中層干部年度述職報告系列

時間：2023-01-13 17:38:30 述職報告我要投稿

中層干部年度述職報告系列

　　隨著人們自身素質(zhì)提升，報告使用的次數(shù)愈發(fā)增長，報告中提到的所有信息應該是準確無誤的。為了讓您不再為寫報告頭疼，下面是小編幫大家整理的中層干部年度述職報告系列，歡迎大家分享。

中層干部年度述職報告系列

　　20xx年是我教學生涯中難忘的一年。上半年我服從園區(qū)教育局安排到園區(qū)八中，在教科室擔任副主任,擔任初二備課組長;下半年回到園區(qū)十中，承擔兩個班級的初三物理教學工作，擔任教務處副主任、初三年級組長，主要工作是協(xié)助教務處周穎主任一起完成教務處各項常規(guī)工作以及初三年級日常教學事務。

　　一、在思想方面

　　我熱愛教育事業(yè)，忠誠黨的教育事業(yè)。尊重愛護學生，為人師表。潛心鉆研教學業(yè)務，掌握并努力做到精通所教學科的專業(yè)知識，認真向其他教師學習，按教育教學規(guī)律教書育人已經(jīng)成為我日常教學的常態(tài)。在工作中，我秉公做事，真誠待人，踏實完成領導分配的各項工作，通過努力不斷學習提高自身的業(yè)務水平。

　　二、在教育教學方面

　　1.學校層面

　　本人下半年度任教初三(2)、(7)班物理教學工作。在教學過程中我與同事和諧相處，與學生關系融洽。教學中能夠模范履行教學“七認真”，與備課組教師一起研究，以課堂教學為抓手提高課堂45分鐘的效益，教學成績較突出，我所任教的兩個班級成績較原來有較大進步。作為任課老師和初三年級組長，本人也會經(jīng)常與年級的學生思想交流、個別談話，與家長緊密聯(lián)系。作為初三(7)班的分管行政，該班級基礎薄弱，后進生比較多，還有個別問題學生，但是我們?nèi)握n教師經(jīng)常一起探討想辦法，關注班級學生情況，有問題便及時處理，從沒有放棄任何一位學生。這半年中，雖然班級的總成績還暫時落后，但是在金靜老師的帶領下，班級許多學生的學習狀態(tài)、回家作業(yè)完成情況較之前有了較大的變化。作為洪麗老師的師傅，我更多的理解為我們是很好的教學伙伴，洪麗老師勤學好問、踏實肯干，基本功扎實，她需要的更多地是面對初中學生如何細化分解知識點，如何進行初中課堂教學的設計，半年來，我們相互聽課，在課前課后進行研討切磋，共同提高上課實效。

　　2.園區(qū)層面

　　我是園區(qū)骨干教共同體中的一員，教研員經(jīng)常會給我參加年會或者其他物理活動的機會，我非常珍惜每次教研室給我的學習機會，積極參與學習;同時協(xié)助教研員一起深入兄弟學校進行學科調(diào)研，擔任園區(qū)物理教師的各種評課選優(yōu)活動的評委;此外，我還擔任了園區(qū)星灣學校、斜塘學校、園區(qū)六中、園區(qū)十中東片四校的片長，我能夠積極開展片活動，組織教師進行課堂教學研究，活動得到了老師們和教研員的認可。

　　三、教科研方面

　　1.論文發(fā)表

　　20xx年，論文《巧用醫(yī)用注射器做物理實驗》、《精彩從“頭”開始》兩篇論文發(fā)表于國家級期刊《中學物理》第6期、第9期;論文《合理利用多媒體課件提高初中物理總復習課效率》發(fā)表于國家級期刊《中國信息教育技術》第9期;文章《光學知識點導航》發(fā)表于省級報《時代學習報》20xx-20xx年度第44期。

　　2.論文獲獎

　　論文《初中物理有效問題的教學實踐與思考》、《多媒體可以為初中物理總復習做些什么》、《自主體驗感悟互動》在省級論文評比中獲獎;《電路連接的基本方式》、《物體的浮與沉》、《氣體的壓強》在各級各類教案評比中獲獎。

　　3.個人榮譽

　　(1)20xx.6被聘為20xx年中考命題(解題)組專家，參與20xx年蘇州中考命題工作

　　(2)20xx.10被評為第三屆園區(qū)教育技術能手

　　四、初三年級組工作方面

　　回到十中，我回到了熟悉的工作環(huán)境和同事中，找到了回家的感覺。早就聽說20xx屆初三基礎不是很好，本以為我僅是初三年級的任課教師，結果回到十中又開始要接任初三年級組長的工作，為此我整整兩夜沒有合眼睡覺，心里也十分焦慮。焦慮的是初三年級工作非常重要，中考成績更是學校的生命線，我是一個對待工作盡心盡力的人，也是一個希望完美的人，我很擔心我的工作最終沒有效果。但是周主任說有還有她協(xié)助我一起努力，讓我吃下了一顆定心丸。是呀!我的身后，有學校校級領導的引領指導，有各處室的支持，有全年級31位精良的教師團隊，相信通過大家的共同努力，初三年級各項工作一定會朝著健康、穩(wěn)定、有序的方向發(fā)展。

　　年級組工作回顧：

　　1.注重過程管理，規(guī)范教學行為

　　在校領導、各處室的統(tǒng)一部署下，初三年級組注重過程管理，規(guī)范教學行為。

　　(1)借助行政蹲點班級指導班級管理

　　初三教學質(zhì)量的提升需要每一個班級的進步與提高。隨著學生學習壓力的增大，班級管理難度也越來越大。除了為每個班級配備高素質(zhì)副班主任外，還特別安排每個班都有一個行政蹲點，為班主任出謀劃策，幫助班主任更好的管理班級。

　　(2)精心組織策劃的各個時期的會議

　　通過召開新老初三教師交流會議、班主任會、教師會、家長會、學生會、質(zhì)量析會，統(tǒng)一認識、形成合力、及時反思查找問題、尋求對策提高實效。

　　(3)循序漸進的進行課程設置和時間安排

　　早晨的學生自主學習、按時上課、下課不拖堂，中午的午休，體育跳繩、數(shù)學15分鐘練、體鍛、放學時間、期末考前各項工作等都作了比較科學周密的考慮。經(jīng)過磨和反復斟酌，形成了比較科學、合理的符合我校的課時配置方案。每次課表出來之前，我都是參考備課組的意見，反復排課，例如物化政史學科每天的課不重復盡量岔開學科間相互協(xié)調(diào)，例如歷史、數(shù)學的課時協(xié)調(diào)，使得加課的效益最大化。

　　(4)作業(yè)跟蹤監(jiān)控

　　開學初，我們對于各科的作業(yè)量就給出了指導性的意見和建議，這項工作得到了班主任全力支持、任課老師的逐步認可。年級組不定期抽查不同層面的同學作業(yè)量用時情況，同時結合路路通與家長進行調(diào)查獲取的數(shù)據(jù)等方式及時反饋給老師，每次調(diào)查結果基本正常。

　　(5)設立年級宣傳欄

　　本學期，我們借助三樓大辦公室外的展板進行學生的宣傳，這項工作得到了八位班主任的認可和大力支持，管書軍老師、張宇凌老師、陳靜老師的大力也總是每一次在第一時間加班加點將展板做出來。宣傳欄使得進步生、總分優(yōu)秀生、單科優(yōu)秀生、特長生都有一個自我展示的平臺和空間，學生也很關注這塊小天地，效果良好。

　　(6)做好家校聯(lián)系

　　逢到重要的事情，凡是需要跟家長溝通的，年級組都會以家長會、電話、路路通、家校聯(lián)系單、等形式與家長進行聯(lián)系，也讓我們的工作讓家長了解，期望得到家長的理解和支持。

　　正是這些過程管理到位、教學行為的規(guī)范，使得初三的工作正按照良好的步調(diào)穩(wěn)步前行，全體教師已逐步達成“向規(guī)范要質(zhì)量，向課堂要效率”的共識。

　　2.注重團結協(xié)作，締造真實浪漫

　　(1)班主任條線

　　在初三年級組的八位班主任，他們是我們班級的核心。他們中有的溫文爾雅、有的果斷干練、有的詼諧幽默、有的年輕有朝氣，雖然個性不一，但是他們工作中有共同的特點：認真、肯干、踏實、真實，有想法能夠說出來的。我們的班主任非常地辛苦，從早晨7：20前到晚上學生放學后才離開學校，從班級常規(guī)管理、學生的心理疏導等方面做了大量的工作，他們能抓好學生的思想教育、抓好學生的常規(guī)教育、促進學生全面、科學、健康發(fā)展。班主任從早到晚的工作傾注了八位班主任的心血，他們的付出，為我們的初三班級的穩(wěn)定有序發(fā)展奠定了基礎。

　　(2)備課組長條線

　　學校的生命線是教學，初三年級的教學更是重中之重。我們的備課組長能引領我們的教師進行教學研究，能夠結合各階段考試尋求對策，在各自教學時間不多、規(guī)范的情況下加強了有效教學的研討，注重教學實效性、針對性，平時除了按時定點開展集體備課外，辦公室的教學研討氛圍也是有目共睹的，氣氛和諧而熱烈。

　　(3)任課教師條線

　　半年下來，留在我記憶深處的是一個全心投入、和諧互助、奮發(fā)向上的優(yōu)秀集體。因為初三，我們的任課老師也承擔了很多根初三相關的.工作的，初三老師是學校走得最晚的，課務量相對較滿的。但是從來沒有哪位老師因為布置下去的工作有推諉的，一切都服從整體安排。凡事大家都很好商量，相互支持和理解，作為初三年級的一分子，個個把全部的精力都投入到工作中。

　　正是因為初三年級組班主任條線、備課組條線全體教師注重團結協(xié)作，初三年級組形成了有戰(zhàn)斗力的教師團隊，在校級青年教師比賽、校師德演講比賽、校運動會團體比賽中都取得了團體最好的成績。

　　五、教務處工作方面

　　在校長室的領導下，協(xié)助教務處周主任完成各項常規(guī)工作。

　　1.加強研究學習

　　雖然沒有結為師徒，但我一直認為周主任是我的師傅。我在教務處工作時間僅一年半，且一直擔任初三年級組長，許多業(yè)務還需要跟著周主任不斷學習積累經(jīng)驗。

　　2.做好教務處常規(guī)工作

　　本學期，我跟周主任一起開教研例會、部署組織各類學生考試、部署新進教師展示課、開展青年教師基本功競賽、完成綜合發(fā)展等評估的各項材料、進行各會議的記錄和文字報道等。

　　3.專用室場管理

　　在各室場管理老師的辛勤工作下，學校各室場管理狀況良好，各項常規(guī)工作能夠平時積極做好。我能夠經(jīng)常了解實驗室、專用教室使用情況、圖書館借閱情況，每月對室場工作進行檢查，遇到問題時與教研組長及管理老師交流，積極整改，力爭高質(zhì)量完成各項驗收工作。為了讓學生有更多進入實驗室動手的機會，提高實驗室使用率，本學期理化生組為初一、初二全體學生開了三節(jié)理化生實驗探究課，探究課效果良好，受到學生的喜愛。

　　六、努力方向

　　我的工作中還有許多不足之處，例如工作時還存在簡單化、有考慮不周和疏漏的情況;例如我常常忙于日常的教育教學工作，忙于應付各種各樣上面各個處室的任務，缺少對自己的深刻反思;值得欣慰的是，領導們信任關心著我，各位教師都支持著我，讓我心里時常暖暖的，覺得非常感動。今后工作中需要努力地地方有：

　　1.提前做好計劃，及時反思總結;

　　2.平時做好各項常規(guī)材料的匯總工作;

　　3.落實各年級的閱讀課，切實讓學生節(jié)約書籍，保證圖書館的流通量;

　　4.平穩(wěn)有序做好初三年級工作，加強教學質(zhì)量的監(jiān)控和管理，爭取圓滿完成中考指標。

　　下學期我將作進一步的探索，嘗試用更好的方法解決實際困難。以腳踏實地、務實創(chuàng)新的態(tài)度投入到新的新的學期中去，為學校的發(fā)展獻出一份綿薄之力!

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