教師申報高級教師職稱述職報告范文
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，回顧這段時間以來，相信你成長了許多，我們要做好總結，寫好述職報告哦。那么你有了解過述職報告嗎？以下是小編幫大家整理的教師申報高級教師職稱述職報告范文，希望對大家有所幫助。
教師申報高級教師職稱述職報告1
本人于1995年6月畢業于z師范大學中文系漢語言教育專業，1995年8月分配到z中學，工作后不斷學習并于20xx年7月獲得本科文憑和文學學士學位。20xx年取得中教一級教師任職資格。
本人自工作以來一直在教學第一線，并多年從事班主任工作和畢業班教學工作。通過本人的不懈努力和不斷錘煉，無論是思想品德還是教育教學、教育科研能力都有很大提高。一份耕耘，一份收獲，現在已經具有熟練駕馭教材及較強的教科研能力，并在各方面取得了較為顯著的成績，現總結如下：
一、政治思想，職業道德方面
本人嚴格遵守法紀、法規，能積極維護中國共產黨的領導，熱愛教育事業，在工作中自覺貫徹執行黨的路線、方針、政策，積極參加學校的政治學習和學校組織的各項活動。自覺履行《中小學教師日常行為規范》，敬業愛崗，忠誠人民的教育事業，關愛學生，尊重學生；與同事團結協作，取長補短，培養高尚的師德情操，努力做到"身正為師，學高為范"。在工作和生活中，以一個新時代教師的標準要求自己，注重實效，工作作風嚴謹，積極參加學校的各項活動。
二、業務工作能力方面
本人擔任過初中至高中所有學年的語文學科的教學工作，并連續多年從事畢業班和班主任工作，因而形成了豐富的教學經驗，具備了較強教學能力和較高的教學水平。我在教學中遵循教育教學規律，并不斷融入新的教育理念，形成了"沉穩、生動、輕負、高效"的教學風格，做到知識和能力、科學性和藝術性的和諧統一。
近年來面向全區、全校開設公開課、研討課、教學觀摩課，受到聽課領導和老師的一致好評。在教學中，始終堅持言傳身教影響學生，切實落實"主動接受教育"的思想和"終身教育觀"。認真鉆研教材教法，嘗試新的教學思路，帶領本備課組的老師共同探討問題，研究重難點的突破方法，并且充分利用網絡，把多媒體教學課件應用于課堂教學。參加工作至今，工作勤勤懇懇，任勞任怨，多年如一日，全身心投于教學與管理之中，受到師生和家長的一致好評。
三、工作實績方面
辛勤的耕耘必將換來豐碩的成果。由于自己的勤奮努力，所任學科在同類班級中一直名列前茅，取得突出的成績，畢業班成績及非畢業班的教學成績多次排在全區同學科前列，在市區普通高中七所聯考學校中名列前茅。工作以來，我擔任了8年的班主任工作，多年的磨礪，使自己逐漸成熟，在實踐工作中積累了豐富的經驗，我所帶的班級每一年都被學校評為達標班級。并多次被評為文明班級，甚至獲得省級表彰，本人也多次獲得上級表彰。
四、青藍工程方面
本人在完成教學工作的同時，耐心認真的輔導年輕教師的教育教學工作，曾做李平、劉洪芝的指導教師，指導工作有目標、有計劃按一定步驟進行。每周互聽一節課，課后認真分析、探討，及時指出教學中存在的問題，態度誠懇，還在生活上關心幫助他們，做知心朋友，通過三年的鍛煉和培養，她們水平有了明顯的提高，執教的校內優質課，得到一致好評，論文獲市優秀教學論文一、二等獎并在省級以上刊物發表論文數篇，迅速成長為優秀教師。李平同志憑借突出的教育教學和管理成績擔任畢業年級的備課組長。
從教十五年來，工作盡職盡責，任勞任怨，參照中學高級教師的任職標準，自認為符合申報中學高級教師條件，特申報中學高級教師，敬請組織和專家評委予以審核評鑒。
教師申報高級教師職稱述職報告2
本人XXX，XX月畢業于XXXXXX，20XX年8月參加工作。近年來通過自考取得福建教育學院小學教育專業大專學歷，現正函授進修漳州師范學院漢語言本本科學歷。下面分三部分對本人自20xx年8月任職小學一級教師以來的思想、工作情況作一。
一、忠誠黨的教育事業。
教師作為培育人的思想和學識的職業，其道德建設的標準明顯高于社會上的其它職業。我覺得高尚的師德不必非說“無私、奉獻”不可，而主要應落實在平時實實在在的行動中。我們經常說的愛學生、愛學校就是忠誠黨的教育事業的很好體現。
多年來，我努力用心靈去傾聽每位學生的內心呼喚，用真情去贏得每位學生的信任。在執教語文、體育、綜合實踐活動等學科時，面對學生間明顯的差異，努力以教師特有的責任心去關愛、幫助他們，讓更多的學生實現屬于他個人的那一份理想的進步。當然，與身邊的很多老師對待后進生以母親般的愛心、兄長般的耐心、朋友般的細心相比，我在進一步開展好補差工作，不讓一個學生掉隊方面還有很多工作可做。由于我工作的認真，20xx—20xx學年評為優秀輔導員，20xx—20xx年度考核優秀。
二、教學業務精益求精。
教學是學校的中心任務，學校以教學為主，這是辦好學校最基本的規律。在教學方面，能準確把握教學大綱和教材，制定合理的教學目標，把各種教學方法有機地結合起來，充分發揮教師的主導作用，以學生為主體，力求教學由簡到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂，本人十分注重提高教學技巧，講究教學藝術，教學語言生動，學生學得輕松，老師教得自然。
首先認真備課。不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，做好教學設計，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序作詳細的記錄，認真寫好教案。每堂課都在課前做好充分的準備，并根據教學內容制作有趣的教具，課后及時對該課作出總結，寫好教后反思。
其次增強上課技能，提高教學質量。力求讓教師的講解做到邏輯化，教師的語言做到精煉化，教師的表情做到生動化，教師的板書做到示范化。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，讓學生學得容易，學得輕松愉快。因此平時積極參加學校的教研工作，曾多次開公開示范課，如蘇教版語文第一冊《大海睡了》，蘇教版語文第八冊《天鵝的故事》等都受到領導和同事們的認可。
再次注重學習，善于思考。在這樣一個學習型的社會里，不看書、少學習都是對個人成長的犯罪，我想自己需要更主動地投入到日常的學習充電之中。與此同時我非常注重思考，如果沒有經常性的思考，那么大量的實踐也就成了機械勞動。工作以來，我緊密聯系日常工作，積極撰寫各類教育教學，20xx年撰寫的'《激發學發和閱讀興趣，做閱讀人生的舵手》及20xx年撰寫的《淺談低年級語感培養策略》都收入《蕉四小素質教育優秀論文集》匯編并在網上發表交流。
三、精心哺育，培養新人
在教師幫帶和學生輔導方面，我特別注重以下兩方面工作：一是精心組織、輔導學生寫作興趣小組的學習，成績突出。xx年6月學生陳雨虹現場獲得學區級二等獎。二就是注重與同事學習交流，先后和葉巧鈴、謝鳳清老師結對子，指導她們備課反思，她們分別成功執教的《小松樹和大松樹》和《識字6》，獲得大家的好評。
成績屬于過去，何況教育教學這門藝術永無止境，我將在今后的工作中虛心學習，勇于創新，再創佳績。
教師申報高級教師職稱述職報告3
尊敬的高評委：
我叫xxx，男，1973年11月生，1994年7月畢業于z教育學院數學系，后在z師范大學數學系進修并于1997年7月獲得本科學歷。20xx年被評為中教一級。
1994年8月大學畢業的我被分配到z第二中學（該校現已與z中學整合），20xx年8月調到開發區z中學（完中），20xx年8月z中學高中與z高中合并為開發區高級中學，本人也非常榮幸地成為"開中"一員并工作至今。
本人參加工作至今不知不覺已16年了，16年來我一直在教學第一線勤奮、扎實工作，并從事14年班主任工作，先后擔任過數學備課組長、教研組長，從事初三數學教學6年、高三數學教學2年，實現初中小循環1輪、高中大循環2輪，現任教高一數學，努力實現高中大循環第3 輪。天道酬勤，經自己多年的努力拼搏，我在各方面取得了較為顯著的成績，現總結如下：
一、政治思想及職業道德
1、思想品德方面：
我能以中小學教師職業道德行為規范嚴格要求自已，忠誠黨的教育事業，嚴于律已，端正教學態度，積極要求進步，遵守國家法律法規，遵守校各種規章制度，時刻牢記自己是學校的骨干教師，能以骨干教師的標準嚴格要求自己，發揮骨干教師的模范帶頭作用，不斷提高自己的理論水平與實踐能力，圓滿完成學校布置的各種任務。
2、職業道德方面：
我在平時的工作與生活中，能夠為人師表，與同行齊心協力，不怕苦、不怕累、不圖名、不圖利，有著很強的集體榮譽感，以大局為重，并能為學校的教育獻計獻策，出心出力。我能夠做到依法執教、愛崗敬業、熱愛學生、嚴謹治學、廉潔從教。我注重自己個人的業務水平與人格魅力潛移默化地教育學生，數年來深受師生好評。
二、教育教學能力及業績
我能夠認真鉆研教材，做好認真備課、上課、批改作業、輔導等各個環節。尤其做到精心設計教法，力爭做到精講精練，努力提高課堂教學效益。能針對不同的學生采取不同的教學方法，充分調動學生學習的主觀能動性，發揮教師的主導作用與學生的主體作用。
我多年任班主任工作，對班級工作熱情高，措施到位 ，在班級管理中，我注重加強學生的思想品德教育，注重班級的嚴、細、實；注重關心每一個學生的健康成長；注重師生之間的溝通與交流；注重創造積極向上、不甘落后的班風。因此我所帶的班級歷來都是班風正、學風濃、學生成績優異，深受家長學校領導的好評。
數學學科中注重教學改革，我能自學地實施素質教育，運用現代教育思想與教育理念，創造寬松愉快的教學環境。激發學生獨立思考的習慣與創新意識。從不加班加點，不擠占學生的課余時間，來換得自己的泡沫成績。實踐證明：一絲不茍的工作態度與高效的課堂教學，加上良性的師生互動與學生高昂的學習熱情，贏得了學生的優異成績與家長及學校領導的好評，贏得了同行的贊譽，家長的信任。更加堅定了我干好教育工作的決心與信心。
1、專業業績：
任現職來我在省級報刊雜志中發表的論文有：《圓錐曲線三兄妹》、《動點的軌跡方程求解途徑分析》、《淺談蘇教版教材中數學概念的教學》、《走近數學學困生》、《例談用函數的單調性求參數的值》等，另外，論文獲獎情況：《淺談高中數學"學案"編制原則》獲市教研室一等獎和市教育學會一等獎、《談談如何編制數學"學案"》 獲省教育學會三等獎、教學設計《等差數列前n項和》獲市教育學會三等獎。
除了獲得上述理論研究成果以外，我在各級各類公開課也有收獲： 除了校級公開課，我在20xx年6月獲開發區優質課評比二等獎，20xx年12月在開發區中小學"三案六環節"教學模式示范課中執教《函數與方程》（區級），20xx年在市立體評教教學活動中被評為"優秀"。
2、教育業績：
任現職以來，我一直從事班主任工作，由于本人的愛崗敬業和勤奮工作，得到了領導和同事的肯定：20xx年6月因教學顯著被評為"先進個人"、20xx年12月獲開發區優秀班主任、20xx年7月獲校優秀班主任、 20xx年11月在創建省三星級高中過程中由于工作突出被評為"區先進個人"；在20xx年度和20xx年度考核中評優。
擔任現職這五年來，我除了持之以恒地做好本職工作，不折不扣完成學校布置的各項任務外，我還不間斷地參加各種培訓和學習，通過這些活動來更新自己的教育教學觀念、拓展自己的視野、改進教育教學模式、規范自己的教育教學行為。除了不斷地發展、提高自己以外，我覺得還不夠。
作為一名教師，我必須把自己的發展與學校的發展聯系到一起。青年教師是我校的希望和未來，我任現職以來，曾做譚燕、張小芬的指導教師，在我們互教互學互助過程中，兩位青年教師成長迅速，現都是高一數學骨干。
"路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索"，我將繼續用三尺講臺書寫忠誠，為我們的教育事業作出自己應有的貢獻。
謝謝!
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