“火山”噴發作文
“火山”噴發作文1
爸爸給我買了一個模擬火山噴發的實驗套件。火山真的'能噴發嗎？我好想早點看到“火山”噴發時是什么樣子。終于，今天我和爸爸做起了實驗。
實驗套件里有一袋蘇打粉、一個塑料瓶、一袋醋酸、一根塑料軟管、一個火山模型、一袋沙子。想讓“火山”噴發，是得做準備工作的：首先，往沙袋子里裝一點兒溫水，把沙子攪和。再鋪到火山模型上，用手指抹平。接著，把蘇打粉放在“火山口”。然后，把醋酸倒到塑料瓶里面，把管子插到瓶口。最后，把管子的另一頭穿過“火山底”插到“火山口”。
現在，準備工作做完了，我興奮極了，期待的一刻就要來了。“爸爸，我數三二一你就捏瓶子，好嗎？”“好的，豆豆�！薄叭《�！一！捏！”我喊道。就在那一剎那，在火山模型最上面的洞里，噴出了一些“巖漿”，還冒出了白煙。“巖漿”順著“火山”往下流�！巴廴�！太精彩了！”我一邊鼓掌一邊說。
我只顧著鼓掌，這時，爸爸問：“豆豆，你知道這是什么原理嗎？”“呃……這個。不知道”我回答道。爸爸解釋說：“這其實是蘇打水和醋酸發生化學反應，產生了大量的二氧化碳。它們又是氣體，就會往上噴發�！�
這次實驗不僅讓我學到了科學知識，也讓我對科學更感興趣，還讓我們增強了動手能力。
“火山”噴發作文2
火山噴發，我相信大家都聽說過，但是要是說親眼看到過，我相信就不會那么容易了。今天我要做的實驗，就是火山噴發，有興趣的話，那就跟我一起來做做看看，一起來體驗一下火山噴發的情景。
我先準備了一小壺醋、一瓶洗潔精、一袋蘇打粉、一個杯子、一張報紙。我先將報紙鋪在桌子上，然后將蘇打粉倒進杯子里一些，接著再倒入一些洗潔精，這時我用一根小棍將杯中的東西攪勻，我看到杯里只是白色的稠一點的液體，沒別的什么變化。我再將醋倒入杯中一些，然后我緊張地開始觀察，我也不知道會有什么現象發生。我仔細地盯著杯子里的變化。這時我發現杯里開始只有一點很小的泡泡，大約幾秒鐘后，杯里開始發生變化了，只見里面出現大量的小泡泡，并且還在不斷地迅速增加，更令我想不到的是這些小泡泡竟然不斷地往上升，隨著泡泡的'上升，杯里液面的高度也慢慢地升高了。大約十幾秒后，杯里液面高出了杯子，又順著杯子口流了下來，流到了桌子上的報紙上。哦，這就是火山噴發的現象。我驚奇的看著眼前的景象，目不轉睛地盯著杯子里那些不斷上升著的小泡泡。大約過了十分鐘，我發現杯里的小泡泡慢慢地少了起來，此時的液面也隨著慢慢地下降了。最后杯里的小泡泡沒有了。吔！我的實驗成功了，簡直太有趣了！
實驗是成功了，但是我不明白怎么會有這種現象出現呢？于是我開始查資料，原來這是一種化學反應。小蘇打遇到醋時會發生一些化學反應，并且產生大量的泡泡，就跟我們搖裝有可樂的飲料時會產生大量的泡泡一樣，而洗潔精在里面起的是催化劑的作用，它能加快泡泡的增長。
化學實驗原來也是這么有趣，我非常喜歡，我還要做一些這樣的化學實驗，我相信會讓我看到更多更有趣的現象。
“火山”噴發作文3
今天早晨，陽光明媚。南方老師走進教室神秘兮兮地說：“今天我們要做一個火山噴發實驗�！闭f著，從抽屜里拿出器材，分別有火山模具、針筒、小勺、攪拌棒、小蘇打和檸檬酸。檸檬酸的味道就像倉鼠身上的那股氣味，形狀像小三角形，顏色是白色的。小蘇打像沙粒般大小顏色是粉紅色的。有些同學仔細地觀察，有的同學再把他發現的記錄下來，有的`同學再等待著觀察……
我們的實驗開始了。首先，先用小勺兜一勺檸檬酸，再舀一勺小蘇打，然后再用攪棒充分攪拌�；鹕侥＠锩嫦穹凵母忻邦w粒，最后游入水。瞬間年，紅色的熔槳從火山中噴涌出來。熔槳的泡沫炸開時發出“哧哧”的響聲。眨眼間，熔槳已在山腳下聚成了一條顏色像鮮血的河水。
昨晚實驗后，南方老師提出了一個科學問題：為什么小蘇打和檸檬酸混合在一起遇到水時就會不斷冒泡噴涌出來呢？
原來這樣：檸檬酸和小蘇打產生中和反應產生二氧化碳。它們噴發出來像可樂被猛烈地搖了以下產生氣泡。聽了這個原理我突然覺得科學實驗也很有趣呢！
這樣一個小小實驗，卻讓我明白了不少的知識和道理！
“火山”噴發作文4
科學在我們的生活中無處不在，關鍵是我們要去勇于創造，勇于發現，世界上的科學家們都是因為有著愛探索、愛發現的精神，才創造出令后人們驚嘆的發明，愛迪生實驗了1600多次，才挑選出了燈絲，制造出了帶給人們光明的燈泡；萊特兄弟通過堅持不懈地努力，最終發明了飛機……這些都告訴我們，只要用心去實驗，一定會獲得重要的親身感受和發現。前兩天，我就做了一個“火山噴發”的實驗，它就使我明白了科學無處不在。
這個實驗是我在科學書上看來的，那是一個下午的課間，我不想和其他同學胡鬧，便拿起自己的科學書，翻看起來。雖然我對科學并不重視，但是也好奇呀！我隨手一翻，就看到了有一頁上印著“火山噴發”的標題，我的眼球立刻就被吸引了過去，這是一個小實驗，真的就能表現出火山噴發的樣子嗎？我看了看材料表，上面寫著：盆子一個、飲料瓶一個、紅墨水、白醋少許、洗潔精少許小蘇打。最終，我決定抽空做一個這種實驗，因為它既吸引了我，材料又好買。說干就干，我就定放學回家就開始做這個實驗。
一回到家，我就向媽媽表達了自己的想法，媽媽非常支持我的這種實驗精神，但當我問媽媽要買材料的錢時，媽媽就不高興了，她說我一個月有50元的零花錢，還沒錢自己買材料？當然不是我舍不得，而是我想攢錢啊，等我把錢攢的多多的，就把它們捐給希望小學。
可是沒等我向媽媽表達我的計劃，就被媽媽否決了。唉，只能自己掏錢買了。
我到超市里買了一袋小蘇打，一瓶紅墨水，又在回家的路上用塑料袋裝了一袋泥土。
實驗終于要開始了！
我的心激動得嘭嘭跳，因為這是我第一次做實驗呀！而爸爸媽媽被我請來當觀眾，我一定要讓他們也開開眼界。
我首先拿來了一個盆子，放在了地上，又拿來一個空飲料瓶，放在瓶子的中央，接著拿出那袋泥土，把瓶頸以下的`部分蓋住，這樣的外觀會使它變得更像火山。
接著，我往瓶子里倒三分之一的小蘇打，再依次倒進水、洗潔精、紅墨水。
然后，我蓋上蓋子，使勁兒搖晃，我要使它們充分的融合在一起，以便一會兒最好的發揮火山噴發的效應。
接著，就是最最最最關鍵的時刻了，那就是往瓶子里倒上白醋。
我小心翼翼地給里面倒了少許，竟然沒反應，難道實驗失敗了？我很失望，正準備拿起瓶子瞧瞧，卻突然發現瓶子里的液體泛起了咕嘟。
“‘火山’又復活了！”我驚喜地叫起來。
只見“巖漿”接連不斷地從“火山”中噴涌而出，那場面壯觀極了！仿佛人真的置身于火山口，聽，“巖漿”還能發出“嘶嘶”的聲音呢！
做完這個實驗后，我的心里久久不能平靜，媽媽見我這樣，便提醒我：“知道了實驗內容，不知道原理可不行啊！”
媽媽的這句話點醒了我，我急忙把電腦打開，查找原理。
原來，“巖漿”之所以會暴漲，是因為這其中的洗潔精起到了催化劑的作用，如果把洗潔精比作炸藥，那么白醋就是導火索，用白醋做這個“導火索”是因為化學作用，白醋遇到小蘇打后會變成二氧化碳，從而和洗潔精結合，這，就形成了“火山噴發”。
同學們，其實在我們的生活中，科學并不少見，比如彩虹的出現，這是因為光的折射；用力打人時，你自己也會感到疼痛，因為力的作用是互相的；冰棍從冰箱里拿出來后會冒著水汽，這是因為冰遇到熱空氣會升華……
同學們，讓我們認真觀察、用心思考吧，相信我們還能發現許多我們還從未發現到的事情。
“火山”噴發作文5
以前，我在電視新聞上看過火山噴發圖片，以及關于火山噴發的原因介紹，一直很納悶？這是為什么呢？我拿起書查了起來，可書上一個字也沒提。
這時，我突然想起以前老師說過，小蘇打與醋會發生化學反應，產生大量泡沫，就像汽水一樣搖一搖也會產生一些泡沫，打開就會溢出來。于是心里萌動了一個念頭，我也要做一次“火山噴發”。
在一個星期天的下午，一個好玩有趣的實驗在我家的小書房里悄悄地進行了……
按實驗要求我準備了一個玻璃杯，一瓶醋和一瓶洗滌劑，一包小蘇打和一張報紙。
實驗開始了。首先，我往杯子里倒入一杯小蘇打，再倒入一些洗滌劑，然后再把報紙墊在玻璃杯下，接著，我往杯子里倒入一些醋，奇跡很快就出現了，剛剛瓶子里的`小蘇打和洗滌劑還安安分分的，才過了幾秒鐘就變成泡沫了，而且本來只是一點點泡沫，現在不斷地瘋漲，又過了幾秒鐘，泡沫就從玻璃杯口蜂擁而上，溢出瓶口流到報紙上了。我又興奮又驚訝，目不轉睛地看著浮上來的泡沫，生怕漏掉了什么細節。大約過了18分鐘，泡沫漸漸消失了。真是太好玩了！
一個小小的科學小實驗，讓我長了知識，也鍛煉了我的動手能力，真是兩全其美。
“火山”噴發作文6
“火山噴發”，大家一定在電視里見過吧，但你有沒有親眼見過呢？我倒是見過一回“火山噴發，可這是個“火山噴發”的模擬實驗，這個實驗我也親自動手做了一回。嗬，“火山噴發”可真好玩。按實驗要求我拿來了一個玻璃杯、一瓶醋和一瓶洗滌劑、一包小蘇打、一張報紙。首先往杯子里倒入一些小蘇打，再倒入一些洗滌劑，然后把報紙墊在玻璃杯下。實驗馬上就要開始了，我往杯子里倒入一些醋，奇跡很快就出現了，剛剛瓶子里還只是一些小蘇打和洗滌劑，它們安安分分的，怎么才過了幾秒鐘的時間就變成了泡沫呢？而且本來只是一點點的'泡沫，現在不斷地瘋漲，才過了十幾秒，就從玻璃杯口蜂擁而上，溢出瓶口流到報紙上了。這時，我又興奮又驚訝，目不轉睛地看著浮上來的泡沫，生怕漏掉了什么細節。大約過了18分鐘，泡沫又漸漸地消失。哈，這個實驗太好玩了，太有意思了！這是為什們呢？我急忙抓過書查了起來，可書上一個字也沒提，唉！沒辦法，只好自己琢磨琢磨了。劉老師不是在課上講過了嗎：小蘇打與醋會發生化學反應，產生大量的泡沫，就像汽水一樣搖一搖也會產生一些泡沫。那么洗滌劑又起了什么作用呢？我絞盡腦汁也想不出來。為了搞清其中的奧秘，我又把這個實驗重做了一遍，發現泡沫之所以會瘋漲就是因為洗滌劑起到了催化作用。這不是與浮石的形成原理差不多嗎。這個小實驗真是有意思。做科學小實驗，讓我在玩中懂得了科學道理，還鍛煉了我動手動腦的能力，真是兩全其美。
“火山”噴發作文7
20xx年，我們度過了一個超長的寒假。雖然不能出門，但是我一點也不覺得無聊。因為在這個寒假里，我不僅看了很多課外書，還和爸爸媽媽一起做了好幾個有趣的科學小實驗，其中我最喜歡的就是“火山噴發”了。
“火山噴發”小實驗需要準備以下材料：玻璃杯、水、食用油、泡騰片、色素和筷子。材料準備好了以后，便是激動人心是實驗環節。我懷著興奮又期待的心情，往玻璃杯里加入四分之一杯水，然后滴入幾滴紅色的食用色素，用筷子攪拌均勻，清澈的水馬上變成了紅彤彤的。接著，我小心翼翼地倒入比水多一倍的`油。奇怪的事情發生了，油并沒有和水混合在一起，而是漂浮在水面上。媽媽告訴我：“那是因為油的密度比水小，所以會浮在水面上�！薄班�，原來是這樣！”
見證奇跡的時刻到了！我小心地往玻璃杯里投入一片泡騰片，然后目不轉睛地盯著杯子。只見泡騰片周圍冒起了許多小氣泡，小氣泡越來越多，越來越密，發出來“滋滋滋”的聲音。隨著泡騰片的變小，氣泡越來越大，直沖出了油面，像極了火山噴發。“媽媽，快看！”我激動地喊，“火山噴發了！噴發了！”媽媽笑著告訴我，那是因為泡騰片含有檸檬酸和碳酸氫鈉，它們遇到了水就會產生強烈的化學反應，釋放出二氧化碳，形成了泡泡。
這個科學小實驗真有趣！科學的奧秘無窮無盡，我要繼續去探索、去發現！
“火山”噴發作文8
“嘿！想做火山噴發的實驗嗎？”姐姐興沖沖地對我說。“行哇！”我有點激動。
“找一張報紙來！”姐姐叫道�！皝砹�！”我們把報紙平放在地上�！癘K，你把清單上的'東西都找來�！庇谑�，姐姐報出了如下一串東西：“小蘇打一包，一瓶番茄醬，還有…白醋！洗潔精�！薄芭��！�
不一會兒，我就把這些瓶瓶罐罐都找來了�！安粫形ｋU吧？”我很是擔心�！安粫模灰阏瘴艺f的去做。”姐姐自信滿滿。姐姐先把小蘇打在報紙上倒出了一個圓錐形的“小山”。又用手指在中間弄了一個洞。“這就是‘火山’了？”我問。姐姐點了點頭，又說：“快，把洗潔精和番茄醬拿過來�！苯憬銖奈沂掷锬眠^瓶子，把它們挨個兒倒入“火山”中。我在一旁目不轉睛地看著，心里打著小鼓，興奮得要命：“好了？就要噴發了？”姐姐笑著對我說：“沒呢，激動什么？看你那樣兒，好像恨不得把這都吃了。不如，最后一項你來完成：把白醋倒進去�！�
我哆哆嗦嗦地把白醋伸向“火山口”。姐姐在一邊說：“加油，倒進去 沒事的�！薄芭��！蔽乙灰а�，真倒了進去。幾秒的功夫，紅色的“巖漿”就從火山口噴涌而出�！巴�！太神奇了！”我大叫。
“這是為什么？”我問姐姐�！耙驗樾√K打是碳酸氫鈉，白醋含有醋酸，碳酸氫鈉與醋酸發生復分解反應，生成醋酸鈉與碳酸，而碳酸不穩定會繼續分解為二氧化碳和水�！�
我似懂非懂地點了點頭。原來，做實驗這么有趣！
老師點評：文章記敘了一次“驚險”的實驗，描述完整，條理清晰，人物的動作、語言生動逼真。
“火山”噴發作文9
今天，我和媽媽一起來做實驗。實驗名稱叫“噴發的火山”，需要的材料有火山底座、小蘇打、檸檬酸等。
實驗開始了，我按照步驟小心翼翼地將火山底座放入托盤中，然后分別取2勺小蘇打和檸檬酸混合放入火山頂部，接著向火山頂部加入10毫升的水和幾滴紅色素。眼看實驗就要成功了，我心里一著急，竟把50毫升的水一下子全倒了進去，還沒等到火山噴發，小蘇打和檸檬酸全被沖到了托盤上。這時，媽媽倒是像“噴發的'火山”一樣，大聲喊道：“你怎么加那么多水？”“愛迪生發明電燈之前不也做了很多次失敗的實驗嗎？失敗乃成功之母呀！”媽媽被我這么一說，一下子啞口無言，緊皺的眉頭漸漸舒展開來。雖然第一次實驗以失敗告終，但我們不泄氣。
第二次實驗開始了，這次每一步驟都做得非常嚴謹，加水完成后，奇跡終于誕生了�；鹕絿姲l了，紅漿源源不斷地向上噴發，直沖云霄，就像一頭咆哮怒吼的猛獸，強勁有力。太有趣了，我和媽媽情不自禁地拍手叫好。
媽媽告訴我，小蘇打和檸檬酸遇水發生化學反應，產生許多氣泡，就是二氧化碳，就有了火山噴發的現象。
這次實驗讓我受益匪淺，我對小實驗產生了濃厚的興趣。以后，我要積極探索，去發現更多的奧秘！
“火山”噴發作文10
你聽說過火山會噴發嗎？你看過火山噴發嗎？請跟隨我的小實驗去領略一番吧。
一開始，先把少量的水倒入一個透明的杯子里。接著，加入比杯子的水多三倍的油，沿著杯口慢慢地倒入。咦，為什么水沉了下去，而油沒有呢？組長說，因為水比油重，且不相溶。我這才恍然大悟。然后，我拿出火焰般的色素，滴入十幾滴。最后我把一顆圓圓的泡騰片，慢慢地放入杯中。
奇跡發生了！一下子，色素在里面破裂開，杯子里像炸開了爆米花一樣，紅色的色素變成了黃色，又像一個個活潑的小男孩，在里面亂蹦亂跳，高興壞了。又像有小魚想逃出去�；鹕健皣姲l”了，小泡泡迅速沖了上去，一瞬間變成了大泡泡。它們你擠我碰，你追我趕……我驚訝地拍手大叫：“火山在爆發，在爆發！”這真是太神奇了。又過了一會兒，大泡泡又變成小泡泡。一片小小的泡騰片為什么會爆發出這么大的威力呢？這到底是為什么呢？我們使勁聞了聞，啊，真香！有股酸酸甜甜的味道，我真想喝一口呀！水面上浮起很多水泡，它們慢慢飛向了水面，好像小精靈飛上了天。同學們也大聲喊起來：“我們的實驗成功了，耶！”小組長舉起手在杯口探了探，又聞了聞說：“真香�。 边@水能喝嗎？喝了會怎么樣呢？看泡泡們沉在杯底，我想他們玩累了吧。
哈哈，火山噴發神奇吧，你見識了吧！但火山為什么會噴發的.秘密，你一定更想知道吧？原來泡騰片放入水中，會產生大量的二氧化碳氣體。二氧化碳氣體把含色素的水迅速推到油層上面，因為油和水不相溶，彩色的水又迅速從油層反落下來，“海底火山”就這樣產生了……
“火山”噴發作文11
今天，我一來到教室里，就看見桌子上有很多材料，有洗潔精、小蘇打、紅墨水、白醋……我不禁好奇地問老師：“今天要做什么嗎？”老師一臉神秘地說道：“今天要做一個神奇的實驗，叫火山爆發！”同學們聽了立刻歡呼雀躍地跳了起來。
聽老師說，火山分為三種，分別是死火山、活火山和休眠火山。今天我們做的火山能不能成功爆發呢？接下來就一起去看看吧！我們先要搭建一座火山模型，需要準備一個窄口瓶子和一些泥土，老師說：“誰要幫我搭火山？”同學們都爭先恐后地舉手：“我來，我來！”教室里頓時熱鬧極了！老師說：“都上來搭吧！”我們上來后，老師先加了一些水讓我們攪拌，再把瓶子放進去，接著把泥土粘在瓶子上，一會兒，火山模型就做好啦！我們小心翼翼地倒入了洗潔精，再倒入雪白雪白的小蘇打粉。不過有趣的是，同學們不小心把小蘇打粉撒在了火山外面，瞬間“火山”變成了一座“雪山”了呢！然后我們又倒入了紅墨水，哈哈，見證奇跡的時刻終于到啦！只要把白醋倒滿，“火山”就會爆發了。此時的同學們都屏息凝神，等待著這一神奇的瞬間。只見小張輕輕地把白醋倒了進去，但是過了幾秒鐘，瓶子里依然毫無動靜�！半y道我們的火山是死火山嗎？”有同學忍不住失望地問道。正當同學們要放棄時，瓶子里的'紅色“巖漿”突然噴涌而出，“哇，哇！火山爆發啦！”原來剛才是因為白醋還沒倒到瓶口呢！這樣的景象真是讓我們目瞪口呆�！盀槭裁磿@樣呢？”同學們追問道。老師笑著說：“其實，小蘇打加白醋會產生許多二氧化碳氣體，再加上紅墨水就會更像巖漿，更逼真了。你們想一想，如果火山下面真的有很多人，而火山爆發的速度那么快，就真的無路可逃了�！蓖瑢W們聽了都恍然大悟，原來是這樣呀！
我非常喜歡這節火山爆發的實驗課，這節課讓我學到了很多知識。希望下次還有這種課！
“火山”噴發作文12
星期六的早晨，母親給我買了一箱做實驗的器械。我迫不及待地打開箱子，取出使用說明認真閱讀，決策做“火山噴發這一科學小實驗。
最先，我將做實驗的原材料都準備好，有檸檬酸鈉、蘇打、黑色素等。試驗正式開始啦，我先取出一個空的飲料瓶，放入一點水，然后添加三滴黑色素，色素我選擇的是熔漿的色調——橙紅色。隨后，我還在盛著鮮紅色水的'飲料瓶中添加蘇打。最終，我提心吊膽地添加檸檬酸鈉。靜靜的等候一小一會兒，咦，如何哪些反映也沒有？我內心惦記著，是否水放的太少了？因此，我又添加了一些飲用水。這時，奇妙的一件事發生了，“活火山里的“熔漿噴涌了，紅火的泡沫塑料熔漿產生了一個小蘑菇云，從瓶塞持續涌出，太壯闊了。那時候，我太想要電話手表拍下這一情景，遺憾剛剛開啟電話手表，“火山噴發就結束了。
在這個研究中，我還有個問題沒弄清楚。為何蘇打和檸檬酸鈉放到一起便會噴涌呢？我詢問了母親，但是媽媽讓我自身去書里尋找答案。我只能耐心地去翻科學書籍，總算找到回答。原先，蘇打和檸檬酸鈉放到一起時，會產生酸堿反應，這也是一種日常生活常用的化學變化。母親用這一基本原理擦洗洗碗槽，會十分省勁又整潔。一次小小試驗，要我提高了很多的專業知識啊。
“火山”噴發作文13
一天，我正在看一本有關科學制作的書，忽然一個標題吸引了我――“火山爆發”�；鹕奖l不是自然現象嗎？這能做到嗎？我心中充滿了疑惑。于是，我懷著好奇的心情來親自實驗一下。
首先，要準備一些材料：小蘇打、紅色素、水、洗潔精、白醋和幾只杯子。先將小蘇打、紅色素和水倒入第一只杯中并均勻攪拌，隨后在另一只杯中放入洗潔精和白醋。實驗就要開始了，兩只杯中的液體分別倒入一個口小身子大的玻璃瓶中，還要一個比較大的盆子在底下墊著。
奇跡開始了，瓶中的液體如魔術般變成了泡沫，我簡直不敢相信自己的眼睛，連忙把臉湊上去，死死地盯住瓶口。生怕錯過泡沫變化的過程。泡沫在玻璃瓶中蠢蠢欲動著，突然像一區脫韁了的.野馬，瘋狂涌出瓶口，流到了盆中。這時，我又驚訝又興奮地望著不斷涌出的泡沫，但不久泡沫漸漸消失了。怪不得實驗名叫“火山噴發”，是和火山噴發一樣宏偉壯觀��！可轉過頭來一想：“這又是什么原因呢？”
我疑惑不解在書中尋找答案。原來是小蘇打和白醋會發出化學反應，也就像汽水搖一搖也會產生泡沫一樣，而洗潔精又起到了催化作用，所以才構成了這么神奇的“火山噴發”實驗。
這次有趣的實驗，令我愛上了科學，也懂得生活處處有科學，只有自己不斷探索，才會了解科學的奧秘。
老師點評：小作者在這次有趣的實驗中可謂觀察細致，文章條理清晰，語言也比較流暢。
“火山”噴發作文14
很多動畫片中都有火山噴發時驚心動魄的壯觀場面，所以我也想親身體驗一下。
我取來了醋、小蘇打、紅染料、紙杯和一些清水，準備開始實驗。只有這幾樣東西，真的可以制作出火山噴發的效果嗎？我開始忐忑不安起來。
實驗開始了。我首先將小蘇打倒入紙杯中，然后用一些清水把紅染料攪開，再將紅染料倒入盛有小蘇打紙杯中。這時候，小蘇打和紅染料混合在一起，變成了紅彤彤的液體，好看極了！馬上就進入最后一步了，實驗到底能不能成功呢？我開始緊張起來。我輕輕地拿起白醋，緩緩地倒入紙杯中，奇跡出現了，紅色的液體瞬間從紙杯中迸發出來。他們就像趕集似的，一層一層的往外涌著。過了好一會，泡沫開始縮小了，水面漸漸的、漸漸的恢復平靜。這時候，我發現紙杯中的液體已經所剩無幾了。
后來我才知道火山噴發這個實驗的原理是：小蘇打是一種堿性的'鹽，遇到酸性的醋就會發生化學反應，可以產生大量的氣泡，所以火山噴發的場面就形成了。我覺得科學小實驗真是太神奇了！
“火山”噴發作文15
在春節期間，我做了一個模擬“火山噴發”的小實驗。
做這個實驗需要用到的工具和原材料有：小蘇打粉、白醋、紅色顏料、泡泡水和一個錐形的瓶子。
首先，我將小蘇打粉倒進了瓶子里，小蘇打粉的量至少要鋪滿瓶底。然后，加入紅色的顏料水和泡泡水，用一根筷子進行攪拌，直到小蘇打粉完全被溶解。最后，再把白醋倒進瓶子里，倒的時候一定要快。這個時候，紅色的溶液就會像火山噴發時的巖漿一樣冒著泡汩汩流出來。如果不是有心理準備，真的會被嚇一跳。
為什么會這樣呢？原來這個模擬火山噴發小實驗的原理是利用堿性物質遇到酸性物質后產生的化學反應來實現的。因為小蘇打是一種堿性的鹽，遇到酸性的醋之后就會發生化學反應，產生大量的二氧化碳氣體，二氧化碳氣體遇到泡泡水后，會吹出很多的'泡泡，就像搖晃可樂后打開瓶蓋一樣。而火山爆發噴出來的巖漿是紅色的，所以為了達到更逼真的效果，就在小蘇打粉里添加了紅色顏料。最后產生的實驗現象就與火山噴發時的情景幾乎一模一樣。
這個實驗簡單易做，原材料也很容易準備。如果有興趣的話，你也可以自己動手做一做喲！
“火山”噴發作文16
上課了，科學老師走了進來，對我們說：“這節課我們來上一節實驗課”。教室的氣氛頓時變得熱烈起來，同學們開始議論做什么實驗了，盼著老師快點開始上實驗課。
老師頓了頓，告訴我們，今天做的是“火山噴發”的實驗。還沒等老師說完，教室里又沸騰起來了，“不會吧？在教室里做火山噴發實驗，是不是很可怕？”同學們七嘴八舌地議論著。老師看到我們害怕和納悶的表情，不禁哈哈大笑起來。我們覺得其中肯定有“文章”，就停止了說話�？衫蠋焻s故作神秘，他拿出了一袋番茄醬和一包土豆泥，我們看了后直流口水，老師笑著說：“別這么饞，這可不是讓吃的，過一會兒做實驗要用著它”。同學們目不睛地看著，老師擺好了實驗工具，在土豆泥里放上了番茄醬，再放到三腳架上，用酒精燈加熱。過了大約8分鐘，番茄醬像“火山”一樣噴了出來，實驗成功了！
老師讓我們分組實驗，我們這組首先戴好了塑料手套，在三腳架上把土豆泥堆成一個小堆兒，再把中間挖空，在中間填滿番茄醬，上面再用土豆泥封住。然后把酒精燈放在三腳架下面。過了5分鐘左右，上面開始冒出了一點兒熱氣“開鍋了，可以吃了”我笑著開著玩笑。又加熱了一會兒，我們的心情激動極了，心“砰砰”直跳。突然，番茄醬像瘋了一般沖了出來，真像火山噴發一樣，“成功了，成功了！”我們異口同聲的`呼喊起來，還有的同學興奮地跳了起來。
番茄醬為什么會“火山噴發”呢？因為在實驗中番茄醬相當于地殼里的“巖漿”，土豆泥是地殼，在高溫的時候，巖漿溫度不斷地上升的過程中，遇到薄弱的地殼就會噴出地面，形成火山。
這節實驗課真精彩！通過實驗讓我們也了解了大自然中地殼在運動時的奧妙。我們一定要努力學習，將來去探索大自然中的奧秘，掌握它的規律，讓它發揮出更大的潛能來服務人民的生活。
“火山”噴發作文17
在我的抽屜里，珍藏著一座小小的火山模型，這不是一座普通的火山，這座火山是我在一次活動中費心制作的，每當看見它，我就想起了那次活動。
那天，我跟著媽媽去社區里參加活動，老師將這次活動需要做的火山模型都仔細講解。材料也很快就到了每一個人的手里，按照老師說的，先把材料里的報紙拿出來，折成火山的形狀，再用白色的黏土把火山的四個角粘緊。
我嘗試著把報紙握住，團成一個圓，然后再依次展開四個角，企圖折成一個火山的形狀，折好后，我再拿出白色的黏土，一個勁的往報紙的幾個角上面抹，可這黏土太緊，粘的我手上全都是，黏土都黏到我手上了，就是黏不到四個角。剛開始做就受挫，我有些心灰意冷，轉頭一看，還有位同學的手也被土黏住了，但他手一撮，黏土就掉了下來。我學著他的樣子撮撮手，再按照老師說的做，火山的樣子便初步做好了。
緊接著，我拿出更多的黏土往火山的身上抹去，大片大片的白色黏土覆蓋了整張報紙，當報紙沒有任何地方露出來后，我又用手指輕輕的將黏土均勻的抹開一座白色的`火山就做好了。
不過，火山可不會是白色的，所以我們用軟筆粘上棕色的顏料，涂滿火山的外部，再在它的旁邊撒一些草，空白的部分涂上藍色的顏料，火山內壁用紅色的顏料涂成巖漿，它的外觀就像火山噴發一樣，便大功告成了。
每次看到這座火山，我就會想起我親身經歷的這次活動。不起眼的一塊黏土，經過富有創造力的改造和設計，便成為了一件有收藏價值和紀念意義的“藝術品”，這多么令人感到振奮呀！
“火山”噴發作文18
吾酷愛自然紀錄片，今天，我在電視中見到了壯觀的火山噴發。腦黑乎乎的蘑菇云慢慢飄飄起，那一顆顆隕石狠狠地撞擊地面，實在讓我贊嘆：“怎一個壯觀了得！”我能不能模擬出來呢？我心中一下子浮現出一個了一個打問號。
兩個大小不同的瓶子，紅色的色素，一個塞子和一冷一熱的水，材料準備完畢，好的，開始！
我先拿來一個大的玻璃瓶子，里面裝滿涼水，又拿出了一個塑料瓶子，把色素倒入，再把熱氣騰騰的熱水倒入其中，用塞子把瓶口堵上，防止熱氣“散會”。不然那就只能做一個寂寞了！
它來了，它來了，重要的一步它走來了。把小瓶子放入大瓶子的肚子里，去分鐘5分鐘，10分鐘，15分鐘……一點動靜也沒有，咦！這是出了什么錯呀！哪有壯觀可言？“壯觀小朋友，你別跑了，我追不上你了！”我又看了一遍視頻，“哦！”原來是這樣，我把塞子一拔，紅色如小蝸牛一般一步步不急不慢地散著步，還和視頻中不一樣，一點也談不上壯觀，到底哪里出了錯了，我猴急病又犯了，我冥思苦想，抓耳撓腮，也沒有一點思路，忽然我一拍腦殼靈機一動，“對了！”
我又按原來的步驟做一遍，拔開塞子的那一剎那，紅色的色素爭先恐后，噴落而出，濺的到處都是，猶如紅色熾熱的巖漿“洄洄往外流，天吶！真是美如畫呀！那一瞬間間是多么的壯觀無比呀！”
“我真的模擬出火山噴發了，太棒了！”心中的'愉悅如滔滔江水般，像天的盡頭奔去。
看小鳥站在枝頭高聲歌唱，小草在盡情搖擺，跳著舞蹈，連小花也看著我，心情別提有多開心了。
原來實驗運用了熱脹冷縮的原理，比如壓力和漲力，兩者互相“對著干”，所以小瓶中加了空氣無法釋放，而把塞子拔掉了，就如沒有了阻力，那紅色素自然就噴了出來。
我的知識大門又多了一把原理的鑰匙！
“火山”噴發作文19
一天，我在科學書上看到了一個小實驗，火山噴發，就動手做了做。
首先，按照書中介紹，準備水、透明杯子、一些橡皮泥、一袋小蘇打、勺子、檸檬味洗潔精、一根筷子、一個紙盤和紅色墨水。接著用橡皮泥在紙盤上做一個小“火山”，中間挖空作為火山口，把一勺小蘇打倒入“火山”口內，滴上3到5滴檸檬味洗潔精，然后，在透明杯子里加50毫升清水，滴入幾滴紅色墨水，用筷子攪拌均勻使其變紅色。一切準備就緒，最后，是見證奇跡的時刻了！我把這杯水緩緩倒入“火山口”，只聽“嗞”的一聲，一瞬間“紅色熔漿”冒著氣泡從“火山口”噴涌而出。
“火山噴發”實驗成功了！我高興地跳了起來！
后來，我上網查閱資料知道：實驗中用到的檸檬味洗潔精含有檸檬酸，是一種酸性物質，而小蘇打則是一種堿性物質。兩者混合后，產生了化學反應，生成二氧化碳氣體。二氧化碳和洗潔精遇到紅色的液體產生大量泡沫，就形成了“火山噴發”的.景象。
這個實驗讓我學到了知識，也豐富了我的課余生活。以后我要做更多實驗，掌握更多的知識。
“火山”噴發作文20
你們見過火山噴發的樣子么？如果沒有見過，你可以自己做一個“火山”哦。
首先第一步，準備材料，一、紅色粘土（非常多），二、小勺。三、小燒瓶。四、碳酸氫鈉（小蘇打）。五、大盆。六、紅色食用色素。七、護目鏡。八、手套碳酸鉀。九、五克碳酸鉀。
首先先戴護目鏡和手套吧，保護自己。然后用粘土捏一個火山形狀的物體，然后把這個火山從上至下一個圓柱大小的地方掏空，現在有火山了。
火山不能沒有巖漿，巖漿不能沒有火山，所以現在開始制作巖漿吧。先把三個小瓶準備好，再兩個小瓶中分別倒入100毫升水，再把小蘇打放進那個空的小瓶中，按1比4配溶液喲，然后分兩瓶裝好，再分別倒入五毫升食用色素，這樣，巖漿就做好了
最后在火山中放入五克碳酸鉀，現在，把配制好的'溶液倒到里面吧，這時，奇跡發生了，火山里面的巖漿不斷冒泡，就嘩的一下沖了出來。這時一定要帶好護目鏡，以免眼睛被灼傷。
說了這么多的原因是什么呢？答案是碳酸氫鈉與碳酸鉀反應產生了二氧化碳，所以二氧化碳就把溶液托了起來。簡單的說可樂搖晃后劇烈噴射差不多。
說了這么多，好累啊，動嘴不如動手，趕快去做一下這個實驗吧！
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