火災(zāi)演習(xí)作文

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火災(zāi)演習(xí)作文

火災(zāi)演習(xí)作文1

　　今天我們要進(jìn)行了一次“火災(zāi)”演習(xí)

火災(zāi)演習(xí)作文

　　上課時(shí)，老師說(shuō)：“假如大樓突然失火了，我們?cè)撛趺崔k呢?”同學(xué)們七嘴八舌的，有的說(shuō)直接跑，有的說(shuō)鉆進(jìn)桌子底下，還有的說(shuō)：“用濕毛巾捂住嘴巴直著腰往下跑，”我想“我覺得他說(shuō)的辦法都不好�！比缓螅蚁胙较朐鯓硬拍馨踩舆^(guò)這次火災(zāi)呢?哎!有辦法了，我把手舉的`高高的，老師提到我了，老師問(wèn)我：“你有什么辦法?”我答道：“先用濕毛巾捂住嘴巴，然后，彎著腰往下逃�！崩蠋熣f(shuō)：“嗯，我覺得這個(gè)辦法好。”我教給你們一首平安歌吧!是這寫的：“火災(zāi)來(lái)了拔腿跑，彎腰捂嘴往下逃，逃跑不能坐電梯，揮舞衣物大聲叫。”

　　火災(zāi)演習(xí)開始了，老師先讓和教室門想接近的同學(xué)排成一排，他們都彎著腰，用自己的衣服捂著嘴往下逃跑。輪到我們了，我用衣服捂著嘴，彎著腰，一米百速地跑了下來(lái)，在樓梯上，我們整齊地往下跑，而且也沒有哭鬧的現(xiàn)象，我們這一次用了三十六秒鐘。全班同學(xué)都撤到操場(chǎng)上，我心想：”啊，總算安全跑下來(lái)了�！庇械男÷曊f(shuō)：“有什么可怕的，一點(diǎn)也不怕。”

　　演習(xí)結(jié)束了，老師對(duì)我們這次演習(xí)非常滿意。我想：“如果真的著火了，我肯定跑的比這次更快。老師經(jīng)常讓我們練習(xí)的話，我們就不會(huì)被火燒了。

火災(zāi)演習(xí)作文2

　　你說(shuō)新鮮不,學(xué)校原本是學(xué)生學(xué)習(xí)、上課、運(yùn)動(dòng)的地方,可是呢今天老師卻讓我們帶條濕毛巾來(lái)學(xué)校,原來(lái)呀我們要在校園里做火災(zāi)演習(xí)。

　　火災(zāi)演習(xí)剛開始，我們就聽到三陣急促的鈴聲，隨后我們就前三排從前門離開，后三排從后門離開，每個(gè)人用濕毛巾捂著鼻子跑著下樓然后就按照隊(duì)跑到操場(chǎng)。講解員講完話又按隊(duì)回到了班里。

　　尹天赫就舉著少先隊(duì)員的旗走到了前面，張老師就問(wèn)大家：“發(fā)生火災(zāi)時(shí)要做什么事情？”王嘉陳就說(shuō)：“發(fā)生火災(zāi)時(shí)要用濕毛巾或手帕捂著鼻子沖出火場(chǎng)。”陳加龍又說(shuō)：“火災(zāi)時(shí)被困在一個(gè)地方，應(yīng)該向外面大聲呼喊求救，還要撥打119報(bào)地址。”

　　張老師又問(wèn)：“地震時(shí)應(yīng)該怎么做？”杜雨佳說(shuō)：“地震時(shí)不要向外亂跑，應(yīng)該躲在家里非常小的房間里，因?yàn)槟莾航Y(jié)實(shí)，所以不容易震塌，相對(duì)比較安全�！睆埣胰鹫f(shuō)：“地震時(shí)如果自己在外面的`話，要站在比較寬敞的地方，比如十字路口的中央，學(xué)校操場(chǎng)上等地方�！�

　　通過(guò)這次演習(xí)，我知道了火災(zāi)和地震時(shí)該怎么做，首先是不要慌張，要冷靜沉著面對(duì)，然后以最快的速度讓自己轉(zhuǎn)移到比較安全的地方。

火災(zāi)演習(xí)作文3

　　11月8日,我們學(xué)校舉行了一次火災(zāi)地震安全逃生演習(xí)。

　　第二節(jié)課下課了,老師對(duì)我們說(shuō):“待會(huì)兒學(xué)校的電鈴一響起來(lái),大家就從前門出去,跟上五班的隊(duì)伍從右邊的樓梯下樓。記住,不要慌,不要擁擠,要有秩序地下樓。如果發(fā)現(xiàn)有人摔倒了,一定要把他扶起來(lái)�！�

　　老師一走,班上就沸騰了。雖然每年都會(huì)舉行這樣的演習(xí),但我還是很緊張。我同桌不停地跟我有話沒話地找話說(shuō),但我倆都心不在焉的。我前面的同學(xué)已經(jīng)做好了“狂飆”的.準(zhǔn)備,屁股都離開凳子了。很多同學(xué)都把腳伸在走廊上,斜著坐。

　　“嗚——”電鈴響了起來(lái)。鈴聲尖銳刺耳,雖然大家都“做好了準(zhǔn)備”,但還是措手不及。我也往外跑去。可是,剛到教室門口,“險(xiǎn)情”便發(fā)生了——幾個(gè)同學(xué)都往外擠,把門死死地堵住了。不知道誰(shuí)叫了一聲“不要擠呀!”這一聲可把大家“叫醒了”。道路又通了。

　　我們?cè)谕饷媾藕藐?duì),跟著五班下了樓。但是,又發(fā)生故障了

　　——六年級(jí)五班和五年級(jí)五班在一個(gè)交叉口堵住了。所以,我們后面的同學(xué)就很無(wú)奈地站在樓梯上。我想:“如果真的地震了,那我們還活著嗎?”505班的同學(xué)好像覺得演習(xí)并不重要,腳步慢騰騰的,漫不經(jīng)心地聊著天。好不容易等到他們班走完,我們班才下去。我跟著人流,稀里糊涂地來(lái)到了升旗廣場(chǎng)。

　　來(lái)到廣場(chǎng)上,我們可算是松了一口氣。可是,不知誰(shuí)又喊了一聲“站錯(cuò)地方啦!”剛開始,我還不明白,只是有點(diǎn)奇怪:“平常演習(xí)的時(shí)候我們不是都站在足球場(chǎng)的嗎?這次怎么會(huì)站在升旗廣場(chǎng)?”這時(shí),副校長(zhǎng)在廣播室里說(shuō):“同學(xué)們這次出來(lái)得挺快的……”這還叫快?我心想。想必副校長(zhǎng)還不知道我們堵在樓梯口的事吧?“有一個(gè)小小的建議要向4、5、6年級(jí)的同學(xué)提一下——你們從2號(hào)樓出來(lái)時(shí),直接去的是足球場(chǎng),而不是升旗廣場(chǎng)�！卑�,果然站錯(cuò)位置啦!這次演習(xí)可真是漏洞百出啊!

　　還要進(jìn)行第二次演習(xí)。我們又回到了教室。大家都在討論剛才的一次演習(xí)。演習(xí)過(guò)一次,大家也就不那么緊張了。老師進(jìn)來(lái)了,叫兩個(gè)同學(xué)換個(gè)位置。老師真是不緊不慢啊!我自言自語(yǔ);“說(shuō)不定在他們換位置的時(shí)候鈴就響了呢�！蔽以捯魟偮�,鈴就響了起來(lái)。啊呀,我的“預(yù)言”好準(zhǔn)啊。我想,向門口奔去。

　　我們排好隊(duì)下了樓。可是……樓梯口又堵住了,還是兩個(gè)五班的事。“‘死’兩次了啊……”我想。

　　這次我們可沒站錯(cuò)位置。演習(xí)終于結(jié)束了。

　　通過(guò)這次演習(xí),我知道了我們的逃生知識(shí)里還有很多漏洞。在災(zāi)難來(lái)臨的時(shí)候,大家千萬(wàn)不能慌亂,千萬(wàn)不能擠,一定要有秩序地撤離。這樣,才能確保生命的安全。

火災(zāi)演習(xí)作文4

　　火災(zāi)演練星期二，我們舉行了一次有意義的火災(zāi)演練。 7時(shí)35分，當(dāng)老師告訴我們要進(jìn)行火災(zāi)演練時(shí)，我感到既緊張，又興奮。 7時(shí)45分，警報(bào)拉響，前三排往前門走，后三排往后門走。我很快地跑出教室，心想著“火災(zāi)了！火災(zāi)了！”可緊張氣氛卻提不起來(lái)，用手捂住嘴巴和鼻子，卻在不停地笑。到了樓梯口時(shí)，隊(duì)伍堵塞了，我估計(jì)了一下，足足有二三十秒：這可咋行哪，要是在真正發(fā)生火災(zāi)時(shí)，那還不要完蛋那！終于隊(duì)伍動(dòng)了，我們快速地跑下樓梯去。到了大操場(chǎng)，我們又清理人數(shù)，47個(gè)，沒有少一個(gè)同學(xué)。這次火災(zāi)演練用時(shí)2分20秒，魯老師對(duì)我們這次圓滿完成火災(zāi)演練表示贊賞。接下來(lái)，老師又教我們?nèi)绾问褂酶煞蹨缁鹌�。我仔�?xì)地看著蔣老師示范，聽著他講解：“先把滅火器的保險(xiǎn)栓拉開，然后再把閥門壓下去，就可以用了�！斑@下我又增長(zhǎng)了一個(gè)知識(shí)：如何使用干粉滅火器。老師要做滅火示范了，我圍到前面看著示范，只見一個(gè)火盆里燃燒著熊熊大火，老師拿來(lái)滅火器，”刷—刷“兩下，火滅了，地上全是白色的干粉，空中飄起一股臭臭的.味道。接著老師和學(xué)生代表又做了一次示范，讓我看得更清楚，更明白。這次火災(zāi)演練對(duì)我們有很大的幫助，讓我對(duì)火災(zāi)知識(shí)又有了進(jìn)一步的了解。真有用！

火災(zāi)演習(xí)作文5

　　今天，我們正在聚精會(huì)神地聽老師演講。突然，一陣警鈴聲從廣播里傳來(lái)，同學(xué)們被嚇得魂飛魄散，最后，老師告訴大家這是火災(zāi)響鈴。同學(xué)們聽了，有的翻白眼;有的吵吵鬧鬧……同學(xué)們被老師換回神來(lái)，老師把前后門打開．讓大家馬上分組整齊下樓．我好像體會(huì)到大家齊心協(xié)力的信心在整所教學(xué)樓里回蕩．不久，同學(xué)們已經(jīng)在操場(chǎng)上排著雄大的隊(duì)伍．令人奇怪的是房子沒有一點(diǎn)火的痕跡，徐長(zhǎng)才給我們解下了這個(gè)迷團(tuán)，原來(lái)這只是我們學(xué)校的一次訓(xùn)練，徐校長(zhǎng)還為我們計(jì)時(shí)用了５分多鐘，要力求快、靜、齊．這次老師的表現(xiàn)也是我們的好榜樣，在那＂千鈞一發(fā)＂的時(shí)候，老師是從容不迫、臨危不懼，全身心的投入了緊張的疏散人群當(dāng)中，與有些同學(xué)是天壤之別，在這＂危急的時(shí)刻＂還打打鬧鬧，跳來(lái)跳去，這也只不過(guò)是一次演習(xí)而已，如果是真的.，這就是拿自己的生命開玩笑，這不僅害了自己，很有可能把別人也害了．

　　這次火災(zāi)演習(xí)不但提高了我們的安全知識(shí)，而且讓我們知道了危急時(shí)刻不要慌張．在這里我想告訴大家生命是自己的，正是因?yàn)檫@些災(zāi)難抓住了我們?nèi)祟惖哪懬右约皼]組織紀(jì)律的心靈，才吞了一個(gè)個(gè)生命．讓我們一起來(lái)保護(hù)自己那幼小而脆弱的生命吧！

火災(zāi)演習(xí)作文6

　　11月8月，對(duì)于湖塘實(shí)小的學(xué)生來(lái)說(shuō)是個(gè)特殊的日子，因?yàn)榻裉煳覀冇H身經(jīng)歷了一場(chǎng)“火災(zāi)”。

　　下午二時(shí)十五分,隨著總指揮宣布：“湖塘橋?qū)嶒?yàn)小學(xué)錦繡校區(qū)火災(zāi)逃生疏散演練正式開始！” 學(xué)校二樓濃煙四起，一場(chǎng)“火災(zāi)”發(fā)生了，頓時(shí)駭人的火災(zāi)警報(bào)拉響！危難之際，我們以迅雷不及掩耳之勢(shì)，用潮濕物品捂住口鼻，彎著腰，在教師的'指引下，迅速、有序地撤離到操場(chǎng)指定位置。此時(shí)，700多名師生安然無(wú)恙地站立在操場(chǎng)上，整個(gè)過(guò)程我們只用時(shí)“1分50秒”，這真是生死時(shí)速呀！

　　正當(dāng)我們“驚魂未定”時(shí)，又一陣刺耳的警報(bào)聲在耳邊響起，循聲望去，一輛消防車呼嘯而來(lái)，喲，原來(lái)是武進(jìn)消防大隊(duì)的官兵們來(lái)了。只見一位位身著帥氣服裝的消防叔叔，快速地從消防車上跳下來(lái)，熟練地接上消防栓，架起高壓水炮和高壓水槍，巨大的水柱噴薄而出，對(duì)準(zhǔn)“起火點(diǎn)”進(jìn)行滅火。此時(shí)，操場(chǎng)中間又架起了兩堆明火，正當(dāng)我們手足無(wú)措之時(shí)，劉警官手持滅火器來(lái)到操場(chǎng)上，一邊為我們解說(shuō)其使用方法，一邊還親自演練，隨著白色泡沫的噴射，肆虐的火焰被吞沒了，只留下了股股的濃煙，著實(shí)讓我捏了一把汗。緊接著我們的一些老師和同學(xué)也“過(guò)了一把癮”！

　　雖說(shuō)是演練，但卻真實(shí)地讓我們感受到了生命的寶貴，時(shí)間的珍貴！也許，當(dāng)意外來(lái)臨時(shí)，我們就會(huì)坦然面對(duì)了！

火災(zāi)演習(xí)作文7

　　今天上午，剛打上課鈴，我們陸續(xù)回到班里坐好，等著老師上課。過(guò)了兩分鐘，老師還沒來(lái)，班里學(xué)生有的開始玩、說(shuō)話、看漫畫……干什么的都有。我隱約聽到一個(gè)人說(shuō)：“要是著火就好了�！蔽倚睦锇底园l(fā)笑。突然，我們聽到老師的腳步聲由遠(yuǎn)而近（我們?cè)缇途毘鲞@敏銳的聽覺了）。全班同學(xué)立刻鴉雀無(wú)聲。老師進(jìn)來(lái)說(shuō)：“我們今天要搞一次火災(zāi)演習(xí)……�！闭媸钦f(shuō)曹操曹操到。沒等老師說(shuō)完，全班就歡呼起來(lái)。

　　老師連說(shuō)幾次“安靜”都不管用，臉色陰了下來(lái)：“不搞了，說(shuō)什么說(shuō)，��？太激動(dòng)了？自己讀書！”扔下話走了。沒辦法，全班同學(xué)傷心地看起書來(lái)。

　　三分鐘后老師沖進(jìn)來(lái)說(shuō)：“著火了，著火了！”我們一驚，但馬上明白這是一次難得的.演習(xí)。我們立馬站起來(lái)排好隊(duì)，一隊(duì)一隊(duì)地跑了出去。我是體育委員，當(dāng)然要給大家沖出一條路。剛下到二樓，就看到全校一片人涌。在二樓拐角，一隊(duì)小孩——大概是一、二年級(jí)的學(xué)生從我們前方?jīng)_了過(guò)來(lái)，擋住了我們的去路，后面的人也一片混亂。原來(lái)有人發(fā)現(xiàn)我們班的員榮啟同學(xué)不見了。還有人說(shuō)：“我的紅領(lǐng)巾也找不到了！”嗨，什么時(shí)候了，先顧你的命吧！連同學(xué)這時(shí)候都暫時(shí)顧不上找他了。我們?nèi)紡澲�，盡量減少“煙霧”的刺激。擋路者一過(guò)，我們即刻沖了下去。到了校園，一看，啊，員榮啟已經(jīng)先到了。我整好隊(duì)后問(wèn)他，他原來(lái)是從新大樓繞了個(gè)遠(yuǎn)路，因?yàn)槟莾阂粋€(gè)人都沒，他就迅速跑了出來(lái)。真有他的！

　　演習(xí)結(jié)束，老師把我們帶回了班。又結(jié)合我們的表現(xiàn)給我們講了一些防火知識(shí)和逃生技巧。真的，不要輕視任何的安全隱患，以免造成火災(zāi)留下遺憾。

火災(zāi)演習(xí)作文8

　　哇！著火了，好猛烈的濃煙��！別著急，那不是真正的著火，那是我們惠貞書院在舉行火災(zāi)逃生演習(xí)。

　　今天，我們學(xué)校舉行了一次火災(zāi)逃生慢演練和一次快演練，那逃生的一幕幕景象，現(xiàn)在還在我腦海里浮現(xiàn)。

　　在下午第三節(jié)課，當(dāng)同學(xué)們還安靜地在教室里做作業(yè)時(shí)，突然，從原來(lái)傳來(lái)“嘟，嘟，嘟▁▁”緊急而又響亮的警報(bào)聲震撼著我們的人心，只見何壯壯同學(xué)像瘋了一樣飛奔出去，，緊接著很多同學(xué)也迅速地奔了出去，此刻的我，驚慌失措地拿出事先準(zhǔn)備好的濕毛巾，也不顧一切地跑了出去，只見402班的同學(xué)魚貫而出，你擠我，我擠你，場(chǎng)面非常亂。我跑下樓，發(fā)現(xiàn)濃濃的.煙霧正向我迎面撲來(lái)，我不禁閉上眼睛沖了進(jìn)去，心想：會(huì)不會(huì)迷路了？但煙霧立刻不見了蹤跡，此時(shí)才看到大部隊(duì)就在我的前方，，其中一個(gè)二年級(jí)小朋友摔倒了，但我不能去扶他，因?yàn)楹竺孢€有很多同學(xué)正向這邊沖來(lái)，我得馬上撤離這里，到安全的地方。到了操場(chǎng)上，孫老師清點(diǎn)了人數(shù)，發(fā)現(xiàn)還有一位同學(xué)沒到齊，但沒過(guò)一會(huì)兒，這位同學(xué)才慢悠悠地到達(dá)，我們都大笑起來(lái)。教務(wù)處李老師簡(jiǎn)單地給大家講解了關(guān)于火災(zāi)演習(xí)的內(nèi)容，這才回了教室重新上課。

　　這次火災(zāi)逃生演習(xí)緊張而刺激，也很成功。我覺得這次演習(xí)讓我懂得了：災(zāi)難是每時(shí)每刻都存在的，所以我們要時(shí)刻記住安全的重要性，遇到災(zāi)難要保持一個(gè)沉著冷靜的大腦。

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