琴聲悠揚(yáng)作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的琴聲悠揚(yáng)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

琴聲悠揚(yáng)作文1

　　悠揚(yáng)清脆的琴聲在空中蔓延，一個(gè)個(gè)音符從指尖流淌出，發(fā)出悅耳的聲音。正當(dāng)我沉醉在音樂(lè)的殿堂里時(shí)，連貫而又緊湊的音符使我有些跟不上節(jié)奏，吃力地看著那一個(gè)個(gè)黑色的小蝌蚪，節(jié)奏越來(lái)越亂，我的思緒也亂了起來(lái)。

　　雙手頓在半空中，停滯、懈怠、思考，腦海中思緒翻涌，卻不知從何下手。心中急促不安，便從頭再來(lái)�？墒牵�一到這個(gè)密集的地方，就會(huì)重復(fù)失敗，焦急和恐懼一點(diǎn)一點(diǎn)滲入心中。馬上就要參加比賽了，可是整個(gè)曲子還不能完整地彈下來(lái)，心中嘈雜，甚至想到過(guò)放棄。

　　第二天，去鋼琴老師家里上課，在彈曲子的時(shí)候，密集的部分總會(huì)節(jié)奏混亂。一首曲子拖拖拉拉的彈了出來(lái)，我心中很不是滋味，感覺(jué)自己在鋼琴的`路上停滯前行。一抬頭，對(duì)上了老師慈祥的眼光，本以為老師要批評(píng)我，我沮喪地垂下了頭。而老師卻輕輕地把手放在我的肩上，說(shuō)道：“最快的腳步不是跨越，而是繼續(xù)；最慢的腳步不是小步，而是徘徊。只要你在繼續(xù)前行，也是很大的跨越。音符緊湊密集的那一段，可以慢慢來(lái)，先彈準(zhǔn)每一個(gè)音，最后再加快速度�！�

　　老師的話(huà)，溫暖了我的心田。我仿佛穿越了一場(chǎng)時(shí)空隧道，跨越了心中的那份障礙。

　　在老師的建議下，我看準(zhǔn)了每一個(gè)音符，先是放慢速度，后來(lái)慢慢提速。過(guò)程中，我的手指酸痛難忍，手心里滲出了一層水珠，額頭上布滿(mǎn)了細(xì)密的汗珠，坐久了的身子也有些許僵硬。

　　最終，也不知在多少次的嘗試與失敗下，我完整而又連貫地彈出了整首曲子。手指在琴鍵上宛如一個(gè)個(gè)精靈在跳舞，美妙的旋律從指尖瀉出，穿過(guò)我的耳畔，更流淌進(jìn)了我的心中。

　　一曲終了，失敗、挫折早已走過(guò)，留下的盡是成功與喜悅。可是，每一次成功的背后都充滿(mǎn)了艱辛與挫折。面對(duì)挫折，以前的我會(huì)放棄，而現(xiàn)在的我，會(huì)堅(jiān)持地走下去，就像蘇軾一樣大聲地喊出“誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生！”仔細(xì)想想，失敗與成功，挫折與喜悅，人生亦然。

　　在人生的路途中，最快的腳步是繼續(xù)，最慢的腳步是徘徊，我會(huì)帶著它，在追夢(mèng)的路上琴聲悠揚(yáng)。而它也將伴隨著我，砥礪前行。

琴聲悠揚(yáng)作文2

　　聽(tīng)，房間里傳出優(yōu)美的鋼琴聲。那是我，在房間里練琴。

　　在我很小的時(shí)候，看見(jiàn)哥哥每天彈琴，覺(jué)得彈琴一定很好玩、很有趣，便纏著爺爺說(shuō)：“我也要學(xué)彈琴！”可等我真正坐在高高的琴凳后，發(fā)現(xiàn)彈琴根本不像我想的那樣有趣。于是，我打起了退堂鼓，開(kāi)始心不在焉了。接著，我就開(kāi)始哭著、鬧著不想學(xué)彈琴。爺爺卻對(duì)我說(shuō)：“做事一定要持之以恒，不然就會(huì)一事無(wú)成�！彪m然我不明白其中的道理，可是望著爺爺那嚴(yán)肅認(rèn)真的表情，我只好硬著頭皮學(xué)了下來(lái)。

　　那時(shí)，我還很小，爺爺就讓我的小手一手一下跨八個(gè)音，可我最多只能跨七個(gè)音，小手就被撐得生疼。我哭著、退縮著�？蔂敔敽敛恍奶�，堅(jiān)持讓我跨八個(gè)音。有時(shí)如果我的姿勢(shì)或手位不正確，爺爺還會(huì)嚴(yán)厲地責(zé)罵我，甚至還打過(guò)我的手，我委屈極了。心想：我再也不想學(xué)了！可是轉(zhuǎn)念又一想：我有一位像老師一樣爺爺教彈琴，不用冒著嚴(yán)寒和酷暑去興趣班，比別人的'條件優(yōu)越許多，還有什么理由能不堅(jiān)持呢？爺爺在教我彈琴時(shí)雖然很?chē)?yán)厲，可平日里卻對(duì)我很和善，陪我玩撲克、陪我玩游戲。想到這些，我便安心的坐在琴凳上安心的練了起來(lái)……

　　從那以后，不論春夏秋冬，我每天午飯后第一件事就是回到房間認(rèn)真地練習(xí)。從練習(xí)曲到世界名曲，一遍遍、一遍遍地反復(fù)練習(xí)，由易到難，由簡(jiǎn)到繁。到如今，光是我練習(xí)過(guò)的琴譜就好幾本呢！

　　經(jīng)過(guò)幾年刻苦的練習(xí)，我不僅學(xué)會(huì)了看五線譜，還學(xué)會(huì)了彈許多世界名曲：《小步舞曲》《小天鵝舞曲》《美麗的藍(lán)色多瑙河》《土耳其進(jìn)行曲》……我常常會(huì)在繁重地學(xué)習(xí)之余陶醉在自己彈奏的優(yōu)美的鋼琴聲中。

　　宋慶齡說(shuō)過(guò)“任何成就都是刻苦勞動(dòng)的結(jié)果”。我終于明白了這句名言的意思，沒(méi)有刻苦努力就沒(méi)有好成果。一分耕耘，一份收獲，任何成績(jī)的取得都是與自己付出的努力是分不開(kāi)的。正是自己幾年如一日的刻苦努力，才換來(lái)今天的悠揚(yáng)琴聲。

琴聲悠揚(yáng)作文3

　　在追逐夢(mèng)想的道路上，我們總會(huì)遇到形形色一色的人，如同彈奏琴鍵，每一個(gè)音符都是時(shí)光的流逝，短暫的留下余音，卻必須按下一個(gè)琴鍵。在美麗的音調(diào)也只能停留幾秒鐘。

　　有的人，在我們的琴上留下感人的音符，累積成一段樂(lè)章，并被永遠(yuǎn)記錄在我們的時(shí)光樂(lè)曲里，有的事，在我們的琴上留下難以忘懷的音符，，散落在地上的琴譜，是唯一的印記。

　　在時(shí)光的樂(lè)曲里，我們或許遺憾，或許享受，或許迷失，但是，無(wú)論如何，我們所創(chuàng)造的，都是屬于自己的獨(dú)一無(wú)二的樂(lè)章。因?yàn)檫@份獨(dú)一無(wú)二，在平凡的生命也能創(chuàng)造出輝煌的感嘆調(diào)！

　　<一>

　　她抬起早已不柔軟的手，輕輕地按在我的琴鍵上，在黑白間指尖彈奏出悠揚(yáng)的.樂(lè)曲。她的發(fā)間何時(shí)早已染華爽，臉頰和實(shí)在已不再紅一潤(rùn)，眼角何時(shí)已出現(xiàn)皺紋，他將她的樂(lè)曲完全譜寫(xiě)進(jìn)我的人生，毫無(wú)保留的，將所有最美好的情感變成最悠揚(yáng)的樂(lè)調(diào)。她卻只是彈奏著，眼角眉梢，是最動(dòng)人的神色，一溫一暖柔軟的讓人心疼，在黑白琴鍵之間，所跳躍的，不是音符，而是一個(gè)母親最深沉的靈魂，或許永遠(yuǎn)可以依靠的力量。

　　<二>

　　她安靜的翻開(kāi)琴譜，指尖在琴鍵上輕輕一劃，彈出一連串聲調(diào)，如同蜻蜓點(diǎn)水，卻清脆得讓人翩翩起舞，從路人甲乙丙到現(xiàn)在笑說(shuō)：“我們是一體的”都忘了互相見(jiàn)面時(shí)說(shuō)得第一句話(huà)，都忘了誰(shuí)先問(wèn)誰(shuí)的名字，但我們都記得彼此的生日，記得彼此的喜好，能在對(duì)方說(shuō)上一句的時(shí)候知道下一句，知道彼此家里的牙刷是怎么擺放的。

　　所以，我們是一體的，還 沒(méi)哭泣就得到你的安慰，還 沒(méi)生氣就聽(tīng)你說(shuō)抱歉，根本不用問(wèn)從什么時(shí)候起變成了朋友，而是被時(shí)間醞釀出了芬芳，常常一覺(jué)醒來(lái)要告訴你一些事情，在洗漱的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)我們已經(jīng)不是同桌了，時(shí)間過(guò)得那么快，改變了所有能改變的東西，把更美好的東西沖刷的異常的清晰。

　　在追逐夢(mèng)想的道路上，帶著我的樂(lè)譜，我感受這人生也奏響了人生，感謝所有在我琴上留下音符的人，無(wú)論是美妙還 是聒噪，只要經(jīng)歷過(guò)，就是我所擁有的財(cái)富。

琴聲悠揚(yáng)作文4

　　拋開(kāi)書(shū)山題海重壓的繁忙學(xué)習(xí)生活，我想擁有一片藍(lán)天，一片沃土，一個(gè)樂(lè)園，一個(gè)心靈深處自在舒適的花園。在花園深處，在云朵身后，我最希望，傳來(lái)的是一陣陣優(yōu)美的小提琴聲……

　　我和小提琴?gòu)囊婚_(kāi)始就結(jié)下了不解之緣。當(dāng)我還在媽媽肚子里時(shí)，媽媽便非常喜歡聽(tīng)優(yōu)美的小提琴曲。也許是胎教的力量，在肚子里的我便受到了熏陶，從此愛(ài)上了小提琴。

　　從9歲開(kāi)始學(xué)小提琴起，它便逐漸成了我的業(yè)余愛(ài)好。剛開(kāi)始學(xué)時(shí)，我興趣盎然，每天都堅(jiān)持在家里練琴。高漲的熱情讓我學(xué)起來(lái)十分賣(mài)力，才學(xué)了三四個(gè)月，就趕上人家學(xué)了一年的同學(xué)。老師直夸我拉得好，我越拉越來(lái)勁兒，每天拿著小提琴可真是愛(ài)不釋手。

　　老師見(jiàn)我這么認(rèn)真，又很有天賦，便想讓我走上專(zhuān)業(yè)小提琴這條道路。我和家人也十分同意。于是漸漸地，我學(xué)的曲子越來(lái)越難，學(xué)習(xí)任務(wù)也越來(lái)越重。在夏天時(shí)，手臂勒出一道道火辣辣的`紅印，汗水不停地往下淌；在冬天時(shí)，手臂長(zhǎng)期固定著姿勢(shì)又酸又痛，天氣冷的時(shí)候手指的麻木了。遇到這些困難我也想過(guò)放棄，但總有一個(gè)聲音在我心靈深處鼓勵(lì)我：“堅(jiān)持住，不能輕易放棄！”我只好忍著痛，繼續(xù)練下去。

　　就這樣，我的琴技在不斷地提高。在一次次的比賽、文藝匯演中，我都取得了好成績(jī)。一個(gè)月前，我準(zhǔn)備考小提琴8級(jí)，考試的曲子難極了！我一個(gè)音符一個(gè)音符的鉆研，一個(gè)耙位一個(gè)耙位的檢查，在反復(fù)的研究和辛苦的練習(xí)中，終于把它成功拿下。這一刻，成就感與滿(mǎn)足感包圍著我，我又開(kāi)始像以前一樣對(duì)小提琴愛(ài)不釋手了。最后，我成功的通過(guò)了小提琴8級(jí)！老師的夸獎(jiǎng)，家人的鼓勵(lì)，考級(jí)證書(shū)上大大的“小提琴八級(jí)通過(guò)”，都是鼓舞我拉琴的無(wú)限動(dòng)力！當(dāng)我煩惱時(shí)，我拉上一曲；當(dāng)學(xué)習(xí)任務(wù)太重時(shí)，我再拉上一曲，所有的煩惱便會(huì)煙消云散，我浮躁的心立刻會(huì)平靜下來(lái)。我陡然發(fā)現(xiàn)，小提琴已經(jīng)成了我生命中無(wú)法割舍的一部分了。

　　每當(dāng)放學(xué)回家時(shí)，我總是習(xí)慣性的拿起小提琴拉一首曲子，那悠揚(yáng)的琴聲隨著我的思緒一起，飄向遠(yuǎn)方……

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