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中班數(shù)學(xué)教案：線(xiàn)的世界
作為一位杰出的老師，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。來(lái)參考自己需要的教案吧！下面是小編幫大家整理的中班數(shù)學(xué)教案：線(xiàn)的世界，歡迎大家分享。
中班數(shù)學(xué)教案：線(xiàn)的世界1
活動(dòng)目標(biāo)
1、認(rèn)識(shí)線(xiàn)并尋找生活中的各種各樣的線(xiàn)，初步了解各種線(xiàn)的作用。
2、能找出各種線(xiàn)的差異并根據(jù)線(xiàn)的某個(gè)特征進(jìn)行分類(lèi)。
3、能大膽表達(dá)自己的想法。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、收集各種線(xiàn)，豐富相關(guān)知識(shí)。（如毛線(xiàn)、中國(guó)結(jié)線(xiàn)、棉線(xiàn)、釣魚(yú)線(xiàn)、電線(xiàn)、尼龍線(xiàn)）
2、操作材料：分類(lèi)卡、筆、各種各樣的線(xiàn)。
活動(dòng)過(guò)程
一、導(dǎo)入
1、展示事先收集的各式各樣的`線(xiàn)。
2、教師：找出你認(rèn)識(shí)的線(xiàn)，和同伴交流，說(shuō)說(shuō)它是什么線(xiàn)？有什么用？什么樣子的？
3、教師和幼兒分享各自喜歡的線(xiàn)，鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的想法。
二、指導(dǎo)幼兒觀(guān)察、探索、發(fā)現(xiàn)線(xiàn)的特點(diǎn)。
1、教師：我們收集的這些線(xiàn)都是一樣的嗎？
什么地方不同呢？（粗細(xì)、長(zhǎng)短、顏色、軟硬等都不同。）
2、讓幼兒帶著問(wèn)題看一看、摸一摸、拉一拉、比一比，說(shuō)說(shuō)各種線(xiàn)的特點(diǎn)。
（1）他們的樣子怎樣？有哪些顏色？有哪些形狀？它象什么？
（2）不同的線(xiàn)摸上去分別有什么感覺(jué)？拉一拉有沒(méi)有變化？
（3）哪一種線(xiàn)最容易斷？哪一種線(xiàn)最不容易斷？
（4）你是怎么知道哪根線(xiàn)硬、哪根線(xiàn)軟的？
3、幼兒自由結(jié)伴去觀(guān)察、探索和發(fā)現(xiàn)。
幼兒觀(guān)察時(shí)，教師可參與幼兒的活動(dòng)，并給予指導(dǎo)，同時(shí)鼓勵(lì)幼兒邊觀(guān)察邊互相討論商議，
提醒幼兒觀(guān)察電線(xiàn)時(shí)注意安全。
4、教師小結(jié)：這些線(xiàn)真有趣，長(zhǎng)短、顏色、粗細(xì)、作用都不一樣。
三、指導(dǎo)幼兒分類(lèi)
1、分類(lèi)前指導(dǎo)。
要先想好按什么特征進(jìn)行分類(lèi)，再找出分類(lèi)標(biāo)記進(jìn)行分類(lèi)。
（長(zhǎng)短、顏色、粗細(xì)、用途、形狀、等等）
2、幼兒進(jìn)行分類(lèi)。幼兒分類(lèi)時(shí)，教師巡回指導(dǎo)。
3、檢查分類(lèi)情況。
先請(qǐng)幼兒互相介紹自己是怎么分的，再個(gè)別幼兒講講自己的分法。
四、討論線(xiàn)的作用
教師：剛才小朋友說(shuō)到線(xiàn)可以玩游戲，那么我們就用最粗的線(xiàn)——繩子，來(lái)玩游戲。
玩哪些游戲呢？我們休息一下再來(lái)嘗試，好嗎？
五、結(jié)束活動(dòng)：
我們一起去外面和好朋友商量玩什么游戲，怎么玩？
中班數(shù)學(xué)教案：線(xiàn)的世界2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)線(xiàn)并尋找生活中的各種各樣的線(xiàn)，初步了解各種線(xiàn)的作用。
2、能找出各種線(xiàn)的差異并根據(jù)線(xiàn)的某個(gè)特征進(jìn)行分類(lèi)。
3、能大膽表達(dá)自己的想法。
活動(dòng)重點(diǎn)：
找出各種線(xiàn)的特點(diǎn)
活動(dòng)難點(diǎn)：
根據(jù)線(xiàn)的某個(gè)特征進(jìn)行分類(lèi)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒收集各種線(xiàn)，豐富相關(guān)知識(shí)。（如毛線(xiàn)、中國(guó)結(jié)線(xiàn)、棉線(xiàn)、釣魚(yú)線(xiàn)、電線(xiàn)、尼龍線(xiàn)）
2、幼兒操作材料：分類(lèi)卡、筆、各種各樣的線(xiàn)。
3、電視機(jī)、視頻
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入活動(dòng)，展示事先收集的各式各樣的線(xiàn)。
1、師：找出你認(rèn)識(shí)的線(xiàn)，和同伴交流，說(shuō)說(shuō)它是什么線(xiàn)？有什么用？什么樣子的？
2、教師和幼兒分享各自喜歡的線(xiàn)，鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的想法。
二、指導(dǎo)幼兒觀(guān)察、探索、發(fā)現(xiàn)線(xiàn)的特點(diǎn)。
1、教師：我們收集的這些線(xiàn)都是一樣的嗎？（不是）什么地方不同呢？（粗細(xì)、長(zhǎng)短、顏色、軟硬等都不同）
2、讓幼兒帶著問(wèn)題看一看、摸一摸、拉一拉、比一比，說(shuō)說(shuō)各種線(xiàn)的特點(diǎn)。
他們的.樣子怎樣？有哪些顏色？有哪些形狀？它象什么？不同的線(xiàn)摸上去分別有什么感覺(jué)？拉一拉有沒(méi)有變化？哪一種線(xiàn)最容易斷？哪一種線(xiàn)最不容易斷？你是怎么知道哪根線(xiàn)硬、哪根線(xiàn)軟的？
幼兒自由結(jié)伴去觀(guān)察、探索和發(fā)現(xiàn)。幼兒觀(guān)察時(shí)，教師可參與幼兒的活動(dòng)，并給予指導(dǎo)，同時(shí)鼓勵(lì)幼兒邊觀(guān)察邊互相討論商議，提醒幼兒觀(guān)察電線(xiàn)時(shí)注意安全。
3、教師小結(jié)：這些線(xiàn)真有趣，長(zhǎng)短、顏色、粗細(xì)、作用都不一樣。
三、指導(dǎo)幼兒分類(lèi)
1、分類(lèi)前指導(dǎo)。要先想好按什么特征進(jìn)行分類(lèi)，再找出分類(lèi)標(biāo)記進(jìn)行分類(lèi)。（長(zhǎng)短、顏色、粗細(xì)、用途、形狀、等等）
2、幼兒進(jìn)行分類(lèi)。幼兒分類(lèi)時(shí)，教師巡回指導(dǎo)。
3、檢查分類(lèi)情況。先請(qǐng)幼兒互相介紹自己是怎么分的，再個(gè)別幼兒講講自己的分法。
四、討論線(xiàn)的作用：
剛才小朋友說(shuō)到線(xiàn)可以玩游戲，那么我們就用最粗的線(xiàn)——繩子，來(lái)玩游戲。可以玩哪些游戲呢？我們休息一下再來(lái)嘗試，好嗎？
五、結(jié)束活動(dòng)
我們一起去外面和好朋友商量玩什么游戲，怎么玩？
六、活動(dòng)延伸
和爸爸媽媽一起在家里尋找并記錄一件有線(xiàn)的物品，說(shuō)說(shuō)物品上的線(xiàn)是用什么材料做成的，它有什么作用。
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