愛我就讓我承擔作文

愛我就讓我承擔作文1

　　從小到大，我的事情都是爸爸媽媽幫助我做，讓我過著衣來伸手、飯來張口的日子。這種衣食無憂的生活都快把我慣成“小皇帝”了。前天，媽媽在雜志上看到一篇文章，讓她改變了教育方法。

　　雜志上講述了一個中國母親帶著三個孩子在外國生活的故事，母親把所有的事都自己做，不讓孩子干一點兒活兒。有一次，一位外國太太來訪，看到中國母親無論怎樣疲憊不堪，三個孩子都依然嬉笑打鬧，外國太太驚訝地發現中國傳統的教育模式不是愛孩子，而是害孩子。建議母親該換教育方法。從此以后，母親就讓三個孩子輪流幫助她干活。

　　這個故事讓媽媽重新認識自己的`教育方法是不正確的，從昨天開始，媽媽就開始執行新的方案——讓我自己洗衣服。我把一件臟的衣服拿來，然后在盆子里倒入清水，按照媽媽說的去做，把衣服放盆子里揉揉、搓搓，灑上洗衣粉，再柔，并且把重要部位反復揉搓，不一會兒，便干凈了。

　　媽媽不但教會我了學習，而且教會了我怎樣生活。我明白，愛我就讓我承擔!

愛我就讓我承擔作文2

　　在這個戰火紛飛、災難頻發、饑荒泛濫、騷亂成災的年代，身處在這個平靜、安寧的國度里也許根本感受不到地球另一端那水深火熱般的動蕩局勢。隨著世界人口的迅速膨脹，一個學生的自理能力、交往能力如何往往比純粹的學位更能決定他能否在世界上立足。

　　你一定聽說過從校園內走出的所謂高才低能生，這些從某某名牌大學畢業的學生拿著超高的學歷去應聘，卻因自身不擁有與人溝通的能力而無人問津。

　　有時我認為那些新聞多少有點聳人聽聞，但也許你的同學中真有那么一位。我家親戚中有一個與我年齡相仿男孩，他的學習在班里無以倫比，各科成績不是一般人所能達到的。可他在班級里卻沒有擁有與他成績相稱的口碑，原因所在？他仿佛生下來就是為學習而來的，每天就知道伏案苦讀，根本沒掌握與人溝通的技巧，不會交流，甚至不與同學來往。

　　當然，我并沒有任何嘲笑他的意思。在學習上，他一直是我努力追趕的目標，可他那高出第二名十多分的成績確實令人折服。但我要說的'是，把課本上的知識學得再透徹，也不足以在社會上立足，于是——

　　爸爸媽媽，愛我，就讓我承擔吧！不為別的，就為了我長大后的某一天能夠在社會上立足，能夠自食其力，請你們不要再當我的“防火墻”，因為我不愿意成為新聞中的那名大學生，趁現在壓力還不大，就讓我多承擔一些吧！

　　上初中后，我開始逐步學會承擔。承擔一些生存所必須的生活技能：如何不餓著？如何讓自己吃好？如何找衣服？如何把衣服洗凈疊好……慢慢地，我學會了一些基本的生活技能，四天一次的獨自在家是我學校以外的例行必修課，也是一門最重要的學科，在成長中，我漸漸獨自承擔了一天的衣食住行：自己起床、自己準備早點、自己合理安排時間、自己做中餐（雖然簡單，可足以糊口）、自己治療眼睛、自己參加“英語、薩克斯、羽毛球”輔導班，晚上自己洗衣服……這個暑假，爸爸媽媽為我準備的東西越來越少，承擔讓我學會了照顧自己、合理安排獨自在家的生活起居。

　　在自然界的生存法則中，角馬從一次次被捕中練就了奔跑的本領；獵豹則是從一頓頓饑餓中學會了捕食獵物……在殘酷的生存競爭中，它們勇于承擔。承擔讓它們從物競天擇中走了下來，優良品種被一步步篩選，最終它們中的一些力挫群雄進化成了人類。

　　誰能說這一切不源于承擔？既然如此，我們又有什么理由不去承擔呢？快快行動起來吧

愛我就讓我承擔作文3

　　爸爸媽媽為了讓我有一個快樂的童年，除了教我做人的道理和好習慣的形成其他方面對我要求很寬松，再加上我從小學習成績還不錯，也沒像其他同學那樣放學還要做額外的家庭作業。因此，放學后只要完成學校留的作業后，我就可以開心的玩了。

　　在徹底認識校信通以前，我打開電腦后只有兩件事：玩游戲、聊QQ。

　　之后，爸爸媽媽怕玩電腦耽誤我的學習，影響我的視力，就主動幫我做游戲上的任務。每次媽媽上網就先幫我收菜；玩摩爾莊園時，媽媽又每天幫我喂拉姆……

　　每天，只要媽媽坐到電腦前面，就會幫我打游戲，讓我的各種游戲升級，只為我有更多的'時間用在學習上。

　　后來，我通過老師認識了校信通。開始，我對它一點興趣也沒有，無非就是寫博，評博，寫博，評博，一點意思也沒有。打開電腦，我還是習慣先上游戲，很長時間才發一篇博文。直到有一天，我對它的態度發生了轉變。

　　態度轉變是在我的博文上第一次出現了這個紅色的小圖標： 。我看到這個圖標后興奮無比。我第一次發現原來我對 這么期待，我開始重新認識校信通。

　　漸漸的，我明白了校信通就是一個大家庭，小城說雨老師會指導我們寫作文的方法，博友們還會指出作文中的不足，對于好文章還會推薦。

　　校信通里還有快樂幣，每日登陸就可以獲取40快樂幣。我現在登錄的次數漸漸多了起來。我現在的博客頭銜是黃金頭銜。看著不少人已經有了鉆石頭銜，我很是羨慕。不過我相信，我再努力些，一定能獲得鉆石頭銜！

　　徹底認識校信通之后，我對游戲喪失了興趣，因為我覺得游戲才是沒有意思的，玩了半天獲得的東西在現實生活中是得不到的，而在校信通里不僅可以認識不少小朋友，通過寫作提高作文的水平，獲獎后還有獎勵。

　　爸爸媽媽，你們放心吧！我以后不會再熱衷于游戲了，因為我找到了比游戲更能吸引我的東西，我會堅持在寫博得這條路上越走越遠。

　　以前，爸爸媽媽每天都會提醒我：“媛兒，學校作業寫完沒？”或是“媛媛，小學生英語聽力和閱讀訓練寫了嗎？”“媛兒，今天的字練了沒？”往往回答都是這樣的：“知道了知道了，我這就去寫。”

　　其實每天聽著爸媽的嘮叨，心里煩得要命，但還是不自覺的養成了辦事拖拉的毛病。現在我已經長大了，以后為了讓我的耳朵清靜點，少聽點爸媽的嘮叨，爸爸媽媽你們放心吧。我以后會記得每天要干的事，合理分配時間，制定計劃，不會讓你們再督促我。

　　愛我就讓我承擔——爸爸媽媽放心吧！我以后不僅會在學習上安排好自己的時間，而且還要在生活中做一些力所能及的事情，不會再是衣來伸手飯來張口的小懶蟲了。你們盡可以放手看我的表現吧！

愛我就讓我承擔作文4

　　我是爸爸媽媽的寶貝，他們除了讓我讀書彈琴，家務活幾乎不讓我干。漸漸地，我便養成了習慣，什么都讓他們替我做，比如洗衣、掃地、洗碗等，我知道爸爸媽媽愛我，他們呢也把這看做是愛我的一種方式。

　　每天放學，我像小鳥一樣的.飛回去，因為我知道媽媽一定把好吃的給我端到桌子上了。但今天我還像往日那樣回到家，看到媽媽躺到了床上，媽媽病了。我決定自己煮稀飯給媽媽吃。平時看過媽媽做，所以也沒覺得會有困難。

　　我把米放進鍋里，加水打火。大約十分鐘，我看到鍋蓋自己像跳舞，知道水開了，但米熟沒熟我不管。我學媽媽的樣子和面水。放了面，加水，用筷子一攪拌，不行，水太少，都粘到筷子上了。再加水，再攪拌，水又多了，一點點面竟變成了一滿碗面糊，不管怎樣先倒到鍋里再說。我一手端著糊，一手拿鍋蓋，“哎呀”我不由自主地大叫一聲，糊糊也撒進了煤氣灶里，滋滋響。原來，我拿鍋蓋時，剛好對著我這邊先揭開，熱蒸汽一下子把我的眼鏡給哈滿了水汽，情急之下，把鍋蓋又放回去，結果看不到鍋，放在了鍋沿上，胳膊給燙了一下。眼淚出來了，但看媽媽在床上難過的樣子，我重新整理一下，又開始干，終于，稀飯做好了。

愛我就讓我承擔作文5

　　我們出生在新世紀，成長在父母長輩的關愛之下，大部分是獨生子女。在家里是小太陽，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶外公、外婆圍著我們轉，大都過著衣食無憂，甚至是衣來伸手、飯來張口的生活。我們簡直就是家里的“小皇帝”。和父母那一代相比，我們是幸福的。我很知足，因為我們有著快樂的童年。

　　同時，我們又是被過分寵愛和承受壓力的一代。因為是家里的獨苗。我們都成了長輩的掌上明珠，在家里，除了學習、玩耍，幾乎什么都不用做。雖然許多人距離學校也就300-400米左右的距離，而且都這么大了，可是上下學依然有人接送。家人生怕我們吃的不好，變化著花樣為我們做吃的，吃完了也不用我們端碗筷，結果就培育出許多小胖墩。家里人為了實現“望子成龍、望女成鳳”的愿望，拼命地為我們報輔導班，希望我們考試進入前幾名，也不管我們喜不喜歡。我們幾乎都是獨生子女，沒有像長輩那樣許多兄弟姐妹，平時朋友也少，使我們不善于團結，不善于競爭，缺少協作，不知道尊重人。

　　幼苗不經歷風雨洗禮，怎能長成參天大樹；雛鷹不經歷狂風驟雨，怎能飛上萬里蒼穹。而年少的我們，不經歷艱苦磨煉，又怎能成為國家的棟梁之材。因此我希望，家長要為我們多創造一些自己動手和獨立做事的機會。像吃完飯了，督促我們收拾碗筷；做完作業了，收拾自己的書包；衣服臟了，自己動手洗一洗；家里的'衛生也適當指導們來干一干，當然可以用一些“小費”等物質刺激的方法了；可以讓我們幫家里人買一些小的生活用品，比如醬油、醋，香皂、牙膏，紙巾等；除非天氣不好，都應該讓我們自己上下學。家里來客人了，讓我們學著接待，倒到水，陪陪小朋友玩，送送客人；讓我們適當參加一些社會勞動，比如義務植樹、看望孤兒院小朋友、為災區小朋友捐款、做環保小衛士、做一些簡單的社會調查，或者到農村揀揀麥穗、種種青菜等等，為我們提供更多的動手機會和鍛煉提高的機會，甚至是吃一些苦的機會。我想，這樣會更利于我們的成長。

　　愛我就放手，愛我就讓我承擔，愛我就給我充足的發展空間。

愛我就讓我承擔作文6

　　藍天里，風雨中，鳥兒在媽媽愛的屏障下成長，我也在爸爸媽媽愛的屏障下成長，但是，我今天要說：“愛我就讓我承擔！”

　　——題記

　　愛是什么？愛只是“愛我你就抱抱我”那么簡單嗎？不是的，愛不止是那樣，隨著我們年齡的增長,愛也需要我們自己來承擔。

　　雛鷹的翅膀也需要磨練，否則就無法在空中翱翔，也沒有生存的本能，小獵豹需要經常練習捕食技能，否則便無法生存下來，被大自然淘汰。而我們人類不但要學習新科學知識，還要經常磨練自己的意志和能力。還需要經常多學習生活技能，爸爸媽媽，您難道會愿意讓我們做沒有生活能力的"書呆子"嗎？

　　每當看著媽媽手心里的老繭，心里很不是滋味，媽媽，愛我就讓我承擔吧，我愿意給您幫忙，洗衣、做飯、打掃衛生、我都樂意干。別用‘去學習’三個子來拒絕我，我也是這個家里的一員，我應該為這個家庭做點事，媽媽，如果愛我就讓我承擔吧！女兒如今已長大！

　　爸爸經常出差，媽媽扛起家中的大梁，我的輔導班比較多，接送我的任務就落到媽媽身上了，別的媽媽時不時可以的去做做美容、做做頭發、逛街買衣服......可我的媽媽什么時候做過呀，媽媽除了上班，就是在家做家務,照顧我，輔導我學習.媽媽，如果您愛我，就讓我自己獨立坐公交，要知道，在溫室里的花是經不起風吹雨打的。媽媽，如果您愛我，就讓我承擔，女兒今天已長大!

　　記得那次母親節，媽媽終于像別的媽媽一樣看電視了，媽媽平常是從不看電視的，那天,是因為我和爸爸承擔了所有的`家務.今天,我唯一的想法就是--就讓媽媽天天過母親節，我也要學著媽媽做家務，讓我的媽媽也有自己的交際圈、業余愛好，不用每天為我而操勞奔波了。

　　媽媽，愛我就讓我承擔吧，我不忍心看您日夜操勞。愛我，就讓我承擔！您的女兒已長大!

　　自評：最近晨晨嘗試著走進廚房，學做家務，體會到了媽媽平日的辛苦，希望大家都行動起來，一起來分擔家務哦！這次閱讀天使的主題就是這個哦，希望大家能夠點評。

愛我就讓我承擔作文7

　　記得那是在四年前，因為爸爸媽媽工作都很忙碌，中午沒有時間管我，就決定把我送到午托部去。經過別人的介紹，終于找到了一家滿意的午托部，而且還離我的學校不遠。我已經在這里度過了四個年頭。

　　剛去午托部，因為不僅有低年級的，還有一些中高年級的同學，所以我每次去，都很謹慎，我那時還很小，生怕別人欺負我。但我也有不注意的時候。記得有一次，我小心碰到了那些中高年級的哥哥們的玩具。他們當時就給了我一點教訓。

　　我回到家，把這件事告訴了爸爸媽媽。爸爸反而沒有生氣，而是語重心長地對我說：“博文，你不能遇到什么事就來找我們呀，如果有一天我們不在你身邊了，你遇到類似的事情，還能找誰？你要學會遇到事情，去自己解決，不要有依賴父母的'心理。這樣你才能不被別人欺負，才能做到自立，自強！”

　　我聽了爸爸的話，有點似懂非懂，但似乎也明白了許多：我怕他們干什么，我比他們有的人還高，還壯。我憑什么怕他們呀！但爸爸還是提醒了我，如果別人沒有來招惹你，你也絕對不能對他人怎么樣。遇到事情自己要學會分析，學會承擔！我默默地記住了這些。

　　在以后的午托生活中，我盡量遇到什么小事情，都自己來妥善解決。因為爸爸那天的一番話，一直在激勵著我，不能依靠父母，一定要靠著自己，闖出自己的天下。

　　但有一次，我真的遇見了一件讓我很頭疼的事情。因為有些大哥哥大姐姐發現，我并不是那么煩人，都喜歡和我一起玩。可有一次，我不小心，打擾了一位正在寫作業的姐姐。她并不說出我的姓名，但在一旁說一些風涼話，旁邊的同學也跟著起哄，他們不指出我的姓名，但我也知道他們在說我。我當時就想動真格的，但我又停止了，并不是我覺得我自己勢單力薄，而是我想起了爸爸的提醒，在別人沒有徹底的招惹我，我是絕對不能動別人的。要淡定的處理好每一件事情，因為畢竟這個姐姐沒有說我的名字，我就當是有人在說廢話，左耳朵進，右耳多出了。事情就這樣過去了。

　　其實在午托班的我，遇到過許許多多的事情，而且不光在午托班，在學校，在家里，在各種地方，各種場合，我都遇到過一些意想不到的事情，我盡自己最大的能力學會了去解決，去承擔。所以從一年級到現在我一直是班里大班長，是老師的左膀右臂。

　　小時候的我，我一直不明白，爸爸媽媽為什么一直不幫助我去解決問題。但現在我終于體會到了，也明白了爸爸媽媽的意圖，他們是愛我，才讓我去承擔一切的。

　　如果愛我，就讓我承擔吧！

愛我就讓我承擔作文8

　　因為有了愛，才有了責任；因為有了責任，我們才是真正的長大。

　　----題記

　　從小到大都是享受著爸爸媽媽的呵護，飯來張口、衣來身手。現在的我已經長大了，即將升入六年級了，我不但可以把自己的事情搞定，而且還會幫助爸媽干一些力所能及的事情。一味的嬌慣，我并不領情，因為這樣的嬌慣會使我失去生活的本領，飯來張口需要自己用雙手去創造！媽媽，如果您愛我，就讓我承擔吧！

　　我知道生活中會經歷許多困難和挫折，這些困難和挫折理應讓我自己去面對，因為只有這樣我才會磨練得更出色、更堅強。愛我，就讓我自己承擔，那我才會開心，才會感到幸福。

　　我知道媽媽這段時間很辛苦，每次看著媽媽下班吃力地拖著地，臉色灰暗，額頭上冒著細細的汗珠，就很心疼地說，讓我托吧，但媽媽總是說：“不用了，你還小。”

　　媽媽下班一回到家就沒見閑過，看著媽媽忙得不可開交，我連忙跑上前去幫媽媽擇青菜、擇豆角，但媽媽總是說：“快考試了，去看書吧！”看著媽媽勞累的樣子，我真的于心不忍。于是，就和媽媽來了個爆炸式的說服，生氣地對媽媽說：“媽媽，并不是光學習課本上的東西就叫學知識，幫助你干活也是在學知識呀！比如掐豆角、擇青菜，它們鍛煉了我的`動手能力，手眼協調，還會讓我學到很多生物知識，從中受益匪淺！媽媽，愛我就讓我承擔吧，剛開始我可能會做的不好，但不經受風雨的考驗，哪會懂得失敗的含義和成功的來之不易呀！洗碗、拖地，洗衣我都會干，再說勞動有利于調節大腦，讓大腦得到休息。是誰說過勞動有利于心靈手巧？您都忘了嗎？干家務活這也是我必須經歷的。再說為大人做點事情我感到很充實，也是作為女兒的一種需要。我得到了父母太多的愛，卻無法付出，無法回報，您想想我的感覺會好嗎？媽媽，愛我就讓我獨自承擔吧！

　　媽媽，給我一個屬于自己的空間讓去面對，長期生活在父母的呵護下，一旦遇到困難就會手足無措。別看我年紀小，閱歷少，但絕不是“不懂事”。我也有自己的思想和主見，也有一定的對人、對事的認識和看法。雖然我的這些看法是幼稚了點兒、會不切實際，但這都是我的想法呀！

　　我想說，不經歷風雨，哪能見到彩虹？媽媽，愛我就讓我承擔吧！

愛我就讓我承擔作文9

　　俗話說：父愛如山，母愛如水。父母的愛像陽光一樣溫暖著我們，可是，我們已經長大，就不能再讓父母照顧我們了，我們不僅要獨立完成自己的事情，還要學著做一些力所能及的家務活，替父母分擔一些辛苦，讓他們減輕一點兒負擔。——題記

　　在家里的地很臟的時候，我總是想掃一掃地，可媽媽總是一句話：“瑤瑤，你還小，應該把最重要的任務看成學習，而不是干家務，干家務的事由我來負責。”在我想做飯的時候，媽媽總是那句話：“瑤瑤，你還小，不會做飯，還是我來做吧！”在我想自己倒水喝的時候，媽媽總是說：“瑤瑤，你還小，自己倒水萬一被熱水燙著了就麻煩了。”

　　每次聽到媽媽拒絕的時候，我都會在心里埋怨：我已經長大了，應該做一些力所能及的事了，可媽媽卻總是拒絕我，讓我把干活的時間用來練琴、寫作業、學習······我知道媽媽這樣是愛我，心疼我，可是，唯一不同的是，這是一種溺愛，這種愛會給我帶來懶惰的后果。如果媽媽真正的愛我，就應該讓我承擔一些家務活。

　　今天，我終于干了一件令我自豪的'事——做晚飯。下午，我練完琴，看見媽媽疲憊不堪地躺在床上，就想：媽媽一定是太累了，需要休息一下，那么，晚飯就由我來做吧！說干就干，今天晚上要做什么呢？對了，我在中午吃飯的時候聽媽媽說：“今天晚上我們吃涼拌黃瓜吧！”好，就做涼拌黃瓜。我悄悄地溜到廚房，輕輕地把門關上，先拿出了三根黃瓜，又拿出了大刀，在空中耍了幾下，代表我現在已經是大廚了。啪，啪，啪，只聽幾聲響亮的聲音，黃瓜頓時就變成了很多瓣，好像使用了分身術一樣。最后的步驟是拌黃瓜，我拿來醋、醬油和鹽。我先把醋到進盤子，又把醬油小心翼翼地一點一點地往里倒，然后放了一小勺鹽，最后，我拿了一根筷子，使勁地攪拌。攪了一會兒，我突然聽見有腳步聲，原來是媽媽來了。

　　看見我正在做菜，媽媽又開始老話重談了：“瑤瑤，你趕快去練琴去吧！我來做就行了！”我堅定地說：“還是我來做吧！”看著我堅持的樣子，媽媽只好讓步了。晚上吃飯的時候，媽媽嘗了我做的菜，一個勁地夸獎我做的好吃，我心里也美滋滋的。

　　自己做家務的感覺真好呀！不但幫爸爸媽媽分擔了辛苦，還讓我體驗到了成功的快樂。爸爸媽媽，你們看到了嗎？我可以的，以后你們不要再以我年齡小為理由來拒絕我干家務，我已經長大了，愛我就讓我承擔吧！

愛我就讓我承擔作文10

　　我，同處于城市的眾多孩子們一樣，是家中唯一的“掌上明珠”。從未和爺爺奶奶謀面的小小的我，總想從父母那里“掠奪”更多無條件的愛。而你們，卻將這種溺愛，用看似嚴厲的言行扭轉成了真正的愛——承擔。

　　小學一年級，正是我剛剛從無憂無慮的幼兒園嬉笑著跑出，思想和心理稚嫩的時期，眼前出現了人生的交叉口便將乞求的目光投向父母。是我的母親，讓稚嫩的我學會了自立。

　　那時，家里離學校很遠，媽媽一出手就甩給我一張公交卡，耐心地講解乘公交車的注意事項。我原本想漫不經心地聽，可她那冷冰冰的目光如一把利劍，將我渾身的依賴性逼得片甲不留。我只好將她的每一句叮囑，刻在腦海。

　　到了該上學的時間，我抱怨為何表針跳的“圓舞曲”如此激情而瘋狂，又懷揣著最后一絲希望小心地瞧著媽媽，她一動不動地坐在沙發上，鐵青著臉，像一尊雕塑。無奈的我只得背著書包攥著公交卡朝公交站狂奔。

　　在等待中，公交車來了。人們如脫韁的野馬朝著那窄窄的車門擠去，如同爭搶著要撞上一種榮耀。那窄窄的車門頃刻間變得更窄了，窄得就像一條無法穿過的縫。瘦小的我被甩在了隊伍后面。等人群上了車，我才有機會略顯吃力地登上一級級高高的臺階，攥著卡揚起胳膊，只為聽那一聲脆響。

　　公交車上，時常座無虛席，我別無選擇地穿過人群，站在下車門前用小小的雙手緊緊地抓住欄桿。即使這樣，也無法逃避令我始料不及的自己搖晃，或是被搖晃的“重量級”撞上。唉，誰讓路不太平坦，司機又經常剎車呢。

　　在這一年年光景的搖晃中，我漸漸地站穩了，也漸漸地長大了。我會毫不猶豫地為老人讓座，會自覺地排隊上下車，會留意公交車的行駛路段。社會，是個大課堂。我感悟到了這一點，才漸漸明白媽媽的良苦用心。

　　我的父親，是令我引以為豪的理科全才。小學的數學我能輕松應對，而初中就不同了。在初中，數學如同一個擎天立地的巨人，仰視著它，我倏地感覺自己是如此渺小。時常為解決一道題而讓腦細胞消耗得無影無蹤。我無法解開難題的復雜繩索，便拿著題去求助爸爸。他先審視這道題，時常板著冷酷的面孔將題歸還于我，除非經驗豐富的他也想不出思路。

　　于是，就有了“挑燈夜戰”的我，為的是那幾道數學題。深夜的沉默，給予了我冷靜的頭腦。潔白的演草紙被我那旋轉的`筆折騰得“面目全非”，承載了我多角度的思考，我就漸漸地有了解題的思路。趕走在身上駐留的惰性，打開塵封的思路，用耐心去擦拭，在深夜中我看到了光亮，看到了希望……那支筆，在作業紙上傾瀉著我的心血，我的奮斗，劃出絢麗的、似乎閃爍著璀璨光芒的天藍色。使我的心，也這般恬靜地藍著。

　　當我驕傲地宣布我戰勝了難題時，媽媽打趣道：“瞧，遇到難題你憋憋就會做了。”話語中充溢著欣喜。我釋然地笑了，也對接下來與難題拼搏的坎坷道路充滿了信心。

　　或許是我對數學的拼搏與執著，老師將我選入校數學興趣小組，在整個七年級，我和同年級的或熟悉，或陌生的同學們一起接受更深層次的數學的洗禮。每周的那次課，總收獲滿滿。但下課時總抱怨時間太少，表針旋轉得太快，總想再聽一會兒老師那勝過磁鐵的吸引力的話語。我突然莫名其妙地愛上了這門學科，總想把天下的所有題都探索完。我不再埋怨爸爸為何“狠心”，也懂得了爸爸的愛，不加修飾的愛。

　　很榮幸，在我的人生路上，我感悟到了你們那看似嚴厲的愛，其實是真正的愛，讓我懂得承擔的愛！我，要將這句話永遠地埋藏于心底——愛我就讓我承擔！

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