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小班數(shù)學(xué)教案：下面應(yīng)該排什么2篇
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家收集的小班數(shù)學(xué)教案：下面應(yīng)該排什么，歡迎大家分享。
小班數(shù)學(xué)教案：下面應(yīng)該排什么1
活動目標
1、學(xué)習(xí)簡單的按顏色、形狀、大小、種類等不同規(guī)律進行排序。
2、發(fā)展幼兒的觀察能力及初步的分析能力。
3、培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)活動的興趣。
活動準備1、圖片—大小不同的紫色三角形；大小相同，顏色不同的圓；顏色不同的`半圓和正方形；顏色不同的蘋果和茄子
2、圖形若干
3、幼兒用書《下面應(yīng)該排什么》
4、水彩筆
活動過程
一、直接引題
1、（出示圖譜一）上面有什么？它們有什么不同？（三角形，大小不同）
2、請你仔細看看上面的三角形，它們是怎么排隊的？
3、請你告訴我下面應(yīng)該排什么？（幼兒說，師演示）
二、進一步學(xué)習(xí)排序
1、（出示圖譜二）請你看看這組圖譜，它們有什么不一樣？
2、是按什么順序排的？
3、請個別幼兒來排。他排的對嗎？為什么
4、小結(jié)：我們幫三角形一個大一個小，一個大一個小排隊或幫圓一個綠一個紅，一個綠一個紅排隊的方法叫排序。
5、（出示圖譜三）：請你們告訴我，它們是怎么排隊的？
6、請個別幼兒上來排。他排的對嗎？為什么？
7、（出示圖譜四）：請你看看這張圖譜是按什么順序排的？
8、根據(jù)順序，請幼兒一個一個上來排，如中途排錯了，糾正好再排。
9、剛才我們按一個蘋果一個茄子，一個蘋果一個茄子的排隊的方法叫什么？
三、幼兒作業(yè)
1、給你們準備了作業(yè)紙，請你們按照排序的方法給它們排隊。
2、幼兒作業(yè)，師指導(dǎo)。
3、教師批改作業(yè)并講評。
四、排隊游戲
1、現(xiàn)在老師要帶你們出去玩，不過有一要求，只有做到了，才可以出去玩。
2、請你按一個男孩一個女孩的方法排隊。
3、帶幼兒出去做游戲。
小班數(shù)學(xué)教案：下面應(yīng)該排什么2
數(shù)學(xué)活動：
下面應(yīng)該排什么
目標：１、學(xué)習(xí)簡單的按顏色、形狀、大小、種類等不同規(guī)律進行排序。
�。�、發(fā)展幼兒的觀察能力及初步的分析能力。
３、培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)活動的興趣。
準備：１、圖譜ａ：大小不同的紫色三角形
�。猓捍笮∠嗤�，顏色不同的.圓
ｃ：顏色不同的半圓和正方形
�。洌侯伾煌奶O果和茄子
２、圖形若干
３、幼兒用書《下面應(yīng)該排什么》
�。�、水彩筆
過程：
一、直接引題
１、（出示圖譜ａ）上面有什么？它們有什么不同？（三角形，大小不同）
�。病⒄埬阕屑毧纯瓷厦娴娜切危鼈兪窃趺磁抨牭�？
�。场⒄埬愀嬖V我下面應(yīng)該排什么？（幼兒說，師演示）
二、進一步學(xué)習(xí)排序
�。�、（出示圖譜ｂ）請你看看這組圖譜，它們有什么不一樣？
�。�、是按什么順序排的？
３、請個別幼兒來排。他排的對嗎？為什么
�。�、小結(jié)：我們幫三角形一個大一個小，一個大一個小排隊或幫圓一個綠一個紅，一個綠一個紅排隊的方法叫排序。
�。怠ⅲǔ鍪緢D譜ｃ）：請你們告訴我，它們是怎么排隊的？
�。丁⒄垈�別幼兒上來排。他排的對嗎？為什么？
�。�、（出示圖譜ｄ）：請你看看這張圖譜是按什么順序排的？
８、根據(jù)順序，請幼兒一個一個上來排，如中途排錯了，糾正好再排。
�。�、剛才我們按一個蘋果一個茄子，一個蘋果一個茄子的排隊的方法叫什么？
三、幼兒作業(yè)
１、給你們準備了作業(yè)紙，請你們按照排序的方法給它們排隊。
２、幼兒作業(yè)，師指導(dǎo)。
�。�、教師批改作業(yè)并講評。
四、排隊游戲
１、現(xiàn)在老師要帶你們出去玩，不過有一要求，只有做到了，才可以出去玩。
�。�、請你按一個男孩一個女孩的方法排隊。
３、帶幼兒出去做游戲。