《說說高興》大班活動設計

　　一活動目標：

　　1、懂得高興是人一種正常的情緒反應，能夠積極嘗試尋找解決不高興的辦法。

　　2、鼓勵幼兒大膽的表達與表述。

　　二、活動準備：

　　表情臉譜，課件紙記號筆。

　　三、活動環節：

　　1、談話導入，引出課題。

　　師“你們愛不愛自己，愛自己就應該了解自己，你了解自己嗎？我們來做一個游戲吧！看看你們對自己的了解有多深。”

　　游戲（聽我說，照我做！聳聳你的肩，拍拍你的胸，摸摸你的頭，拍拍你的臀部，扭扭你的腰。。。。。）

　　2出示表情圖（高興，難過，害怕）老師帶來了一些表情臉譜，看看猜猜里面是什么表情！3圍繞高興進行討論：你高興嗎？遇到什么事情你會高興，看到什么東西你會高興？

　　4、那高興的時候你會有什么反映？（怎么想，怎么做？）

　　5、小結：原來小朋友都會有高興的時候，生活中有各種各樣的事情會使我們高興，高興是正常的心里反映。

　　二、現場采訪，嘗試記錄。

　　1、放各種用表情做的.圖片的幻燈，教師用小兔的聲音朗誦《我高興》

　　師：“小朋友會有高興的時候，那大人有高興的時候嗎？”

　　幼：“有，沒有。。。。。”

　　師：“現在老師這里有一張調查表，請你們每個人去調查兩位大人，問大人你高興嗎？你為什么高興？”

　　2、鼓勵幼兒勇敢的和陌生的老師交流，詢問他們是否有高興的時候，并嘗試記錄。

　　3交流：大人們會高興嗎？什么時候他們會高興？

　　小結：原來不管是大人還是小孩都會有高興的時候，高興是人一種正常的情緒反應。

　　三、尋找高興的方法。

　　師；“每個人都有高興的時候，也有不高興的時候，那么我們在不高興的時候，會有什么好的辦法把高興找回來呢？

　　說說辦法，幫幼兒歸納梳理。

　　小結：當我們不高興的時候可以找人聊聊天，可以吃你喜歡的東西，可以玩玩你最喜歡的玩具等等。這些辦法都可以讓我們從新快樂起來！老師希望小朋友們在遇到不開心的事的時候，遇到困難的時候，千萬不要沮喪！一定要開動自己的小腦袋，想想好辦法使自己從新快樂起來！

【《說說高興》大班活動設計】相關文章：

說說高興大班教案04-11

心情高興的說說03-16

大班主題優秀教案及教學反思《說說高興》09-22

很高興的心情說說04-05

高興的說說50句04-14

中班綜合活動《高興的娃娃》教學設計范文06-20

生孩子高興的心情說說01-26

周五的高興心情說說精選06-14

高興的句子說說心情大全08-05