暑假保障孩子安全的方法介紹

時間：2024-09-29 05:27:22 好文我要投稿

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暑假保障孩子安全的方法介紹

　　暑假如何保障孩子安全

暑假保障孩子安全的方法介紹

　　事故頻發(fā) 暑期安全成了大問題事故背后是生命教育的欠缺

　　暑假是孩子們放松心情、放飛夢想的時節(jié)。暑假對于孩子來說，充滿了快樂與熱鬧，但對于家長來說，卻充滿了緊張與擔(dān)憂。

　　近期，國內(nèi)連續(xù)發(fā)生多起兒童溺亡、跌落等意外事故，給家庭及社會帶來了難以承受的傷痛。面對接連上演的悲劇，我們不禁要問：兒童的暑期安全誰來保障？如何才能讓悲劇不再重演？

　　放假之后孩子該到哪里去

　　“把東西帶好，到站后爺爺會過來接你”。7月13日，蘭州客運中心，郭存華把12歲的兒子送上了發(fā)往西峰市的長途班車。

　　“沒辦法，只能把他送到老家去。”郭存華說，他和妻子在企業(yè)上班，而且經(jīng)常加班，“安全都不說了，工作一忙，孩子連飯都吃不上”。

　　跟郭存華一樣，進入暑期，孩子該到哪里去，成為眾多學(xué)生家長困惑的事。記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，像郭存華這樣把孩子送到老家的人還真不少，“一方面體驗農(nóng)村生活，一方面孩子也有人管了”。

　　更多的家長因為孩子沒地方去，無奈地把孩子鎖在家中，讓“小鬼”當(dāng)家。“根本不放心，我基本每半個小時就要往家里打一個電話，看看他在干什么？”市民金女士說，她10歲的兒子很調(diào)皮，“但不關(guān)在家里怎么辦”？

　　將孩子關(guān)在家里，安全就有保障了嗎？跟金女士一樣，許多家長的心總放不下：他會不會去動電源插座？會不會動天然氣開關(guān)？會不會爬上窗戶……

　　帶著孩子上班也成為一些家庭無奈的選擇。放假以來，南關(guān)什字某事業(yè)單位的吳先生每天早上帶著女兒出門，然后將女兒放在西北書城門口，自己去上班，“書城開門了，她就進去看書；中午一起吃飯，在單位休息；下午再去看書，下班一起回家”。

　　為了讓孩子有個地方去、有人看管，很多家長還選擇讓孩子上假期補習(xí)班、先修班。早上送到補習(xí)學(xué)校，下午接孩子回家。

　　無奈的背后，是社會教育資源的缺失。一些學(xué)生家長反映，在蘭州市，除了少年宮，孩子們似乎再無地方可去。兒童公園的重建喊了很多年，但一直都是紙上談兵。

　　“假期中，蘭州市還真沒有一個讓家長放心，讓孩子舒心的場所”。郭存華這樣說。

　　事故頻發(fā) 暑期安全成了大問題

　　近日，國內(nèi)各大網(wǎng)站的一組圖片深深地刺痛著很多人的心：一間農(nóng)家屋，一張大木桌，上面躺著的兩個少年已經(jīng)停止了呼吸，旁邊，白發(fā)蒼蒼的老奶奶哭成了淚人這是6月26日發(fā)生在江西省南昌市一個偏遠農(nóng)村的一起悲劇：3個同胞兄妹在村口池塘旁邊玩耍時不幸溺水身亡。

　　進入暑期，這樣的悲劇接連發(fā)生，令人痛徹心扉：7月6日，湖北省武漢市4名兒童在江邊玩耍，不慎被卷入江中，3名兒童溺水死亡，1名下落不明；7月10日，黑龍江省哈爾濱市、五常市連續(xù)發(fā)生兒童不慎溺水事件，造成5名兒童死亡……

　　此外，湖北省襄陽市一名5歲男童被卡在窗戶的防護欄上，“托舉叔”跪著托舉，孩子得救；浙江省寧海縣2歲半女童從5樓跌落，幸好5名“快遞哥”接住……

　　據(jù)不完全統(tǒng)計，僅今年6月，全國各地發(fā)生學(xué)生溺水事件40余起，死亡人數(shù)上百人。冰冷的數(shù)據(jù)背后，是一個個如花般生命的隕落。悲劇、險情一再上演，再次為兒童暑期安全敲響警鐘：兒童暑期安全誰來保障？怎樣才能讓悲劇不再重演？

　　記者在采訪中了解到，在我省，目前尚無中小學(xué)生暑期安全事故報告，但相關(guān)部門已對此進行了防范部署。6月8日，甘肅省教育廳曾發(fā)出《致全省學(xué)生家長的一封信》。要求各級各類學(xué)校有針對性地開展各種形式的安全教育活動，并呼吁學(xué)生家長增強安全防范意識，管好孩子。此后，省教育廳又連續(xù)兩次發(fā)文，通報全國近期的少年溺亡事故，再次強調(diào)暑期安全問題。

　　事故背后是生命教育的欠缺

　　“中小學(xué)生安全事故頻頻發(fā)生，并不只是簡單的責(zé)任監(jiān)管，深層次的問題是現(xiàn)行教育制度下，生命教育的欠缺”。吳方舟，靖遠縣農(nóng)牧局干部，他的另一個身份是中國關(guān)愛生命萬里行活動志愿者，十年來，他通過網(wǎng)絡(luò)挽救了近百名有自殺心理傾向的人，長期致力于青少年生命教育。

　　吳方舟說，直觀上看，兒童溺水等安全事故的發(fā)生，表面看是學(xué)生缺乏基本的自我保護意識和自救能力，而實質(zhì)上，主要是由于家長監(jiān)護不力，學(xué)校安全教育與生命教育欠缺，政府相關(guān)安全設(shè)施投入不足等多重原因?qū)е隆?/p>

　　吳方舟指出，在應(yīng)對學(xué)生安全事故方面，很多地方的應(yīng)急辦法不外乎一個“堵”字。比如，放假之后，學(xué)校會要求老師給家長通知，強化家長的監(jiān)護意識；在社會及政府層面，則在危險區(qū)域設(shè)立警示牌、安全隔離帶、防護欄等；在家長層面，多是一味的嚴(yán)厲要求，這個不能做，那里不能去，但為什么不能做、不能去、如果發(fā)生意外該怎么辦卻不告訴孩子。

　　“生命教育長期得不到重視是青少年安全事故頻發(fā)的主要原因。”吳方舟稱，近年來，很多中小學(xué)都開設(shè)了生命安全教育的課程，由于沒有專業(yè)的老師，很多學(xué)校的生命安全課老師多是其他老師兼任，大多只是一種口頭灌輸，缺少規(guī)范、系統(tǒng)，而且難以實施，以至于在不少地方，不過是應(yīng)付上級檢查的“裝飾”。

　　吳方舟稱，近年來，他曾邀請省內(nèi)的心理專家到靖遠、會寧等地對中小學(xué)生進行心理及生命安全教育，但只進行了幾次就不得不終止，“很多學(xué)校不愿意，學(xué)校難以投入設(shè)施與精力”。

　　“正因為生命教育缺失，很多孩子沒有安全意識，從而導(dǎo)致許多悲劇的發(fā)生。”吳方舟說。

　　“生命是第一位的，這一點必須讓每個孩子清楚”。長期關(guān)注青少年心理健康教育的蘭州市成人(職業(yè))教育中心培訓(xùn)部副主任彭霞稱，此前，她剛剛結(jié)束了在蘭州市幾所學(xué)校開展的“為孩子的安全護航”的專題講座，講座中，她重點對暑期安全以及心理安全給孩子們進行了重點疏導(dǎo)。

　　彭霞說：“除了溺水、車禍以及自然災(zāi)害等意外事故外。假期中，家長更應(yīng)該關(guān)注孩子的心理健康安全。”

　　兒童暑期的安全問題還反映出了更多的社會深層次問題，比如農(nóng)村留守兒童，爺爺奶奶能看管好他們嗎？比如鎖在家里的孩子，電源、窗戶、天然氣，這些能安全嗎？比如，兒童落水，有施救設(shè)備嗎？

　　“孩子的暑期安全不單純是學(xué)校或是家長的責(zé)任，這需要全社會的共同努力”。吳方舟呼吁，政府應(yīng)高度重視社會教育資源的缺失，開發(fā)更多的青少年活動場所，讓他們有地方去，有地方樂。呼吁在現(xiàn)行狀態(tài)下，一些學(xué)校在假期中能開放學(xué)校操場或是開展相關(guān)趣味性活動，給孩子提供一個安全、快樂的場所。

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