5篇玩得真高興作文

　　篇一：玩得真高興

　　一個雙休日的上午，爸爸一大早就神秘地問我：“想不想去青浦雞場抓雞呀？”

　　“我要去！”“我也要去！”“我也要去！”我和媽媽還有弟弟興奮地叫著。于是，爸爸開車和我們一起去了青浦的養雞場！

　　到了青浦養雞場，養雞的阿姨笑著對我們說：“誰抓雞抓得最多，誰就是冠軍�！�

　　我們一進入雞場，雞就嚇得四處逃竄。它們一邊撲楞著翅膀，一邊咯咯咯地直叫，好像在說：“快逃命�。】焯用��。　币幌伦�，我眼前的雞就逃得遠遠的。它們躲在哪里呢？

　　突然，我發現了一只瘦小的雞。我把手張開，慢慢向它靠近。這只雞嚇得咯咯咯叫， 一會兒往左，一會兒往右，到處亂鉆，可是由于我把它推入了一個死角，旁邊都是鐵圈，它怎么逃也逃不出去，叫聲越來越凄慘。

　　這時，弟弟和爸爸媽媽也發現了這只瘦雞，大家紛紛圍了過來，見雞嚇呆的那一刻，我趁機張開雙手，撲上去，一把抓住了那只雞。爸爸媽媽羨慕得要命，笑著夸我：“我們的大女兒可真機靈呀！”

　　我心里高興極了，一邊抱住雞，一邊還溫柔地對它說：“小寶貝，別害怕�。　焙髞�，爸爸也捉了一只。我們一家人抓住了兩只雞。阿姨還給我們拍了照呢！瞧！我笑得多得意。多高興呀！

　　篇二：玩得真開心

　　放學了，我跑到爸爸辦公室：“爸爸，我要回家吃飯了。”但爸爸沒有回答，繼續做他的事。我連喊了好幾遍，爸爸也沒睬我一下。等他搞好了，我再喊他一聲：“爸爸，現在可以回家吃飯了吧！”旁邊有一個伯伯告訴我今天他要帶我去一個很好玩的地方，我沒去過的。我很奇怪：是游樂場？是學校？是博物館？“去了再說吧。”我在心里告訴自己。

　　爸爸騎著車帶我到了那里，我有點問題——這兒我明明來過的。忽然，我想起張無雪姐姐家也住這里。后來我還認識了一個哥哥和一個姐姐。

　　吃過飯，我和姐姐、哥哥一起去玩。小哥哥發現了一堆沙，而且他還想出了一個辦法怎么對付我們。他拿出一個剛做好的沙球往我們一砸。幸虧我反應快，閃開了。我也拿起一把沙往他那兒砸，可是沒瞄準，砸到了別的地方。他瞄準我，用沙一砸，我翻了一個跟頭跑了，沙砸到了姐姐。我瞄準他一砸，沒砸著。我更有信心了，又抓了一把沙瞄準他，一、二、三，終于砸到了他。他又拿了一塊泡沫來打我們，我們立刻閃開了。

　　后來，我們還玩了捉迷藏，玩得真開心呀！

　　篇三：玩得真高興

　　“哈哈哈，哈哈哈！”哪里傳出這么響的笑聲？對了，正是我和小伙伴在玩游戲——抓住“尾巴”。它的游戲規則是：把一條毛巾頭塞到褲子里，另一半做尾巴。當一個人抓住另一個人的尾巴，并且拉下來時，這個人就獲勝了。

　　我們一人拿了一條毛巾，塞進褲子，又用力往下壓了一壓，如果毛巾不聽指揮地“溜”出來，那可就自投羅網啦。

　　經過一番精心準備，我們懷著激動和緊張的心情，來到“戰場”。比賽開始了，我們像老鼠似的四處逃竄；為了把“尾巴”搶到手，大家一個接一個地拍著隊，在原地畫圓形。我也保護著我的“尾巴”，如果有人在后面追我，我便停下腳步，甩一甩“尾巴”，讓“敵人”對不準目標；如果有人面對著我，想要過來搶，我就沖他做鬼臉，讓他笑得前仰后合，再也沒有時間去管“尾巴”。有一次，我在“對付”一個人，誰知，身后又來了一個人。唉，看來一定要眼觀六路耳聽八方啊！

　　玩得真高興��！這不僅讓我們放松了，還使我們有了鍛煉。不信，你也來試一試吧！

　　篇四：玩得真高興

　　今天，我看到虎林拿了一個自己削的木牛，我說：“哪里買？”他手指著小賣鋪說：“那里！”我和他還有哥哥就去買木牛。

　　我看到一個小木牛，我一眼看中了它，便起求哥哥給我拿5角錢買。哥哥答應了，我拿起木牛，沖另外一個哥哥家跑，我到他家，他說：“你應該涂一些顏色，這樣轉起來比較的好看，我便拿起彩筆認真的畫了起來，過了一會兒，我把涂了顏色的木牛轉了起來，好看極了。

　　我便拿起木牛來到家里，看到哥哥、虎林正在用木牛碰架，我也參與了進去，我便把母牛轉起來便說道：”牛魔王爺爺來了。“

　　第一回合，我和虎林碰起架來，我把木牛沖到虎林的”站牛“旁，然后攻擊他，沒想到沒有打中，我的”站�！帮w到了公路上，我急忙跑下去取，取來的時候虎林羞辱道：牛魔王飛過頭了。

　　第二回合，我和虎林對戰，我這回是5條鞭絲，把木牛一打，便一下子撞到了虎林的”站�！吧�，把他的站牛給打著飛了，樂的我哈哈大笑。

　　第三回合，我和哥哥戰，我想把虎林都戰敗了，還怕哥哥不成？我一鞭子，我的木牛飛到了哥哥的木牛身上，沒想到哥哥的木牛還轉著，我的木牛倒死了。

　　童年的任何事情都是有趣的，我愛童年。

　　篇五：玩得真高興

　　下午的第一節課，王老師面帶笑容地走進教室，手上還拿著五顏六色的紙條，走到講臺后，王老師說：”同學們我們今天來玩一次‘拼句’的游戲“。話音剛落，同學們有的面面相覷；有的開始討論；有的大聲的進行猜測；……

　　稍等片刻，王老師說：”一、二、三，停！“頓時教室里變得鴉雀無聲。隨后，王老師一邊發一條一條的彩紙，一邊說游戲是怎么玩的：”第一小組寫形容詞，第二小組寫人物，第三小組寫在哪里？，第四小組寫在干什么？。“王老師說完，同學們連忙都動筆開始寫了。

　　五分鐘很快過去了，王老師請了第一組的陳陳，第二組的朱朱，第三組的小斯，第四組的佳佳來給我們做示范，朱朱說：”應雨沁“�！痹谑直砝铩靶∷挂裁摽诙�出。”寂寞的“陳陳接了上來。”胡思亂想“佳佳說。四個人講完后，這么一連起來就是”應雨沁在手表里寂寞的胡思亂想“，我們聽了句子，笑得有的跌倒在地；有的笑得眼淚都笑出來了；有的笑得緊抱肚子；……一輪游戲玩好后，我們緊接著，又玩了第二輪、第三輪……越玩，拼出的怪句越多，不知不覺得一節課快結束了，王老師問大家：”回去能不能把作文寫得生動、有趣？“我們異口同聲：”能�。　�

　　��！我們玩得真高興！

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