家風家訓小故事

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家風家訓小故事共10篇

　　中國是禮儀之邦，五千年的文化傳承至今，深深銘刻在中國人的心中。每個家，都有家訓、家規、家風，俗話說得好：無規矩不成方圓：從孟母三遷到岳母刺字，好的家訓、家規、家風不僅承載了祖祖輩輩對后代的希望對后代的策鞭，也同樣體現了中華民族優良的民族之風！

家風家訓小故事共10篇

　　在東漢魯國時期，有一個小孩兒名字叫孔融。他家有六個兄弟，他排行第六，大家都叫他小六兒，因為他性情活潑、隨和，大家都喜歡他。雖然家里兄弟多，但父親母親對他們每個人的要求都很嚴格：要勤奮讀書;對人要懂禮貌;說話要和氣;無論什么事，兄弟們都要互相謙讓，不要光想著自己;別人有困難要給予幫助。孔融年紀雖小，爸爸和媽媽的話，他都記得清清楚楚。他喜歡做事，總搶著掃地呀，端碗什么的，非常討人喜歡。

　　在孔融四歲那年，有一天，父親的一個學生來看老師和師母，并帶來了一大堆梨。客人讓孔融把梨分給大家吃。在父親點頭同意后，小孔融站起來給大家分梨。他先拿個最大的梨給客人;然后挑兩個大的給父親、母親;再把大的一個一個分給了哥哥們;最后，他才在一大堆梨中，拿了一個最小的給自己。客人問小孔融為什么撿一個最小的給自己呢?孔融回答：“我年紀最小，當然應該吃最小的。”客人聽了孔融的回答直夸獎他。父親也滿意地點了點頭。

　　后來，父親的學生便把孔融分梨、讓梨的故事寫成了文章。于是大家就把它傳誦開了，從古代一直講到現在。

　　家風家訓小故事篇二：

　　我認為一個家庭良好的行為標準就是家訓，一個家庭所獨有的風尚就是家風。良好的家風能夠體現家庭成員家教和素養需要每個家庭成員共同遵守，好的家風才能熏陶出的有教養的家庭成員，家長的言行對于孩子的健康成長極其重要，這就是所謂的言傳身教。

　　生活在21世紀，我家不像古代書香門第有成文的家訓。在我短短的12年人生歷程中，除了學校老師，家長就是我最好的老師，在我的成長中媽媽對我的影響最大。

　　媽媽三十歲才有了我，就像媽媽說的：老來得子，這是無價之寶哦！”我從小超高超重，爸爸長期在外，瘦小的媽媽力氣隨著我的體重一起長，超負荷的辛苦和操心使她落下了腰疼和神經衰弱的毛病。

　　在她的呵護下我慢慢長大，記憶中全是幸福和歡樂，她對我始終那么有耐心：我個高幼兒園床小我不睡午覺，媽媽為了不影響小朋友休息，每天趕在小朋友午睡前來接我回家，上班前再送我回園；大班時，寫作業手軟沒勁怕挨批評就哭鼻子，媽媽在旁邊安慰我，寶貝，每個小朋友都和你一樣，他們也是慢慢的越練越有勁的......

　　由于媽媽審計工作性質要經常出差，把我送進了全日制私立小學-西小，飲食和課外輔導均配有專職老師。但媽媽說這么小的孩子離開媽媽時間太長沒有安全感，會變得孤僻，堅持讓我每天回家，她親自照顧和輔導。為了讓新老師了解我，她寫了一封長長的信給班主任全面的介紹了我，感動的老師也給她回了一封長長的信，并說，你真幸福，有這么好的媽媽。

　　后來，為了盡量少出差，以便更好的照顧我，她放棄了專業，調換了工作，把我轉到了她認為師資力量和教學質量更好的這個學校。

　　從小到大，只要我感興趣的事她都支持我去研究和學習，從不吝嗇，學書法、薩克斯、攝影......遺憾的是，花了那么多的錢，我都沒有堅持下來，即便這樣，媽媽也很少指責我，只是說停掉了便不會再給你重來的機會，再想學就自己練吧。

　　這樣的媽媽你一定不信她會很嚴厲的打我。

　　記得第一次挨打，大概是四歲左右，那次我病得很厲害，吊了好幾天的針不見好轉，姥姥和媽媽他們徹夜守護我，由于我胖血管細，扎針一直是個難題，技術不好的護士有時要扎好幾次才能成功，連續的扎針讓我痛恨穿白衣服的人，一見他們過來我就罵他們壞蛋，剛開始媽媽溫柔的制止我，而那時我完全聽不進去，等到給我看病的善奶奶來查看病情時，我失控的大叫她壞蛋，媽媽終于失去了耐心，但她的武力警告并沒有使我停下來，我堅持大喊大叫，只要我手指別人，她就打我的手，那一次由于我的倔強和聲嘶力竭，我的手背被打腫了......

　　后來，媽媽告訴我，挨打后好幾個晚上，已經睡著的我條件反射不讓別人碰我的手。媽媽在我睡著后，捧著我的小臉哭了很久，雖然她很心疼，但不能縱容我的無禮，她要我做一個知禮的人。

　　再后來，隨著年齡的增長，具體挨了幾次打我已經記不清了。

　　媽媽不會輕易打我，她不會因為調皮搗蛋暴怒，也不會因為考試成績不好打我，更不會因為我無意損壞了貴重東西打我。但是，她會因為我推脫責任打我，她說，成績不是最重要的，重要的是品質。做錯了事不要緊，要敢于承認，做人要坦蕩。

　　她因為我多次犯同樣的錯誤打我，她說，一次跌倒不怕，多次在一個地方跌倒，不是智商就是自尊和責任心的問題，既然我不是笨孩子，就有能力改正，永遠包容就是縱容。

　　她說，每個孩子都會有個體差異，我雖然不是最聰明的，成績也不是最好的，只要每天進步一點點，就會成為最優秀的。

　　在學習上，媽媽從不施加壓力，像別的家長那樣強迫孩子大量做題，她喜歡給我買課外書。她說，學習語文僅僅學校的那幾本書是不夠的，日常的閱讀和積累很重要，書讀多了，認知能力和分析能力自然就提高了。因為她的原因，我閱讀了大量的書籍，有豐富的天文和地理知識。

　　但是寬容并不是放縱，最近因為我癡迷于拍照、攝影，常常敷衍了事的寫作業，數學成績直線下降。一向寬松的媽媽終于生氣了，她反省了自己教育的失誤，指出了我懶惰、責任心和自理能力差等種種缺點，沒收了我的攝像機，并給我約法三章。

　　家風家訓小故事篇三：

　　國有國法家有家規，國家有法律，家庭有家規，良好的家風能使孩子養成良好的習慣。

　　尊老愛幼是我國的傳統美德，小的時候，父母就教育我們要尊敬老人，孝敬老人，現在我們也做父母了，教育孩子對老人一定要有禮貌，我們家孩子有爺爺奶奶、姥姥姥爺，我們做大人的在各方面一定要以身作則帶個好頭，我們有好吃的一定要給老人先吃，老人需要什么東西就算自己再艱苦也一定要達到老人的要求。我們從來不讓老人生氣，有什么事兒都要順著他們。四位老人都是80多歲的人了，行動也不方便，我們都是抽空去給老人理理發，洗洗頭什么的，每當見到我們，老人的臉上都露出一副喜悅的笑臉。我覺得我不用跟孩子多說，我們所做的一切孩子已經看到了，他一定會照著我們的樣子去做，俗話說，有什么樣的家長，就會教育出什么樣的孩子，我覺得孩子一定會做得更好。

　　同時我們要教育孩子勤儉節約，現在的孩子根本不知道好生活的來之不易。孩子們吃得好、穿的好、亂花錢買零食、人家有的自己就要有，甚至要比人家的更好，這樣溺愛孩子不是一個好習慣。每當孩子說到這些，我們就講講以前我們的生活，我們上學的時候不舍得買一個本子來用，就用石板在上面寫字，寫完后擦掉再寫。后來就花4分錢買一張白紙，回家用剪刀剪開，用線縫起來當本子用，而且反正面都寫，這樣就覺得很高興了，很滿足了！孩子聽完后，大吃一驚，說：“哇，媽媽，原來你們這么艱苦啊，連一個本子都不舍得買，學習還那么刻苦，成績也那么優秀，我以后再不亂花錢了，一定要好好學習！”孩子聽完這些一定會很受啟發。

　　做人要誠實，凡事要實事求是。只要你做了，不管對還是錯，都要勇于擔當勇于承認，錯了不要緊，只要你認真地對待，及時改正錯誤，那就是一個好孩子！

　　所以說，良好的家風家訓非常重要。好的家風家訓能給孩子營造一個良好的家庭氛圍，讓孩子養成良好的習慣，使孩子在各方面不斷成長。

　　家風家訓小故事篇四：

　　寒門家風好，少年早成才。作為平凡而普通的我們，要努力將前輩的優良家風傳承下來，讓它成為一種潛在的、無形的力量，引領我們健康成長。

　　家風家訓體現在生活的點點滴滴中，從生活中，做事中，做人中......隨處都在。昨天晚上萌爸給萌一根醫生用的皮筋管，就是醫生在打針前在胳膊上勒一下，能快速的找到血管，萌非常高興的接過來，親了親老爸。萌告訴我特別喜歡這跟皮筋管，當我問起為什么的時候？萌告訴終于可以當醫生了，回家之后要給小嘟嘟打針，越說興趣越高，越說越有點激動。愛不釋手的用左右手緊緊地攥著，恐怕這根皮筋管飛了。回到家之后，去果果小朋友家玩，萌也向果果做了這根皮筋管的功能與作用，果果被這根皮筋管深深的吸引住了，老是圍著萌看，萌總不舍得放手只讓果果摸摸，看看就可以。

　　為了回家好好的玩上一頓，萌提議早點回家。果果把著門不讓萌離開，如果想走必須留下手中的皮筋管，想想萌真不舍得這心愛的寶物。經過萌和果一番商議后，萌決定想讓果果玩，說好了周一晚上回家后再還給萌萌姐姐小故事。意見達成一致后果果非常高興，還做了保證，周一晚上給萌送過去。萌自言自語說---孔融三歲懂得謙遜讓梨，萌萌八歲懂得最老愛幼，我也長大了！

　　是呀！平日學校知識與日常生活中常識做了完美的結合，讓孩子把知識充分運用到日常的生活中，無形中為家風家訓填充更完美的結合體。好的家風需要傳承，需要總結，不光要靠潛移默化還要作為教育理念固化行程家訓。

　　家風家訓小故事篇五：

　　小時候，我經常被忙碌上班的父母鎖在家里，通過見方的窗戶只能看到窄小的藍天和細小的風景，我時常問媽媽:“為什么我們家里沒有親戚？”媽媽爸爸告訴我，“我們家的親戚都在山東，爸爸媽媽都從老家過來，沒有親戚，工作很忙，怕你們出去受欺負，養你們四個很不容易，你們要記住生活要靠自己！凡是不要依賴別人！”我記住了這句話，永遠的記住了。

　　在學校里，不管發生了什么事,我都會自己解決，我所做的工作全部超出了小小的年紀應該干的，很多老師喜歡我，他們喜歡我的獨立自主！

　　小學的學校生活因為地域原因由天津小學全班移到了明澤，很多同學都在哭泣，他們喜歡那所曾經相處多年的富裕校舍，高大的樓房，寬敞的教室和眾多的校友，而我卻很淡定，安慰著眼前不可以改變現實的同學們，讓他們和我一起接受這所貧窮的學校，明澤小學成了我的母校。

　　這所艱苦的學校，沒有操場，廁所是露天的，每到冬天，我們的生活就變得異常艱苦，冒著寒冬在露天的四合院里學習，樓內的雪花和寒風可勁的下著，掛著，溫暖已經離我們很遙遠，因為在家里過慣了這樣的生活，從小學會了獨立自主，學會了自己解決困難，因此我的進入狀態要比其他同班同學要快一些。媽媽說，“每一所學校的老師都是優秀的，是金子在哪都會發光。”我也相信這句話，喜歡了我們的新班主任，也喜歡了這種簡單而又豐富的學習生活。冬天每天我早早的來到學校，承擔了班級的生爐子工作，我從家里抱來撿拾的木頭，用斧頭把他們劈成小塊，把同學使用過的廢本做引子，點上火柴，然后迅速的從爐子下面引火，把細長的木屑放在上面，很快爐子的火就升起來了，當火穩定了，我就把一些散塊的煤放到爐子里，然后讓爐子保持一定的溫度，迎接同學們和老師的到來。班級最苦最累的工作我擔當著，我從來不覺得做這些事有什么委屈，相反我覺得我很樂意做這樣出力的工作。媽媽知道我做這些，鼓勵我說，“一定要幫助老師搞好班級，讓老師好好的工作，多教你們知識，你們也會多學知識！”母親善良的支持和善意的叮嚀，讓我干得很起勁，使老師和同學很喜歡我，同時學校也把上夜課的生爐子任務交給了我，夜幕即將降臨，我抵擋得住寒冷，獨自一人來到學校，自己在空無一人的教室里，為上夜課的成人們生火，在成人們上夜課之前，我已經為他們創造了最溫暖的教室，一個冬天過后，我得到了學校的第一筆薪水2.45元，用這筆錢我買了最喜歡的書，媽媽知道了，高興地說，“真了不起，孩子能掙錢了！路要靠自己走，錢就是這樣辛苦掙來的！自己花著才舒服。”這筆來的比任何人都早的收入從那以后成為了人生可以炫耀的資本，也帶我走入更獨立的人生。

　　很快在這所學校，雖然僅僅兩個班級，雖然我們是外來的，因為不卑不亢，因為敢愛敢恨，因為敢說敢做，不怕苦怕不怕累，能干敢干會干，干的放心，干得圓滿，不但保護了我們的班級，愛護了我們的老師和同學，同時也在這所學校里得到更多的老師的認識和認可。因為獨立我順利完成了學業。

　　在學習生活中，在媽媽的教育下，自理，自立成為我與眾不同的人格魅力，同時也在與同學老師交往中學會了寬容和豁達，結交了許多好朋友，至今成為了我生活的閨蜜和永久的朋友。

　　人生不需要富足的家庭生活，也不需要權貴的父母，只要有良好的家風家訓，你就是很好的材料，必定會為生活創造更美更高的價值！

　　家風家訓小故事篇六：

　　孟子曰：“不以規矩，不成方圓。”家規就是家風，就是家訓，是指一個家庭對子孫立身處世及持家治業的教誨。現代家庭的家風家訓可以實現幸福家庭“和諧、文明、健康、富有”的四大目標。

　　珍惜糧食，崇尚節儉。奶奶常常教導我們吃飯要有節制，吃多少盛多少，千萬不要剩飯。衣服能穿就穿，千萬不要喜新厭舊，說扔就扔。“一粥一飯，當思來之不易，半絲半縷，恒念物力維艱。”我明白了每一粒米，每一口飯，每一縷布都是農民伯伯一把汗水，一把辛酸，用布滿老繭的雙手辛苦培育和加工出來的，所以我們吃飯時要做到不剩飯菜，日常生活中做到廢物利用。以后不管身在何處都要懂得節約和珍惜。

　　誠實守信，勤奮好學，尊老愛幼是我們中華民族的傳統美德。媽媽經常以此對我進行教導和督促。媽媽對我講做人要誠實，答應別人的事情要做到，不能輕易失信于人。講不講信用最能體現一個人的品質，它就像是一張名片，將會伴隨終生。每次送我到學校門口都要再三叮囑一定要認真聽講，好好學習。要刻苦努力，不要一碰到難題就退縮，要迎難而上，把困難視作敵人，一定要把敵人打敗。這些話語幫助著我一天天進步。

　　為人處事爸媽對我也嚴格要求，讓我從小做起孝敬長輩，愛護幼小。在家時，每次爸媽給我好吃的我一定先留下一些給奶奶。在公交車上，我一定會給老爺爺和老奶奶主動讓座。在學校，我會給低年級的小同學提供幫助。爸媽經常給我講述奶奶這一代人生活的不易和對我的疼愛，我深受啟發，我一定要讓奶奶快樂，讓她樂呵呵的過好每一天。

　　說到這兒，我把我家的家風家訓總結了一下。家風是崇尚節儉，家訓是誠實守信，勤奮好學及尊老愛幼。

　　我要時刻謹記我的家風家訓，這將是我最寶貴的財富。

　　家風家訓小故事篇七：

　　從小爸爸媽媽就教我很多我們中華民族的傳統美德，他們自己也在以身作則，為我做好榜樣。

　　我才剛上幼兒園，爸爸媽媽就教育我說，百善孝為先。可是我一直弄不明白“孝”的真正意思。孝是中華民族的傳統美德。爸爸媽媽一直告誡我，百善孝為先！有了孝，我們才可以在社會上立足，才能讓自己走的更遠！每次我們去爺爺奶奶或姥姥姥爺家吃飯，爸爸媽媽都要讓爺爺奶奶姥姥姥爺歇著，爸爸媽媽到廚房做飯。飯后過會兒，又將水果洗干凈送到爺爺奶奶姥姥姥爺面前。這些平常的舉動中，體現著濃濃的孝義。我看著爸爸媽媽做的這些，有了一點兒感悟，心想：原來這就是孝啊，我一定也要向爸爸媽媽孝敬爺爺奶奶姥姥姥爺一樣孝敬爸爸媽媽！

　　爸爸媽媽常常掛在嘴邊的還有就是“勤儉節約”。每當我看到別的同學有什么好的東西就會纏著媽媽，對媽媽說：“媽媽我也要！”可媽媽總對我說：“孩子，我們要勤儉節約，你不是已經有一個了嗎？你也不要有攀比的心理，那樣就太浪費了！”有時媽媽也會給我講她小時候的生活，媽媽說：“我們上學的時候不舍得買一個本子來用，就用石板在上面寫字，寫完后擦掉再寫。后來就花4分錢買一張白紙，回家用剪刀剪開，用線縫起來當本子用，而且反正面都寫，這樣就覺得很高興了，很滿足了！”（這一句話復制家長篇的其中一句話）

　　爸爸媽媽還經常教育我要誠實守信，誠就是要堂堂正正,清清白白地誠實做人,自己做的事情就要勇于承擔,不能向別人身上推卸責任。而信就是要守信,說出去的話就如同潑出去的水,不能收回來,說過的話自己要做到。爸爸媽媽教育我，不管做什么都要誠實，不然，你就丟失了做人最重要的其中的一點。如果做錯什么事，要誠實，要勇于擔當，勇于承認自己的錯誤。

　　爸爸媽媽還教育我，對待朋友、同學要友善，同學之間鬧矛盾要大度。媽媽經常講一些經典的故事，教育我遇事要寬宏大量，在學校要和老師、同學和睦相處，不要動不動就和其他人發生沖突。在媽媽的諄諄教誨之下，我基本上沒有和老師、同學發生過矛盾。

　　我的很多習慣都是在平時的生活中和爸爸媽媽一起養成的，是他們對我的耐心教育，讓我逐漸變得更好，變成一個更讓自己接受、更讓自己感覺舒服的人。

　　家風家訓小故事篇八：

　　家風大概就是家里的風氣，好風正氣才是家風的真諦吧！良好的家風在人們的成長過程中起著關鍵的作用，是人們終身的財富。隨風潛入夜，潤物細無聲。好的家風應該是在潛移默化中一點一滴滲透到我們的生活之中的吧！

　　小時候，我總是圍在奶奶的身邊，奶奶總會講起當年饑荒之時，家家戶戶挨餓受凍，吃野菜挖樹皮，連白面饅頭都不曾見過，自己和爺爺是如何到生產隊拼命的掙工分。為了讓爸爸和姑姑不挨餓，奶奶做的活兒比青壯年男子做的都多。奶奶說，當年他看到姑姑還沒走到學校就把中午的干糧給吃光了，爸爸餓的只會睡覺時，自己就躲在一旁偷偷的哭泣......每次說起這些事，奶奶的臉上就會泛起憂郁的神情，感覺虧欠了爸爸和姑姑。好在現在一切都好起來了，然而這種勤儉節約，吃苦耐勞的習慣卻在生活中根深蒂固的傳承下來了。這也深深的影響了我，從牙牙學語到為人父，勤儉節約，吃苦耐勞的習慣一直伴我左右，讓我有了女孩的身體，男孩的意志，養成堅韌不拔、積極進取的性格。這大概與奶奶艱苦的生活以及從小的教育分不開吧！

　　如今，奶奶已經離去了，再也沒有人給我講當年饑荒的故事了，但我卻在一遍又一遍的講給自己的女兒聽，不是沒有經歷過就沒有深刻的感受，而是潛移默化中得到了傳承，為人父的我還會把勤儉節約、吃苦耐勞的家風傳承下去，繼續當年奶奶一遍又一遍的話......

　　家風家訓小故事篇九：

　　馬克思寫《資本論》，辛勤勞動，艱苦奮斗了40年，閱讀數量驚人。《史記》作者司馬遷，從20多歲起開始漫游生活，足跡遍及各地。歌德前后花58年時間，搜集大量材料，寫出詩劇《浮士德》……事實一再證明，任何人做任何事，都離不開勤奮，勤奮是成功之舟。

　　從小，長輩就教導我“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”學習需要勤奮，未來我們面對大千世界，無數的挑戰，跨越這些坎坷，抓住這些機會。就像書中寫的一樣“學如逆水行舟，不進則退。“所以學習需要勤奮，只有這樣我們才能在日后從這變幻莫測的大千世界找到一席之地。

　　小時候，爺爺講的一個故事讓我記憶猶新，漢朝時的匡衡勤奮好學，家里很窮，白天干活，晚上才能讀書，但是買不起蠟燭，天一黑，就無法看書了。他的鄰居家一到晚上屋子里都點起蠟燭。匡衡便想借一席之地讀書，但鄰居瞧不起窮人，沒有借給匡衡。于是匡衡回到家，悄悄地在墻上鑿了一個小洞，燭光透過來了，借著光線，如饑似渴地讀起書來，漸漸將家中的書全部讀完了。一天，匡衡來到一家有許多藏書的大戶人家，向主人請求在家中干活，不求回報，只求閱讀他家的書籍，主人被他的精神感動，答應了請求，匡衡就是這樣勤奮好學，后來成了丞相，成為有名的學者。

　　勤奮，為了希望，為了夢想，我們平凡的活著，雖不能像前人那樣留名千古，但也要堅持和虔誠地對待生活。

　　勤奮，便是我的家風家訓。

　　家風家訓小故事篇十：

　　家風，就是一個家庭長期以來形成的良好的生活習慣，是社風、民風的組成要素，也是中華民族傳統價值觀的組成部分。良好的家風在人們的成長過程中起著關鍵的作用，是人們終身的財富。青少年在良好家風的熏陶下，會經過耳濡目染接受影響，形成良好的人生習慣，成就美好的人生。

　　我出生在一個普通農民家庭，雖然父母知識水平都不高，但是從小父親、母親就非常重視對我的教育，教導我要做一名誠實守信的人。從小到大，這個信念一直影響著我。現在有了自己的家庭，我要把它一直傳承下去。

　　記得女兒六歲的那年，一天，她剛從幼兒園回來就拿著一本兒童畫冊書津津有味的看起來。對女兒這樣的舉動我很欣慰，放學回家就看書，我打心底里高興。女兒邊看邊說，“這是我跟小朋友借的，明天就還回去。”我聽后，又特別囑咐了一句，“看完一定記得還給小朋友哦。”隨后，我就去忙了，也沒把它放在心上。

　　過了大約一個星期左右，我正要幫助女兒整理一下書包，可是她卻一反常態，堅決不讓我看她的書包，看到孩子要哭的表情，我沒有堅持，而是裝的滿不在乎的忙去了。不過，孩子反常的表現，讓我很不放心。晚上，等孩子睡了之后，我打開了她的書包一探究竟，咦，這不是前幾天從別人那借的那本畫冊嗎，怎么還在呢？我沒有妄下結論，而是準備試探一下。第二天，我若無其事的問她畫冊還了嗎，她很爽快的說還了。這不明顯在撒謊嗎，不管什么原因，都不能讓孩子養成撒謊的壞毛病。父母從小就教育我，經常對我說，做人一定要講誠實，守信用。誠信是做人立德的根基，是人格修煉的起點，我不能讓她養成這個不好的習慣。所以我耐心的給她講了《狼來了》、《匹諾曹》的故事，又讓她自己分析了其中的道理，然后對她說，“爸爸媽媽希望你做一個誠實的好孩子。你有什么話要對媽媽說嘛？”在我的追問下，她低下了頭，承認了自己的錯誤，并表示今后一定要做一個誠實守信的好孩子。

　　好的家訓家規對一個家庭的影響很大，每個小家如果都能有好的家規好的風氣，那么我們整個社會都會有正能量，我們整個國家也會有更好的風氣，國家才能更加和諧穩定，繁榮昌盛。

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