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用花借物喻人的作文（精選18篇）
借物喻人，就是借某一事物的特點(diǎn)，來描寫人的一種品格，通常在作文中出現(xiàn)，是作文中用來表現(xiàn)、突出中心思想的常用方法。下面是用花借物喻人的作文，請參考！
用花借物喻人的作文 1
我贊美堅貞的松柏，我贊美勇斗西風(fēng)的籬菊，我贊美蓮花的傲視污泥，可我更贊美梅花的傲雪怒放。
在百花凋謝之時，唯有梅花生機(jī)勃勃。迎著漫天飛舞的雪花，傲然挺立在凜冽的寒風(fēng)中。數(shù)九隆冬，地凍天寒，那傲雪而放的梅花，開得那么鮮麗。股股清香，沁人心脾。
那花白里透紅，花瓣潤滑透明，像琥鉑或碧玉雕成，有點(diǎn)冰清玉潔的雅致。有的艷如朝霞，有的白似瑞雪，還有的綠如碧玉。梅花開或有早有遲，在同一顆梅樹上，可以看到花開的各種形態(tài)。有的含羞待放，粉紅的花苞鮮嫩可愛；有的剛剛綻放，就有幾只蜜蜂鉆進(jìn)去，貪婪的吮吸著花粉；有的盛開許久，粉紅柔嫩的花瓣若人喜愛；先前熱熱鬧鬧開過的梅花，如今花瓣以凋謝。風(fēng)吹花落，你不用擔(dān)心花瓣會摔破，梅花不是嬌貴的花，愈是寒冷，愈是風(fēng)氣雪壓，它開得愈精神，愈秀氣。古人有句話說的好：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”吹拂它的不是輕柔的春風(fēng)，而是凜冽的寒風(fēng)；滋潤它的不是清涼甘甜的雨水，而是寒氣逼人的冰雪；照耀它的不是燦爛的陽光，而是嚴(yán)寒里的一縷殘陽。只有具有挑戰(zhàn)的`生活，才是美好的生活。它是寒意中傲人的芳香，面對如絮飄舞的白雪，她笑得更燦爛。它從不與百花爭奪明媚的春天，也從不炫耀自己的美麗，它有著一副傲骨，也從不驕傲自大。每當(dāng)寒冬的清晨，一股別具神韻、清逸幽雅的清香就從窗外飄來。
用花借物喻人的作文 2
我家里有一棵蒼翠欲滴的仙人掌。
仙人掌遍身是刺，你別要瞧不起這遍身的刺。這是它的攻擊武器。你知道仙人掌的名字是怎樣來的。是因?yàn)�，仙人掌像一只長滿刺的`手掌。所以叫做仙人掌。
春天，萬物復(fù)蘇，萬紫千紅。仙人掌“媽媽”從它的莖里生出一個個脆弱有渺的“嬰兒”。為使“嬰兒們”健康成長，我把“嬰兒們”趕到仙人掌“媽媽”的后面，防止給“寒風(fēng)爺爺”吹死。在“春雨姐姐”的幫助下，仙人掌“嬰兒”逐漸長大。
夏天，仙人掌漸漸長大，而且還長出一朵粉紅的花。像一個穿著粉紅色的裙子的女孩在美麗的舞臺上翩翩起舞。
仙人掌沒有玫瑰那樣國色天香，沒有牡丹那樣富麗堂皇，沒有茉莉花那樣幽香醉人，沒有桂花那樣香飄十里。我喜歡它不屈不僥的精神。從中我懂得做人要做有用之人，不要只講體面，而對別人沒有好處的人。
用花借物喻人的作文 3
草，雖然平凡、渺，但卻有堅韌不拔的生命力；雖然不美麗，但卻具有極其旺盛的生命力；這一切都是對生命的渴望而得來的力量！草，不管閃電雷擊，不管狂風(fēng)驟雨，不管嚴(yán)寒酷暑，它都毫不畏懼。這一切都是信念的力量，草渴望生命，渴望生存，于是它又頑強(qiáng)地站起來！
我漫步在路上，看著路旁那一棵棵嫩綠蔥郁的草，陷入沉思……也許，有很多人都把草當(dāng)成是弱、無能的象征，認(rèn)為它們那矮的身軀經(jīng)不起一點(diǎn)兒風(fēng)雨。但，我卻不這么認(rèn)為，因?yàn)樵谖已劾锏牟荩悄菢拥念B強(qiáng)，那樣的富有生機(jī)，而最重要的一點(diǎn)，是它們本身具有的生命力和精神。
一到春天，草們就睜開朦朧的雙眼，爭先恐后地破土而出，與人們一同分享春姑娘所帶來的喜悅與溫暖。它們散滿大地，為這塊撫養(yǎng)它們的“母土”鋪上綠地毯……這千千萬萬的草組合起來，才讓人們看到生命的偉大。
當(dāng)然，草的可敬之處不單單是在這里，它們身上還閃耀著一個亮點(diǎn)——頑強(qiáng)不屈的精神。草雖然沒有參天大樹那樣的高大挺拔，也沒有花朵那樣的鮮紅美麗，但是，它們的精神足以蓋過這一切，足以讓人們重新去認(rèn)識并驚嘆它們。
暴風(fēng)雨里，高大挺拔的大樹被連根拔起，五顏六色的花朵已花殘葉敗，而草呢，卻以一種比物質(zhì)的力量更加有力的力量贏得勝利……
等到暴風(fēng)雨過后，花樹都變樣，只有草依然昂首挺胸地站在那兒，享受著雨后的陽光……正因?yàn)榇耍鼈儾艑Φ闷鸫笤娙说囊痪洹耙盎馃槐M，春風(fēng)吹又生”。
我想：人的生命，就像草一樣。人的一生中，會遇到許許多多的.坎坷與崎嶇，只要我們具有草的精神，絕望之云終會驅(qū)散，希望之花將會常開。正如草，隨時可能被無情的大火所燒焦，但燒焦卻不代表著生命的結(jié)束，恰恰相反，它意味著新的生命的重新開始，無情的大火好像人生命中痛心徹肺的教訓(xùn)，但它并不意味著結(jié)束一切，更不意味著生命的結(jié)束。在生命的長河中，往往會有許多事是你努力后仍舊不能改變的，但你曾經(jīng)為它而努力，你可以自豪的告訴人們“我是成功的”！我永遠(yuǎn)不會忘記那一叢新生的草，因?yàn)�，是它打動我�?/p>
用花借物喻人的作文 4
黑板前的桌子上，零零碎碎的擺放著許多粉筆，借物喻人的作文粉筆。這些粉筆幾乎都快要走到生命的盡頭，甚至有些的不值一提。丁零零，上課的鈴聲響，同學(xué)們飛快的跑到座位上，挺直胸板，等待著老師的到來。老師邁著大步走進(jìn)來，將文件放到桌子上，開始這節(jié)課的內(nèi)容。
奉獻(xiàn)是一種美
老師拿起一支剛好能拿住的粉筆，轉(zhuǎn)身從黑板上為我們寫者。沙沙沙，沙沙沙，粉筆化作粒粒白色的顆粒狀物體，在黑板上留下自己的痕跡后，一點(diǎn)點(diǎn)消失。借物喻人，托物言志，當(dāng)這一支的粉筆為我們寫出最后一個字，為我們傳授最后一個知識，完成它最后一個任務(wù)后，便消失。從這一支的粉筆身上，體現(xiàn)出多么一個偉大的品質(zhì)呀。那就是——奉獻(xiàn)。
奉獻(xiàn)是一種無私的'美，它無聲無息，但它就在我們的身邊。哪有汽車的笛鳴，那就有警察的身影，不管風(fēng)霜雨雪，不管嚴(yán)寒酷暑，他（她）都在堅守崗位，吸進(jìn)的是汽車的尾氣，聽見的是喇叭的噪音，嗅到的是尾氣的異味，而換來的卻是交通的快捷通暢。這難道不也是一種奉獻(xiàn)嗎？
默默耕耘也是一種美
吱吱……吱吱……，粉筆在黑板上移動著，漸漸地，它變成一個點(diǎn)，一個不算大的身軀沒有，代替它的是黑板上的一行行的文字。這一行行的文字把我們帶到神秘的知識世界里去遨游，讓我們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆。擦黑板時，粉筆默默無怨地站在旁邊，任板擦輕輕地擦向黑板，擦去它用身體寫下的那一行行字跡，無數(shù)細(xì)細(xì)的粉筆末兒徐徐飄落下來，像簌簌的玉屑；像紛紛的雪花……但我想這更像一種精神，一種默默奉獻(xiàn)的精神，更像那種高尚的人。
這就是默默耕耘、辛勤地培育著祖國花朵的教師們。老師，他們付出自己血汗，辛勤地培養(yǎng)一代又一代的祖國花朵。他們嘔心瀝血，從春到秋，從滿頭青絲到兩鬢斑白，拿著微薄的工資，卻從無半句怨言；任學(xué)生踏著自己的肩頭登上成功的寶座；接受鮮花、掌聲和獎杯，卻從不居功自傲。這不正像粉筆那種無私的精神嗎？
我贊美粉筆，更贊美具有粉筆精神的人——因?yàn)樗麄儾挥嬢^個人得失，不爭名得利，而為社會無私獻(xiàn)出自己！有人常把老師比作蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
用花借物喻人的作文 5
周敦頤在《愛蓮說》中這樣寫到：“予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，灈清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。”荷花，生長在淤泥中，卻潔身自憐。長長的枝干撐著一朵花，雖不顯多么高貴但也氣質(zhì)迷人。荷花雖美，可容不得我們接近她。這不是距離產(chǎn)生美，而是我們對她的一種尊敬的態(tài)度。
周敦頤又這樣說道：“予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞；蓮之愛，同予者何人；牡丹之愛，宜乎眾矣。”是啊，荷花，沒有菊花的堅強(qiáng)，頑強(qiáng)和傲骨；沒有蘭花的高潔、典雅、愛國；沒有牡丹的榮華富貴之氣；沒有玫瑰的高貴傲氣；沒有梅花的嬌精致、堅貞不屈；沒有百合的樸素純；沒有向日葵的`活潑可愛，沒有茶花的大方體�！墒呛苫ㄊ鞘嵉拇�，有著清純、高潔、脫俗、正直、嫻靜、深情等品質(zhì)。荷花，花之君子，無與倫比。
在炎炎夏日，荷花立地頂天，不要荷葉的呵護(hù)，獨(dú)擋火辣的陽光而不懈一顧。在污濁的泥水中，潔身塵染，獨(dú)享高潔，不同一般。我們欣賞荷花，贊美荷花�？墒且灿腥霜�(dú)擋一面，用不同的眼光去品讀荷花。有人賞荷，有人贊荷，有人品荷，有人問荷……
“縱使清涼遮炎夏，為甚委靡躲寒冬。既然不愿纖塵染，何必立身淤泥中？”有人這樣問道：既然荷花喜歡清涼，為何不生在寒冬？荷花不愿被塵世濁染，又為何要生在淤泥中呢？問得好。但是在這里我想說：荷花不長在炎夏，何顯清涼？荷花不出身淤泥，何來高潔？任何事物的品質(zhì)不是與生俱來的，任何東西都不是完美的。也許你是時間獨(dú)一無二的，但你絕對不是排名第一的。俗話說：“天外有天，人外有人�！比绻麤]有拿別人和你比較，沒有周圍事物的襯托，也沒有任何參照物，那么，和自己比你的確是最完美的。同樣，荷正因能夠做到清新脫俗，才如此高雅；能夠戰(zhàn)勝自己，保持一份低調(diào)又不遜高貴的氣質(zhì)，才倍受世人的青睞。
“紅藕香殘玉簟秋，輕解羅裳，獨(dú)上蘭舟。云中誰寄錦書來？雁字回時，月滿西樓�；ㄗ燥h零水自流。一種相思，兩處閑愁。此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭�！痹诶钋逭盏墓P下，荷花則是一種凡花，主人托荷喻情，借荷消愁。給人的是另一番感概。
這世間，每個人對同一事物都有著不一樣的看法。對于眼前的事物，看情緒而定。好的心情自然會賞心悅目，心平氣和。反之則是“借酒消愁愁更愁”的感覺。但是不管是個人情緒也好，還是借“景”消愁也好。我希望人們都遵循自然原則，用正確的價值觀和人生觀去衡量一事物的真正價值，不要太唯心而錯評。
“池塘一夜風(fēng)雨，開起萬朵紅玉；憐君自來高格，愛蓮誰若敦頤�！笔前�，比起周敦碩，這時間沒有誰能比他更解荷花、更愛荷花。在我眼中，也許看不出老周所謂的高雅和圣潔。在我筆下，也許寫不出老周所謂的脫俗和正直�？墒窃谖倚睦�，我也和他一樣深深地愛著荷花。
午后，捧一杯清茶，漫坐荷塘旁邊。微風(fēng)乍起，迎來層層漣漪，然后又恢復(fù)最初的平靜�？粗扇~下的凈水，心也跟著平靜。暫時會忘掉一切騷動不安，就像漣漪過后終歸平靜一樣。人生如茶，苦后醇香。飲茶，品出的是生活的滋味；心靜若水，獨(dú)賞荷韻。賞荷，品出的是清新自然和超凡脫俗，還有它高雅、潔凈的的品質(zhì)。
賞荷，同看人。看人，如品荷。靜心若水，獨(dú)賞荷韻……
用花借物喻人的作文 6
你喜歡花，因?yàn)榛ǖ膵善G？你喜歡柳樹，因?yàn)榱鴺涞逆鼓�？我喜歡花，細(xì)化柳樹，但似乎更喜歡竹子。
竹子既沒有花兒嬌艷，也沒有柳樹婀娜，卻有著自己獨(dú)特的韻味。它渾身流動著生命的綠色，一年四季總是給予人一種賞心悅目的綠意，一派生機(jī)勃勃的景象；它身姿細(xì)長而又英挺，高貴而又典雅，在微風(fēng)輕拂下，像一位少女在翩翩起舞，舞姿而又柔美，又像一個綠色的精靈在搖頭晃腦。
我喜歡竹子，不僅因?yàn)樗矶际菍�，更因�(yàn)樗哂袕牟凰魅�，只會無私奉獻(xiàn)的品質(zhì)。它為人類默默地奉獻(xiàn)自己的一切：嫩嫩的竹筍用來制作各種美味佳肴、翠綠的竹葉即是大熊貓的美味食物又是人們用來做扇子的好材料、竹皮被削成竹條，用來編織成各種各樣堅固耐用的竹器、精美別致的工藝品……
我喜歡竹子，因?yàn)樗鼰o論遇到狂風(fēng)還是暴雨，寒冬還是酷暑，也無論它生長在平地還是山間……那飽經(jīng)風(fēng)霜而又瘦弱的'身軀依然是本色不改，臨風(fēng)傲雪，寧折不彎、不屈不撓。鄭板橋詩人曾用詩句稱贊竹子：“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)……”就是形容竹子像巖石般堅強(qiáng)。
我為竹子無私奉獻(xiàn)的品質(zhì)所感動，不由得想起像竹子一樣為祖國奉獻(xiàn)的許許多多的建設(shè)者，他們?yōu)樽鎳槿嗣裥燎诘貏趧又�，無私地奉獻(xiàn)著。他們就如竹子，有著寧屈不折的精神。
竹子，簡單樸實(shí)中藏匿著無私的品質(zhì)與不屈。我多么希望，在生活中能如竹子般屹立。
用花借物喻人的作文 7
有人喜歡高貴的郁金，有人喜歡美麗的杜鵑，而我則喜歡梅花。我喜歡梅花是因?yàn)樗慌潞洌瑘詮?qiáng)不屈。她的冷靜孤傲和我行我素的習(xí)慣。
梅花向來有種獨(dú)來獨(dú)往的習(xí)慣。她不合群，當(dāng)百花盛開的時候，你是找不到她的身影的。她不喜歡湊熱鬧。百花凋謝，大雪紛飛時，梅花才興致勃勃地頂著風(fēng)冒著雪而來。別的花朵都怕冷，唯有她是冬天的朋友。你看它，鐵干橫斜，銀花數(shù)點(diǎn)，越是寒風(fēng)凜冽，冰雪凌厲，它越是枝頭怒放，燦爛芬芳。
每年初春都是賞梅的大好時節(jié)。這時朵朵白梅綻開枝頭，如片片白雪。白梅有五片花瓣，潔白無瑕，給人一種純潔高尚的感覺。
從我開始記事，我姥爺家的門外就有一棵宋梅，它四周用石欄圍著。這棵古梅，飽經(jīng)風(fēng)霜，樹皮已經(jīng)成鐵黑色，樹枝蒼硬彎曲，枯枝不少，但枝頭卻稀稀落落地開著一些梅花，看來她并不服老，像要顯示出自己生命不息的頑強(qiáng)意志。
相比這些我更喜歡紅梅。當(dāng)你看到那開著似火一樣紅的紅梅時，你有什么感想呢？我可是精神大振的。
那是一種美而給人以力量的花。瞧，屈曲盤旋的枝干，片片鮮紅的花瓣，一叢鵝黃的花蕊，組成一朵朵玲瓏的梅花。無論從哪個角度看，都是一幅美麗的畫。它迎著凜冽的寒風(fēng)，傲然怒放，它渾身充滿生機(jī)，使慘白的世界也有生機(jī)——它是一種敢于向嚴(yán)寒挑戰(zhàn)的花，一種給人以力量，給人深思和勇敢的花，一種使人肅然起敬的花。
看到意志堅強(qiáng)的梅花，你是否會想到生活中的“梅花”，那些身殘意不殘的勇士們？他們是生活的強(qiáng)者，是生活的.勇士！他們那美好的心靈，頑強(qiáng)不屈的性格和勇于開拓進(jìn)取的精神，不正是一朵朵充滿生機(jī)、芳香四溢的梅花嗎？
我喜愛梅花，更贊美那些生活中的“梅花”——頑強(qiáng)不屈的勇士們。
用花借物喻人的作文 8
蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，香氣遠(yuǎn)播，筆挺潔凈地站在那里，只能在遠(yuǎn)處觀賞卻不能輕易玩弄。
荷花有名蓮花，芙蓉、菡萏、是百花中名稱最多的的花之一。
蓮是一種深受人們喜愛的水生植物，它有裊娜可愛的莖葉，有嬌嫩雅致的花朵，有沁人心脾的清香，從古至今，蓮的形象經(jīng)常出現(xiàn)在建筑物上，也出現(xiàn)在許多雕刻很繪畫作品中，許多詩人、學(xué)者都寫過詠蓮的詩章，賦予蓮一個種美好的品質(zhì)。
贊美蓮詩句如：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！薄敖犹焐徣~無窮碧，映日荷花別樣紅”等等詩句。
它的果實(shí)（蓮子）和莖（藕）都是食物中的佳品，從遙遠(yuǎn)的古代蓮在我國各地就別廣泛種植，給祖國大地增添了清麗柔和的色調(diào)。
夏天生長末期，蓮鞭先端數(shù)節(jié)入土后膨大成藕，第二年春天萌生新株，夏天長葉開花，葉盾狀或圓形，表面深綠色，被蠟質(zhì)生粉，背面或綠色，成波狀，花色有淡紅，淡紫和白色等，單瓣或復(fù)瓣，花謝后形成蓮蓬，每一扎孔洞內(nèi)生一小堅果。（蓮子）
蓮花還是一種很有價值的中藥，荷花能清署解熱，蓮梗能通氣寬胸，蓮瓣能治暑熱消渴，蓮子能健脾止瀉，蓮心能清火安神，蓮房能消淤止血，蓮節(jié)還有解酒毒的.功效。自葉至蓮，自花至實(shí)，五一不可入藥，他的一身都毫不保留第給了人類。
荷花是高潔的象征，友誼的象征和使者。
用花借物喻人的作文 9
梅花是桃紅色的，形狀像玫瑰，看起來像冬天開的桃花。當(dāng)秋末冬初的時候，我們就能隱隱約約地看見梅花的身影。那時，它的顏色又淡，花也開的`很小。到“大雪”前后，北方的寒風(fēng)越刮越大，人們都只有躲在家里避寒，而僅有極少數(shù)勇敢的人冒著巨大的寒風(fēng)像蝸牛一樣慢慢地爬行，另外還有一些上學(xué)的兒童也在大風(fēng)中慢慢行走，簡至是舉步維艱。梅花盡管也被吹得左晃右擺，一些吹落的花瓣在空中飛舞，可還有有的彎下來，好象女孩兒害羞的樣子，有的揚(yáng)起頭兒向著太陽，象挺著胸膛的男孩兒一樣……菊花的顏色也各種各樣：白的、紫紅的、可最多的要數(shù)黃色的。
我很喜歡我家的黃菊花，一開始我覺得和別的花一樣，觀察一你一年，卻給我?guī)硇碌母杏X，原來它有“化中君子”的美稱，過去有一位詩人作許多詩，我記得：“采菊東籬下，悠然見南山”，留下詩人深愛菊花的心情。
我聽爸媽說菊花是一個好東西，可以泡茶、美容，還是一味中藥，對人們有很大用處呢！
我喜歡菊花，因?yàn)樗鼘θ藗兊挠锰幪蟆?/p>
用花借物喻人的作文 10
有時看其他人陽臺上“五彩繽紛”，煞是艷羨，因此也激起了我養(yǎng)花的興致。
我從賣花的地方弄了一些花草來，海棠、月季、文竹、仙人掌……剛開始我還記得澆水松土，但到了最后非常難一直不渝了。
我才意識到，養(yǎng)花并不是什么閑情逸致，完全是勤快人的事。
一段時間下來，其他花草皆已敗落了，只有仙人掌活了下來。
不論是陰天晴天，下雨或是下雪，也不論哪一小盆泥土怎么樣枯涸龜裂，他一直綠而挺拔的，每一根刺都伸出渴求的喙，貪婪啄食著陽光空氣。但是這部分并沒給我?guī)須g樂。他不美，也不雅。我只是不無遺憾的想，那些美的一直那樣嬌弱，而不美的一直那樣倔強(qiáng)呢?如果海棠，月季和文竹也是如此易于生活那多好啊。
許久的黃昏，我倚著陽臺望遠(yuǎn)，無意間瞥了這盆仙人掌，它竟橫豎添了很多新節(jié)刀戟般凜凜叉開，待細(xì)看時，我都忍不住大笑起來。先不說它的大小掌節(jié)是如何歪歪斜斜怪模怪樣，只是那綠色的掌面吧，竟是皺皺巴巴，細(xì)紋密布像一張老人的臉。我越看感覺它越丑……
我正不知曉，他會這么瘋狂的長下去�；蛟S叫他去死比叫他活著困難一百倍，這可怕的東西。
我的養(yǎng)花歷史就此告一段落，自然是沒養(yǎng)出一朵花來，但是哪個會想到，夏季后，居然發(fā)生了奇跡。
久雨后的清晨，推開陽臺，青色的光亮和泉水般的清爽空氣撲面而來。我感到那盆仙人掌上有一大團(tuán)非常耀眼的東西，是霞光嗎?是雨水折射嗎?我定睛一看，什么!是花?是的，是一朵花，而且是很好看的花，金黃色，十二片綢緞般富有光澤的花瓣，敏銳地輕顫著流蘇般的花穗，他凝然靜立，卻閃爍在宮殿般輝煌燦爛的光芒……這是我看過的最好看的'的花!
此刻，仙人掌驕傲地高擎著它。它身上的皺紋是更加深刻了。它賴以立身的不過是泥土。要開出如此神奇的金色花，他不可以不傾注全部的心血。我面對著鄒紋滿面的仙人掌和它的漂亮輝煌的金色花，居然酸楚的留下來眼淚。我想起過之前無所顧忌地痛笑它的丑陋，深為我們的淺薄感到慚愧。
可以想象，這仙人掌，它過去有過柔軟的葉，窈窕的枝。但是面對沙漠的壓榨，它才變得冷峻而堅強(qiáng)。
美，一旦與頑強(qiáng)結(jié)合，就能產(chǎn)生震驚人心的力量。
用花借物喻人的作文 11
對于花卉喜好者來講，仙人掌類植物是花盆中必不可少的觀賞物：仙人掌、仙人球、仙人鞭、令箭、荷花、仙人指、蟹爪蘭……它們的身軀上長滿了刺，充滿綠色活力。它以極為抗旱的生活本領(lǐng)，鮮艷漂亮的花朵，為大家的房間增添了不少異域情趣。
仙人掌類植物主要成長在美洲的熱帶和亞熱帶荒漠中。雖然仙人掌在炎熱、干旱的環(huán)境下成長得非常慢，但是很多類型都能長到好幾米高，形成大片的仙人掌叢林，其它的植物別說是在沙漠了，只須連續(xù)好幾天得不到水的滋潤，就會枯死。在墨西哥西部高原上和美國亞利桑那的荒漠中，更是仙人掌林立。高大的柱狀仙人掌可以長到十幾米高。
墨西哥有仙人掌王國之稱，在它的國土上成長著近千種形態(tài)各異的仙人掌。墨西哥人民自古與仙人掌結(jié)下了不解之緣，他們?nèi)「叽蟠謮训南扇苏浦鳛榉孔拥闹е�，食仙人掌肥厚多汁的嫩莖和果實(shí)，用仙人掌的汁液治病療疾，以仙人掌漂亮的花朵美化生活。今天，墨西哥人民將仙人掌敬為國花，并將它的形象置于國旗、國徽和貨幣的.圖案中。
伴隨醫(yī)學(xué)的不斷進(jìn)步，大家愈加認(rèn)識到，仙人掌對于大家人類健康也有著不少的益處，假如你長期從事電腦工作或上網(wǎng)辦公、學(xué)習(xí)，那樣只須在你的計算機(jī)旁放置一兩盆仙人掌，可以幫人體盡可能少地吸收計算機(jī)所釋放出的輻射。由于仙人掌是在陽光非常強(qiáng)的地方成長，所以吸收輻射的能力特別強(qiáng)。仙人掌還可以美容，由于它的特質(zhì)之一是保濕功能，其鎖水功能是人體皮膚一百多倍，對于皮膚抗衰老起著要緊有哪些用途，所以仙人掌類的護(hù)膚品深受大家喜歡。仙人掌的本領(lǐng)不止這部分，它具備潤腸通便、抑菌抗炎、防癌抗癌、減少血糖、健脾養(yǎng)胃有哪些用途……。這樣來看，仙人掌的確是大家身邊好朋友。
用花借物喻人的作文 12
荷花，美麗的外表吸引我了，亭亭玉立，滿塘芬芳，千姿百態(tài)。看著荷花，身臨其境，仿佛在仙境中遨游，品味著純潔高尚的荷花。是的，外表美麗不過是我喜愛荷花的一部分，更多的是那佛教神圣凈潔的象征及純潔高尚的品質(zhì)！
我要做有荷花品質(zhì)的人，無私奉獻(xiàn)。荷花一身是寶，為人所用。而我，在街道上看到一些散落的傳單，塑料袋，我會撿起，在學(xué)校的樓梯上也是如此，幫媽媽倒水，幫哥哥拿東西，幫奶奶捶背等，做個無私奉獻(xiàn)的人！不但別人高興，自己也高興，如果長時間這么做，說不定你還會家喻戶曉呢，豈不是一舉多得？
我要做有荷花品質(zhì)的.人，純潔。我不撒謊，不騙人，別人問的話也認(rèn)真回答。別人在抄答案，在偷看，我也不做。我要努力，問心無愧，不比他們用非法手段得來的成績好？我也不炫耀，不攀比，不像有些同學(xué)，比誰家有錢，我要做個好學(xué)生，好人。
我要做有荷花品質(zhì)的人，團(tuán)結(jié)友愛。我覺得荷花“一枝獨(dú)秀”雖好看，但群芳盛開時，卻更是讓我心曠神怡，令我感到凈結(jié)神圣，這不是團(tuán)結(jié)的效果嗎？我不欺負(fù)、打罵、歧視在分組活動時能力較弱的同學(xué)。做活動或勞動時，我是領(lǐng)導(dǎo)人時，認(rèn)真分配組員勞動，我是小組成員時，會認(rèn)真做領(lǐng)導(dǎo)人合理的要求。
我要做有荷花品質(zhì)的人，積極向上。荷花的蓮藕節(jié)節(jié)伸展，步步為營，節(jié)節(jié)高。我不覺得考到十名左右而沾沾自喜，那不過可能是年段六十、七十甚至一百名的成績呢，我有一個表哥，在名校的快班里，常常年段一二名，有一次班級第三，年段第四，就很傷心了，所以我要積極向上，不定格于平常的成績！
荷花的品質(zhì)何止這些，還需要我慢慢悟，悟出一顆純潔凈白的心！一顆不同于常人的自然之心！
用花借物喻人的作文 13
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”大家會感覺冬天很寒冷，都不愿出門。而梅花這種沒有思維植物卻在冬天里綻放，雪白花瓣頂著寒風(fēng)傲然挺立，顯現(xiàn)出與任何花兒都與眾不同姿態(tài)。中華民族英雄有很多，他們都是經(jīng)歷過風(fēng)風(fēng)雨雨，毫不退縮，毫無懼色！它也是迎著狂風(fēng)、暴雪一步步成為中國國花、成為歲寒三友第一！這么多榮耀！同時，梅花也付出代價，它經(jīng)歷困難不知有多少。生活中，有些人意志都沒有它強(qiáng)，因?yàn)橛行┤吮緛砜煽朔矍袄щy，但他卻不積極面對，有甚至采取逃避辦法。
梅傲骨，梅精神我不會忘記，也正因?yàn)槊愤@份傲骨、這份精神激勵我，讓我勇往直前、永不退縮。
站在寒風(fēng)中，又飄來梅陣陣香氣，那樣清淡、那樣高雅。我腦海中，又看到梅花堅持與毅力！
用花借物喻人的作文 14
菊花與臘梅一樣耐寒傲霜，但是她不像臘梅那樣孤高自傲，她不像牡丹那樣富貴逼人，她給人一種樸素典雅，平易近人的感覺。
菊花原產(chǎn)于我國，至今已有3000余年的栽培歷史。菊花可以食用，藥用，泡茶等等。其中，較為名貴的菊花有銀針，紫矛，金繡球，鴛鴦菊等。我最喜歡獅子須與金繡球。獅子須那潔白的花瓣從盆中噴涌而出，一直傾瀉到地上，頂端打著卷兒，就像那獅子的胡須，難怪人們叫它獅子須呢。在陽光的照耀下銀光閃閃，婀娜多姿。秋風(fēng)中，她細(xì)長的花瓣輕輕顫動，宛如穿著飄逸長裙的公主在翩翩起舞，那絲絲清香也隨風(fēng)而來，令人陶醉。在潔白的花瓣絲頂端，透出微紅的`斑點(diǎn)，真好像是有人故意涂抹上去的。金黃色的繡球菊，它的莖筆直筆直，葉子肥大，莖與葉子都是碧綠的。最引人注目的是花了，金黃色的花瓣一層一層的往里包。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，宛如一個大雪球，聞一聞，還有一股幽香呢。
我喜歡美麗的菊花，更喜歡她那傲霜斗學(xué)的品格。
用花借物喻人的作文 15
梅花是桃紅色的，形狀好像玫瑰，看起來像冬天開的桃花。當(dāng)秋末冬初的時候，我們就能隱隱約約地看見梅花的身影了。那時，它的顏色又淡，花也開的很小。到了“大雪”前后，北方的寒風(fēng)越刮越大，人們都只有躲在家里避寒，而僅有極少數(shù)勇敢的'人冒著巨大的寒風(fēng)好像蝸牛一樣慢慢地爬行，另外還有一些上學(xué)的兒童也在大風(fēng)中慢慢行走，簡至是舉步維艱。梅花盡管也被吹得左晃右擺，一些吹落的花瓣在空中飛舞，可還有更多的花瓣在枝條上紋絲不動，在寒風(fēng)與大雪中默默地忍受痛苦，沒有叫過冤，喊過屈，它讓我真正懂得了什么叫默默奉獻(xiàn)。
梅花，你擁有最高尚的品質(zhì)，默默無聞、自強(qiáng)不息、堅強(qiáng)、剛毅，不向困難低頭，不夸耀自己。你雖不像春天開的那些桃花、李花那樣艷麗，而你卻敢于與凜冽的寒風(fēng)、冰冷的大雪抗?fàn)帲泵骐U惡的環(huán)境，勇敢地面對挑戰(zhàn)。
梅花，你又有什么理由不讓我向你學(xué)習(xí)呢。
用花借物喻人的作文 16
在我們班的教室里，有一株銀裝素裹的白菊。白菊的花冠美極了！內(nèi)側(cè)的花瓣如同無數(shù)只小手伸出，外側(cè)的花瓣像蛟龍的爪子一樣，剛勁有力。
白菊的葉綠的像翡翠，形狀很想電視劇《西游記》里鐵扇公主的芭蕉扇。深綠色的莖挺直別致，驕傲地擎著美麗的花冠，使得白菊遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一位亭亭玉立的`少女。走近白菊花，還會聞到一股撲鼻而來的清香呢!
百花凋零的秋天，菊花卻獨(dú)自怒放，這不正是菊花的性格嗎？我愛菊花的美麗，更愛菊花的性格！
用花借物喻人的作文 17
菊花和臘梅一樣耐寒傲霜，但她不像臘梅那樣孤高自傲，她不像牡丹那樣富貴逼人，她給人一種樸素典雅，平易近人感覺。
菊花原產(chǎn)于我國，至今已有3000余年栽培歷史。菊花可以食用，藥用，泡茶等等。其中，較為名貴菊花有銀針，紫矛，金繡球，鴛鴦菊等。我最喜歡獅子須和金繡球。獅子須那潔白花瓣從盆中噴涌而出，一直傾瀉到地上，頂端打著卷兒，就像那獅子胡須，難怪人們叫它獅子須呢。在陽光照耀下銀光閃閃，婀娜多姿。秋風(fēng)中，她細(xì)長花瓣輕輕顫動，宛如穿著飄逸長裙公主在翩翩起舞，那絲絲清香也隨風(fēng)而來，令人陶醉。在潔白花瓣絲頂端，透出微紅斑點(diǎn)，真像是有人故意涂抹上去。金黃色繡球菊，它莖筆直筆直，葉子肥大，莖和葉子都是碧綠。最引人注目是花，金黃色花瓣一層一層往里包。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，宛如一個大雪球，聞一聞，還有一股幽香呢。
我喜歡美麗菊花，更喜歡她那傲霜斗學(xué)品格。
用花借物喻人的作文 18
菊花芳香散發(fā)在每一個地方，在我們校園里也有潔白無暇。菊花姿態(tài)各種各樣：有彎下來，好象女孩兒害羞樣子，有揚(yáng)起頭兒向著太陽，象挺著胸膛男孩兒一樣……菊花顏色也各種各樣：白、紫紅、可最多要數(shù)黃色。
我很喜歡我家黃菊花，一開始我覺得和別花一樣，觀察一你一年，卻給我?guī)硇赂杏X，原來它有“化中君子”美稱，過去有一位詩人作許多詩，我記得：“采菊東籬下，悠然見南山”，留下詩人深愛菊花心情。
我聽爸媽說菊花是一個好東西，可以泡茶、美容，還是一味中藥，對人們有很大用處呢！
我喜歡菊花，因?yàn)樗鼘θ藗冇锰幪蟆?/p>
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