足球體育說課稿

時間：2023-06-21 18:56:40 說課稿我要投稿

足球體育說課稿范文錦集

　　作為一名老師，時常需要編寫說課稿，說課稿有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。那么你有了解過說課稿嗎？下面是小編為大家整理的足球體育說課稿范文錦集，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

足球體育說課稿范文錦集

　　一、教學內容分析：

　　足球是體育與健康課程中球類教材的主要內容之一，是我校選項教學的主教材之一，該教材鍛煉身體的綜合效果好，趣味性強，具有競爭激烈、對抗性強、技戰術復雜，動作難度大等特點，符合高中學生的生理和心理特征，而本節課所要學習的內容是足球的基本技術中的單個技術，對于學生學習和掌握單個的基本技術是十分重要的。它是掌握足球技術的基本階段，也是完成戰術要求、進行教學比賽的基礎。但是足球教材技術性較強，傳統的教法太單調，學生的注意力尚不集中，學習一會就會厭煩，而且忽視了它的應用價值。而在義務教育階段，新課程強調注重學生基本的運動知識、運動技能的掌握與應用，不過分追求運動技能傳授的系統和完整，不苛求技術動作細節。教學中采用分層次教學，集中練習、反復練習、教師精講、學生多練、個別輔導的組織方法，進行有針對性的組合活動練習；啟發、引導學生合作探究，讓學生能夠學以致用，培養學生的創新思維與頑強拼搏精神，提高學生的社會適應能力。本課內容----足球組合技術練習，是高中階段（水平五）的重要學習內容。

　　二、學情分析：

　　高中學生精力充沛，興趣廣泛，求知欲強。具有較強的競爭意識；但注意力集中時間不長，對體育與健康課有著濃厚的興趣。學生善于表現自我，參與意識較強，能夠堅持鍛煉，持之以恒地意力較差。因此，在教學中教師采用合理的教學方法與手段，正確引導學生學會學習、學會生活、學會認識他人。從而能夠增強學生的自信力與自尊心的養成，從運動中獲得成功的體驗，進而激發學生的學習興趣，達到鍛煉身體的目的。

　　三、教學目標：

　　根據新課程理念及學習領域目標的要求，以及對教材內容的具體分析制定如下的教學目標：

　　1、通過學習，使學生能夠掌握足球的單項基本技術動作，并能夠在比賽中靈活運用。

　　2、通過組合練習，激發學生對足球的運動興趣，使每個學生都能主動參與其中，能夠主動完成2-3次組合練習，體驗成功樂趣。

　　3、通過活動，發展學生奔跑能力、速度、耐力、力量、靈敏等身體素質，提高學生的綜合運用能力以及控球能力。

　　4、通過教學、培養學生集體意識主動參與、團結協作、頑強拼搏的精神及良好的心理品質和社會適應能力。

　　四、教學重點和難點：

　　重點：擊球部位正確，力量適中，傳球準確、及時。難點：控球能力與傳球時機的把握。

　　五、教學方法和手段：

　　1、教學方法

　　講解示范法、合作探究討論法、激勵評價法、直觀法、分層次教學法、多球練習法、反復練習法。

　　2、教學組織

　　學生根據自己水平自由選擇活動伙伴，便于教師對學生的指導及評價的操作，確保每個學生都能夠不同程度地受益。全班根據器材數分成若干組，在同一塊場地進行練習。

　　3、手段與媒體

　　放松活動中在薩克斯曲《茉莉花》伴奏下做放松練習。

　　六、教學過程設計：

　　【準備部分】

　　學生集合四列橫隊，在教師的帶領下一起做蛇行跑、螺旋跑活動，跟住隊伍進行準備活動；教師講解游戲規則方法，學生聽教師口令練習，提高競技狀態。進行球性的輔助練習，提高學生的控球感；

　　【基本部分】

　　是本次課的中心環節是“以學生發展為中心，重視學生的主體地位”“關注個體差異與不同需求，確保每一位學生受益”首先、教師根據教學內容復習腳內側踢球技術動作，教師根據教學內容設置四種練習形式，學生自由組合選擇不同距離的傳接球練習，學生選取練習方式后進行適應性練習，讓學生體會動作技術，教師指導學生練習，學生自評學習情況。

　　其次，學習腳內側運球技術，使學生在慢跑中用單腳或雙腳交替進行直線或曲線運球，體會推撥球動作技術，結合各種原地球性練習，提高學生的控球感。教師進行鼓勵性評價，提醒學生注意抬頭觀察周圍事情，養成運球抬頭的意識，幫助學生分析原因、探究解決辦法，根據不同場地練習情況體會差異。最后、進行簡單組合練習，以此檢驗學生的練習效果及掌握程度，保證練習質量，提高技術水準，最終完成教學任務。

　　【結束部分】

　　1.伴著樂曲《茉莉花》優美旋律做意念放松，師生同坐在墊子上，做各種身手放松練習。

　　2.小結：對在運動中堅持不懈的同學提出表揚，給予學生正確的評價。

　　3.宣布下課，師生再見。

　　七、教學評價：

　　1、提問評價法：教學中，教師分階段提出不同的問題，對學生的回答給予公正的點評。

　　2、指導評價法：學生在練習中或每組練習結束后及時點評，一邊學生能夠及時調整。

　　3、表揚評價法：教師對學生在練習中的表現和取得的成績給予肯定和鼓勵，充分調動學生學習的積極性。

　　八、場地器材設計：

　　1、半塊足球場。

　　2、標志桶若干個。

　　3、錄音機一臺。