這一年作文
在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的這一年作文，希望能夠幫助到大家。
這一年作文1
時間與指尖擦身而過，彼此不認識，只是殘留了被撕下的日歷的碎片，還有那滿目瘡痍的昨天，也留下了即將成為昨天的今天……
12月的操場，沒有陽光，天氣轉涼，大多同學躲在教室里，舍不得出來。一切變的安靜，找不到浮躁的喧嘩。幾個月前，我們還是以旁觀這的身份，看著初三的學長抱著書穿過操場，為不斷襲來的模擬考試而忙碌，他們在一條叫做初三的小河中奮力的劃槳，轟轟烈烈的前進，到達終點后便又各奔東西。然而，從九月一日開始，初三便站在朦朧的路邊，毫無惡意等待著我們。于是，幾個月前的故事隨風而逝“河流”成了我們的地域。
教室走廊上的視野一改往日的開闊，像是被“封閉”起來，一個伸出去的陽臺擋住了我們的視線。
我們形如以往的節拍，在期中考試前才發現——遠遠不夠了。我們開始漸漸發現上完課后沒有及時溫習知識的重要性，于是便有了期中考試前臨時抱佛腳看歷史、政治的倉促，才發現原來老師說的是對的——不要小看歷史、政治，要抽時間記、背，不要存在僥幸的心理。于是，便有了舍去下午回寢室的時間，安靜的坐在教室里背書。就這樣，我們的活動范圍似乎可用“三點一線”來形容，踏著絲絲魚肚白而出，揣著密密麻麻的星辰而歸。清晨，在天蒙蒙亮時從宿舍跑到操場，懶懶的做著早操，似乎只是為了不受老師罵而來；早操后，趕往食堂，似乎只是為了不排太長的'隊；早飯后，回到教室，投進題海，課堂上，老師不停的講著，黑板上是筆記，教室里“沙沙”的翻書聲、幾十只筆在各式各樣筆記本上沙沙作響，這聲音升騰而成為主旋律。
沒有開窗，沒有開門的教室，讓我們顯的有些昏昏欲睡，數學公式、化學方程式、間接引語、虛擬語氣、定語從句、朝代年表、四項基本原則……都在腦海里被微微小火燉著，“咕嚕咕嚕”冒著泡。上午下課，走向食堂，短短的二十分鐘后吃完飯后，又回到教室，任鈴聲在耳邊縈繞，懶懶的過完下午。晚飯后，又匆匆回到教室，直到星星布滿夜空，才拖著疲倦的身子慢步回寢室，來結束這一天。
日歷上最醒目的不再是過年而是中考的日期；在我的書桌上，放在最上面的以不是我最心愛的《漫友》系列，而是練習冊和復習資料；我告別了電視機與練習冊做伴，漸漸的，習慣了快速走路，習慣了幾個幾個星期而來的幾次考試，習慣了散發著幽默香味的試卷，習慣了遺落在山谷的記憶寶石散發著微弱的光芒。
收起迷惘，向著太陽，努力綻放。這一年，在樹葉飄落的轉眼之間……
這一年作文2
這一年已經在倒計時了，等待的，只是“3，2，1”之后的那一聲鐘響，風過竹而不留影，雁去潭而不留聲，20xx，我留下了什么，又收獲了什么？
這一年里，我從小學到了初中，開始學會成熟，開始學會長大了。不是一個成天唱著“我不想，我不想，不想長大”的小女生了，不是一個從早到晚嘰嘰喳喳聊著學校八卦的小女生了，不是一個一放學就成群結隊跑到學校旁的小賣部買零食吃的小女生了，不是一個天天對頭發的長短斤斤計較的小女生了。雖說沒有沉默寡言到不可理喻的態度，卻也少了幾句話，多了幾個字。
我，收獲了沉默。
這一年里，我從失敗到成功，再從成功到失敗，開始學會不哭，開始學會忍耐了。不是一個整天因為考試沒拿第一而哭哭啼啼的小女生了；不是一個因落選而生悶氣一周的小女生了；不是一個被人否定而瘋狂地哭，瘋狂地吃東西的小女生了；不是一個到考場上才明白自己有太多的東西不懂，于是趴在桌上哭啊哭，直到老師說我可以補考才抬起頭的小女生了。雖說沒有變化成一滴眼淚都不會落下的地步，卻也學會了讓眼淚倒流，再露出自信的微笑。
我，收獲了自信。
這一年里，我從失去朋友到重新擁有朋友，開始學會認識，開始學會交上真正的'朋友了。不是一個喜歡拉著別人的胳膊，聊這個聊那個的小女生了；不是一個因為朋友不理自己而埋怨、哭泣的小女生了；不是一個交朋友從不打草稿，看得順眼就牽手的小女生了；不是一個隨意傷人，隨意被人傷的小女生了。雖說還是那樣大大咧咧，直言無諱的人，卻也少了幾分隨意，多了幾個真朋友。
我，收獲了真誠。
這一年里，我從對班級沒有絲毫興趣到希望為班級添彩，開始學會有集體責任感，開始學會成為萬人中的一分子了。不是一個只顧自己而不顧集體的小女生了；不是一個對自己言行不負責任，肆意為班級抹黑的小女生了；不是一個聊天從不談到自己所在的班級的小女生了；不是一個我行我素，從不和集體站在同一條戰線上的小女生了。雖說對我行我素這一個性的約束仍沒有多幾分，卻也知道了班級的意義，懂得了要為自己所在的這個群體爭光。
我，收獲了責任。
這一年作文3
這一年來，我懂得了日久不一定生情，但一定能夠見人心；這一年來，我懂得了好多人不喜歡你，還依然會對你笑；這一年來，我怕了，因為容忍往往會被人看做是一種軟弱； 這一年來，我怕了，因為沒有永恒的友誼只有永恒的利益。原來這都是真的。這一年來…
這一年來，我真的是經歷了很多，也同時明白了很多。
去年冬天，我忽然不知從哪里冒出了一種看不見摸不著的壓力。我心里明白，產生這種壓力不是一種因素造成的，而是種種因素造成的。 包括我每天把自己封閉在一個小圈子里，不與任何人交流溝通，我總是想要逞強，我總是想要做人上人…我以為我只要自己努力就行了。可是，我卻偏偏就輸在了“我以為”這三個字上了。
去年冬天的我，心里總有一種無名火，我不知道自己該怎么才能發泄出來，我在學校時，自己有時沒有辦法，就把筆一支一支的弄斷，有時自己還沒有辦法，便趴在桌子上痛哭一場罷了，學校每到大小考試時我連例假都可以停了，我可以成為一臺機器，直到后來，我棄學從歸了，剛開始我還不高興也有點不甘心，那時候非常想去學校。可是，呆在家里一段時間后，我越發越不敢去學校了，甚至都不想提“學校、學習”這幾個字了。
那時候，不是不想去學校上學，而是，我總感覺一到學校就有壓力，我沒有辦法，我一到學校就緊張，晚上不由得不敢睡覺了，生怕第二天早上睡過了。
可是，每到我不想學習時，變想起奶奶和我說的.話，那句話可以說成已經是我的一種動力了吧！
后來，我去了學校，又碰到了朋友的背叛，同學的白眼，可是，這些我都扛過來了…
這一年，其實也把我折騰的不輕，我現在是任何人都嫌我，連我自己都嫌我。
這一年，我不在那么相信“友誼”了；我不再那么偏執了，對有些堅持不再那么執著了；這一年，不再糾結于一個人，一件事兒不放了，學會讓舍得的舍不得的都在告別中了。
這一年，生活告訴了我，命里有時終須有，命里無時莫強求，應該不強求，不遷就；害人之心不可有，防人之心不可無。
干嘛天不亮就起床，干嘛事事爭第一，干嘛自己非跟自己過不去呢？沒必要，因為沒有人能左右你的情緒，而只有你自己不放過自己。
請記住:不要拿過去的自己來折磨現在的自己，一切順其自然吧！
這一年作文4
時光在點點滴滴中流過，從不逗留，也從不回頭，只留下那永不退色的記憶……
——題記
你見過沙漏吧？里面的沙子，從上面緩緩流到瓶底，慢慢的，晶瑩剔透的，就好像時間，慢慢的帶走了我的小學，帶來了我的初中。你見過鐘表吧？表上的秒針，從右邊轉向左邊，一圈又一圈，緩緩的，勤勞的，就像光陰，緩緩地帶走了我的六年，帶來了我的初一。
時間，轉眼就流逝了。
光陰，轉眼就虛度了。
初一，轉眼就過去了。
總是能回憶起初一開學前的幾天，我竟每夜都輾轉反側。是因為激動嗎？也許是吧，開學后會認識新朋友，會接觸更多新鮮的事物；是因為學前憂慮癥嗎？也許是吧，開學后就是初中生了，壓力、競爭力會增加，自己是否能頂住呢；是因為對假期的緬懷嗎？也許是吧，開學后的生活鬼知道是不是試卷壘高樓，反正是比不上假期里輕松，奈何時光一去不復返……總之，那時想象的`初中生活似神秘的面紗，總想掀起它，看看它的“廬山真面目”，可現在掀開了，帶來的卻是枯燥、困惑、壓抑……盡管多么的突如其來，但它還是一涌而來，停滯不前。
最近常常想起四樓通明的燈光，教室里擺的整整齊齊的桌椅，我在那里度過了我的初一生活，初一生活，在漫漫的人生征途中，或許算不了什么，但總歸是給予我們啟示的時光。
他們，也許只是我生命中的匆匆過客。頑皮的他，潑辣的她，自卑的她，愛笑的她，文靜的她，聰明的他們，當然也不乏討厭的他們，還有不得不提的老師們，好的壞的，似乎都在我的心中留下的不可磨滅的印象。
至于朋友，怎么說呢？如果把初一的學習生活比作一個太陽，那么朋友就是太陽散發出來的光芒，手指輕輕的擋在眼前，留出一小小的空隙，金色的陽光照了進來，照在手上，那么暖。照在心里，那么暖……
雖說是時光如流水，轉瞬即逝，但也從來沒想過，一個學期，一年，流逝的如此之快，轉眼間便是暑假了。初一這一年，教會了我不少，不僅僅是知識，還有慢慢要沉住性子，不能急躁，專心致志并且不半途而廢的去做每一件事……
故事還在繼續，記憶還未停止，手中仍執紙筆，揮灑墨香續下結局……
——后記
這一年作文5
“光蔭似箭，日月如梭”，在不知不覺中，我們又度過了這看似漫長、實測短暫的365天。在這一年里，我們歡笑過、收獲過、遺憾過……
我的這一年，如春天般歡快。四年級，新的語文老師讓曾經對語文不“感冒”的我愛上了語文。經過我的刻苦學習，上課認真聽講，我的語文成績突飛猛進。在每次的單元考試中，由最初考試的九十二分進步到九十六分，又由九十六分上升到一百分。我在語文樂園中歡快地學習著，進步著，老師和同學都對我抱有很高的期望。就在這個星期一，我光榮地成為了一名升旗手，站在了我夢寐以求的升旗臺上，第一次和國旗親密仰視。這讓我多了一次對成長的磨煉。
我的這一年，如夏天般熱情。這一年來，經過我堅持不懈的寫博，積極熱情地評博，在20xx。12。20這一天，在小城老師的熱情推舉下，我欣喜地成為了一名“作文連線”的管理員。今后，我一定會更加用心地寫博、熱情和朋友們交流溝通，融入在“校迅通”的大家庭中，不辜負老師對我的期望。
我的這一年，如秋天般豐碩。那一本本經典的課外書，總會把的眼球吸引住。我幾乎每天都沉浸在書香的滋潤中：讀唐詩宋詞，讓我修戎定慧，培養聚精會神的能力；《夏洛的網》讓我明白了純潔的友誼難能可貴，我暗對自己使勁，我要做生活中的“夏洛”；讀《神奇校車》系列書，我從淺顯易懂的語言中，了解了很多深奧的科普知識；《愛的教育》書中的記錄和故事充盈著人與人之間純潔、溫馨的情感，讓我感悟到只有愛才是打開人們心扉的.鑰匙……課堂上的各科學習就像是“正餐精糧”，而課外書中的營養就是“五谷雜糧”，搭配食用，我們會更健康地成長。
我的這一年，冬天也不再寒冷。白雪飄飛給我們帶來了浪漫和寒冷，但隨著第九屆書香活動的列車轟隆隆地向我們駛來，朋友們個個都摩拳擦掌，我也不例外，熱情地投入到這場如火如荼的閱讀寫作中，春天還會遠嗎？
如今，20xx已安靜地翻完了最后的一頁，回顧這充實的一年，有喜有悲，有得有失，讓我們把這些都收藏在記憶里，滿懷信心地朝著20xx揚帆啟航！
這一年作文6
歲月如流水般在手指尖漫過，不經意間日歷已撕到了最后一頁，暮然回首，原來，這一年可以用一下關鍵詞來概括：揮灑汗水，滴落淚珠，意外驚喜！
20xx年，我覺得我每一天都過的很充實、快樂。這一年是我印象最深的一年，也是我收獲最大、進步最快的一年。
這一年，我牢記“感恩”。上課不開小差，認真聽講，積極發言就是對老師的感恩。感恩父母，是他們給予了我生命，是他們為我創造了溫馨的港灣。爸爸就是我心中的高山，累時在上面躺一躺精神百倍；多少個四季，媽媽用它偉大的身軀替我遮風擋雨，這些我們都要感恩，學會感恩，感恩使生活絢麗多彩。
這一年，我牢記“閱讀”。走近書的世界你會發現這一切都充滿了墨香的味道，你會感到這個地方如此清新，溫暖。你會發現文學的力量有多么大！多么神奇！在陽臺上，邊沐浴著陽光，邊享受著書里散發的墨香，這樣的生活真是愜意啊！
這一年，我牢記“交流”。在博客上我并不是和去年一樣那么孤僻，現在的我學會了交流，交流就是一首歌，就是博客生命的.源泉，就是勝利的導航儀。
這一年，我知道“總結失敗”。在以前我寫篇作文都使媽媽束手無策，自從看了小城老師剖析的文章后，我茅塞頓開從此知道了寫博的秘籍，這一年里我真正學會了總結失敗。
回首過去，我牢記“謙虛”。在這一年里我有12篇文章后面都跟著綠色的標志，我知道這是大家對我的鼓勵。我知道即使得到了也不能驕傲，要隨時隨刻都把“謙虛使人進步，則驕傲使人落”記在心里。
這一年，我還記得二班曾干過的“好事”。那可愛的二班，就像一個個永遠長不大的小孩子，那么任性，那么頑皮，但面對友誼的挑戰卻堅強得像男子漢一樣；我還記得那激烈的拔河比賽，我還記得那歡騰的聯歡會；這一切的一切我都清楚的記得。
20xx年我經歷了風雨的洗禮，也知道了風雨過后才會有彩虹，明白了人間處處有真情，這一年我嘗盡了酸甜苦辣，但我也獲得了健康的成長，我知道前方有美好的未來在等著我們，我會開心的前行！
這一年作文7
時光如梭，轉眼間20xx年就快過去了．在這一年中，發生過許多的事，有些事情隨著時間的推移，漸漸地被淡忘了，只有一件事至今仍然使我記憶猶新。
那是我在上小熒星表演班的時候，在放學回來的路上，我和媽媽一邊走，一邊開心地聊著天，走進了地鐵站臺里，正在等地鐵的時候，我和媽媽看見了一位衣衫襤褸的老乞丐，正朝我們走過來，想要向我們乞討，只見他穿著破破爛爛的衣服，又臟又舊，滿臉皺紋，灰頭土臉的，顯得很狼狽．左手拿著一個掉了漆的小破碗兒，右手拄著一根不知從哪里撿來的下面已經被燒黑的燒火棍兒，似乎隨時都可能折斷．每經過一個路人的身邊，都會顫顫巍巍的抖抖小破碗兒里的'幾個硬幣，有些路人一言不發，轉身躲開，而有些路人很不耐煩的掏出幾個硬幣，丟到了碗里，而硬幣卻調皮的在碗里又蹦又跳，最后，其中的一個硬幣”一躍而出”跳出了碗里，掉到了地上，似乎也在跟著主人一起嫌棄這個又臟又老的老乞丐，老乞丐只能費力的彎下腰，可憐巴巴的撿起來。
看到這樣的情景，我心里難過極了，心想：“這個老乞丐的年紀和我的爺爺奶奶年紀差不多，我的爺爺奶奶在爸爸媽媽的照顧下，安度晚年，幸福地生活著，為什么這個老人卻在風燭殘年之下過著乞討的生活呢？”實在是太可憐了。
就在這時，老乞丐已經走到了我和媽媽的身邊，依然是抖動著他破舊的小碗兒，我看了看媽媽，小聲對媽媽說：“媽媽，我可以用我平時積攢下來的零用錢，幫助這個老爺爺嗎？您先借我伍元錢，可以嗎？”媽媽一下就明白了我的心意，掏出了五元錢給了我，我轉手小心翼翼的放到了小破碗里，那位老爺爺感激的看著我，不住的點頭，表示感謝！
望著老爺爺步履蹣跚的背影，我禁不住問媽媽：“為什么這個老人沒有人照顧，他沒有孩子嗎？”媽媽說：”也許是吧，也可能他的孩子不孝順，不想贍養老人。”
我對媽媽說：“媽媽，我以后一定會好好學習，成為一個富翁，在好好照顧爸爸媽媽的同時，我還要建造一個超大型養老院，收留那些無家可歸的老人，讓他們安度晚年，幸福地生活。”
這件事雖然過去很久了，但我卻仍然記憶深刻，那次是我第一次幫忙大人，我永遠不會忘記。
四年級:李瑞航
這一年作文8
當微風襲過二月的年輪，懶懶地向十六歲的流逝說再見。心中壓抑著一絲憂郁，很想向時間說無奈。
高中的生活，已經蔓延了半年了。什么辛苦，什么忙碌，早就成了過眼云煙。慢慢地習慣了，習慣了天還沒亮，就要在半昏半醒的狀態中起床，上氣接不了下氣奔向那所建筑物--飯堂。在這里，感覺不了有一絲的幸福，總是在壓抑著自己的喜怒哀樂。
細數空氣的寂靜，尋找一個空缺，填補心中的落寞。為了去屏敝，所謂的空虛，讓旋律去遮擋。課堂上的認真聽講，就想在履行父母那些期盼的眼神，老師們鼓勵的`眼光。是不是我已經長大了？但為什麼還是這樣的不懂事。
這一年，我十七歲了。
對不起，我沒有做到最好，花季的年齡，我總是喜歡在幻想。在校園中，球場上為什麼總是有我的身影，穿梳于綠色小道上，喜歡抬頭仰望，看著夕陽被白云一層層地壓下在山的那邊。不要看見雨天，我不喜歡雨，灰沉沉的一片，到底像什么，還是什么都像。迷惘的表情總是喜歡在此刻出現。分不清是難過好是傷心，總是在回憶初中時代的往事，我多么的希望，時間可以再從來。
你還記得嗎？那一天，我們一起逃課了。走到了離學校很近的小河邊上，我們一起看那所謂的細水長流，那一年，我們十六歲，我們在擔心--回校后被班主任發現了，該找些什么借口去為我們的年少輕狂去彌補過錯。幸福的是，回到去什么都沒有發生。此后，我們再也沒有去那欣賞了。都是因為中考把你我壓不過氣。我還好，考上了不錯的高中。而你呢，沒讀書了。外面的時間是不是太過冰冷了，在那，你是不是瘦了很多？最近的你還好嗎？我答應過你，會好好學習的。卻忘了諾言什么時候結束……
是不是我該反省了，是不是我該放棄那些年輕的追隨？歲月，總是在摧殘，我僅有的青春，我臉上的落寞你看到了嗎？朋友，我很想你。
還記得你常唱的那句：朋友別哭，我依然是你心靈的歸屬，朋友別哭，要相信自己的路……
前方的路，也許太羈縻。堅定信心向前走，不要因為自己的欲望得不到滿足而憂郁。其實，我們都一樣，有什么理由，要我如此的難過……
這一年，我十七歲了。忘了狂歡的流年，攜帶著某人的夢想正在飛翔。
這一年作文9
轉眼間，初一的學校生活已經過去。在過去的一年中，我不僅感受到了初中生活的忙碌，也同樣感受到了新學習生涯的多彩。
記得剛剛升入初中時，我對全然一新的學習氛圍是全然的陌生。以往的同窗好友，同學的面孔都消逝了。代替的是一位位新同學，一個個不同的性格。老師自然也換了，想到如何與同學老師相處，怎樣適應老師的教學方式風格。以及在初中生活中可能會遇到的問題。剛邁進初中學校大門的我竟有了與往常大相徑庭的茫然。不過，經過一段時間的相處了解，其實初中生活并不是想象的繁忙冰冷。而也充滿了無盡的趣味。
在課堂上，老師同學們相互交流共同討論，同學們各自發言，表達自己的看法。老師幽默風趣而不失嚴謹。課堂上充滿知識趣味，也時常伴隨著歡笑。在課后，同學們共同討論興趣愛好，請教不懂的知識，互相結為好友，共同進步。
在這樣的學習氛圍中，我不僅掌握了知識，也收獲了友誼。
在這一年的學習生涯中，也難免少不了挫折懊惱，少不了歡樂欣慰。
記得剛上初中后不久，就進行了一次月考，那次我的成績并不理想，對于剛升上初中，信心還不是很足的'我無疑是一次不小的打擊，我甚至有些氣餒，但我覺得，要努力適應環境，總結不足，迅速改正，就能彌補錯誤，于是我針對學習上的不足，改進了方法，提高了學習效率，對于不懂的知識不遺留。果然，在下一次的考試中我進步了許多。我感到很欣慰，覺得自己的努力是有效的，即使進步再小，也比以往要優秀。同樣，在學習生活中也少不了批評。記得有一次，我的數學作業中只運用了自己所想的方法，雖說答案是對的，但過程很繁瑣。數學老師把我叫到了辦公室，對我說：在作業中的解題方法有誤，老師講的方法很簡便，為什么要這樣寫呢？讓我改正。我迅速改正了作業中的問題，交給了數學老師，正是在平時中老師對我的督促管教，我才得以牢固地掌握知識。老師的批評教育無疑是我學習生涯中最大的鞭策。
初一的生活已經過去，它充滿著的情感猶如五谷雜糧，無論它是好是壞，我最大的情感都是對未來的向往期待，再見，我的初一時光。
這一年作文10
隨著時光的飛逝，20xx年即將悄悄來臨，在這新的一年即將到來之際，我們將用微笑共同敞開一扇心靈之窗，回顧20xx年所帶給我們的酸甜苦辣，過去的一年有歡樂也有淚水，有汗水也有掌聲，得到了許多也失去了許多，有失敗時的失落與痛苦也有成功時的激動與喜悅。
在這一年里，我有長大了一歲，也從五年級步入到了六年級，充分體會到了學習所帶給我們的重要性。開學前不久，班主任老師就語重心長的對我們講了現在的我們要努力學習，背負在我們身上的重擔會越來越多，“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲”更加深刻的告訴了我們如果不在小時候發奮學習，以后要學的知識會越來越多，也會越來越難，如果現在的我們“一步跟不上”就會“步步跟不上”，長大后就更難以在社會上立足。老師講的這番話深深的記在我腦海中，也深深地觸動了我的心，成為了我學習的動力。同時，我也懂得了六年級我們要養成一個良好的學習習慣，老師講的每一句話都是重點，都要充分掌握，學會抓住和利用時間，懂得“溫故而知新”，也要多讀一些對我們有幫助的書，來豐富我們的學習生活。并且，六年級的作文極其重要，要多寫多練，不斷創新，并且發到校訊通上，會有許多人為我們點評，互相欣賞別人優秀的文章，不斷提高自己的寫作水平。通過這種方法，我們的'作文水平不斷提高，慢慢的我們逐漸愛上了校信通這片自由美好的方土，愛上了在這片方土里自由奔跑，釋放心靈，放飛理想，逐漸也愛上了寫作文，從寫作中獲得了無窮的樂趣。
這一年里，我不僅在學習上有了收獲在生活中也懂得了許多。這一年里我長大了，懂得了許多人情世故，也深深地體會到了父母為了我們所付出的一切努力，也懂得了如今幸福生活的來之不易，懂得了感恩和替父母分擔一些家務活，不在與父母頂嘴，不再做任何事都要依靠父母，學會了自食其力。同時在這一年里，我也收獲了一份新的友誼，交到了更多的新朋友，體會到了友誼給我們帶來的歡樂，也體會到了友誼的珍貴。
這一年里，我經歷了許多風雨，也看到了絢麗至極的彩虹，嘗到了酸甜苦辣，體會到了成長過程中的滋味。在學習上取得了很大的進步，并體會到了學習帶給我的無窮樂趣。在生活中，我更懂得了感恩，學會了自食其力，收獲了新的友誼。這一年，帶給我更多地是驚喜和無限的幸福。
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