了，不要難過(guò)。失敗乃成功之母嘛！快整理一下心情，我們?nèi)ネ妗！闭f(shuō)著你拿出紙巾，擦干了我的眼淚，拉著我出去了。

　　雖然，現(xiàn)在我不知道你是否忘記了我們之間的友誼，但我還是希望能握住你的手，一起走過(guò)學(xué)習(xí)的道路，一起面對(duì)困難和挫折。

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