轉(zhuǎn)科醫(yī)生述職報告
關(guān)于轉(zhuǎn)科醫(yī)生述職報告 大家了解過多少呢？述職報告是指各級各類機關(guān)工作人員，一般為業(yè)務(wù)部門陳述以主要業(yè)績業(yè)務(wù)為主，少有職能和管理部門陳述。下面就是小編分享的 轉(zhuǎn)科醫(yī)生述職報告范文，一起來看一下吧。
轉(zhuǎn)科醫(yī)生述職報告篇一
經(jīng)過一年時間的全科醫(yī)生的轉(zhuǎn)崗培訓班的學習，本人對全科醫(yī)學知識有了一定的認知和了解。悉知全科醫(yī)學的含義：是一個面向社會與家庭，整合臨床醫(yī)學、預(yù)防醫(yī)學康復醫(yī)學以及人文社會學科相關(guān)內(nèi)容與一體的綜合性醫(yī)學學術(shù)專科。將各科相關(guān)知識機能有機的融合為一體，從而服務(wù)于社區(qū)和家庭維護與促進健康的需要。同時熟悉和了解了全科醫(yī)療是一個對個人和家庭提供持續(xù)性與綜合性保健的醫(yī)學專業(yè)，又整合了生物醫(yī)學、臨床醫(yī)學于行為醫(yī)學的寬廣專業(yè)。
在一年的學習時間里 ，老師給我們傳授了社區(qū)醫(yī)學、全科醫(yī)學、社區(qū)預(yù)防與保健、社區(qū)常見健康問題、康復醫(yī)學、健康教育與健康促進、社區(qū)常見病癥的中醫(yī)藥照顧、急癥與急救、物理性診斷、心理障礙與精神衛(wèi)生等學科，從中了解了社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的特點，為了實施六位一體化服務(wù)體系的所需要掌握的廣泛的全科醫(yī)療知識，尤其是突出社區(qū)衛(wèi)生醫(yī)療健康、疾病、保健等特點的醫(yī)學知識理論 受益匪淺。
由于從事社區(qū)衛(wèi)生醫(yī)療工作時間不長，工作還不深入，對全科醫(yī)學和社區(qū)醫(yī)學認識還不夠全面，很多理念還停留在專科醫(yī)療的模式之中，在應(yīng)對患者的過程中還存留著以醫(yī)療為主、以疾病為中心、以醫(yī)生為中心的就診模式，對社區(qū)常見的健康問題、康復醫(yī)學、中醫(yī)藥照顧等全科醫(yī)學知識還缺乏全面的了解和掌握，
所以要充分利用有利的條件更新觀念，改善服務(wù)質(zhì)量和提高醫(yī)療服務(wù)效率，更好的為社區(qū)廣大居民的健康服務(wù)
轉(zhuǎn)科醫(yī)生述職報告篇二
在本次學習期滿時，我作為一名轉(zhuǎn)科醫(yī)師，在這期間圓滿履行了自己 的工作職責，認真學習、踏實工作、恪守敬業(yè)，并且在不同的`科室認 真負責得完成了老師和領(lǐng)導交給的各項任務(wù)。現(xiàn)述職如下： 一年來， 在工作當中， 作為一名轉(zhuǎn)科醫(yī)師， 我時刻按照醫(yī)師的職責， 嚴以律己，勤懇做事，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，堅持以科室為家，每天 早來 10 分鐘， 晚走 10 分鐘， 嚴格按照操作規(guī)范， 認真學習專業(yè)技能， 培養(yǎng)自己的全面素質(zhì)，使自己能很好地完成本職工作。通過對各個科 室的深入了解，我也摸索出了一套行之有效的“望聞問切”的方法， 并在實際工作和學習中加以應(yīng)用。牢固樹立宗旨意識和服務(wù)意識，在 實際工作中創(chuàng)造性地開展工作，始終堅持以病人為中心，為患者提供 安全、優(yōu)質(zhì)、滿意的服務(wù)，在科室學習期間沒有出現(xiàn)一次工作上的失 誤，基本做到了讓領(lǐng)導、老師和同事們的滿意，讓自己滿意和讓患者 滿意的“五滿意” 。工作期間多次受到老師的好評。 一年來，我一直按照科室主任的工作安排和要求，有條不紊地開 展好本職工作，樣樣工作走在同志們的前面，通過自己的努力和學習 創(chuàng)先爭優(yōu)。堅持每天早來晚走，認真做好交接班工作，并做好各項記 錄。為了學習和科室工作，我常年堅持一天 24 小時保持通訊工具暢 通，不論是節(jié)假日或周末。特殊情況下，保證隨叫隨到。一年來，已 經(jīng)記不清犧牲了多少個周末和節(jié)假日， 幾乎沒有休息過一個完整的周 末。工作中，時刻做到想為患者家屬之所想，急為患者家屬之所急，把患者家屬當做自己的親人，始終讓患者在這里享受最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)， 我以微笑和真心對待患者，極大地提升了所在科室的外部形象，樹立 了所在科室“白衣天使”救死扶傷的良好醫(yī)德和以實際行動抵制“一 切向錢看”不良風氣的精神風貌。 一年來，我在認真做好自己工作的同時，還參加各種業(yè)務(wù)學習和 技能培訓。各個科室的主任、老師們手把手地對我傳、幫、帶。老師 們誨人不倦的教授態(tài)度， 孜孜不倦的從業(yè)精神， 精益求精的專業(yè)要求， 讓我受益良多。 我深知， 沒有老師們的辛勤付出， 沒有老師們的汗水， 沒有老師們的呵護，我不可能在短時間內(nèi)學到那么多的知識。我會永 遠記著和他們相處的每一個日日夜夜，記著他們在我的學習、工作和 生活中給予的幫助。我相信，老師們的教誨和精神會讓我在未來的道 路上走的更穩(wěn)、更長遠。
一年來，我經(jīng)常向老師和同事虛心請教，并努力完善自己。但同 時也應(yīng)該看到：我在很多方面還存在一定的差距，歸納起來，有以下 幾點：
1、在實際工作當中，有時候自己的工作的方式方法不夠得當， 有急躁情緒和急于求成的思想。
2、工作中大多只是簡單的執(zhí)行任務(wù)和做好常規(guī)性的工作，創(chuàng)新 精神和爭先意識不夠。
3、有時候會對問題進行自我分析，未及時地向老師提問，喪失 提高的最佳機會。 一年來， 每一個科室的工作我都認真完成。 在進行患者資料采集、匯總和上傳的時候， 我經(jīng)常是下班后回家繼續(xù)進行資料的匯總和資料 上傳工作，很多時候一直忙到深夜。科室學習結(jié)束后，我也非常及時 的把我自己的資料進行上傳。現(xiàn)已經(jīng)全部完成。 通過一年的轉(zhuǎn)科學習，我進一步加強了業(yè)務(wù)知識的學習、進修和 培訓。 我與科室主任及全體科室人員同心同德， 克服困難， 知難而上， 以科室為重，患者為重，內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象，不斷提高醫(yī)療水平， 切實為患者提供優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)，做出了顯著的成績。在今后的工作 中， 我將繼續(xù)努力， 奮發(fā)進取， 按要求著裝， 整潔干凈， 不濃裝艷抹， 嚴格按行為規(guī)范要求自己，以病人為中心，做到：服務(wù)周到、態(tài)度和 藹、語言文明，做到四心、兩滿意、四一樣(治療精心、查房細心、 家屬放心、病人安心;病人滿意、領(lǐng)導滿意;白天晚上一個樣、領(lǐng)導 在與不在一個樣、查與不查一個樣) 。 我知道醫(yī)院的發(fā)展與進步，離不開一個團結(jié)奮進的領(lǐng)導團體，也 離不開醫(yī)護人員的共同努力， 更離不開每個人對這份事業(yè)的不懈追求! 心中有夢想，行動才有方向。在以后的歲月里，我將進一步明確自己 的工作目標：要在思想上武裝自己，在業(yè)務(wù)上提升自己，扎扎實實抓 學習，實實在在做工作，努力為本院做出自已的貢獻。
轉(zhuǎn)科醫(yī)生述職報告篇三
根據(jù)醫(yī)院的安排，我從2015年9月份開始為期1年的轉(zhuǎn)科學習，我先后在急救中心、重癥醫(yī)學科、影像科等6個臨床及醫(yī)技科室輪轉(zhuǎn)，通過近10個月的學習，我受益匪淺，感受到要想成為一名優(yōu)秀的臨床醫(yī)生，不僅需要耐心，更需要博學，要想將理論知識和平時的臨床工作相結(jié)合，就必須在平時的工作中嚴格要求自己，并多請教上級醫(yī)師，多看書，做到理論與實踐相結(jié)合。
重癥醫(yī)學科是我輪轉(zhuǎn)的第二個科室，也是我呆的時間最多的科室，給我印象最深的就是楊和平主任及各位醫(yī)生的敬業(yè)精神。真實的反映了“健康所系，性命相托”。楊主任每天都按時來病房查看病人的病情，不分節(jié)假日，甚至有時不放心病人，半夜從家里跑過來，呆在病房，密切關(guān)注病人的病情變化，有時見護士忙不過來，親自去給病人翻身、扣背、活動下肢，甚至通大便。
在心血管內(nèi)科輪轉(zhuǎn)期間，在帶教老師張劍的指導下，對心電圖有了一定的認識。給我感受最深的是科室里學習氣氛很濃厚。在每周三規(guī)定的學習時間內(nèi)都會安排學習內(nèi)容，而且建立了一個微信群作為大家學習交流的平臺。喬紅剛醫(yī)生把最新的指南都下載整理成冊，方便大家學習。
在各科老師和同事的指導及幫助下，輪轉(zhuǎn)學習很快就結(jié)束了。回顧過去，有許多的進步和提高，在學習期間自身還
有一些不足之處有待改進。比如在學習上，有時仍有浮躁情緒，感覺藥學的東西太多，同時也希望在今后的工作中積極主動，勤學好問，加強責任心去按時完成每一班工作。
如果有可能希望去B超、腦電圖室輪轉(zhuǎn)，時間為1個月。
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