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我的世界不會作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的我的世界不會作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的世界不會作文1
春節剛過，我踏上了公交車，還好有最后一個座位。剛坐下，我就咳成了一個蝦米，連忙掏出手絹掩住嘴。雖然是在公交車里，一絲絲裹挾著寒意的風依然從半掩著的門縫里偷偷鉆了進來，使我這個病號變得手絹不離手。
又是一陣寒風，我看見一個兩鬢斑白的老奶奶捏著一張皺巴巴的毛邊紙幣吃力地把它塞進高高的投幣箱，才邁著蹣跚的步伐緩緩上了車。她身穿袖口和手肘都已被磨得發黑、發亮的棗紅色外衣，由于彎得低低的上身與高高凸起的后背，那棉襖幾乎是拖著地的，使她的裝束像個女巫。她如沒長開的黃豆一般的小小的頭上，灰白相間的銀發在后腦勺被胡亂抓撓成了一捆球，更顯得那粗細不均勻的黑頭繩與其中露出的'暗黃色橡皮筋頗為顯眼。她滿臉歲月刻蝕的深褐色傷痕，松弛粗糙的皮肉無力地耷拉在眼睛的下方。眼角是閉著的，只有中間微微開了一對菱形的縫，鼻梁上刻著一個緊湊狹長的“川”字。公交車一起動，她就被甩到車的一頭，連忙用枯樹枝一般細瘦的手緊緊扣住座位的把手，臉上涂滿了無助與無奈。
我不假思索地從座位上彈了起來，小聲說：“奶奶您坐。”她費了很大的力要抬起頭，依然沒有看到我的臉，就輕輕搖手說：“沒事兒，坐吧，你坐吧!”
“我馬上就下車了，您坐吧!”
她長嘆一聲，拉著長長的外衣慢慢坐下，用力地來回搓著兩只干枯細瘦的手，搓得那皺紋也跟著來回動。我注意到她無名指上松松套著的戒指，除了那顆米粒大小的鉆石，其它部分顯然已被汗漬浸得煥發不出光彩了，但在這左手上卻十分好看。她刻意不去碰那戒指，像是在愛惜、保護一個珍貴的老朋友。從上面俯視下來，我看得到她稀疏頭發所覆蓋的的頭皮。我怕她不好意思，就向門邁了一步。她卻說：“孩子，門口有涼風，大過年的別凍著!”
我心里一驚，向她邁了半步，見她仔細地翻著外套上的口袋，不久竟摸出一塊喜糖!她用顫抖的手把糖向我手中送，幾乎要把那喜糖顛到地上。我看不見她的臉，但我想，她那時的表情一定是溫暖的，親切的，慈祥的，動人的，美麗的，正如那戒指上的鉆石，閃著彩虹色的，純凈的光。
那一刻，我的世界春暖花開。
我的世界不會作文2
你從我心底走出，如閃電劃破黑暗，你那圣潔的光芒，使我的世界不會迷茫……
——題記
人生如夢，誰會不迷茫？可自從有了夢想，我前行的道路上，便多了一份希望...
風吹過窗簾，掀起一份清涼，也給昏昏欲睡的我帶來一個寒顫。我抬起頭，英語老師仍在不知疲倦地講著，窗外的鳥兒嘰嘰喳喳，也勾起了我的回想與深思。老師的質問仍在耳畔：“你為什么而學？現在已經九年級了，你怎么沒有一點緊張感！你在想什么....”是呀！我為什么而學，我在想什么？怎么回事？我仿佛依然處在七年級，那個無憂無慮的年代，可轉眼兩年已經過去，升學的壓力再次壓到了我的肩頭。我如迷霧中的航船，四處尋覓出路，可我依然好迷茫。童年向往的那所學校，在離我越發越遠，更加觸不可及……
我望著桌上的英語書出神，對老師柔和的講課聲充耳不聞，風兒仿佛參透了我的心，輕輕吹來，劃過我的臉頰，不過激起一陣又一陣煩亂。“鈴——”下課了，老師大步走下講臺，同學開始作鳥獸散，我望著空蕩蕩的教室，心煩意亂地踱了出去。
不到兩分鐘，同學們便迅速地回到了教室，教室中靜悄悄地，幾束陽光射入，映出同學們奮筆疾書的身影。只聽見一陣筆尖劃過紙面的沙沙聲，匯成一片悅耳的鳴奏曲，奏進我的心房。我猛然一驚，仿佛在黑暗中覓到了燈塔，是夢想，同學們都有著自己心中小小的夢想，他們或大或小，但都給同學們提供了用之不竭的動力。剎那間，童年心中的夢，在心中復蘇……
我快步邁進教室，抓起桌上的筆，翻開書，將青春的力量混雜在筆墨中，揮灑在這紙面上，我已不再迷茫，因為在這里，有著與我一起迎風奔跑的少年們，我們將一起，向著夢想前行，綻放出青春的`光芒！
人生如夢，誰的青春不迷茫？在夢想的照耀下，我相信，我的世界永不再迷茫.……
因為，只要我拼搏過，縱使鮮血淋漓，心中也無悔；只要我奮斗過，哪怕一無所有，我的世界便會精彩；只要我曾戰勝迷茫，找到方向，即使未曾抵達終點，我也擁有耀眼的光芒。在這迷茫的歲月中，我將邁著堅定的步伐，向著夢想前行。
中學，請在路上，等著我……
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