高中政治必修四提綱

時間：2025-12-03 10:58:02 提綱

高中人教版政治必修四提綱

高中人教版政治必修四提綱1

　　1、物質的概念及其特點?

　　①物質是不依賴于人的意識并能為人的意識所反映的客觀實在;

　　②物質的特性是客觀實在性，運動是物質的固有的根本屬性。

　　【常考方式】以選擇題居多

　　2、規律的概念?

　　規律是事物運動過程中固有的、本質的、必然的、穩定的聯系。

　　【常考方式】以選擇題居多

　　3、意識的本質是?

　　①從起源上看，意識是物質世界長期發展的產物;

　　②從生理基礎上看，意識是大腦的機能;

　　③從內容上看，意識是客觀存在的反映。

　　【常考方式】選擇題居多

　　4、意識的能動作用的體現?

　　(1)人能夠能動地認識世界：

　　①意識活動具有目的性;

　　②意識活動具有自覺選擇性和主動創造性

　　(2)人能夠能動地改造世界：

　　①意識對改造客觀世界具有指導作用;

　　②意識對于人體生理活動具有調節和控制作用。

　　【常考方式】以選擇題居多

　　5、實踐的概念及其特點?

　　①實踐是人們改造客觀世界的一切物質性活動。

　　②具有客觀物質性、主觀能動性、社會歷史性的特點。

　　【常考方式】以選擇題居多

　　6、真理的概念及其特點?

　　①是人們對客觀事物及其規律的正確反映，是標志主觀同客觀相符合的哲學范疇。

　　②具有客觀性、條件性與具體性的特點。

　　【常考方式】以選擇題居多

　　7、聯系的概念?

　　聯系是事物之間以及事物內部諸要素之間的相互影響、相互制約和相互作用。

　　【常考方式】以選擇題居多

　　8、矛盾的概念?

　　矛盾就是反映事物內部對立和統一關系的哲學范疇，簡言之，矛盾就是對立統一。

　　【常考方式】以選擇題居多

　　9、矛盾的基本屬性及其關系?

　　(1)基本屬性：

　　①同一性：是矛盾雙方相互吸引、相互聯結的'屬性和趨勢。

　　②斗爭性：矛盾雙方相互排斥、相互對立的屬性。它體現著對立雙方相互分離的傾向和趨勢。

　　(2)相互關系：

　　①同一性是相對的，斗爭性是絕對的;

　　②同一以差別和對立為前提，斗爭性寓于同一性之中，并為同一性所制約，二者共處于統一體當中，不可或缺;

　　③矛盾雙方既對立又統一，由此推動事物的運動、變化和發展。

　　【常考方式】以選擇題和材料題居多

　　10、辯證法的革命精神和批判性思維要求?

　　①密切關注變化發展的實際，敢于突破與實際不想復合的陳規陳說，敢于破除落后的思想觀念;

　　②注重研究新情況，善于提出新問題，敢于尋找新思路，確立新觀念，開拓新境界。

　　【常考方式】以材料題居多

　　11、社會主義社會的基本矛盾?

　　生產力和生產關系的矛盾，經濟基礎和上層建筑的矛盾。

　　【常考方式】以選擇題居多

　　12、改革的性質與目的?

　　①改革是社會主義的自我發展和自我完善;

　　②改革的根本目的，就是使生產關系適應生產力的發展，使上層建筑適應經濟基礎的發展;

　　③改革是發展中國特色社會主義的強大動力。

　　【常考方式】以材料題居多

　　13、價值觀導向作用的體現及其方法論?

　　①價值觀對人們認識和改造世界的活動有重要導向作用。

　　②價值觀是人生的重要向導。

　　③這要求我們要發揮正確價值觀的導向作用。

　　【常考方式】以材料題居多

　　14、價值判斷和價值選擇的特點?

　　社會歷史性與階級性。

　　【常考方式】以選擇題居多

　　15、如何作出正確的價值判斷和價值選擇?

　　①我們要自覺遵循社會發展的客觀規律

　　②自己站在最廣大人民的立場上，把人民群眾利益作為的價值標準(人民是根本衡量尺度)

　　【常考方式】以材料題居多

高中人教版政治必修四提綱2

　　1、唯物主義及唯心主義的基本觀點?

　　①唯物主義觀點：物質是本原，先有物質后有意識，物質決定意識。

　　②唯心主義觀點：意識是本原，物質依賴于意識。

　　【常考方式】以選擇題居多，常結合引文題進行考查

　　2、實踐是認識基礎的具體體現?

　　①實踐是認識的來源;

　　②實踐是認識發展的動力;

　　③實踐是檢驗認識的真理性的標準;

　　④實踐是認識的目的。

　　【常考方式】以選擇題和材料題居多，常結合體現型和解析型設問進行考查

　　3、辯證唯物論的基本原理及方法論?

　　①物質決定意識的原理要求我們一切從實際出發，實事求是。

　　②意識具有目的性、自覺選擇性和主動創造性，這要求我們樹立正確的意識，充分發揮意識的能動作用。

　　③規律是客觀的，不以人的主觀意志為轉移，這要求我們尊重客觀規律，按客觀規律辦事。

　　④一切從實際出發要求我們把尊重客觀規律和發揮主觀能動性結合起來，把高度的革命熱情同嚴謹踏實的.科學態度結合起來。

　　【常考方式】以選擇題和材料題居多，常結合解析型設問進行考查

　　4、認識的過程?

　　①認識具有反復性，追求真理的過程不是一帆風順的;

　　②認識具有無限性，追求真理是一個永無止境的過程;

　　③認識具有上升性，從實踐到認識，再從認識到實踐，是一個波浪式的前進或螺旋式的上升。

　　【常考方式】以選擇題居多，要求對三大特點進行辨別與區分

　　5、聯系觀的基本原理及方法論?

　　①聯系的普遍性原理要求我們堅持用聯系的觀點看問題;

　　②聯系的客觀性原理要求我們要從事物固有的聯系中把握事物，切忌主觀隨意性;

　　③聯系的多樣性原理要求我們注意分析和把握事物存在和發展的各種條件，一切以時間地點和條件為轉移;

　　④整體和部分辯證關系原理要求我們樹立全局觀念，同時搞好局部;

　　⑤系統的整體性、有序性和內部結構的優化趨勢要求我們掌握系統優化的方法。

　　【常考方式】以選擇題和材料題居多，常結合體現型和解析型材料題進行考查

　　6、發展觀的基本原理及方法論?

　　 ①發展的實質是事物的前進與上升，是新事物的產生和舊事物的滅亡;

　　②發展的普遍性原理要求我們要堅持用發展的觀點看問題;

　　③事物發展的前途是光明的，道路是曲折的。要求我們既要對未來充滿信心，又要做好充分的思想準備，勇敢地接受挫折和考驗;

　　④量變與質變辯證關系原理要求我們積極做好量的積累，要果斷地抓住時機，促成質變。

　　【常考方式】以選擇題和材料題居多，常以體現型和解析型設問進行考查

　　7、矛盾觀的基本原理及方法論?

　　①矛盾就是對立統一，這要求我們用一分為二的觀點看問題;

　　②矛盾普遍性原理要求我們敢于承認矛盾，揭露矛盾，分析矛盾，解決矛盾;

　　③矛盾特殊性原理要求我們具體問題具體分析;

　　④矛盾普遍性和特殊性辯證關系原理要求我們堅持共性和個性，一般和個別的統一;

　　⑤主次矛盾辯證關系原理要求我們抓重點，同時學會統籌兼顧;

　　⑥矛盾主次方面辯證關系原理要求我們把握矛盾主要方面又要注重次要方面;

　　⑦主次矛盾和矛盾主次方面辯證關系原理要求我們堅持兩點論和重點論的統一。

　　【常考方式】以選擇題和材料題居多，常以漫畫題和體現型、解析型設問進行考查

　　8、辯證否定觀的基本原理及方法論?

　　①辯證的否定是事物自身的否定，是發展的環節，是聯系的環節;

　　②辯證否定觀的實質是揚棄，這要求我們樹立創新意識;

　　③堅持革命批判精神和創新意識的統一。

　　【常考方式】以材料題居多

　　9、人民群眾的歷史作用?

　　人民群眾是歷史的創造者，這要求我們堅持群眾觀點，群眾路線。

　　①人民群眾是社會物質財富的創造者;

　　②人民群眾是社會精神財富的創造者;

　　③人民群眾是社會變革的決定力量。

　　【常考方式】以材料題居多，常以解析型設問進行考查

　　10、社會基本矛盾運動是?

　　①生產力決定生產關系，生產關系對生產力具有反作用;

　　②經濟基礎決定上層建筑，上層建筑對經濟基礎具有反作用。

　　【常考方式】以選擇題居多

　　11、社會存在與社會意識的辯證關系?

　　①社會存在決定社會意識;

　　②社會意識具有相對獨立性;

　　③社會意識反作用于社會存在。

　　【常考方式】以選擇題和材料題居多

　　12、如何實現人生價值?

　　①在勞動和奉獻中創造價值;

　　②在個人與社會的統一中實現人生價值;

　　③在砥礪自我中走向成功。

　　【常考方式】以選擇題和材料題居多，常以措施型設問進行考查、

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