一次有趣的實驗作文匯編10篇
在平時的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的一次有趣的實驗作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
一次有趣的實驗作文1
今天，陶老師在課堂上給我們做了一個有趣的實驗，就是怎樣讓雞蛋浮在水面上。真的是太有趣了。
首先陶老師準備了一些鹽、一個勺子、一個空杯子、一個雞蛋、還有一些清水。看著這些材料，我們像是倒入油鍋里的水一樣沸騰，一下子七嘴八舌地議論開了。陶老師看著一臉困惑的我們，微笑著說：“今天我們換個學習的方式，我們來做一個有趣的實驗，你們覺得怎么樣？”“耶，太好了！”歡呼聲仿佛要把房頂掀開了！
實驗開始了，先將杯子里倒入清水，接著老師拿著雞蛋對我們說：“你們猜雞蛋是漂浮的還是沉入水底？”“當然是沉入水底了！”我們異口同聲地說，果然，雞蛋放下去后立馬沉入水底，還發出叮咚的響聲。陶老師看著專注的我們說：“如果放入鹽，它會有什么變化呢？”接著老師放了兩勺鹽進去，杯子里好像下起了暴風雪，到處是白色的粉末，老師用紅筆攪拌了起來，雞蛋也隨著水流旋轉，像是一個旋轉的陀螺。停下來后，雞蛋還是矗立在杯底，好像一座大山一樣屹立不動。“加鹽，加鹽……”我們又哄鬧起來。老師又放入一些鹽，再次攪拌，杯子里的水渾濁不堪，接著見證奇跡的時刻到了，雞蛋慢慢浮起來了，懸在水中。老師接著加鹽，雞蛋竟然浮在水面上了。老師還用筆把它按下去，手一松開雞蛋又浮上來了，真是太有趣了！過了一會兒，雞蛋下面出現了一些粉末，好像上面長滿了絨毛，水又漸漸變清澈了。
實驗結束后，老師告訴我們，鹽水的浮力比水大。雞蛋在清水、適量的鹽水還有濃鹽水中的狀態是不一樣的。就像是死海，在死海里，人都是不會下沉的.一樣。科學造福人類，對于一個熱愛科學的我來說，覺得科學就在我們的身邊，以后我更要努力的學習科學，成為一名舉世聞名的科學家。
一次有趣的實驗作文2
有一次，媽媽問我一個問題，在死海中不會游泳的人，會不會沉入海底？我脫口秀：“當然會沉入海底！”媽媽神密地笑了，我絲毫沒有察覺。后來爸爸告訴我，我也查閱了《百科全書》求證，因為死海里含有大量的鹽份，所以即使是不會游泳的人，因為鹽份的浮力，也會浮在水面，而沉不下去。起初我不太相信，可也沒有那閑情逸致去求證。直到今天，老師布置了一個小實驗，我就親自動手，看百科全書說的對不對。
第一次實驗是用溫開水做的，拿兩個透明的杯子，一個放溫開水，另一個里加上大量的生鹽，同時將兩個同樣大小的.雞蛋分別放入兩個杯子里，可是兩個杯子里的雞蛋都沉入水底，像兩個秤陀。我左思右想，不得其解，我并不灰心，又進行第二次實驗。我仍然是用那兩個杯子、兩個雞蛋，只不過是倒入生水，一個是放純生水，另一個加上幾勺生鹽，那個放純生水的雞蛋沉入杯底，而另一個加生鹽的雞蛋，輕巧地浮出水面。
看著兩次不同的結果，我瞪大眼睛，用手撫摸著浮出水面的雞蛋，很普通，世上無難事，只怕有心人，分析兩次實驗不同的結果，原來竅門就在生水與開水的分別，浮力在純水與鹽水的分別，勤動手，多動腦，生活就是一個萬花筒，等待我們來尋找其奧秘！這真是一次有趣的實驗啊！
一次有趣的實驗作文3
我記得在四年級時，我曾經做過一次小實驗：把幾粒黃豆放進水里，看能不能長成豆芽。
第一次，我滿有自信地把幾粒豆芽放進了冷水里，過了兩天，我給豆芽換水，又過了兩天，我去看看，見豆芽依舊是原樣，我聽同學說，豆芽在水里泡四天多，差不多就會脫皮，就想：唉，這次失敗了。
第二次，我用了熱點的.水泡了兩天，發現外皮開始變軟，我實在等不及，就用手把皮剝開了。誰知里面竟然被熱水給燙壞了。經過前兩次失敗，我有些不自信了。但我一想起很多科學家他們經過了幾十幾百次失敗也不會氣餒，而我才經過一、兩次失敗，就想氣餒，所以，我必須堅持！
于是，我懷著這種信念，就干脆溫水泡。當時我想：第一次用涼水泡，沒脫皮；第二次用熱水泡，卻把里面泡壞了。這次我用溫水泡，肯定會既脫皮，又不會把豆泡壞。于是，我每隔一天就給它換水，過了幾天，我見它慢慢的開始脫皮，這時我并不急躁，因為心急吃不了熱豆腐。又過了一天，我發現黃豆已經脫皮，渾身象外皮一樣圓溜溜的。又過了一天，我發現豆子已經發芽，剛開始芽很短，只有一兩毫米，后來慢慢變長，經過幾天的艱辛努力，豆芽終于長出來了。
有時候，成功就在咫尺，若你中途放棄了，那也算是白流了汗水，前功盡棄。只有不氣餒，一氣把事情做到底，才能夠成功。
一次有趣的實驗作文4
“媽媽，快來看那，雞蛋浮起來了，雞蛋真的浮起來了”。我興奮地大喊著，讓媽媽一起來分享我的喜悅。
星期天，我在家里做了一個有趣的實驗，實驗的名字是雞蛋在水中是沉還是浮。做實驗當然離不開器材了，我準備好鹽、透明杯子、雞蛋、勺子和筷子后，先往杯子里接了大半杯水，然后小心翼翼地把雞蛋放進了杯子里，生怕把它打破了。
雞蛋剛放到水里，就直接落入了杯底。哦！原來雞蛋在清水里是不會浮起來的`。此時，只見它懶洋洋地躺在杯底，仿佛在說：“這里好舒服呀！”我對雞蛋說：“不要高興得太早了，你的舒服日子快要到頭了，下面，看我怎么收拾你。”
我先往水里放了幾勺鹽，然后用筷子在水中來回攪拌。加了鹽的水變成了乳白色，可雞蛋仍紋絲不動躺在杯底。我又往水里加了幾勺鹽，再次不停地來回攪拌，這時我發現，雞蛋很不情愿地離開了杯底，但是只上升了一點點后就不動了。“雞蛋呀雞蛋，你這么懶，怎么行呢？”我自言自語地說。我又加了一勺鹽進去，繼續用筷子不停地攪拌，隨著水的旋轉，雞蛋蹦蹦跳跳的，像一位小姑娘在水中跳舞。等到鹽完全溶化后，我發現雞蛋又向上升了一點。
我繼續往水里加鹽，繼續攪拌，在我停止攪拌的時候，突然發現雞蛋完全浮起來了。我高興得手舞足蹈。雞蛋為什么浮起來呢？帶著這個疑問，我向媽媽請教。媽媽說：“是因為清水的密度小于鹽水的密度，雞蛋受到的浮力小于雞蛋自身的重量，雞蛋會沉在杯底。而水中加了鹽之后，水的密度增大，雞蛋受到的浮力大于它自身的重量，雞蛋就會浮在水面。”哦！原來是這樣，我終于明白了這個道理。
這次實驗真有趣。通過實驗，加上細心觀察，多動手，勤思考，我們就會知道更多科學知識。
一次有趣的實驗作文5
在學校的課程中，科學是我喜歡的課程。每次科學課我們都能做有趣的實驗，并懂得知識。但令我記憶猶新的是前不久剛剛做的實驗——植被和土地的侵蝕有關嗎？
那天，科學老師說好要帶我們做一個有趣的實驗，全班沸騰了。彭老師向我們我們簡單介紹了一下過程，就宣布開始了。我們每個小組都找來兩個盒子，分別裝上同樣的土，只不過一個裝滿植被，另一個則沒有。接著，從同樣高度灑水，灑同樣的時間。一會兒，就發生了變化。裝有植被的土地被水淋濕后，因為有植被土地侵蝕的不嚴重；而另一邊沒有植被的土地可就遭殃了，被水淋濕后，就變成了泥漿，只是依稀還能看出土地的樣子。真是鮮明的`對比啊！
植被覆蓋對于減少地表徑流以及水土流失是非常有效的。因此一旦下雨，有植被覆蓋的土壤，就可以較好地涵蓄水分，而不至于被雨水侵蝕，沖刷流走，從而造成水土流失這也就是為什么裝有植被的土地被侵蝕的少的緣故。看來植物是非常重要的生物，缺少了他們，我們的生活就要遭殃了。沒有森林植被，幾乎很難降雨，還會造成土地沙化，引來沙漠，洪水，臺風等自然災害。
幾千年前黃河兩岸是原始森林，那時黃河叫長河。因宋朝人口大量南遷，長河流域遭到嚴重破壞，海洋水汽無法大量北上，沒有森林的保護，長河的水徹底變黃，才改叫黃河。現在東南、西南地區森林嚴重被砍伐，長江也快改名叫為黃江了。
這是多么可怕的事啊！快讓我們一起保護植被，不再讓家園受損害吧！
一次有趣的實驗作文6
上課了，科學老師走了進來，對我們說：“這節課我們來做實驗”。頓時教室里熱鬧非凡，像炸開的油鍋一樣，我們早就盼望著這節實驗課了。
老師告訴我們，今天做的是“火山噴發”實驗。還沒等老師說完，教室里又沸騰起來了，“不會吧？在教室里做火山噴發實驗，是不是很可怕？”老師看到我們害怕和納悶的申請，不禁呵呵大笑起來。我們覺得其中肯定有“文章”，就停止了說話。可老師卻故作神秘，他拿出了一袋番茄醬和一包土豆泥，我們看了看是流口水，老師笑著說：“別這么饞，這可不是吃的，過一會兒做實驗要用著它”。老師擺好了實驗工具，在土豆泥里放上了番茄醬，再放到三腳架上，用酒精燈加熱。過了大約20分鐘，番茄醬像“火山”一樣噴了出來，實驗成功了！！
老師讓我們輪流實驗一下，我首先戴好了塑料手套，在三腳架上把土豆泥堆成一個小堆兒，再把中間挖空，在中間填滿番茄醬，上面再用土豆泥封住。然后把酒精度放在三腳架下面。過了5分鐘左右，上面開始冒出了一點兒熱氣“開鍋了，可以吃了”我笑著開著玩笑。又加熱了一會兒，我們的心情激動極了，心“砰砰”直跳。突然，番茄醬像瘋了一般沖了出來，真像火山噴發一樣，“成功了，成功了！”我們喊了起來，還有的同學跳了起來。
番茄醬為什么會“火山噴發”呢？因為在實驗室番茄醬相當于地殼里的.“巖漿”，土豆泥是地殼，在高溫的時候，巖漿不斷上升的過程中，遇到薄弱的地殼就會噴出地面，形成火山。
這次的實驗真是有趣啊！大自然真是奧妙無窮啊！
一次有趣的實驗作文7
上課了！上課了！同學們向（像）閃電一樣沖進教室。老師就走上講臺。今天唐老師上課時還帶了一個盆子和一個盛滿水的小碗，她再找來一個透名（明）的玻璃杯和一張紙。我們都伸長了脖子，恨不得把頭湊到盆了里。第二排的'人都站了起來，圍向講臺。
只見唐老師把碗里的水倒進了玻璃杯里，再把紙輕輕地蓋在杯沿上，然后把右手托住杯子，左手按在紙上，把杯子慢慢地旋轉過來，現在是杯底朝上。忽然，老師說：“大家看好了，我要把左手移開了！”我提心吊膽，非常擔心，我想水一定會沖開紙片“嘩”的一聲流出來，把老師濺得滿身是水。老師把左手移開了，我們睜大了眼睛，張大了嘴巴，看見紙并沒有被水沖開，而是牢牢地粘在杯沿上了，我們驚訝極了。老師說：“請大家說說，為什么水沒沖開紙流出來呢？”大家馬上展開了議論。“我知道！”一個同學大聲說，“因為水有粘性！”“那是不是摩擦力？”另一個同學說。他一說，立馬有人反對：“老師用的紙和杯子都很光滑，不可能有摩擦力的！”有個同學說：“是老師作弊，在紙上涂膠水吧……”
最后，老師釋疑：“因為空氣中有大氣壓，把杯子倒滿水，空氣擠出杯子，杯子里有的大氣壓比外面的小，外面的大氣壓就會托起紙，看起來，紙就像粘在杯沿上了。”我們恍然大悟。
一次有趣的實驗作文8
星期五下午第二節課，科學老師在教室里為我們做了一次有趣的實驗——給冰塊量體溫。同學們個個都開心極了。
實驗開始前，王老師拿出幾根溫度計，兩個透明的杯子，一些裝在杯子里的碎冰和一小包食鹽。
實驗開始了。同學們目不轉睛地盯著王老師。只見王老師將晶瑩剔透的像鉆石一樣的冰塊倒入兩個透明的杯子里，然后把一根溫度計放入其中的一個杯子里。王老師告訴大家：“現在冰的溫度是零攝氏度。”“同學們，讓我們看一看在冰中加一些鹽后會有什么變化呢？”王老師一邊說一邊往冰里倒了一些鹽。同學們靜靜地看著杯子。過了一會兒，王老師低下頭看了看溫度計說：“現在是零下四攝氏度，你們知道這是為什么嗎？”同學們你看看我，我看看你都不知道怎么回答。這時我和楊雄博舉起了手。“吳家愷，你來。”王老師對我說。“因為鹽讓冰的融化速度加快，冰在融化過程中吸收了大量的`熱量，使周圍的冰和空氣冷卻下來。”我不慌不忙地回答了老師的問題。“沒錯，因為冰和鹽在融化的過程中都需要熱量，這樣就把周圍的熱量吸收了，冰的溫度就下降了。冬天在結冰的路面撒鹽就是這個道理。明白了嗎？”“明白了。”同學們異口同聲地說。
這次實驗讓我懂得了科學知識無處不在。我們一定要好好學習，將學到的知識運用到實際生活中去。
一次有趣的實驗作文9
今天，我們教室充滿了好奇、開心的氣氛，因為，我們正在做一次有趣的實驗---紫甘藍水的實驗。
首先，科學老師提前先為我們準備好了幾個量杯和一些不同類別的液體，而我們也準備了一個塑料袋和一個紫甘藍。道具齊全！老師先告訴我們如何來做這次的實驗，便將量杯和不同的液體給了我們，讓我們自己來完成這次有趣的化學試驗。于是，我們很快地分完組，就開始動工了。一開始，我們先撕下一些紫甘藍片，將它放入準備好的袋子中，用手把它用力捏成紫甘藍汁，然后將紫甘藍汁灌進其中一個量杯中，再拿出牛奶那杯，將牛奶與紫甘藍汁混合為一體。神奇的事情發生了！原本發藍的紫甘藍汁和白色的牛奶兌在一起，竟然變成了淡紫色！看到這奇妙的一幕，我們的好奇心就更大了，那么其它的液體倒入紫甘藍汁里又會呈什么顏色呢？于是，被好奇心驅趕的我們，又將自來水滴入了紫甘藍汁中，但是顏色并沒有改變，這讓我們有點兒摸不著頭腦了。看著我們好奇的樣子，科學老師走了過來，耐心地為我們幾個講解著其中的奧秘。聽完了老師的講解，我們恍然大悟，原來，讓顏色變化的原因，其實與水的酸堿性有著很大的'關系。因為，自來水為中性，所以滴入紫甘藍汁才不會發生變化，而牛奶為弱堿性，所以滴入紫甘藍汁中顏色才會從藍色變成酸性紫色。
通過今天的實驗，我們不僅收獲了許多關于酸堿性的知識，而且見到了紫甘藍汁遇到不同的液體的奇妙化學反應。這真是一次有趣的實驗！原來，這小小的紫甘藍中也隱藏著這么多的奧秘啊！
一次有趣的實驗作文10
今天，老師教了我們一個有趣兒的實驗：用鹽做項鏈。
老師走進教室，對全班同學說：“今天我們要做一個實驗，實驗的名字叫……”“耶”還沒等老師說完，同學們早已歡呼雀躍了。“誰再說話這實驗就不做了”老師沒好氣的`說。這，算是給我們扔了一顆“炸彈”，教室里立刻鴉雀無聲了。
“今天，我們要做的實驗叫：用鹽做項鏈。”
“這不可能”
“太稀奇了”
“不知道好不好看”
話題一公布出來，教室里就像“開了鍋”一樣，同學們嘰嘰喳喳的討論了起來。
老師說道：“大家安靜，我來教大家做。”“首先，需要準備酒精燈、三角架、石棉網、濾紙、小碟、鹽、繩子。
第一步：先在小燒杯中加入20毫升水，然后一直加鹽，直到飽和為止，并撈出因飽和而沒有溶化的鹽20克。
第二步：把20克鹽過濾，然后和繩子一起放在小碟里。
第三步：在酒精燈上放好三角架和石棉網，把小碟放在石棉網上，點燃酒精燈，直到鹽和繩子凝結為止。”
老師剛說完，我們就熱火朝天的干了起來：周瑩弄來了飽和過的鹽；我又把飽和過的鹽過濾了；楊博為點燃了酒精燈，我小心翼翼的把小碟放在了石棉網上。五分鐘過去了，終于大功告成了。冷卻后，我拿起來看看，晶瑩剔透，十分美麗。古老師一個個看過后，最后說道：“楊博為他們組做的很好，大家下課后可以看看。”我們聽著，心里美滋滋的，因為大家都有功勞。
啊！這真是一次多么有趣的科學實驗！
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