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森林挑戰(zhàn)賽
森林挑戰(zhàn)賽1
森林里每年都要舉行森林挑戰(zhàn)賽，誰贏得冠軍誰就是森林之王。那一天，所有的動物都會趕來參加比賽。不過，年復(fù)一年，每次比賽的冠軍都是大象。
今天，又要舉行森林挑戰(zhàn)賽了。鼴鼠醒得很早，他躺在柔軟的床上，琢磨著今年比賽會比什么。雖然贏的希望很小，不過他決定還是去試一試，當(dāng)森林之王可是每個(gè)人心底最大的愿望啊。
鼴鼠背上背包，興沖沖地出發(fā)了。剛出洞口沒多遠(yuǎn)，鼴鼠的眼睛就被陽光刺得好難受，一不小心，他踩著了一個(gè)軟乎乎、毛茸茸的東西。
"啊呀，是一只鳥！"鼴鼠驚叫起來，"她好像昏過去了。"鼴鼠連忙蹲下身，給鳥兒喂了一些水。鳥兒醒了，說："謝謝你！剛才我飛得太高了，腦袋撞到了天上！"鼴鼠說："我要去參加森林挑戰(zhàn)賽。如果你愿意呆在我的背包里，我會好好照顧你。"鼴鼠背著鳥兒，邊走邊和鳥兒聊天："每年挑戰(zhàn)賽都有一個(gè)挑戰(zhàn)主題。去年是誰的耳朵最大？""準(zhǔn)是大象贏了，對不對啊？"鳥兒問道。
"那還用說嘛！"鼴鼠說，"前年的主題是誰叫得最響，還有一年是誰的鼻子最長，你猜誰贏了？""大象！"鳥兒毫不猶豫地說，"鼴鼠，我想問個(gè)問題，這些主題是誰規(guī)定的.？""當(dāng)然是國王啦！"鼴鼠說。
"那大象不就永遠(yuǎn)是國王了？"鳥兒問。
"可不是嘛。"鼴鼠心里有點(diǎn)難過，"打我記事起大象就是國王了。"等鼴鼠趕到比賽現(xiàn)場，那兒已經(jīng)集結(jié)了好多動物們。
咚咚咚，大象國王扇著大耳朵，晃著長鼻子，邁著沉重的腳步緩緩走來。他大聲宣布："今年的挑戰(zhàn)主題是：搶芒果！我把這個(gè)芒果扔向天空，誰搶到芒果，誰就是國王。"動物們聽了，一個(gè)個(gè)摩拳擦掌。只有鼴鼠暗自嘆氣：唉，看來今天我又沒戲了。
大象把鼻子用力一甩，芒果嗖的一下飛上了天。動物們你追我趕地向前沖去……老虎沖在最前面，他仰著脖子，嘴張得大大的，巴不得一下?lián)尩矫⒐｝B鼠落在了最后面，他伸出雙手，兩眼緊閉，因?yàn)殛柟夂么萄邸?/p>
突然，鼴鼠背包里的鳥兒飛了出去，她一口銜住空中的芒果……她飛得太快了，誰也沒有注意到她。
"誰搶到了芒果？誰搶到了芒果？"動物們叫起來。大象滿臉的疑惑，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)自己那長長的鼻子竟然沒有搶到芒果。
突然，鼴鼠驚叫起來："哈哈，我……我搶到芒果啦！"大家低頭一看，可不是嗎？鼴鼠的手里正捧著那只芒果。
大象急了，趕忙喊道："剛才是練習(xí)賽！不算數(shù)！現(xiàn)在才是正式比賽！"大象又把芒果拋向了空中。動物們又滿懷希望地奔跑起來。只有鼴鼠仍然閉著眼，伸著手。
鼴鼠背包里的鳥兒像箭一樣飛出，一下子又叼住芒果飛了回來。
"誰搶到了芒果？誰搶到了芒果？"動物們?nèi)缕饋怼４笙笄屏饲票亲蛹猓赡莾菏裁匆矝]有。
"哈哈，"鼴鼠睜開眼，發(fā)現(xiàn)芒果又落在自己懷里，他簡直不敢相信自己的眼睛了，"它在我這里！"大象氣壞了，大聲叫著："不算，不算！剛才我沒有準(zhǔn)備好，我們再比一次！""這不公平！鼴鼠搶到芒果，他就應(yīng)該是森林之王！"動物們生氣了，都為鼴鼠抱不平。
大家不顧大象的反對，給鼴鼠戴上王冠。鳥兒從鼴鼠的背包里露出腦袋，假裝問道："發(fā)生什么事啦？"鼴鼠告訴鳥兒，他奇跡般地?fù)尩搅嗣⒐F(xiàn)在他是森林之王了。
"鼴鼠萬歲！你一定會成為一個(gè)仁慈善良、樂于助人的好國王！"鳥兒大叫起來。
動物們聽了，歡呼起來："鼴鼠萬歲！國王萬歲！"只有大象沒有歡呼，他晃動著長鼻子，好像芒果還會出現(xiàn)在那兒似的。
森林挑戰(zhàn)賽2
活動目標(biāo)：
1、能自信的說出自己的優(yōu)點(diǎn)，并關(guān)注同伴的優(yōu)點(diǎn)。
2、會獨(dú)立思考并在集體面前大膽講述。
3、揚(yáng)長補(bǔ)短，建立互相學(xué)習(xí)、互相幫助的意識。
活動準(zhǔn)備：
1、與活動相關(guān)的音樂素材若干。
2、獅子、蜘蛛、蚊子頭飾各一個(gè)3、字卡若干
活動過程：
一、激趣導(dǎo)入：播放音樂，各動物發(fā)表挑戰(zhàn)宣言 。
1、播放蚊子出場音樂，蚊子發(fā)表挑戰(zhàn)宣言。
2、播放出場蜘蛛音樂，蜘蛛發(fā)表挑戰(zhàn)宣言。
3、播放獅子出場音樂，發(fā)表挑戰(zhàn)宣言。
二、情境表演，了解各動物的長處。
1、第一組：獅子挑戰(zhàn)蚊子（你們認(rèn)為誰會贏？）
2、第二組：蚊子挑戰(zhàn)蜘蛛（誰贏了？）
3、第三組：蜘蛛挑戰(zhàn)獅子（教師與勝利者歡呼）
三、談話：理解事物之間相對的強(qiáng)弱關(guān)系。
1、在剛才的挑戰(zhàn)賽中你們認(rèn)為誰最厲害？
2、有覺得獅子最厲害的嗎？說說理由。有反對獅子是最厲害的嗎？（教師小結(jié)：抓破了網(wǎng)，有力量）
3、覺得蚊子最厲害的舉手，說說理由。（小結(jié)：有尖尖的.嘴抓破了獅子的臉）
4、覺得蜘蛛最厲害的舉手，說說理由。（能結(jié)網(wǎng)并且網(wǎng)住蚊子）教師小結(jié)：它們當(dāng)中到底有沒有最強(qiáng)的呢？（沒有）盡管它們都不是最厲害的但是它們卻都有自己最厲害的地方。現(xiàn)在，你都知道了它們最厲害的地方在哪里了吧！？（出示字卡獅子--有力量；蜘蛛--結(jié)網(wǎng)；蚊子--吸血）
四、幼兒為動物頒獎(jiǎng)，獎(jiǎng)勵(lì)有本領(lǐng)的動物們。
五、談話"動物能得獎(jiǎng)，因?yàn)樗鼈兏饔虚L處，那么你們有什么長處？
1、幼兒大膽講述自己的長處并樂于展示。
2、你們的好朋友有什么長處？讓幼兒說說（記住）朋友的優(yōu)點(diǎn)。
3、說說自己的不足并尋找方法揚(yáng)長補(bǔ)短，做到朋友間的互幫互助。
六、動物為幼兒頒獎(jiǎng)，結(jié)束活動。
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