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懂你優(yōu)秀作文10篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的懂你優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
懂你優(yōu)秀作文1
放下手中的筆，揉揉酸痛的手指，抬眼望去，墻上鐘表的時針已經(jīng)指向了十一。步入初三以來，課業(yè)負擔加重，我已經(jīng)習慣了這每晚的生活。我站起身活動活動筋骨，忽然，一縷橘黃色的微弱的光傳入我的房間。“這么晚了，會是誰呢？”我心里非常疑惑。
我輕手輕腳的走進客廳，沙發(fā)上一個疲憊不堪的身影映入我的眼簾：是爸爸。加班回家的爸爸實在是太累了，竟然在沙發(fā)上睡著了。我抱來一床被子蓋在爸爸身上，坐在他身邊，借著臺燈微弱的光端詳起爸爸：臉上的皺紋不知何時已經(jīng)“溝壑縱橫”，兩鬢的白發(fā)也如一根根細針扎在我的心上，我握著爸爸粗糙的、布滿厚繭的`手淚流滿面，以前的一幕幕也浮現(xiàn)在我的腦海中。
“爸，給我這個周的生活費，再給我點兒零花錢。”“爸，我要買新衣服，你給我錢。”“爸，你根本就不關(guān)心我，就知道工作。”“……”不知從何時開始，我和爸爸之間的對話只限于要錢和爭吵。我一邊厚顏無恥的向爸爸伸手要錢，一邊卻抱怨他只會工作，不關(guān)心我。我曾經(jīng)以為父母掙錢很容易，掙的錢理所當然該給我花，但我不曾想過，我花的每一分錢都是爸媽用辛勤勞動換來的，實屬不易。想到這兒，我愈發(fā)難過。
一陣咳嗽聲將我從回憶里拉了出來，爸爸醒了。我趕緊用手抹去眼角的淚水，但還是被爸爸發(fā)現(xiàn)了。他坐起來，詢問我緣由，待我抽噎的回答完之后，爸爸摟住我，語重心長地說“我和你媽不要求你多么優(yōu)秀，只要你能健康快樂的長大，就是給我們最好的回報，我們累點兒，苦點兒沒啥。”我用力的點了點頭，把頭埋進爸爸的懷里。
我花了十六年的時間來讀懂你，還好不算太晚。多想時光就此停留，我不長大，你們也別變老。
懂你優(yōu)秀作文2
風吹過臉龐，細雨纏繞著我的心。我沿著青春之路小跑，知道你留下的一切。“母親擔憂千里”孟的話有著深刻的寓意和令人深思的地方，但同時我也深有感觸。我是住宿生，每周回家一次。九年級時，學(xué)校安排的額外課程是“一次一個晚上”——今天離開學(xué)校，明天早上返回學(xué)校。這甚至減少了我和母親在一起的時間。一切都變了，休息時間減少了，學(xué)習時間提前了......
但是唯一沒有改變的是，我媽媽仍然每天送我去車站。無論是晴天還是雨天，在朦朧的早晨，一個大大小小的身影留在路上，那雙擔憂的眼睛遠離我……當我走在路上，你的心也會跟著走。我理解，理解你深深的愛理解你的親密關(guān)懷
“厭倦了不歡迎！找到我！有你的負擔！一杯咖啡的溫暖！我一直在溫暖你，直到我想敞開心扉……隨著《第一次》深情的歌唱，我又想起了我們的相識，彼此熟悉，回味無窮。我仍然記得那一夜又一夜，你陪我熬到深夜，卻為我完成了可怕的'數(shù)學(xué)難題，一次又一次在你面前縱容我哭泣，一聲不吭，只陪我默默哭泣，哭泣之后，告訴我重新開始。謝謝你，我的朋友，陪我從一段到另一段。我明白。我知道你很關(guān)心理解你內(nèi)心的痛苦
“在風雨中，這是什么痛苦……"？水手的話讓我想起，“擦干你的眼淚，不要害怕重新開始。”我知道，你心里難受，委屈說不出，卻無窮無盡我知道，我的沉默讓你一次又一次地說出來，你不斷的抱怨讓我很不舒服，但你不知道我在背后默默支持你，為你加油，因為你是我的朋友不要再為我的沉默生氣了。我沉默只是因為我理解你內(nèi)心的痛苦。只有當我感到痛苦時，我才能理解你心中的痛苦。微風拂過我的臉頰，楓葉慢慢落下。因為同樣的感覺，我走在青春的路上，才明白你留下了什么。
懂你優(yōu)秀作文3
以前的我，對書，似乎有種“饑不擇食”的感覺。每每都狼吞虎咽。大多數(shù)書，我至多只看兩遍，總學(xué)不會細細品味，精心推敲。以至于心中總有一團迷霧纏繞，很是迷茫。
今年剛?cè)氪簳r，天氣漸漸回暖，媽媽就在網(wǎng)上給我買了十來本書。有書看，自然是高興的，還帶了幾分迫不及待。書到了卻發(fā)現(xiàn)都是不感興趣的“四書五經(jīng)”，甚是乏味。不料底下還有兩本《布魯克林有棵樹》和《奇風歲月》，看著，就有趣些。
書很快看完了，內(nèi)容也挺打動人心，但我依舊把它們?nèi)釉诹艘贿叀Ｖ钡揭粋�午后，閑來無事，只好又捧起那兩本書讀。但這次讀下來，我卻又有了更多的收獲，發(fā)現(xiàn)了初讀時不曾有的體會，陌生的妙句也突然出現(xiàn)，就好像文字是有生命的，在不斷地排列組成新的句子。我突然明白了“溫故而知新”中包含的意義了。
不由自主地，我又在多個這樣的午后，捧起了它們。書中，布魯克林的`美國人的艱苦生活躍然紙上，治安的混亂，社會暴露在光天化日之下的丑陋，讓我不禁心疼起了弗蘭西。科里和爸爸一次讓人“驚悚”的經(jīng)歷，困擾著湯姆，更是喚醒了科里的勇敢與熱血，而寫作，成就了他的一生。科里的探險精神和人心的險惡我也了然于心。
歲月流轉(zhuǎn)，我擁有它們已將近半年。書已不新，但被我翻閱了十幾次后卻不顯破舊。而那些書，那些曾經(jīng)被我冷落的“四書五經(jīng)”也被我重新捧起，嘗試倒背如流，嘗試爛熟于心。
我開始懂書，懂得了藏匿在文字中的美麗。好的文字，是鮮活的，且能帶動你的心，你的靈魂低吟淺唱。
懂你優(yōu)秀作文4
雨天的心急
天空中，烏云籠罩，小雨沖破云層，掉落人間。
放學(xué)時，我留下來倒垃圾，看到外面下雨，很是絕望。冒著大雨我沖出教室，到了樓下。在大垃圾桶邊，我看到一個身穿黑色雨衣的忙碌身影，她一手在翻垃圾，另一只手撐在桶邊，兩只眼睛盯著垃圾桶，生怕遺忘一二個“寶貝”。
聽到我急沖沖的步伐，她轉(zhuǎn)過身，黑黝黝的皮膚上有幾滴雨水，兩只眼睛看著我，眼神里有一絲著急。還沒走到垃圾桶邊，她已經(jīng)把我手中的垃圾拿走，再倒在垃圾桶里，又把垃圾桶里的瓶子裝進了他手邊的一個麻袋里，然后嘴里“嗯嗯”地說。
我聽出來了她語言的急切。他又看了看教室，指指門口。我懂了，她是想讓我早點回去。我對她笑了笑，沖回教室。
雨還在下，可我的心卻暖了。
一個瓶子，換一個微笑
又一天放學(xué)，我手里拿了個空瓶子，想去丟到樓下的垃圾桶時，又看到了這位勤勞的老人。我把瓶子遞給了她，她的臉上立馬綻開了笑容，深深的魚尾紋為笑容增添了一絲韻味，她嘴角的上揚，讓笑容更美。
我的內(nèi)心也跟著樂了。
載著快樂回家
每天早晨，一個身穿破洞衣的老人，臉上洋溢著對生活的希望，踩著她的空三輪車來到了學(xué)校……
夕陽西下，她的三輪車已經(jīng)裝滿了空瓶。云霞染黃了天際，太陽下山了，小草被微風吹得左右搖晃，而拾荒老人也載著她的快樂，用樸實的節(jié)奏，踩著她的.三輪回家了。相信她的內(nèi)心也充滿了快樂。
我想，我懂你那一聲聲“嗯嗯”的意思，或關(guān)心或激動。我懂你那笑容中的純真，美好和真實。我懂你生活的不易，更懂你那份樂觀的心。
也許你是個不幸的人，你無法用言語表達你的內(nèi)心，但是你用你的行為讓我懂得，你的樸實你的勤勞……
懂你優(yōu)秀作文5
小時候，總覺得母親無時無刻地在呵護著我們。我們要做什么事都會依著我們，母愛如小河般飄柔，父愛如高山般威嚴。
三四歲時，我正在地上玩，手被那微小的玻璃片劃破了，卻依然還在那里玩。母親看到了我的手被劃破了，大驚失色，匆匆忙忙地去給我找消毒液，紗布……手忙腳亂地做這些事情。面對我時，她又溫柔地用消毒液反復(fù)輕輕地涂著我的傷口。我感覺到了疼痛，把玩具扔在地上哭了起來。母親什么都沒有說，也沒有用柔和的語氣來安慰我。只是繼續(xù)涂著。我頓時覺得這個世界都是陰暗的，覺得自己失去了母親呵護……
后來知道當時母親是想讓我堅強，不慣著著我，不想什么事都依著我讓我產(chǎn)生依賴的心理。
長大以后，便覺得母親很絮叨，很煩。無時無刻都響起這類的話，“快點起床！”“趕緊讀口語100！”“快來吃早飯。”“別磨蹭，一會上學(xué)就晚了！”……這樣類似的話我每天早上都會聽到。我知道，這是母親對我的關(guān)心，可是每當這時都會感到有些不耐煩，但也不敢反駁，只得默默地做事，有時煩透了，就會把屋門反鎖上，待在屋里，望著窗外那顆高大而挺拔的'柳樹，看著它的柳絮飄飄揚揚地隨風飄動時。自己便又知道，母親是在關(guān)心著我。每次都是我主動出去，這時母親便又會說起來，“我那樣做是為了你好，為了你以后生活可以自理，不需要我們你也能夠生活，也是為了你養(yǎng)成好的學(xué)習習慣。”我這時便在那里聽著媽媽語重心長地對我講那一番話。
母親，在你不在時我會想你；在你對我說話時我會認真地聽。母親啊，若你是橋頭，我是橋尾，那親情就是之間的橋，之間的路，把我和你連在一起。
懂你優(yōu)秀作文6
對于魚而言，幸福是永遠和水相依；對于詩人而言，幸福是“為伊消得人憔悴”；對于飛蛾而言 ，幸福是追求光和熱；對于花來說，幸福是開放時那短暫卻迷人的精彩；對于我來說，幸福是守望你。
你還記得嗎？那天的雨好大，路很滑，我還摔了一跤。但我沒有哭，因為你在我身邊，你背著我，一步一步向前。我很開心，心中有溫暖。于是，心開始熱，到后來，我才知道那是幸福的感覺。還記得那本書嗎？或許那些微小的瑣碎，早已被你塵封在記憶的`漠河之中，隨著浪濤消失不見。但是你知道嗎？我到現(xiàn)在都還記得當時將書送給我時我興奮的樣子。不止這樣，那種幸福的感覺，我現(xiàn)在回想起來，都會笑。
但是，一切都在那天以后結(jié)束了，我們的無話不談、親密無間，你的溫柔，都在那以后結(jié)束了。
你變得嚴厲了，我的過錯，你不再包容，更不會一笑了之，而是要我一遍一遍地改正，直到我不再犯相同的錯誤。那時侯，我覺得你真的變了，而我，同樣在時間的催促下改變了。我開始疏遠你，開始和你有爭吵，開始覺得你不懂我。
又一天，你走了，連一點眼神都沒有留下，唯一留下的是我們曾經(jīng)的回憶和獨自回憶的我。
在你走后的兩年里，我開始明白，我并不懂你，而且，我傷害了你。
當我們重逢時，我知道，我還是愛你，我無法沒有你。
其實，我真的很愛你，你知道嗎？爸爸。雖然我曾怨你，討厭你，但是我還是愛你，無法離開你。我想，你或許已經(jīng)習慣我對你的疏遠和對媽媽的關(guān)心，但是，你可知道，我的心從來沒有離開過。從來沒有。因為怕再次誤會你，所以，我不能靠你太近。但是，我會守望，無論何時。
在過去的日子里，我守望你，雖然孤獨，但很幸福。以后，我會繼續(xù)守望你，所以，請記得，女兒依然愛你。
懂你優(yōu)秀作文7
時間的年輪無法后退，歲月的流逝也無法挽回，回望歷史的足跡，你們一個個從我面前走過。——題記
歷史的長河浩浩蕩蕩，奔流東去，而你，依然昂首矗立在峰頂，讓后人仰慕。
“安能摧眉折腰視權(quán)貴，使我不得開心顏”。太白，我懂你的悲傷。在那個國君貪戀美色、不理國政的時期里，在那個臣子陰奉陽違阿諛奉承、奸臣當?shù)赖某⒗铮阕⒍吮瘋⒍斯陋殹Ｄ憧沼幸簧聿湃A卻無處施展，一封《嚇蠻書》使一個國家甘心臣服。可權(quán)臣寵妃聯(lián)手害你，將你逼出朝廷，將你流放遠方，你內(nèi)心悲憤，但你堅信自己的選擇是正確的，你不懼陰謀詭計，也不怕流言蜚語、惡語中傷，因為，你有傲然正氣、錚錚鐵骨。
“大庇天下寒士俱歡顏”，是你的畢生追求。杜甫，我懂你。你平易近人，不慕富貴榮華，也不怕權(quán)貴大臣，不論是誰惹了你，你都會橫眉冷對。而對于勞動人民，不管有沒有權(quán)和錢，只要肯真心待你，你都與他們交友。你一生落魄，有權(quán)利的時候不多，但你性格開朗，不愿因落魄而抑郁。其實我懂你，懂你的`忠心愛國；其實我懂你，懂你的孤獨悲涼；其實我懂你，懂你對正義的堅持與執(zhí)著。
“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”。文天祥，我懂你。你寧死不屈，領(lǐng)幾千逃亡者組成抗擊北元軍隊，就算被捕，身處險境，元朝皇上親自勸降，許下重金高位，但你寧死不從，寫下《正氣歌》以明志。
回望歷史的長河，從一位位偉人的生命間隙走過，細細品讀，領(lǐng)悟他們的英雄氣魄和耿耿忠心。我懂你，懂你的赤誠與坦蕩，懂你的不屈與堅貞，懂你的耿直與孤傲！
歷史不會忘記，所以，我懂你！
懂你優(yōu)秀作文8
在近來的幾年中，我們經(jīng)歷了許許多多的事情，有些事情能讓我們銘記一生。有些人也能讓我們至今難以忘懷。
那是小學(xué)的一次數(shù)學(xué)課，由于上一節(jié)課剛上完體育課，我們都很累了。我和我的好朋友小王第一個沖回教室里。老師正好抱著一大堆考試試卷進了班。數(shù)學(xué)老師看著課代表還沒有來，就讓我和小王先把試卷發(fā)給大家。我和他一人發(fā)一半。我們剛發(fā)完，老師便告訴我們今天這節(jié)課測試本章學(xué)的內(nèi)容。剛開始我們做的`都挺安靜，老師在教師里一圈一圈的走著，監(jiān)視著我們考試，正在我們做的認真的時候，老師喊了一聲：“小王，起立！”這時我們班人的眼睛看向小王，老師大聲訓(xùn)斥小王說：“你為什么作弊？”小王立刻解釋道：“我沒有作弊，這個紙條不是我的。”老師：“不用狡辯。下課到我辦公室來。”不一會下課鈴響了，小王被老師叫到了辦公室，等到放學(xué)的時候我叫了他一聲他看了我一眼便扭頭走了。我急忙跑過去拉住了他，他對我說：“不要和我說話，反正你們也不相信我。”我馬上對他說：“你在說什么呀，我們是好朋友，好哥們呀！”聽過這句話之后，他半信半疑的對我說：“你真的愿意和我做朋友？”“當然了我還要和你比賽跑步，和學(xué)習呢。”我說。聽過我的話之后他臉上路出了燦爛的笑容。
通過這件事，讓我和小王成了最要好的朋友，每次比賽，我贏了。我們倆一起高興，學(xué)習上他考不好，我替他分析原因，幫他一起提高學(xué)習成績。從此我們成了全班最好的朋友。
通過這件事讓我明白了朋友之間要互相了解彼此，要互相學(xué)會寬容的對待雙方，真誠的對待雙方。要理解對方，只有這樣才能使彼此的友誼更真誠，更長遠。這樣能使自己的人生更充實，更快樂。
因為理解，所以懂你。
懂你優(yōu)秀作文9
你是初春凜冽的寒風，讓我們不知所措；你是半路殺出的“程咬金”，擋住了我們前進的道路；你更是山那邊又一陡峭的高山，鐵青著臉否認了我們的理想……你，令所有人厭惡！啊，你的存在究竟有何意義？
為了你，我們夜以繼日地準備著……
山一般高的書本，海一般闊的試卷，其中密密的文字交織成我們緊張的情緒。語文詩歌，數(shù)學(xué)概念，英語單詞，歷史，地理，生物，政治……都必須掌握。教室里此起彼伏的讀書聲，背誦聲，在我們心中回旋，茫茫書海，何時是岸？
看著你，我們絞盡腦汁。
面對各種各樣的試卷，我的手直冒冷汗，雙腳不停的顫抖，全身緊繃著：怎么辦！怎么辦！這道題又不會做了！快想，快想呀！
因為你，我們失望無比。
無奈地站在父母面前，低著頭，邊哭邊檢討自己的`試卷，令我恨透了你！
可是你的存在，讓我期待下一次你的到來，因為我相信——下一次我一定會戰(zhàn)勝你！
因為你是鏡子，照出了真實的我。
試卷上紅紅的分數(shù)讓我刻骨銘心，時時刻刻警示著我不要重蹈覆轍。面對一個個七零八落的叉，分析后才發(fā)現(xiàn)：原來我還有如此多的不足啊！
因為你是衡量秤，稱出了我與同學(xué)之間的不足。
看著同學(xué)整整比我多20分的試卷，我不假思索，虛心地向他們請教學(xué)習方法。
因為你也檢驗著我們的品質(zhì)。
紅紅的分數(shù)是真是假，我們的內(nèi)心又是否誠實。《中庸》曾寫道：“誠者，天之道也，誠之者，人之道。”當自己有不會做的題時，并沒有偷看他人的答案，面對再低的分數(shù)，我們也能昂首挺胸，因為我們擁有了最真實的寶貝————誠實。
因為你——考試，更是一個發(fā)動機，讓現(xiàn)在的我斗志昂揚，來吧！讓我完美的擊敗你！讓你的存在“更有意義”。作者：趙沛佳
懂你優(yōu)秀作文10
我說你不知我的愁，你說我不懂你的苦。明明是兩個最親密的人，為何不能平靜坦然地傾訴和分享，非要在怒火的刺激下才能坦白自己的愁和苦呢？
剛開始在一起的時候，哪怕是芝麻綠豆的小事，我們都會告訴彼此，一起討論，一起商量，一起做決定，一起執(zhí)行決定。那時候的我們，心的距離很近，近得沒有任何謊言和隱瞞阻隔在我們之間，真的做到了心連心。
然而，從何時開始我們互相懷疑了？我覺得你有事情瞞著我，你覺得我對你說謊了，但是我沒有問，你就不說，你不戳穿，我就不解釋。那時候的`我們，看似如從前親密，可是心的距離越來越遠了，遠得我們突然變得陌生，不知道對方在想什么，產(chǎn)生種種懷疑。
當懷疑達到最高點的時候，我們對彼此的怒火一觸即發(fā)。我們互相質(zhì)問，最后變得對罵。在質(zhì)問和罵聲中，我們把藏在心底很久的話全部說了出來。說清楚了，就沒有了懷疑，卻把我們的感情消磨了一大半。那一句句帶著怒火的話語，雖然是心里話卻格外傷人，我們互相傷害著。
我說你不知我的愁，你說我不懂你的苦，其實我們的初衷只是不想讓對方擔心，怎料最后演變成這個局面。我們都以為對方能懂自己的苦衷，怎知我們對彼此的信任如此薄弱，被破壞得如此輕易。幸好我們都及時說出來了，雖然過程煎熬，方式傷人，但總比直接分手來得好。有緣相遇相愛已屬不易，愿我們都能珍惜這份緣，守護這份情。
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