翻花繩作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的翻花繩作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

翻花繩作文1

　　孩子生性好玩，又有很強的好奇心，對一切新奇的事物都想親身體驗一下，有種“打破沙鍋問到底”的精神。這，就是小孩子的天性。

　　小的時候，幼兒園的作業(yè)少，每次完成了作業(yè)，我都要纏著爸爸媽媽陪我玩。

　　有一次，爸爸媽媽有事外出，把我留在了家里，我東瞅瞅，西瞧瞧，唉！沒有一點好玩的東西！這時，奶奶拿著一根細(xì)繩，神秘地對我說：“來，奶奶給你變‘魔術(shù)’！”一聽有“魔術(shù)，”我便一溜煙跟著奶奶跑了。

　　只見奶奶拿出一根細(xì)繩，轉(zhuǎn)眼間打好了一個結(jié)。奶奶的`手指無比靈活，用那根繩子變出了許多東西，比如金魚、蚊子、熱氣球……“哇，太神奇了！”我開心地大叫起來。

　　從那以后，我便迷上了翻花繩，天天纏著奶奶給我翻這個，翻那個，奶奶也總是不厭其煩地答應(yīng)我。

　　一天，奶奶翻出了一只可愛的小公雞，我忍不住問：“奶奶，這是什么啊？”奶奶撫摸著我的頭，笑著說：“傻孩子，這不是你嗎？”我恍然大悟，原來我屬雞，所以奶奶翻了個小公雞啊！奶奶笑得合不攏嘴，臉上的皺紋更多了。末了，她又補充了一句：“小公雞永遠(yuǎn)在我心里！”

　　那時我還不明白這句話的意思，長大后才知道，奶奶是多么愛我。雖然她變老了，不能在翻花繩了，但我永遠(yuǎn)愛她！那個會翻花繩的奶奶！

翻花繩作文2

　　今天我們玩了一個叫“翻手繩”的小游戲，你們來猜一猜誰是最后的勝利者？不對，才不是我的同桌呢，他是我的手下敗將！你猜對了，冠軍就是我。

　　第一輪開始了，我和我的同桌進(jìn)行一場PK。我心中不安：怎么辦呢？我一個招數(shù)都不會，一定一上場就被KO了吧！

　　他得意地把繩子翻好，我硬著頭皮，胡亂一翻。當(dāng)我再次向他看去時，卻看到了他莫名其妙的表情，我就以為自己翻錯了，再轉(zhuǎn)眼往繩子上一看，這是啥呀？連我自己也不明白這是個什么東西？呵呵！這當(dāng)然怪了，你玩翻手繩會翻出一個正方形里面有一個大叉叉的嘛！

　　可我卻不知道，這局是我勝利了。因為梁老師說：“可以自己創(chuàng)造，只要有形狀就行。”我在兩人PK的第一局獲勝。緊接著，我將要和另一組的獲勝者進(jìn)行PK。

　　面對著另一組的冠軍，我不禁感到害怕：上一回是意外獲勝的，不知道這一個對手會不會有解開的方法。

　　我和上一局一樣，翻出一個正方形里帶著一個大叉子。沒想到，他這個對手也沒有解開的`辦法，這讓我的心里有了一絲的高興。他也胡亂地翻了一下，竟然破了我的必殺技！這讓我感到了慌張，索性一拉，繩子又變了一個模樣，這下他似乎實在沒有辦法了，盯著“陣法”看了老半天，也沒有找到下手之處，只好放棄了。我終于獲勝了！

　　這次小游戲是為了鍛煉我們的心靈手巧，而且，你們別小看繩子哦，它還有好多種玩法呢，就等著你去嘗試呢！

翻花繩作文3

　　翻花繩就是用靈巧的雙手翻出不同的花樣的游戲，最近這段時間這個游戲在我們學(xué)校很火。

　　同學(xué)們每個人手里都有幾根五顏六色的橡皮筋。我呢，也加入到這個翻花繩的大軍當(dāng)中來。

　　剛開始的時候，我和好朋友兩個人一起合作翻面條，菱形塊，織布機等簡單的花樣。慢慢的別的同學(xué)又玩出了可以一個人翻的降落傘，五角星，魔術(shù)手套等花樣。我不停的向那些會新花樣的同學(xué)取經(jīng)學(xué)習(xí)。

　　回家后，我興高采烈的把新學(xué)會翻的花繩翻給媽媽看，媽媽說：“我再教你一種用花繩編小鯉魚吧。”我急不可待的學(xué)習(xí)起來。

　　用花繩翻小鯉魚前半部分的步驟比較簡單，翻到后半部分時，左右兩只手指上的'繩相互交叉交換的時候，我的手指就不聽指揮，弄了幾次到這個地方就出錯繩子就亂了。我有點著急，大聲嚷著這么麻煩我不學(xué)了。媽媽在一旁看我懊惱的樣子，笑著對我說，這么沒耐性，光著急解決不了問題的，你看它是有規(guī)律的。

　　第一步，左手中指和右手中指上的繩子相互交換，第二步是左手拇指和小指的繩子相互交換，第三步是右手拇指和小指的繩子子相互交換，就按這個順序循環(huán)做下去就沒可以了。

　　看著媽媽給我示范的動作，我靜下心來，拿起繩子按媽媽說的步驟重新做起，真的一點都沒壞，一條可愛的小鯉魚在我的手中做出來。我歡呼雀躍。

　　通過這次翻花繩，讓我明白了，做什么事情都要有耐性，找竅門。無論什么事情只要用心去做就一定會成功的。

翻花繩作文4

　　最近，我們班悄然流行起了玩“翻花繩”游戲。

　　也不知道是誰先帶頭的，“翻花繩”很快便風(fēng)靡全班，現(xiàn)在大約有一半同學(xué)會玩。它的玩法是這樣的：用一根繩子結(jié)成繩套，一人以手指編成一種花樣，另一人用手指接過來，翻成另一種花樣，相互交替編織，變化多端，直到一方不能再編翻下去為止。玩法十分簡單，但掌握起來卻有一定難度，我到現(xiàn)在還不怎么會呢！

　　昨天，我看到田雨琦和曹亦斌在玩“翻花繩”，便湊過去觀摩學(xué)習(xí)。只見田雨琦麻利地將繩子組合成“叉叉”開關(guān)，曹亦斌不甘示弱，瞬間將繩子翻成了“面條”狀。聰明的田雨琦馬上反應(yīng)過來，立刻又變成了一種形狀。這時，曹亦斌嘻嘻一笑：“我要給你設(shè)一個陷阱，不要中計哦！”說著，他將繩子翻成了立體的、令人難以拆解的圖案。田雨琦眉頭微微一皺，看樣子應(yīng)該不會了，她猶豫著，用手捏住線，輕輕一翻，曹亦斌大笑道：“中計了！”果然，線在田雨琦手中散開了。她失望地嘆了口氣，我看得如癡如醉。

　　現(xiàn)在，電腦和手機游戲非常多，有些還不太健康，很多同學(xué)沉迷其中，既耽誤學(xué)習(xí)，又損壞視力。而這種“翻花繩”的.游戲就不一樣了，既可以考驗同學(xué)們的智慧，又不會傷害眼睛，在玩的過程中還可以增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，真是一舉多得！大家也去玩一玩吧！

翻花繩作文5

　　今天，我到外婆家去掃墓，到了姥姥家，表妹高興地對我說：我學(xué)會了一種翻花繩的新方法，就是翻降落傘。我迫不及待地說：那快教教我吧。表妹爽快地答應(yīng)了。她拿了一條紅色的毛線給我，自己也拿了一條，然后一步一步地教我，我學(xué)著學(xué)著，覺得有些不大對勁，因為她翻出來的降落傘有時候是成功的有時候是不成功的，而且成功時候的也不象降落傘。我奇怪地問表妹：你這個降落不象，到底是怎么回事呢？表妹聽了我的'話，眼珠子一轉(zhuǎn)，好象想起了什么事了，一陣臉紅，輕輕地我說：哎呀，我忘記怎么翻。我急忙說：沒關(guān)系，沒關(guān)系，以后再教我吧。很顯然，我說話的聲音有些泄氣。

　　我剛要回姥姥家，忽然，我腦筋一動，想出了個好主意，我對妹妹說：我們?nèi)フ伊硗庖粋�姐姐教我們吧。妹妹拍手叫好。我們來到姐姐家里，一看，她在看電視。姐姐知道了我們的來意，從屋里拿出了一條繩子，說：我來教你們翻橋吧。我忙著說：不不不，我們是來請教翻降落傘的。姐姐說：那還不簡單嗎？你表妹就會嘛。表妹聽了，臉一陣紅一陣白，怪不好意思的。我看了看表妹，急忙說：沒關(guān)系沒關(guān)系，她忘記了，你再教我們一下吧。姐姐滿口答應(yīng)。

翻花繩作文6

　　翻繩是一種小游戲，是我國許多地方廣泛流傳的一種民間游戲，通過挑、勾、放等動作，可以翻出各式各樣有趣的圖案

　　今天，媽媽在家里教我玩翻繩的游戲。媽媽先拿了一根繩子，用大拇指和食指捏著兩邊的線頭，食指在大拇指上輕輕一搓，就搓成了一個小小的結(jié)，就把線連在一起了。

　　開始翻繩了，看見媽媽把線卡在大拇指內(nèi)側(cè)，張在手掌上，然后，媽媽把左手從線里面繞了一圈，右手也繞了一圈，然后用左手的中指把右手掌上的線挑起來，右手中指也是同樣的動作，把線變得像是兩個叉一樣。我用食指和大拇指放在兩個叉里，從上到下，鉆進(jìn)線里，輕輕一翻，就變得像兩根筷子的.圖形了。媽媽又用兩只手的小指分別鉤著像兩根筷子一樣的線，用大拇指鉆進(jìn)剩下的線里，由上而下，轉(zhuǎn)了一下，線一繃緊，轉(zhuǎn)眼就變成了一座“橋”，然后媽媽教我用十根手指不停的配合，變成了不同的形狀，有的像花被子；有的像筷子；也有的像一座橋。也有的像…….

　　我們的十根手指頭，就像十個兄弟姐妹一樣，在他們的親密合作下，可以做成很多很多的事，動腦又動手，就可以鍛煉我們的協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)造能力。

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