制作多媒體作品說課稿

時間：2020-10-26 18:39:34 說課稿我要投稿

制作多媒體作品說課稿

　　作為一名老師，有必要進行細致的說課稿準備工作，說課稿有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。那么應當如何寫說課稿呢？以下是小編精心整理的制作多媒體作品說課稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

制作多媒體作品說課稿

　　各位領導，各位評委，大家下午好！

　　今天我說課的題目是《制作多媒體作品》。本節分三課時完成，此次說課的內容是第1課時。我將從教材、教法、學法、教學資源準備、程序設計五個方面對本課進行說課。

　　一、說教材

　　（一）教材所處的地位和作用

　　《制作多媒體作品》是蘇科版八年級信息技術第九章第三節的內容。本節內容是本章的重點，主要任務是利用PowerPoint制作一個完整的多媒體作品，并進行作品的發布與評價。

　　第1課時要求學生熟練掌握幻燈片母版的設制，文本、圖片、背景音樂的插入。這些操作既是制作多媒體作品的基礎，又是它的重點。學生掌握這些基礎操作為本節第2、3課時作鋪墊，同時又為《設計主題網站》的學習打下堅定的基礎

　　（二）學情分析

　　學生們已經掌握了Word、Excel軟件的使用。PowerPoint與Word、Excel都是Office這個大家族的成員。因此它們的有些功能和操作相近，而且信息技術中菜單、工具的使用大同小異，學生可以聯系以往的操作，融會貫通并自主探究PowerPoint軟件的基本功能，解決一些實際問題。

　　PowerPoint與Word、Excel相比，又有很多自己獨特的功能，如果完全讓學生自己摸索有一定的難度，如幻燈片母版的操作，即使學生能參照教材步驟完操作，但不一定知道幻燈片母版的作用，所以，我認為這一部分內容要有教師講演。

　　（三）、教學目標

　　美國教育家布魯姆的教學目標分類法認為學習目標可以從認知、情感和技能領域描述。結合本課在教材中的地位和學生的實際，本人將該課的教學目標定位為：

　　1、知識目標：學會利用PowerPoint制作多媒體作品的首頁；熟練掌握PowerPoint的基本操作

　　2、能力目標：通過學生自主探究學習，培養學生綜合運用知識解決實際問題的能力

　　3、情感與價值觀目標：體驗多媒體作品的魅力，激發學生學習制作多媒體作品的興趣；領悟多媒體作品的創作思想，培養學生主人翁意識

　　（四）、教學要點

　　根據教材與學情實際及擬達成的教學目標，我確定以下教學要點：

　　重點：多媒體素材的插入與編輯。

　　難點：母版的作用及制作

　　二、說教法

　　多媒體素材的插入與編輯既是制作多媒體作品的基礎，又是本課的重點。采用信息技術教學倡導的“任務驅動教學法”，根據具體的學習任務，通過自主探究、合作研討、實踐演練、網絡教室直觀演示等形式突出重點。難點部分通過教師講演、學生模仿的教學方法協助學生解決問題。

　　三、說學法

　　堅持以學生自主學習為主，通過學生自己發現問題，討論問題，并合作解決問題。本節課在學生已具備相關的操作能力的前提下，通過自主探究、親自實踐、積極動腦動手來學習新知。

　　四、說教學資源準備

　　硬件準備：計算機網絡教室、投影儀

　　軟件準備：Windows XP操作系統、多媒體網絡教室軟件、PowerPoint2003、相關素材

　　五、說程序

　　（一）、創設情境、引出課題

　　學生：欣賞作品《美麗的蘇州園林》

　　教師：剛才我們欣賞了《美麗的蘇州園林》的演示文稿，大家一定被蘇州這座千年古城的'美景所吸引了吧，對，美是無處不在的，我們善于發現美，創造美。那么這部美麗的作品是怎么完成的呢？

　　學生：通過多媒體制作軟件PowerPoint完成的。

　　教師：20xx年世博會在上海舉辦，讓我們成為小小世博宣傳員，制作多媒體作品向全世界展示我國的傳統美德和優秀文化，展示世博會的風采。今天我們就以迎接世博會，做小小宣傳員為主題，制作多媒體作品的首頁。

　　設計意圖：興趣是最好的老師。通過欣賞作品，激發學生的學習熱情，并引出課題。

　　（二）、分析作品，布置任務

　　教師：展示《蘇州園林》作品的首頁，學生在欣賞的過程中仔細觀察，并分析首頁中使用到了哪些對象元素？

　　學生：討論回答，有圖片、母版、封面圖片、藝術字、背景音樂等對象元素。

　　教師：今天，我們利用教師提供的素材，兩人一小組制作宣傳世博會的ppt的首頁。

　　設計意圖：通過作品分析，引導學生積極思考，并布置本節課的任務。

　　（三）、圍繞主題，實踐演練

　　1、插入幻燈片、設制母版

　　學生：參照教材步驟，新建幻燈片，并插入世博會會徽作為背景圖片。

　　教師：講解母版的作用，即控制第一張幻燈片以外的其它幻燈片格式的對象，并演示插入母版的步驟。

　　學生：完成母版的設置。

　　2、其余對象的插入

　　教師：幻燈片的基本版式確定之后，我們就要開始往頁面上添加組成幻燈片的各種元素對象了，包括文本、圖片、藝術字、視頻、音頻等。在首頁上出現了圖片、藝術字和背景音樂等對象，現在我們來逐步完善我們的首頁內容。

　　學生：參照教材步驟，合作完成下以下對象的插入，完成首頁制作并保存。

　　（1）插入世博會標志性建筑物作封面圖片。

　　（2）給幻燈片加上標題，可以用藝術字制作標題。

　　（3）插入世博會主題曲《城市，讓生活更美麗》作為背景音樂。

　　提醒學生隨時進行保存。

　　學生操作過程中，教師巡回輔導，個性問題個別指導，共性問題集中講解。

　　設計意圖：提供教學資源支持學生自主學習，培養學生探究能力。通過學生合作參與到實踐活動中，掌握PowerPoint的基本操作，并學會利用PowerPoint解決實際問題，共同體驗學習的樂趣

　　（四）、作品展示，討論評價

　　展示存在典型問題的學生作品，學生點評，指出作品的優缺點。優點處進行表揚，不足處提出意見并請學生上臺修改。

　　設計意圖：通過評價，培養學生養成欣賞作品和正確評價作品的良好習慣。肯定勞動成果的同時提出意見，有利于學生進一步完善作品。

　　（五）完善作品

　　學生對照點評，進一步完善小組作品。

　　設計意圖：學生不僅制作作品，更要完善、美化作品。讓學生完成任務的同時，體驗成功的喜悅

　　（六）全課總結

　　學生總結本節課知識點：在PowerPoint中插入文本、圖片、聲音元素，以及設計幻燈片母版。

　　今天，同學們僅制作了宣傳片的首頁，要更好的宣傳世博會，需要多張幻燈片，如何制作其余的幻燈片，在其中插入視頻、 Flash動畫，讓幻燈片中的文字、圖片在播放時動起來，是我們以后要深入學習的內容。

　　設計意圖：通過學生總結，回顧了知識要點，鞏固了所學內容。讓學生知道后面要學習的內容。

　　以上就是我對《制作多媒體作品》的教學設計，目的就是在與學生平等的對話中，發揮學生的主體作用，讓學生在發現問題、解決問題的過程中體驗成功的喜悅。謝謝各位評委老師。有不當之處敬請批評指正！

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