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饅頭記作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的饅頭記作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
饅頭記作文1
我們先到超市購(gòu)買(mǎi)面粉。來(lái)到糧食專(zhuān)柜，選了一袋1·5公斤的高筋面粉。爸爸算了一下，大概一次能做25個(gè)左右。為了更好地發(fā)面，爸爸還買(mǎi)了一袋酵母，我發(fā)現(xiàn)酵母旁邊還有一小袋發(fā)酵催化劑，我看說(shuō)明書(shū)上解釋是配合酵母使用，可以增加饅頭的甜味，我就建議爸爸也購(gòu)買(mǎi)了，爸爸夸我能干，是個(gè)稱(chēng)職的小幫手。
回到家已經(jīng)晚上九點(diǎn)了，需要先發(fā)面，等到明天早上才能蒸。首先把酵母和催化劑用溫水在鍋里調(diào)開(kāi)，然后倒入適量的面粉，再和均勻，最后拿上鍋蓋蓋好。爸爸還叫我摸摸鍋底，我覺(jué)得熱乎乎的，爸爸解釋說(shuō)：“這是由于酵母在做化學(xué)反應(yīng)，而且大半鍋的面團(tuán)明早會(huì)有奇跡發(fā)生。”
第二天一大早，爸爸就叫醒我。我到廚房一看，面團(tuán)整個(gè)膨脹了，漫出了鍋，把鍋蓋全部頂起來(lái)了，而且上面有好多小洞，像蜂窩一樣，非常有意思。爸爸吩咐我現(xiàn)在鍋里燒開(kāi)水，他獨(dú)自開(kāi)始揉面，用的力氣非常大，然后拽成一個(gè)個(gè)小團(tuán)子，做最后的'饅頭成型。他的速度很快，兩只手同時(shí)進(jìn)行，兩三下饅頭就形成了。等到水燒開(kāi)后，面也醒的差不多了，我?guī)桶职忠来螌⒚鎴F(tuán)放進(jìn)蒸籠里，并記下了時(shí)間。我在旁邊不停地看時(shí)鐘，并不斷提醒爸爸，終于在20分鐘后，爸爸揭開(kāi)了鍋蓋，一股香氣撲鼻而來(lái)，饅頭又大又圓，吃起來(lái)還甜絲絲的，驕傲之情油然而生，因?yàn)槲乙矃⑴c了制作。
勞動(dòng)最光榮！
饅頭記作文2
生活在這衣食無(wú)憂(yōu)的年代里，人們的經(jīng)濟(jì)條件富裕了。但人們并沒(méi)意識(shí)到，寶貴的糧食在一點(diǎn)一點(diǎn)地流失著。
“媽媽?zhuān)z頭不好吃，我要糕點(diǎn)。”于是，小女孩順手把手上的饅頭扔在溝渠里，接著津津有味地吃起糕點(diǎn)來(lái)。被遺棄的饅頭見(jiàn)了，非常氣憤，便和與自己有著同樣遭遇的飯團(tuán)交談起來(lái)。
“唉！在這年代里，我們已被淘汰了。人們不喜歡吃饅頭、飯團(tuán)來(lái)充饑了，市場(chǎng)上精致、好看的糕點(diǎn)已成了人們的主食。”饅頭在嘆息著。飯團(tuán)接著說(shuō)：“是啊，記得從前，我們是人們求之不易的食品，多少人希望得到一個(gè)饅頭或一個(gè)飯團(tuán)來(lái)充饑呀！我們也救活了不少饑荒流民！如今竟被遺棄在又臟又臭的渠溝里，一文不值。”饅頭說(shuō)：“人們已被富裕的生活條件，喜新厭舊的.思想沖昏了頭腦。嚴(yán)重浪費(fèi)糧食已是他們不以為然的行為了。我們必須想辦法拯救這些劣民！……”“對(duì)！我們不應(yīng)被遺棄、墮落，我們必須振奮精神，想辦法制止他們的可恥行為。”
于是，他們開(kāi)始商量對(duì)策，準(zhǔn)備行動(dòng)起來(lái)。饅頭與飯團(tuán)倆之所以有如此般的沖動(dòng)，是因?yàn)樗麄兩钚牛切├速M(fèi)糧食的人們終有一天會(huì)深深地意識(shí)到一個(gè)饅頭，一個(gè)飯團(tuán)的可貴之處。
饅頭記作文3
xx月xx日，我干了一件幫助家長(zhǎng)的事，哈哈，是買(mǎi)饅頭。
快到中午了，姥姥也快做好飯了，我一看家里沒(méi)有饅頭了，我就跟姥姥說(shuō)家里沒(méi)有饅頭了，姥姥說(shuō)她去買(mǎi)一個(gè)，我趕忙說(shuō)讓我去吧。姥姥就給我了五角錢(qián)，讓我去西面買(mǎi)，我就出門(mén)去了姥姥說(shuō)的那個(gè)地方。我剛一到那兒，前面買(mǎi)饅頭的人剛走，我就叫了聲：“阿姨”。那個(gè)人好象聽(tīng)見(jiàn)了，可能是沒(méi)看到我，所以沒(méi)搭理我。過(guò)了一會(huì)兒，又有一個(gè)人來(lái)買(mǎi)饅頭，他說(shuō)：“我買(mǎi)個(gè)南瓜面的`饅頭。”等那個(gè)人走了以后，我又叫了一聲：“阿姨。”她又沒(méi)搭理我，我就生氣了。又過(guò)了一小會(huì)兒，又來(lái)了一個(gè)人，他也是要南瓜面的饅頭，他走了以后，我又叫了一聲：“阿姨”，她還是沒(méi)有搭理我，我就更生氣了，就大喊了一聲：“阿姨”，那個(gè)阿姨終于聽(tīng)見(jiàn)了，問(wèn)我要買(mǎi)什么，我心里馬上高興了起來(lái)，剛才生的氣也都煙消云散了。我問(wèn)了南瓜面的饅頭多少錢(qián)，她說(shuō)五角錢(qián)，她正要拿的時(shí)候，我又問(wèn)了白面的多少錢(qián)，她說(shuō)四角錢(qián)，我就說(shuō)要那個(gè)白面的。我心想，她肯定很驚訝。
終于完成任務(wù)了，走在回家的路上，我心想原來(lái)沒(méi)有容易的事呀。
饅頭記作文4
一天早上，主人正在吃飯，一不小心，把小饅頭碰掉了。主人就急忙把他扔進(jìn)一個(gè)垃圾桶里。
“好黑啊，這是哪兒？”他說(shuō)。
“這里是環(huán)保小箱，歡迎你，我叫小紙盒。”
“我好像和你們不一樣呀。”小饅頭環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)同類(lèi)，香蕉皮、雞蛋殼、米飯、菜葉……
“這是怎么回事？”
“唉，人類(lèi)亂扔垃圾，所以才會(huì)這樣。”
小饅頭聽(tīng)了心想，一定要制止這個(gè)行為。
小饅頭開(kāi)始想著自己的`“逃跑”計(jì)劃，但卻睡著了。
這期間，他們被送到了一個(gè)地方。
“睡了個(gè)好覺(jué)，這里又是哪兒？”
“我也不知道，有許多機(jī)器和人類(lèi)，而且我們?cè)趥鬏攷稀！?/p>
那機(jī)器越來(lái)越近。在這危急關(guān)頭，機(jī)器突然故障，把傳送帶停了。他們趁機(jī)逃跑，跑到了路旁休息。不巧，被一個(gè)路人看到了，又把他們?nèi)拥搅肆硪粋�(gè)垃圾桶。
“我叫電小池，威力無(wú)比。可是，最近幾天，總有許多你們這樣的雜物跑進(jìn)來(lái)。”小紙盒說(shuō)：“我們也一樣，人們亂扔垃圾，不垃圾分類(lèi)。我們一定要反擊。”
“沒(méi)錯(cuò)。”
世界上，所有的有害垃圾、廚余垃圾、可回收垃圾、其他垃圾全部從垃圾桶里跑出來(lái)，到世界各地攻打人類(lèi)。他們仨也參與其中。
在攻擊中，他們?nèi)齻�(gè)掉進(jìn)了小河，幸好，他們落在了一片破木板上。
他們一直漂啊漂…
有一天，一個(gè)小姑娘看到了，又把他們?nèi)舆M(jìn)了垃圾桶。不過(guò)，這次垃圾分類(lèi)了。
他們仨齊聲喊道：“終于到家了！”
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