漢字錄入說(shuō)課稿

時(shí)間：2022-06-24 04:54:53 說(shuō)課稿我要投稿

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漢字錄入說(shuō)課稿

　　作為一名教學(xué)工作者，時(shí)常需要編寫說(shuō)課稿，借助說(shuō)課稿可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。如何把說(shuō)課稿做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編為大家收集的漢字錄入說(shuō)課稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

漢字錄入說(shuō)課稿

　　一、課程所屬專業(yè)培養(yǎng)的目標(biāo)崗位

　　1、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)崗位的定位：美術(shù)排版；圖形、圖像的處理；房屋裝修、廣告設(shè)計(jì)；海報(bào)、燈箱的制作。

　　目標(biāo)崗位知識(shí)、能力、情感經(jīng)驗(yàn)體系的構(gòu)成貫穿于整個(gè)教學(xué)過(guò)程中。

　　核心課程體系：美術(shù)設(shè)計(jì)(《素描》、《構(gòu)成》、《色彩》）、《CorelDraw》、《Photoshop》、《ＣＡＤ》和《3DSMAX》

　　2、課程的地位

　　本課程在平面設(shè)計(jì)專業(yè)中為專業(yè)課程之一。本課程教學(xué)目標(biāo)是教會(huì)學(xué)生能夠達(dá)到快速錄入的目的，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和實(shí)踐能力，并有效將德育教育融入課堂教學(xué)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育和親情教育。

　　二、課程背景

　　本課主要以學(xué)生的上機(jī)操作為主，理論結(jié)合實(shí)例，難易程度適中，適合中專學(xué)生使用。

　　三、課的思路

　　通過(guò)對(duì)本課程多個(gè)學(xué)期的任教結(jié)合本課程相關(guān)的特點(diǎn)，授課時(shí)主要采用了行之有效的演示法、學(xué)生上機(jī)操作、考練結(jié)合等教學(xué)方法，使學(xué)生學(xué)有所獲，練有所得。

　　四、課程實(shí)施的條件

　　授課教師應(yīng)熟練掌握漢錄的操作知識(shí)。課程實(shí)踐教學(xué)應(yīng)具備一生一臺(tái)計(jì)算機(jī)，多媒體教學(xué)設(shè)備。

　　五、學(xué)生分析

　　本學(xué)期承擔(dān)的是信息技術(shù)部全體學(xué)生，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性普遍較高，上課時(shí)都能認(rèn)真聽講，按時(shí)完成上機(jī)練習(xí)作業(yè)，在教學(xué)過(guò)程中注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性，充分發(fā)揮學(xué)生的思維，讓他們勤學(xué)苦練，學(xué)生的錄入速度快速提高。

　　六、教材分析

　　本課程選用的軟件是金字打字通20xx版，該軟件注重知識(shí)結(jié)構(gòu)與實(shí)用技巧相結(jié)合，按照學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，由淺及深、由易到難、循序漸進(jìn)，理論與實(shí)際相結(jié)合，使學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)知其然，還知其所以然，通過(guò)教師合理應(yīng)用教學(xué)方法能有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造能力。

　　目標(biāo)分析：

　　（一）認(rèn)知目標(biāo)：讓學(xué)生掌握漢字錄入的重要性。

　　（二）能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的能夠達(dá)到快速錄入的目的。

　　（三）情感目標(biāo)

　　①培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞勇于創(chuàng)新的精神；

　　②培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)情操和感恩情懷；

　　③培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)錄入的興趣和適應(yīng)未來(lái)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)和發(fā)展的能力。

　　（四）教學(xué)重、難點(diǎn):普通文章的快速錄入。

　　七、教法：學(xué)生上機(jī)操作為主，老師登成績(jī)。

　八、學(xué)法：學(xué)生在老師登成績(jī)的過(guò)程中進(jìn)行比較，找到自己的不足，努力改正。

　　九、教學(xué)過(guò)程

　　本堂課主要通過(guò)學(xué)生上機(jī)操作，老師登成績(jī)，成績(jī)好的學(xué)生進(jìn)行演示等這幾個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)踐創(chuàng)新能力等這些教學(xué)目標(biāo)，利用有效的教學(xué)、學(xué)習(xí)方法對(duì)目標(biāo)加以實(shí)現(xiàn)。

　　教學(xué)程序：

　　（一）直接導(dǎo)入，引出新知(2分鐘)

　　通過(guò)前面的學(xué)習(xí)，已掌握專業(yè)文章的錄入基本操作，今天就來(lái)對(duì)普通文章進(jìn)行錄入練習(xí)。

　　意圖：使學(xué)生對(duì)于普通文章進(jìn)行練習(xí)。

　　（二）知識(shí)解析，探究新知（30分鐘）

　　學(xué)生上機(jī)操作，在錄入普通文章中所需注意的問(wèn)題。

　　意圖：使學(xué)生對(duì)于普通文章進(jìn)行快速錄入練習(xí)

　　（三）登成績(jī)，對(duì)成績(jī)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)（10分鐘）

　　師生共同分析該篇文章，有效培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐、創(chuàng)新能力

　　意圖：使學(xué)生學(xué)會(huì)在文章中如何找到詞組。

　　（四）學(xué)會(huì)總結(jié)，不斷提高（3分鐘）

　　學(xué)生總結(jié)所學(xué)知識(shí)及學(xué)習(xí)體會(huì)，老師加以補(bǔ)充、完善、歸納。