爭吵的后果作文5篇

　　篇一：爭吵的后果作文

　　今天我和劉銳誠吵架了，并不是因他跑的比我快，我嫉妒他。

　　早晨，我和劉銳誠比賽跑步，跑得好好的，劉銳慶突然用腳絆了我一下，我摔倒了，感覺很疼。當(dāng)時心中很惱火，罵了他一句，他只微笑著說：“我不是故意的。”

　　我本來會相信他的，可是他的笑讓我很不高興。心想：不就是跑贏了我嗎！過了一會兒，我也找了個機會把他絆倒了，他非常生氣，用手指著我說：“你這是故意的。”說著就向我舉起了拳頭，正在這時被朱學(xué)文看見了，劉銳誠馬上收回了拳頭，狠狠地說：“跑完后我再找你。”我心里很不安，覺得可能會有大事發(fā)生，根本沒有心思和他比賽跑步。過了一會兒，劉銳誠又說：“跑完后我再找你。”我說：“我也等著你。”作文:爭吵的后果。

　　比賽結(jié)束后，我和劉銳誠在操場上會合，我本想防御，卻聽劉銳誠說：“對不起，我不該和你計較，以后我們永遠(yuǎn)做好朋友可以嗎？”“好，好。”我連忙說。就這樣我們又成了好朋友。

　　啊！這原來是場誤會。

　　篇二：爭吵的后果作文

　　一天晚上，鉛筆、橡皮、削筆刀，從書包里跑了出來，在一起爭論誰的本領(lǐng)最大。   首先發(fā)言的是鉛筆，它挺直了腰，清了清嗓子，大聲得說：“伙伴們，我的本領(lǐng)是最大的。每當(dāng)主人寫字時都離不開我，還會用我寫一張清秀端正的字。”

　　“如果沒有我，要是你寫錯了字或做錯了題目，看你怎么辦。所以，我的本領(lǐng)才是最大的。”橡皮不服氣的說。

　　“鉛筆要是你的尾巴斷了或不者不尖了，你怎么辦呀？我的本領(lǐng)才是最大的。削筆刀反駁道。

　　大家你一句，我一句的爭個不休。

　　這時，字典公公聽見鉛筆、橡皮、削筆刀們的爭吵，()走多來對它們說：“孩子們，不要再吵了，你們各有各的長處和短處，要發(fā)現(xiàn)自己的短處，看到別人的長處，齊心協(xié)力，才能把事情做好。

　　鉛筆、橡皮、削筆刀停了都明白自己錯了。從此，它們再也沒有爭吵過。

　　篇三：爭吵的后果作文

　　“哭吧！哭吧！男人哭了不是罪。”你想著知道我為什么哭嗎？因為我們家因為奶奶吵了一次架。我媽說她討厭正面一套，后面一套。因此我們家四口人都哭過幾次，我媽媽還走出了家門。后來還叫我外婆和阿婆到我家來了以后，我媽媽才回來的。作文:爭吵的后果。作文:爭吵的后果。

　　在找的時候，我爸爸還罵了媽媽“??”，我非常的傷心，媽媽真的好可憐哦！我媽媽回來以后，我爸和我媽仍在吵架。后來我媽要不是因為外婆外公來了才有點不吵了。我媽在客廳里，讓我把小毛毯拿過去給了她，以后，我回來了，就倒下去睡了，也不知道我媽是什么時候過來的。

　　早上我在吃飯，我爸爸和媽媽又吵了起來，我還沒有吃完飯就跑了上來，我媽媽媽見我來了問我飯吃完了嗎？我說沒有，媽媽讓我下去吃，我只好下去了。我剛吃第一口，他們又吵了起來，我就快點把飯吃完，上去做作業(yè)了。

　　我聽他們吵的特別兇，但我又不敢過去，只好專心的做作業(yè)了，后來我聽見他們在說媽媽腳的事情，再聽聽，沒有什么聲音了，我就認(rèn)為這事完滿結(jié)束了。

　　我認(rèn)為他們應(yīng)該退一步海闊天空，不應(yīng)該進(jìn)一步世界大戰(zhàn)，我十分的傷心。

　　篇四：爭吵的后果作文

　　放學(xué)了，同學(xué)們正在打掃教室。這時，從教室的一角傳出了爭吵聲……

　　我轉(zhuǎn)頭一看，原來是小杜和小葉吵起來了。只見小杜臉紅脖子粗地說：“我打掃好了，我為什么不能走？”小葉不緊不慢地回答：“打掃完了大家一起走，憑什么你先走？”小杜翻了翻白眼，說：“我有事，我必須得走。”我想：小杜到底有什么事呢？如果他真的有事，那我就去跟小葉說一下能不能讓他先走。我跟小葉說了我的想法，可小葉不依不饒，繼續(xù)答：“這就是規(guī)則，不許走就是不許走，要走等所有人都打掃完了再一起走。”小杜叉著腰，不以為然：“那我留在這里又能干什么呢？”我靈機一動，想出一個好辦法。我跟小杜說：“你如果真有什么事，那就和大家一起打掃，這樣就會更快。小杜聽到這，二話不說，跑去問小李：“現(xiàn)在有沒有工作讓我做呢？”小李跟他說：“你去把第一、二組掃了吧。”有了小杜的幫助，我們的打掃工作很快就做完了。

　　這件事到底是怎么回事呢？第二天，我細(xì)細(xì)的問小杜，原來是他要上延長晚托班，所以一放學(xué)就得到指定班級集合，但是因為我們打掃小組的規(guī)矩是要等全組都打掃好了，再全部走人，所以才引發(fā)了這一場爭吵。

　　我明白了做什么事都要用腦子思考，這樣才能解決問題。

　　20 × 25 = 500

　　篇五：爭吵的后果作文

　　今天我和媽媽吵架了。因為媽媽不給我買豎笛，我們倆就爭執(zhí)了起來！

　　音樂老師讓我們第二天一定要帶豎笛上課，我翻出豎笛一看，“哎呀，糟了！”它已經(jīng)斷成兩截了！

　　回到家，我懷著忐忑不安的心情讓媽媽給點錢我去買豎笛。媽媽一聽就生氣地說：“好好的豎笛被你弄成這樣！自己的學(xué)習(xí)用具為什么不保管好？我不會再給你買了！”我著急地說：“可是，不買我明天上課怎么辦？”“你弄壞了豎笛，就要自己承擔(dān)后果。我說了，我不會再給你買了，你自己看著辦！”媽媽沒好氣地說。我又懇求媽媽：“媽媽，再買一支吧，我一定會保管好的。”“說了不買就不買，你不要再吵了。”媽媽說。我也火了，大聲說：“哪有家長不給孩子買學(xué)習(xí)用品的，你太過分了！不買就不買！”說完，我賭氣蒙頭大睡去了。 第二天一大早，我就愁醒了：“怎么辦呀？沒有豎笛怎么上音樂課啊？”我只好又找到媽媽。媽媽說：“這樣吧，我再給你買一支，不過，我有個條件。”我喜出望外：“什么條件？”媽媽回答：“你買豎笛的錢算是向我借的，要通過做家務(wù)抵債的方式還給我。”我覺得這個條件不難，就答應(yīng)了。

　　后來，我陸續(xù)通過在家洗碗，幫媽媽跑腿等方式還了買豎笛的錢。通過這次爭吵，我也學(xué)會了愛惜自己的文具！

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