校長述職報告總結(jié)參考

時間：2021-03-14 11:34:44 述職報告我要投稿

校長述職報告總結(jié)參考范文

　　尊敬的各位領(lǐng)導、同志們：

校長述職報告總結(jié)參考范文

　　今年上學期本人在第三中學工作，本學期調(diào)任XX中學。所以，我主要以XX中學的工作為重點，對自己一年來的工作，從自身素質(zhì)的提高，學校的整章建制，師資隊伍建設(shè)，領(lǐng)導班子建設(shè)，校園文化建設(shè)，辦學條件的改善等八個方面向組織及各位領(lǐng)導、同志們作如下述職。

　　一、努力學習，不斷加強自身修養(yǎng)，逐步提高自身思想素質(zhì)，為進一步提高自己的工作水平夯實堅實的理論之基。一年來，自己始終堅持對馬列主義的學習，自覺把它們作為自己的思想理論源泉。不斷實踐，認真學習“三個代表”重要思想及精神實質(zhì)，結(jié)合十六大精神，十六屆三中、四中全會精神，迎合新課改教育思想，進行了深刻的認識和學習，進一步堅定了全心全意為人民服務(wù)的思想信念，始終把“三個代表”作為自己行動的準則，工作中時刻提醒自己，校長一任，出成績一方。要堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實實工作，兢兢業(yè)業(yè)從教，為努力辦好使人民群眾滿意的民族教育而不懈努力。在工作中，自己始終堅持以一個*黨員的標準來嚴格要求自己，時時處處以身作則，嚴于律已，恪盡職守。為不斷提高自己理論上的成熟性，*上的堅定性和敏銳性，思想道德上的純潔性，工作管理和決策上的合理性、科學性、發(fā)展性，本人能積極帶頭認真組織參加各類*學習和業(yè)務(wù)學習，在學習中，本人能把所學理論與自己的思想認識和實踐活動兩者結(jié)合起來，進行探討和鉆研，堅持用理論來指導自己的實踐，用實踐去證實自己對理論的認知，做到從理論中來，到實踐中去。因此，在學校事務(wù)管理中，本人一貫堅持民主集中制原則，嚴格按照領(lǐng)導干部廉潔自律的要求辦事，實行政務(wù)公開，執(zhí)行財務(wù)公開制度，不以權(quán)謀私，不獨斷專橫，始終以集體利益為主，從大局利益出發(fā)，秉公辦事，求真務(wù)實，堅持走群眾路線，推行以人為本的管理思想，樹立團結(jié)和依靠廣大教職工，同心同德，齊心協(xié)力，才能辦好教育的思想意識，在自己的工作崗位上埋頭苦干，奮勇前進。

　　二、注重調(diào)查研究，遵循繼承改革，發(fā)展創(chuàng)新的總體思路，努力營造一種具有親合力的工作氛圍，創(chuàng)造一種干事創(chuàng)業(yè)的工作環(huán)境。年初，本人剛剛調(diào)至XX中學工作，對這里的情況不熟悉，不了解。我本著沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)的原則，先是對本校的師資配備、教學裝備、學校環(huán)境、存在問題等方面進行了廣泛細致的調(diào)查、了解和分析，研究制定改進的對策和辦法，同時，我利用節(jié)假日時間深入到教職工中間去，找了近30人，積極主動地去與他們交談、溝通，了解他們的生活狀況，工作狀況，思想動態(tài)，了解教師的教育理念和整體情況，之后，我覺得本校教職工隊伍中青年教師較多，新老接替不均，個別教師思想相對滯后，再加之隨著社會的發(fā)展，新課改的逐步推行，以前制訂實行的一些制度已明顯不適應(yīng)當前教育形勢的發(fā)展要求和我校教育教學現(xiàn)狀，造成部分教師情緒壓抑，工作處于被動狀態(tài)，逆反心理嚴重。針對這些情況，本人從開始就與中層領(lǐng)導及部分教師聯(lián)系，傾聽他們對辦好民族教育的意見和建議，使教師減輕了壓抑情緒，增強了工作的信心。本人還多次召開各部門負責人會議，研究制定了新的符合教育形勢的一系列教育教學管理制度。我們重新制定了《教職工年度考核辦法》、《目標責任管理辦法》、《教師隊伍管理辦法》、《學校安全管理辦法》、《XX中學關(guān)于處理違紀學生的暫行辦法》、《落實貫徹教育改革意見的管理實施辦法》、《新課改教師、學生的評價辦法》、《新課改的實施辦法》等12個方面的30多種規(guī)章制度。這些制度的重新建制，突現(xiàn)了一種立足實際的精神，一個事實求是的原則，一切從人本主義出發(fā)的思想。從多年的教育教學管理的經(jīng)驗中，我得知：要想真正做到管理育人，服務(wù)育人，用制度去規(guī)范人，約束人，鞭策人，那么這些制度的制定，首先得從廣大教職工的利益出發(fā)，去維護好他們的權(quán)利和義務(wù)，解決他們心頭上的顧慮和疑惑，努力給他們提供一種寬松的、愉悅的、和諧的工作環(huán)境，才能順人心，通人氣，才能極大地調(diào)動教職工工作的熱情和無窮的創(chuàng)造力。新制度運行以來，教職工漸漸轉(zhuǎn)變了以前的認識和看法。埋頭鉆研，致力于課題研究的多了，裝樣子，耍架子的少了；沉下去搞課堂教學的多了，作風漂浮，不求實際的少了；一種敬業(yè)、樂業(yè)的良好的教學風氣正在逐步形成。

　　三、積極推動新課改，努力倡導教育革新，用新觀念、新理念去加強師資隊伍建設(shè)，塑造一支作風正、業(yè)務(wù)精、敬業(yè)精神強的教職工隊伍。青少年思想道德的發(fā)展現(xiàn)狀和教育形勢面臨的嚴峻挑戰(zhàn)，使我深深地認識到，教育不革新，將會愈來愈走向極端化，教育思想和教育方法，不轉(zhuǎn)變、不改變，將使教育陷入極度尷尬的局面。為此，我們積極大膽地推動新課程改革，在成立新課改領(lǐng)導小組的基礎(chǔ)上，首先實行《綠苑》期刊的發(fā)行，及時宣傳反映新課改中有關(guān)教師、學生等諸方面的新理念和新做法，讓廣大教職工逐步去認識它，認同它，對教職工思想認識的轉(zhuǎn)變起到了潛移默化的作用。另外，本人還經(jīng)常深入到教師的課堂中去，與他們一同探討、認識、交流新課改實施過程中的疑慮和難點。在課堂調(diào)研的過程中，不僅對我自身業(yè)務(wù)能力有了極大的提高，而且使我更加深刻的認識到了課堂改革的重大意義，使我更加堅定了教育革新的信心和勇氣，認識到了要用新的思想去武裝我們的教師隊伍的緊迫性和使命感。三是繼承創(chuàng)新。在推動新課改的同時，為了明確各級組織的工作責任和任務(wù)，使本學年的工作能夠順利圓滿的完成，學校又與各級組織層層簽訂目標責任書，將職業(yè)道德的遵守、安全問題、質(zhì)量的完成情況納入教師工作考核，凡出現(xiàn)以上問題的實行一票否決制，使大家明確了責任，增強了責任意識。四是深化教職工考核制度。在新的教育理念下，我堅持實行教師的定性與定量的考核辦法，改變過去一張卷子、一套試題給教師定終身的一刀切做法，在對教師的考核上，走多元化道路，增加透明度，實行“ 陽光 ”操作，以“學校領(lǐng)導評價教師”，“教師評價學校領(lǐng)導”，“教師評價教師”，“學生評價教師”等多種方式結(jié)合，按一定的程序，全員參與考核，規(guī)范操作，減少了隔閡，消除了誤會，增強了同志之間的信任，從而整合了教師隊伍工作中軟、懶、散和事不關(guān)已的不良習氣和作風。使廣大教職工內(nèi)心有了壓力，工作有了責任感，增強了教師工作的自覺性和積極性。教師隊伍的成長和壯大逐步走上了良性發(fā)展的軌道。

　　四、加強領(lǐng)導班子建設(shè)，努力開創(chuàng)新的工作局面。一個好的班子，肯定能領(lǐng)導出一個好的集體，一個優(yōu)秀的集體必定有一個好的領(lǐng)導班子。本學期，我堅持走群眾路線，以民主集中制為原則，進一步完善了中層領(lǐng)導崗位的責任制、承諾制，使每個領(lǐng)導都明確了自己的工作職責、范圍和權(quán)限，做到了層層把關(guān)，各負其責，各盡所能。各級組織分工協(xié)作，各司其職，使學校的大小事務(wù)，事事有人管，人人有事管，件件抓落實的管理模式，并積極倡導教職工要創(chuàng)造性地完成工作。這樣充分調(diào)動了各基層組織管理者的積極性，又為他們施展自己的'聰明才智提供了一個寬闊的展示平臺。第二、完善班子的議事決策程序，重大問題堅持“民主討論，集體決事，分工負責，協(xié)調(diào)配合”的原則，既不主觀臆斷，又不議而不決。第三，在班子組織建設(shè)上，本人特別強調(diào)每個班子成員要加強學習，提高自身思想素質(zhì)和管理能力。因為，現(xiàn)在社會的發(fā)展日新月異，人民群眾的生活創(chuàng)造豐富多彩，不學習勢必就會落隊，不學習，勢必就會落后，不學習就難以勝任自己肩負的重大責任。古人說的好：“學者非必為仕，仕者必如學”。領(lǐng)導班子不學習，就做不好領(lǐng)導工作，就沒有做領(lǐng)導的資格。我是這樣說的，也是這樣做的，對于上級和學校安排的學習任務(wù)，我首先積極主動的進行學習，融會貫通，然后才對教職工宣講。在我進行課堂調(diào)研的基礎(chǔ)上，我積極參加學校的各類公開課，以帶動全體教師相互學習，相互促進，相互提高。同時，我還極力支持選派學校有經(jīng)驗的骨干教師外出參加觀摩、學習活動。三月份，骨干教師參加了教育局組織的課程教學改革交流會，四月份，帶領(lǐng)高三任課教師到樂都參加20XX年高考研討會，為大家創(chuàng)造性的開展工作提供了條件。這些對教學工作最實際、最有效的做法，為整個領(lǐng)導班子成員樹立了榜樣，帶了好頭，從而使班子團結(jié)一心，齊心協(xié)力，增強了班子的戰(zhàn)斗力。第四、重視學校群團組織的建設(shè)，積極鼓勵他們對學校工作提出意見和建議，發(fā)揮他們參政議政的作用，努力營造了一種暢所欲言的民主氛圍，善于聽取來自各方面的意見和建議，及時解決了班子成員思想上、工作上存在的不同意見，提高了領(lǐng)導班子的辦事效率，一個團結(jié)協(xié)作，共謀發(fā)展，同心同德，廉潔高效的領(lǐng)導集體正在形成。

　　五、注重校園文化建設(shè)，努力開展豐富多彩的校園文化活動，豐富師生校園生活，陶冶學生情操，培育學生特長，促進學生全面發(fā)展。文武之道，一張一弛。為了豐富師生的校園文化生活，大力培養(yǎng)學生的專長，促進學生的全面發(fā)展，培養(yǎng)學生的個性特點，增強他們的實踐能力和創(chuàng)新精神。本學期，針對過去活動安排有名無實，學生夏日乘陰涼，冬日曬暖墻的狀況，成立了音樂、美術(shù)、體育等藝術(shù)興趣小組，指派有專長的老師負責指導訓練，做到了有時間、有計劃、有任務(wù)、有場地。同時發(fā)揮了工會、教代會、團委、學生會等群團組織的重要作用，中學生法制教育系列——法制講座等活動，利用大型展板、櫥窗、黑板報、學習園地等及時宣傳黨和國家的方針政策、教育信息，弘揚美善，揚棄丑惡。全校師生隆重舉行了“紀念五四運動”及XX中學首屆文化藝術(shù)周等。這次活動反響積極，效果好，青海電視臺5月4日《新聞快訊》、《正午10分》欄目均作了報道。這些教育系列活動的開展，一方面活躍了師生的文化娛樂活動，更重要的一面是為學生的健康成長提供了廣闊的發(fā)展空間，給學生進行自我鍛煉提供了一個大舞臺，我們出發(fā)點是同學的心有多大，我們就應(yīng)為他們搭建多大的舞臺。

　　六、加強教育教學管理，提高教育質(zhì)量。千頭萬緒抓根本。在制定切實可行的規(guī)章制度和調(diào)動領(lǐng)導班子成員積極性的基礎(chǔ)上，在學校管理中，我首先推行了目標責任管理制。校長與教導處和教師簽訂了教育教學《工作目標責任書》、《安全目標責任書》，層層明確任務(wù)、責任，層層抓落實。

　　七、凝聚資金，盤活資源，努力改善辦學條件。隨著教育形勢的迅猛發(fā)展和社會日漸對學校的厚望，我們每個教育工作者清醒地認識到，加快教育發(fā)展步伐，改善辦學條件，更新教學設(shè)備，提高教學質(zhì)量，創(chuàng)造優(yōu)美的教學環(huán)境是人民群眾對一所學校最基本的愿望。今年，學校在經(jīng)費十分困難的情況下，積極籌措資金，為全校師生解決了一些迫在眉睫的問題。一是購置了一臺速印機，為廣大教師印刷試卷提高了方便。二是粉刷校園墻壁，改善校園環(huán)境。三是改造了三個學生食堂，杜絕了安全事故隱患，提升了就餐衛(wèi)生品位，改善了學生灶伙食，為學生生活提供了極大的方便。四是在資金提襟見肘的情況下，為了趕上信息時代教育步伐，學校處理多媒體及網(wǎng)絡(luò)教室的地面，連通了寬帶，建起了局域網(wǎng)，

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