追尋偉人的足跡作文

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編收集整理的追尋偉人的足跡作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　追尋偉人的足跡作文篇1

　　中華歷史上有許許多多的偉人，這些偉人就像天上的星星一樣，璀璨耀眼，照亮了一整片星空。這一大片的星空中，我只摘取了其中一顆——張衡。

　　張衡是我國漢朝偉大的科學家、文學家、思想家。他在文學方面表現出非凡的才能，創造了世界上最早可以測定地震方位的儀器——地動儀，也發明出世界上最早用水力推動的侯風儀。他還是東漢六大畫家之一，為國家做出卓越的貢獻。

　　那時候，經常發生地震。由于科技不夠發達，人們無法做出有效地防備，每次都傷亡慘重，損失不少的財產，牲畜也死亡不少。人們為此都感到苦惱，又很無奈。

　　當時的皇帝、大官，都認為地震時不吉祥的象征，以為是妖魔作怪，對地震十分害怕。張衡卻覺得，地震，沒那么簡單，便下決心研究出其中的奧秘。

　　附近的人們都信邪，紛紛嘲笑張衡這種想法，有的還說他造謠生事，欺騙百姓。張衡卻不管這些謠言。相傳，他廢寢忘食地搜集有關地震的資料，由于他出生貧寒，沒錢點燈，常常省下飯錢，買油點燈。周圍的人都勸他，嘲笑他，說他癡心妄想。宮中的大官都揭他的短，在皇上面前說三道四。雖然他很有才能，但沒錢沒勢，處處受到擠壓。這些他完全不放在心上，一邊頂住巨大的壓力，一邊專心研究。他細心描畫繪圖草稿，時時畫到手抽筋，也不愿停下來。筆，磨斷數根，手，擦破一次又一次，經過一夜又一夜，也不肯停下。他精益求精，經過一次又一次的實驗，終于發明出了一個測報地震的儀器，起名叫做“地動儀”。他那堅持不懈、不屈不撓的精神，震撼了許多人。

　　地動儀是用青銅制造的，形狀很像一個酒壇。四周刻鑄著八條龍，龍頭向八個方向伸著，每條龍口里都含著一顆小銅球。龍頭下面都蹲著一只銅制的蛤蟆，對準龍張著大嘴。那個方向發生地震，朝著那得龍嘴就會張開，把銅球吐出來，給人們發出警報。張衡對此非常滿意。

　　有一天，張衡的地動儀正對西方的龍突然張開嘴，吐出銅球。按照張衡的.設計，這就是預報西部要發生地震。可是那一天那里一點也沒有地震的跡象，也沒有人聽說附近哪發生了地震，因此大伙紛紛議論，都說張衡發明的地動儀是騙人的玩意。但過了幾天，有人騎著快馬向朝廷報告，隴西一帶發生了特大地震，連山都有崩塌下來的，大伙才信服，都對張衡的發明贊嘆不已。

　　現在的科技越來越發達，我想如果張衡在世，他一定會有更多的發明讓我們避免人生傷亡……在我的心里，張衡永遠都是那一顆最閃耀的星星，值得我們去瞻仰，去學習。

　　追尋偉人的足跡作文篇2

　　我在書上看了很多孫中山的故事，也在課堂上聽陳老師講了很多有關他的偉績。為了進一步加深對他的了解，爸爸媽媽利用星期天，帶我到孫中山的故居參觀，尋找偉人的足跡。

　　孫中山故居在中山市的翠亨村，從順德出發，一個小時的車程就到了。那天，我們一早出發，到了目的地，先去孫中山故居參觀。

　　這只是過去一座普通的農家小院，里面擺設了簡單的.家俱，還有孫中山家人的照片。我了解到孫中山就是出生在這個貧窮的農民家庭，在這個小院度過了他的少年時期。他和普通的孩子一樣，好動、調皮、愛游戲；他又是一個不平凡的孩子，他刻苦學習，愛思考、愛提問題，敢干挑戰舊禮教，不信鬼神。我明白了偉人不是天生的，而是跟他們從小的努力分不開的。

　　參觀完故居后，我們又到中山紀念堂，中山紀念堂是為了紀念孫中山而修建的，分了好幾個展覽室。每個展覽室都有很多圖片和文字，詳細介紹了孫中山的一生和家庭。

　　我一個展室一個展室認真地看，看不懂的地方爸爸媽媽仔細給我講解，使我對孫中山的一生有了深刻的了解。我知道了孫中山首先是在廣州、香港學醫，出類拔萃，以優秀成績畢業，成為醫術高明的大國手；我知道了孫中山從“醫人”走向了“醫國”的革命道路；知道了孫中山創建了三民主義，發動了震驚世界的辛亥革命，推翻了中國幾千年的封建制度，于1912年建立了共和國制，從此女人不用再裹足，男人不用再留辮，國家開始走向富強……

　　在中山紀念堂我還買了好幾本連環畫，準備回去慢慢看。我想了解更多有關偉人的成長故事，從小立大志，向偉人學習！

　　追尋偉人的足跡作文篇3

　　歷史的足跡在我們心中是永不磨滅的，而追尋歷史的足跡是為了更好地把握今天和未來。今天，我再一次跟隨文學院的老師們追尋歷史的足跡—孫曉梅烈士。

　　第一站依然是富陽區檔案館，因為在這里珍藏著孫曉梅烈士的一些珍貴手稿，其中就有一封家書。在館內，同學們集體誦讀了這封家書，滿腔熱血的青年，家書中的每一個字都觸動著我身體的每一個細胞。

　　第二站我們又來到了龍門古鎮，孫曉梅烈士紀念館就在龍門鎮的誠德堂內。進入堂內，孫曉梅烈士的銅像便聳立在那里，通過導游阿姨的講解，讓我們更加深入的了解了孫曉梅烈士的故事。她舍己為國，為了不泄露黨國的重要情報，和日本帝國主義頑強抵抗。1943年，孫曉梅被日本人抓捕，不久就被殘忍殺害，她年僅29歲，她用青春和鮮血實現了“為國家效勞”、“為理想斗爭到底”的誓言。

　　聽完講解，同學們在孫曉梅烈士的銅像面前宣誓，接著還在館內演繹了孫曉梅烈士犧牲的場景。大家被分為了四組進行比賽，熟讀臺詞，感受角色的`心情，體會當時的場景，雖然只有短短的半小時，但同學們個個都鉚足了勁，認真排練。演出途中同學們有笑場的，有忘詞的，有搗亂的，但是也有用心在演繹的。讓我記憶最深的是第四組演“孫曉梅”的一位同學，“誰是你們的朋友，你們是無恥的侵略者！要我說出黨的下落，想都別想！”只見他漲紅了臉，把聲音調到最高點，拍打著桌子。那副憤怒的表情，我想他是真的把內心的感受融入在了角色里面。表演結束，館內一片掌聲，大家為這位同學的精彩表演而鼓掌，更為孫曉梅烈士寧死不屈的精神而鼓掌。

　　表演在熱烈的掌聲中結束，大家還在館內拍照留影。出了紀念館，同學們還在小溪里玩耍，摸一摸磨盤，推一推磨盤，在古色古香的小巷里行走，品嘗著龍門的特色小吃—油面筋，空氣中回蕩著同學們的歡聲笑語……

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