教學通知模板集合五篇
在充滿活力，日益開放的今天，越來越多地方需要用到通知，法規性文件經有關部門制定以后，需要用通知的形式予以發布。相信寫通知是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的教學通知5篇，希望對大家有所幫助。
教學通知 篇1
活動時間：11月2日（周四）下午1：50—3:50 (1:45簽到）
活動地點: 姚村鎮小學
教研主題:聽評課；集體備課
活動主持人：孟凡榮
活動流程：
一、孟凡榮老師執教二年級的《乘法的初步認識》，每位老師聽課、評課。
二、請各位老師攜帶各自所教年級教材、教案，集體備課。
（溫馨提示：請關注天氣變化，注意交通安全！）
注：學習過程中不得離場。
某某單位
20xx年2月24日
教學通知 篇2
各鄉（鎮）中心校、中學（含小學），縣辦小學、特教學校：
xxx年——20xx年新一輪為期五年的教師培訓工作已經開始。參加繼續教育是每位教師法定的權利和義務，每名教師每年要完成72學時學習任務，其中遠程學習52學時，縣級課程20學時。縣級課程培訓立足于服務一線教師教育教學工作，解決實際困難與問題，減輕工作壓力，提高工作效率和教學成績。主講教師本著選聘高校專家教授、一線教研員、學校骨干教師、學科帶頭人、名師等擔任，培訓內容側重于教育理論、教育技術、教材教法、學科知識、應考策略、基本功等，采取靈活多樣的培訓形式，力求達到實際效果。現本著提高小學數學教師專業化水平的需要，將小學數學學科培訓工作具體安排如下：
一、培訓對象
全縣小學數學學科教師。
二、培訓內容
數學新課標、教材教法、學科知識、教育技術等。
三、培訓形式
講授、研討、示范、觀摩、交流等。
四、培訓學時
20學時。
五、培訓時間
3月27日上午（8:30報到），本次安排小學數學一班培訓，其他班培訓時間另行通知。
六、培訓地點
教師進修學校。
七、培訓要求
1、按時報到學習，自帶筆、本，做好記錄。
2、遵守學習紀律，不遲到，不早退，不曠課。
3、加入班級管理QQ群，積極參與活動交流。
4、認真完成培訓學時任務，不參訓或完不成培訓任務，年終繼續教育證書不予上證。
xxx年3月23日
教學通知 篇3
一、教學目標：
1、能懂得寫通知的意義，掌握寫通知的固定格式，學會寫通知。
2、通過習作，能認識到：通知跟我們日常生活的關系密切，養成能注意留心校內校外的有關通知的習慣。
二、教學過程：
1、創設情景并揭題。
老師請你通知一下，明天中午大隊委員在隊室開會。你會怎么怎么做？
學校如果在今天下午臨時要召開全體班主任會議，那你猜測一下學校又會怎么做？
※通知——寫通知——這是一篇應用文
2、默讀課文看看自己能不能解決？——交流自己通過閱讀解決了什么問題。
3、根據實際滲透通知的格式。
4、講解第一則通知
5、試寫一則通知
6、講評
7、糾錯訂正
8、練習提高：
○學生在作文本上試寫兩則通知。
○及時批改講評。
教學通知 篇4
訓練題目回憶寫通知的格式，寫一個通知。
訓練重點回憶寫通知的格式，寫通知。
訓練要求掌握通知書的'格式。
教學過程
一、導入
同學們，通知是我們日常生活中常用應用文之一，我們一定要學會使用它，上學期我們已經學過通知的寫法，了解了通知的寫作格式。本次習作練習要求我們回憶通知的寫法。再練習寫一個通知。
二、出示訓練題
三、思考
1、在什么情況下需要寫通知？
2、通知包括哪幾部分內容？
3、寫通知要注意哪些格式？
四、用途
同學們知道通知在日常生活，學習和工作中運用十分廣泛，比如學校要告訴全體同學節日放假，機關要告訴工作人員什么時候召開會議，居委會要召集各居民小組長研究工作等等，都需要發一個通知，讓大家一看就知道。
五、格式
1、題目：通知兩字一般要寫在第一行的中間位置，如果事情重要或緊急，就寫重要通知或緊急通知，以便引用有關人員特別的注意。
2、正文：這是通知的主要部分。一般從第二行空兩格處開始寫，要寫清楚通知的內容和具體要求。通知開會或參加活動，還應寫清楚時間、地點。通知的事項較多的時候，可分段來寫。3、署名和日期：這一部分內容要寫明發通知單位的名稱和日期的次序顛倒。
六、學生寫作
七、總結
寫通知一定要把意思表達清楚，使人一看就明白，因此，還要注意語言精煉、準確、條理清楚、書寫整潔，把意思表達明白、具體。
設計意圖寫通知一定要把意思表達清楚，使人一看就明白，因此，還要注意語言精煉、準確、條理清楚、書寫整潔，把意思表達明白、具體。
教學通知 篇5
各縣(區)教育局(社會事業局)、各有關幼兒園:
為貫徹落實《關于開展蚌埠市學前教育宣傳月活動的通知》(蚌教基[20xx]14號)精神,加大對學前教育發展政策、科學保教、規范化管理的宣傳力度,提升蚌埠幼兒教育工作者理論研究水平和實踐能力,促進幼兒教育管理和教育教學水平的提高,市教育局決定開展蚌埠市幼兒教育管理與教育教學論文評選活動,現就有關事項通知如下:
一、征文范圍
各縣區學前教育管理、教研人員、各級各類幼兒園教師和保育人員.
二、征文內容
（一）學前教育管理制度、體制機制問題
1、學前教育行政管理的基本策略問題;
2、學前教育內部管理體制及管理配套政策建設問題;
3、公辦、公辦性質園,普惠性、非普惠性民辦園概念界定及分類管理問題;
4、學前教育三年行動計劃實施問題;
5、優質學前教育資源不足及區域發展不平衡問題;
6、公辦以及鄉鎮公辦中心幼兒園建設問題;
7、城鄉或區域內對口交流的做法與經驗;
8、普惠性民辦園發展與問題;
9、幼兒園規范化管理與無證辦園管理問題;
10、小學附設幼兒園管理問題
11、示范性幼兒園引領作用與可持續發展;
12、幼兒園招生政策的制定問題;
13、幼兒園保教工作管理;
14、小區配套園的建設與管理問題;
15、學前教育編制問題;
16、幼兒園傷害事故預防問題;
17、學前教育立法問題;
（二）學前教育經費投入、管理與保障機制問題
1、政府投入與扶持的長效機制問題;
2、學前教育經費投入機制與體制問題;
3、公辦、民辦園的收費管理問題;
4、幼兒園生均公用經費的標準、投入機制問題;
（三）學前教育教育教學問題
1、園本教研有效性的研究;
2、各年齡段一日活動編排的有效性研究;
3、保教結合中幼兒養成教育研究;
4、幼兒園各類游戲活動開展的現狀調查;
5、幼兒園環境創設與區角活動開展的研究;
6、幼兒圖畫書的利用與幼兒早期閱讀的開展;
7、自制教玩具和活動材料;
8、幼兒園戶外活動開展;
9、幼兒園教育教學活動有效性的實踐研究
10、幼兒園與小學教學內容與方法的銜接狀況與改進研究;
11、家長參與幼兒園教育工作的模式研究.
12、遵循幼兒教育規律問題防止小學化傾向問題;
13、幼兒心理教育問題;
14、學前教育專業態度與專業信念堅守問題;
15、幼兒園文化建設問題;
16、對學前教育的認識與內涵提升問題;
（四）學前教育教師隊伍建設問題
1、教師隊伍建設及待遇問題;
2、幼師專業發展問題;
3、民辦園教師待遇問題;
4、公辦園教師老化問題;
5、教師職稱評定問題;
6、師資培養與小學轉崗教師培訓問題;
（五）農村學前教育發展問題
1、農村學前教育管理體制問題;
2、村辦園建設與監督管理問題;
3、當前農村學前教育亟待解決問題;
4、農村家幼協調問題;
5、農村學前教育師資配備不足、綜合素質不高問題;
6、城鄉幼兒園差距、發展不平衡問題;
（六）學前教育評價體制建立問題
1、學前教育綜合評價體系、分類評價體系研究;
2、學前教育質量評價體系研究;
3、學前教育督導體系研究.
三、論文要求
(一)論文選題可在上述范圍內選擇,也可自選有關幼兒教育管理和教育教學方面的課題撰寫論文.內容力求具體、實用,有啟發性和借鑒價值;
(二)正文前請撰寫300字左右的內容提要,文章字數3000～4000字;
(三)論文必須結合工作實際,自己撰寫,必須是沒有正式發表過的文章,堅決杜絕抄襲和剽竊,一經發現,將通報批評;
(四)論文作者請注明單位、姓名、聯系電話等
四、上報方式
(一)學前教育先進縣(區)、省市一類幼兒園上報論文不得少于10篇,其它各級各類幼兒園以縣區為單位上報論文,每單位上報不得少于10篇(高新區可酌情上報);
(二)請各縣區教育行政部門和各有關幼兒園于20xx年7月20日前將論文上報至市教育局基教科(包括兩方面材料:一是論文紙質版及電子版;二是包括論文作者、題目、單位、聯系方式等項目的匯總清單(縣區教育局上報)),各類論文須用a4紙、四號宋體字打印一式三份;
(三)市教育局將組織專家進行評選,評選活動設置優秀組織獎和個人一、二、三等獎若干名,頒發獲獎證書.
聯系電話:2052368
郵箱:[email protected]
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