小班數學教案：糖果找家

時間：2023-01-22 13:31:24 數學教案我要投稿

小班數學教案：糖果找家

　　作為一位兢兢業業的人民教師，時常會需要準備好教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。優秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是小編幫大家整理的小班數學教案：糖果找家，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小班數學教案：糖果找家

小班數學教案：糖果找家1

　　活動目標：

　　1．學習將糖果按顏色（紅、黃、藍）分類。

　　2．樂意參加數學活動，體驗數學學習活動的快樂。

　　3．引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣。

　　4．培養幼兒的觀察力、判斷力及動手操作能力。

　　5．引發幼兒學習的興趣。

　　活動準備：

　　1．教師自制不同顏色包裝紙的糖果。（紅、黃、藍三色）

　　2．盤子或簍子若干，不同顏色的貼紙。

　　3．幼兒從家中自帶糖果若干。

　　活動過程：

　　1．介紹游戲名稱。

　　提問：小朋友們喜歡吃糖過嗎？老師做了一些玩具糖果，我們來跟它們一起玩糖果找家的游戲。

　　2．認識糖果的家。玩“糖果找家”的游戲。

　�。�1）出示貼有不同顏色標記的.簍子：糖果放在哪個樓子最合適？（請1~2位幼兒操作）你怎么知道糖果放在這個簍子里？

　�。�2）認識顏色標記。

　　（3）幼兒按顏色標記分一分，幼兒個別操作，教師巡回指導，提醒幼兒邊放邊說“送黃色糖果回家”。

　　3．品嘗糖果。

　　讓幼兒選擇任何一種顏色包裝紙的糖果品嘗，并說：“我想吃某某顏色的糖果”。

小班數學教案：糖果找家2

　　設計意圖：

　　小班的幼兒對于顏色的認識較少。所以讓幼兒準確的說出顏色也不太可能。所以我創設送禮物、送糖果回家、品嘗糖果等情景引發幼兒的學習興趣，在一系列的情景活動中引導幼兒認識紅、黃、藍三種顏色。讓每個幼兒在游戲中體驗感知認識顏色，給予幼兒充分表現自我的機會，培養幼兒對數學活動的興趣，體驗游戲盒操作活動的樂趣。

　　活動目標：

　　1.學習將糖果按顏色（紅、黃、藍）分類，發展幼兒的'思維能力。

　　2.樂意參加數學活動，體驗活動的快樂。

　　活動準備：

　　1.貼有不同顏色的三個盒子。

　　2.實物糖果。（紅、黃、藍三種顏色的包裝）

　　3.課件。

　　活動過程：

　　一、導入，激發興趣

　　1．師：“李老師今天給小朋友們帶來了個客人，我們一起來看看它是誰呢？”

　　師：“我們來跟巧虎打個招呼吧！巧虎說小二班的小朋友們真有禮貌，所以巧虎要送你們禮物呢！你們猜猜看是什么呢？”

　　2．引導幼兒認識紅、黃、藍三種顏色。