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這就是她作文
在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的這就是她作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
這就是她作文1
風，刮著，吹彎了花海的花兒；雨，下著，滴落在花海的花兒上；人，跑著，無聲的踏進了花海。風呼呼吹起雨中的人，人臉上布滿了水，究竟是雨還是淚……
“咦，你在做什么？”寧紫的詢問聲隨風飄來。“哦，是你呀，瑾姐姐呢？”
我無視了寧紫的詢問，反聲問她。寧紫不滿道：“你又無視我，我好可憐啊！”正準備取笑寧紫，突然一聲冷酷的聲音打住了我：“你們在干嘛？”猛地回頭，不遠處有一群女孩，但最惹人注意，非中間不可了。
她飄逸的長發(fā)在風中搖曳，半扎著的發(fā)絲好似透露著女孩的冷酷。美麗的面容上，眼睛是最漂亮的，眼睛一眨，眼睫毛一閃一閃，上面好似閃爍著光芒。站在遠處望她，最好看的是那修長而筆直的腿，讓我們無不羨慕。
看著那群女孩，在我前方的寧紫不顧形象的大叫：“姐姐！”而我只輕念：“瑾姐姐！”瑾走了這來，面無表情的問我：“剛才在與寧紫干嘛？”我忽視了瑾的問題，她也未怪我，因為她從不關心這些小事。猛然我玩笑道：“瑾姐姐，幸虧我們早熟悉你了，不然這大夏天的不用空調(diào)都十分涼快。”瑾聽聞似笑非笑的坐在草地上。才發(fā)現(xiàn)她又穿著白色的衣裳。回想起來，瑾姐姐好像每天都穿著潔白的衣服，這是為何？瑾突然站起來，我疑惑的問：“瑾姐姐，你這是？”“瑾把衣服弄臟了，回去換一套。”冷瑾代替瑾回答。“快去吧，沉君姐姐，瑾有潔癖。”寧紫說道。故明思意，冷瑾只有瑾會這樣叫，而我們都叫沉君，曾經(jīng)我問過瑾為何這樣叫，她說這是一個約定一個承諾。我搖搖頭，十分不解。代瑾姐姐走后，寧露姐問我：“信嗎？瑾等一下還是穿白衣服。”點點頭，張嘴道：“她酷愛白色，因為這是一個承諾！”
不知不覺回想著當初見到瑾時。在我的眼中，她宛如古代大家閏秀，琴棋書畫無不精通，甚至她的外語比她母親還好幾倍。她是中英混血，但長期以來的相處，瑾美中不足的`是：她很少笑，渾身一鼓拒人于千里之外的感覺。我明白這一切是因她爺爺逝世而改變！
風停了，雨停了，人也停了，只看見郁金香和君子蘭在風雨中的影子一幕幕放映。
若把人比做花，瑾就是那圣潔有君子之風的君子蘭。
瑾，人去，花落江還在，在風雨中流淚的藍誼諾每天思念著你，仿佛那圣潔的背影又在眼前蕩漾！這就是她，冷酷卻夾帶溫柔，這就是她，永不忘的她！
這就是她作文2
她長得并不出眾，因此在人群中很難找到，但她并沒有喂相貌的平凡而沮喪，因為她有著阿Q的心理：上帝既然創(chuàng)造了你就證明你在這個死傷是有價值的。
她的性格可以用千變?nèi)f化來形容，雖然這個成語并不能用來形容一個人的性格，但在翻遍成語詞典后發(fā)現(xiàn)只有這個陳宇最接近，如果不信，那就繼續(xù)往下看
她有一絲絲的神經(jīng)（絕對不是神經(jīng)病），對著男生稱兄道弟，對女生柔情似水，幾乎全班男生都是她的弟弟（當然不是年齡的問題，而是她想做大的）她開朗的性格幫助她和班里的人成為好朋友。
她愛做白日夢因為穿越劇看多了，所以經(jīng)常在想：如果我也可以穿越就好了，像晴川那樣，最次也像張曉那樣在出車禍后離奇穿越，穿越到擰一個時空之中，遇見真愛……但想歸想，雖然她真的很想穿越，但是一想到自己穿越后家人們擔心的情景，還是不要穿越的好。她還是很愛她的家人的。
她很懶，懶到把周一到周五內(nèi)換的衣服全部打包帶回家，她自己還說：我其實并不懶，如果我真的很懶的話我就不會每周都打包了，直接登到放假讓家人們來接時拿回家，當時全宿舍的女生全懵了。
她不僅懶而且粗心，具體就不說了，說了她那么多的'丑事，讓她知道我就……
既然我說她的性格輕便萬化，那就不單單是神經(jīng)，愛做白日夢，懶惰，粗心，了。讓我繼續(xù)介紹吧！
她有著一種韌勁，當一件事她越是做不好她就越是要去做好它，她不會在一開始遇到困難就去求救，當她果真解決不了時才去請教。有一次她在做一道數(shù)學題，已經(jīng)用了幾頁紙可還是算不出來。因為是周末不好意思去打擾老師，她就鉆進書中，終于在11點到來之前，在光榮犧牲一層厚紙后，終于解決出來了。其實讓她如此用功地解決一道道作業(yè)題還有一個原因：（她和一個男生的成績不分上下，因為一直想超過那個男生，所以如此費心）
她善良。去年冬天她在家門外拾得一只小狗，但家人們不讓養(yǎng)狗，雖然磨破了嘴皮但還是無法打動家人，無奈之下只好抱著小狗去了她的秘密基地：一顆大桃樹下。她在那里用稻草給小狗安了一個窩，每天偷偷地為她送飯。但小狗還是去死了。她拭干眼角的淚水，喂小狗埋葬。
她還有一個夢想：考進北京電影學院。雖然她知道這條路很難會成功，但她會努力，因為她堅信努力就會有收獲。
哦，對了，她的名字的江喆。咦，怎么和我的名字一樣？呵呵，想必你已經(jīng)知道是怎么一回事了！~
這就是她作文3
我小學同學中，有一個同學總被我們唾棄——我的女同學，莫詩悅 。
她不像我們，有時外形變一下，她就只是一種，頭發(fā)扎成一個高高的馬尾，用幼稚的橡皮束著。一直是一種難看的樣子。小小的單眼皮眼睛，軟塌塌的鼻子和兩瓣厚厚的嘴唇。再把這些鑲在一張似瓜子臉的'黑臉上，那樣子真丑！再加上她的成績不好，班上所有同學都疏遠她。
但她總是幫助我們，默默無聞，可被幫助的我們被她幫助后，沒有人對她說“謝謝”，反而依然嘲笑她。“豬頭”，“笨蛋”一類詞常用在她身上。我不明白為什么要這樣，別人不說謝謝的幫助別人。有的時候我還挺同情她的。
一次，我與她一組掃地。我讓去擦欄桿，而我去掃地。她很賣力，而我很輕松，還邊走邊哼著歌。
不一會兒，老師來檢查衛(wèi)生了，欄桿很干凈，她擦得很亮，但老師高興沒一會兒，走進教室一看——這地，哪像掃過的？老師怒火沖天，說：“這是誰掃的地！這個要扣分！”我被老師的話嚇了一跳，鎮(zhèn)住了，腳也軟了——可是我不敢站出來說“這是我做的”。
可是我以為我會露出馬腳——因為我手上拿著掃把，但我沒想到的是，莫詩悅，她，她竟然站出來說：“這是我做的。”我的瞳孔縮小了！這明明是我做的，她為什么要幫我背黑鍋？
但老師有些懷疑：“是你嗎？我看到他手上拿著掃把啊。”莫詩悅似乎很輕松的說：“哦老師，因為我叫她幫我把掃把放回去……”
“那好，你跟我去教務處一趟。”老師的話有著不可商量的余地。
待他們走后，我終于忍不住哭了，她為什么要這樣？這明明是我的錯！應該是我啊！
半個小時后，她回來了，笑著說：“嘿嘿，就扣了我兩分。”
我對她歉疚地說：“對不起，讓你承擔這些責任，這本應我來承擔的……”
“沒事的……”
黃昏，斜斜的照射著我們，我們的影子也斜斜的射下來，我們的頭發(fā)像灑遍了金子，燦爛的陽光包圍著我們，像彩虹色的鐳射光脈永不會結(jié)束。
從此以后，我再也不認為她可看成是可有可無了，我不管別人對她怎么樣，但我現(xiàn)在對他很客氣了，也許是應為那件事吧，但，更多的還是她那個直爽的品質(zhì)，我們都沒有的品質(zhì)，她是我永遠的榜樣。
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