我愛(ài)粉筆作文

時(shí)間：2024-07-25 21:00:48 好文我要投稿

我愛(ài)粉筆作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的我愛(ài)粉筆作文，希望能夠幫助到大家。

我愛(ài)粉筆作文

我愛(ài)粉筆作文1

　　從小學(xué)一年級(jí)剛剛跨進(jìn)學(xué)軍的校園，到現(xiàn)在的全校火車(chē)頭，既將離開(kāi)校園的畢業(yè)班。回望六年的小學(xué)生活，對(duì)母校的一草一木，一人一事，都充滿感激。不過(guò)印象中一直陪伴我們成長(zhǎng)的物品，恐怕非粉筆莫屬了吧！

　　粉筆，在普通人眼中不值得一提；在老師眼中，那是教學(xué)的工具；在我們眼中那是教會(huì)我們識(shí)字，算術(shù)必不可缺的物品。

　　記得有一次我做值日的時(shí)候，我正在清理粉筆盒，看著長(zhǎng)短不一、顏色不同的.粉筆。我不禁想：粉筆不我們敬愛(ài)的老師嗎？為了幫助我們走上正確的人生道路，不錫將自己美好的青春年華無(wú)私奉獻(xiàn)給學(xué)校，奉獻(xiàn)給我們。當(dāng)我們長(zhǎng)大，老師早已不像當(dāng)初教我們那時(shí)美麗年輕了。皺紋悄悄爬上老師的臉頰，頭發(fā)有幾根變成白色。但是老師將自己的知識(shí)教給了我們，哺育了下一代國(guó)家棟梁的成長(zhǎng)。他們無(wú)怨無(wú)悔，不知疲倦地幫助我們成長(zhǎng)，自己卻放棄了屬于自己和家人相伴的時(shí)間。這一切的一切早以鐫刻在我和同學(xué)們的腦海中。雖然我們既將畢業(yè)，但老師們的教悔仍在耳邊回響！

　　我愛(ài)你粉筆！我愛(ài)你老師！

我愛(ài)粉筆作文2

　　粉筆雖然很小，你看他長(zhǎng)長(zhǎng)圓圓的身軀總是不那么引人注目，但是，他不惜犧牲自己，給我們帶來(lái)了許許多多美好的知識(shí)。

　　“唰——唰——”，粉筆又在黑板上擦短了自己的身軀，卻鋪長(zhǎng)了同學(xué)們面前寬闊平坦的大路。

　　“唰唰唰唰唰——”粉筆又在黑板上摩擦著，潔白美麗的粉末如雪末兒慢慢地飄落下來(lái)，他的`身子變成了一個(gè)個(gè)導(dǎo)游，帶著我們同他一起乘著知識(shí)的小船在海洋中翱游；帶著我們到知識(shí)的大果園中游玩，摘取豐碩的果實(shí)，品嘗鮮美的果汁；帶著我們來(lái)個(gè)不同的世界，領(lǐng)略不同國(guó)家、不同地區(qū)的風(fēng)土人情……

　　“唰——唰——”，當(dāng)黑板擦擦去粉筆用生命譜寫(xiě)的歌時(shí)，他又毫無(wú)怨言地站在一旁，靜靜地看著黑板擦擦去他用自己的身體寫(xiě)下的那一行行字，無(wú)怨無(wú)悔……

　　粉筆這種默默奉獻(xiàn)，任勞任怨的精神不正像那些為人民、為社會(huì)辛苦勞動(dòng)的清潔工、郵遞員嗎？不正像無(wú)私奉獻(xiàn)、甘為人梯的老師嗎？……他們的活雖然很臟、很累，但是，他們對(duì)人們的貢獻(xiàn)卻很大！如果沒(méi)有清潔工，我們居住的城市會(huì)怎么樣？如果沒(méi)有老師，誰(shuí)給我們傳授知識(shí)？如果沒(méi)有郵遞員，我們能那么方便就看到自己想看的書(shū)報(bào)嗎？如果……

　　我贊美粉筆，也贊美具有粉筆那樣默默耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)的人！

我愛(ài)粉筆作文3

　　有人贊美生命力頑強(qiáng)的仙人球，有人贊美高貴典雅的茉莉花，有人贊美熱情奔放的玫瑰，而我卻最愛(ài)那平凡普通的粉筆。

　　粉筆雖然只有兩寸長(zhǎng)，但它卻把畢生的`精力貢獻(xiàn)給人們。它每天的工作就是在片黑色的土地上畫(huà)來(lái)畫(huà)去，多么枯噪乏味啊！但它卻沒(méi)有半句怨言，每天依然勤勤懇懇的工作著，絲毫不覺(jué)得低下。它教會(huì)了我們生字新詞，教會(huì)了我們算術(shù)，教會(huì)了我們A，B，C。它帶領(lǐng)我們?cè)诙盖偷纳铰飞蠆^勇前進(jìn)，帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。然而，它自己卻最終變成粉末，消失在這個(gè)世界上。粉筆這種默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神多么可敬啊！

　　我們辛勤的老師不也是一只“粉筆”嗎？他們?yōu)榱宋覀兊奈磥?lái)，嘔心瀝血，教育著下一代。夜深人靜，當(dāng)我們沉沉入睡時(shí)，老師還在燈前批改那些批不完的作業(yè)，被那些備不完的課。即使生病了，也從不為此耽誤一節(jié)課！日復(fù)一日，年復(fù)一年，當(dāng)他們的學(xué)生成為社會(huì)棟梁，為我們的社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一切時(shí)，他們的頭發(fā)早已變白，皺紋也爬滿了前額，但他們卻毫無(wú)怨言。當(dāng)你在事業(yè)上取得成功時(shí)，還記得當(dāng)初引導(dǎo)你的老師嗎？

　　我贊美粉筆，因?yàn)樗鼰o(wú)私奉獻(xiàn)的精神令人可敬。我更歌頌老師，是他們，為人類的進(jìn)步做出了巨大的貢獻(xiàn)！

我愛(ài)粉筆作文4

　　有人贊美生命力頑強(qiáng)的仙人球，有人贊美高貴典雅的茉莉花，有人贊美熱情奔放的玫瑰，而我卻最愛(ài)那平凡普通的粉筆。粉筆雖然只有兩寸長(zhǎng)，但它卻把畢生的精力貢獻(xiàn)給人們。它每天的工作就是在那片黑色的土地上畫(huà)來(lái)畫(huà)去，多么枯噪乏味啊！但它卻沒(méi)有半句怨言，每天依然勤勤懇懇的工作著，絲毫不覺(jué)得低下。它教會(huì)了我們生字新詞，教會(huì)了我們算術(shù)，教會(huì)了我們A,B,C.它帶領(lǐng)我們?cè)诙盖偷纳铰飞蠆^勇前進(jìn)，帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。然而，它自己卻最終變成粉末，消失在這個(gè)世界上。粉筆這種默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神多么可敬啊！我們辛勤的老師不也是一只“粉筆”嗎？他們?yōu)榱宋覀兊奈磥?lái)，嘔心瀝血，教育著下一代。夜深人靜，當(dāng)我們沉沉入睡時(shí)，老師還在燈前批改那些批不完的作業(yè)，備那些備不完的課。即使生病了，也從不為此耽誤一節(jié)課！日復(fù)一日，年復(fù)一年，當(dāng)他們的學(xué)生成為社會(huì)棟梁，為我們的`社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一切時(shí)，他們的頭發(fā)早已變白，皺紋也爬滿了前額，但他們卻毫無(wú)怨言。當(dāng)你在事業(yè)上取得成功時(shí)，還記得當(dāng)初引導(dǎo)你的老師嗎？我贊美粉筆，因?yàn)樗鼰o(wú)私奉獻(xiàn)的精神令人可敬。我更歌頌老師，是他們，為人類的進(jìn)步做出了巨大的貢獻(xiàn)！

我愛(ài)粉筆作文5

　　有人贊美生命力頑強(qiáng)的仙人球，有人贊美高貴典雅的茉莉花，有人贊美熱情奔放的玫瑰，而我卻最愛(ài)那平凡普通的粉筆，我愛(ài)粉筆。

　　粉筆雖然只有兩寸長(zhǎng)，但它卻把畢生的精力貢獻(xiàn)給人們。它每天的工作就是在那片黑色的土地上畫(huà)來(lái)畫(huà)去，多么枯噪乏味啊！但它卻沒(méi)有半句怨言，每天依然勤勤懇懇的工作著，絲毫不覺(jué)得低下。它教會(huì)了我們生字新詞，教會(huì)了我們算術(shù)，教會(huì)了我們A,B,C。它帶領(lǐng)我們?cè)诙盖偷纳铰飞蠆^勇前進(jìn)，帶著我們?cè)谥R(shí)的.海洋里遨游，然而，它自己卻最終變成粉末，消失在這個(gè)世界上。粉筆這種默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神多么可敬啊！

　　我們辛勤的老師不也是一只“粉筆”嗎？他們?yōu)榱宋覀兊奈磥?lái)，嘔心瀝血，教育著下一代。夜深人靜，當(dāng)我們沉沉入睡時(shí)，老師還在燈前批改那些批不完的作業(yè)，備那些備不完的課。即使生病了，也從不為此耽誤一節(jié)課！日復(fù)一日，年復(fù)一年，當(dāng)他們的學(xué)生成為社會(huì)棟梁，為我們的社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一切時(shí)，他們的頭發(fā)早已變白，皺紋也爬滿了前額，但他們卻毫無(wú)怨言。當(dāng)你在事業(yè)上取得成功時(shí)，還記得當(dāng)初引導(dǎo)你的老師嗎？

　　我贊美粉筆，因?yàn)樗鼰o(wú)私奉獻(xiàn)的精神令人可敬。我更歌頌老師，是他們，為人類的進(jìn)步做出了巨大的貢獻(xiàn)！

我愛(ài)粉筆作文6

　　每天，辛勤的老師都會(huì)拿著那默默無(wú)聞的粉筆在黑板上寫(xiě)字，一節(jié)課上完了，一根粉筆變成了灰，結(jié)束了自己的生命。但他走的并不悲傷，他是笑著離開(kāi)的。因?yàn)樗米约旱纳屛覀儗W(xué)到了知識(shí)，他還在世間，因?yàn)樗€活在我們心里。

　　他每天默默無(wú)聞，無(wú)私的奉獻(xiàn)著自己的生命，而有人卻說(shuō)：“粉筆真笨，寧愿用自己的生命來(lái)?yè)Q取一黑板的字。”我說(shuō)：“他這是笨嗎？”不，不是他是無(wú)私的。他換來(lái)的'并不是一黑板的字，而是無(wú)窮的知識(shí)。我一直在想：他千錘萬(wàn)鑿從深山中被人們鑿出來(lái)，接著被磨成石灰，又被做成粉筆，來(lái)為我們奉獻(xiàn)。這是個(gè)多么簡(jiǎn)單的過(guò)程啊！而這么簡(jiǎn)單的過(guò)程造出的一個(gè)不起眼的東西，卻帶給了我們這么龐大的知識(shí)寶庫(kù)。

　　我又想到了老師，老師不是也有這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神嗎？老師天天都在任勞任怨的傳授我們知識(shí)，晚上還要備課到深夜，有時(shí)還帶病上課。

　　我愛(ài)粉筆更愛(ài)老師。

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