讓音樂隨時(shí)隨地伴你左右說課稿

時(shí)間：2021-04-16 11:01:57 說課稿我要投稿

讓音樂隨時(shí)隨地伴你左右說課稿

　　作為一位杰出的老師，可能需要進(jìn)行說課稿編寫工作，借助說課稿我們可以快速提升自己的教學(xué)能力。如何把說課稿做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編幫大家整理的讓音樂隨時(shí)隨地伴你左右說課稿，希望對(duì)大家有所幫助。

讓音樂隨時(shí)隨地伴你左右說課稿

　　一、教材分析：

　　《讓音樂隨時(shí)隨地伴你左右》是初中息技術(shù)教材七年級(jí)上學(xué)期第二章第五課的內(nèi)容。媒體播放工具，是計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)當(dāng)中非常主要的一個(gè)環(huán)節(jié)，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠通過Windows Media Player來播放自己喜歡聽的歌曲，并且能夠在網(wǎng)絡(luò)當(dāng)中搜索歌曲，并且保存，為以后制作多媒體課件打下基礎(chǔ)。

　　二、教學(xué)目標(biāo)

　　根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)及情感要求，我將本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)預(yù)設(shè)如下：

　　學(xué)習(xí)目的：

　　1、熟練掌握使用Windows Media Player。

　　2、能夠在網(wǎng)絡(luò)當(dāng)中下載歌曲并保存。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生資料搜集和音樂欣賞能力。

　　4、通過任務(wù)驅(qū)動(dòng)、自主探究、合作交流、作品評(píng)價(jià)培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、多渠道解決問題的能力、協(xié)作意識(shí)、實(shí)踐操作能力和創(chuàng)新精神。

　　教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：

　　Windows Media Player的使用，在網(wǎng)絡(luò)當(dāng)中搜索歌曲并保存。

　　三、說教法和學(xué)法

　　采用目前信息技術(shù)倡導(dǎo)的“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”教學(xué)法，以指導(dǎo)學(xué)生完成不同層次的學(xué)習(xí)任務(wù)而開展課堂教學(xué)，以嘗試發(fā)現(xiàn)、綜合對(duì)比、總結(jié)歸納。以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主，讓學(xué)生通過觀察，自己發(fā)現(xiàn)問題，親自嘗試、合作解決、最后由學(xué)生自己歸納總結(jié)，來完成本課的學(xué)習(xí)任務(wù)。

　　四、說教學(xué)過程

　　我設(shè)計(jì)的教學(xué)過程有這樣幾個(gè)環(huán)節(jié)：

　　為了突出教學(xué)重點(diǎn)、突破教學(xué)重難點(diǎn)，本課的教學(xué)設(shè)計(jì)是以“學(xué)生搜索”為本，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)、讓其自由的發(fā)揮，本節(jié)課力求在老師幫助指導(dǎo)下，讓學(xué)生自己領(lǐng)悟，自己動(dòng)手、嘗試操作，使學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思考、勇于發(fā)現(xiàn)的思維習(xí)慣。

　　一）、激發(fā)情趣，導(dǎo)入新課。

　　在上課之前，教師組織學(xué)生上課時(shí)，先播放找到的歌曲，給學(xué)生聽，在音樂的環(huán)境當(dāng)中引出本節(jié)課：這么優(yōu)美的歌曲，我們?nèi)绾文懿檎业剑⑶沂褂檬裁垂ぞ咴陔娔X當(dāng)中播放呢？讓學(xué)生帶著問題，來學(xué)習(xí)本節(jié)課。有的同學(xué)可能接觸過電腦，會(huì)使用播放器，但是在細(xì)節(jié)方面不會(huì)，教師就細(xì)致的講解如何使用Windows Media Player播放器。

　　二）、查找歌曲，找出速度慢的原因

　　在教師講完如何使用Windows Media Player播放器后，讓學(xué)生自己動(dòng)手在網(wǎng)絡(luò)上通過百度網(wǎng)站搜索MP3歌曲，并且保存到自己的文件夾當(dāng)中去。但是有的同學(xué)查找的速度快，有的同學(xué)在找歌曲的時(shí)候速度慢，不能完成教師內(nèi)容，老師就找出同學(xué)，總結(jié)出自己如何不能完成任務(wù)的'環(huán)節(jié)，在那個(gè)環(huán)節(jié)當(dāng)中出現(xiàn)毛病，并且讓學(xué)生和教師共同解決，解決后繼續(xù)查找歌曲。

　　三）、歸納總結(jié)

　　首先，提問幾個(gè)學(xué)生，這節(jié)課你有什么收獲？幫助學(xué)生梳理知識(shí)，歸納總結(jié)。目的在于加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解、記憶，完成真正意義上的知識(shí)建構(gòu)。最后教師鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際的學(xué)習(xí)、生活中去

　　四）、遇到的困難

　　在講解當(dāng)中，很多同學(xué)都能學(xué)會(huì)如何使用Windows Media Player播放器，但是在上網(wǎng)查找歌曲并且保存的時(shí)候出現(xiàn)問題，有的同學(xué)保存位置不正確，有的同學(xué)根本沒有自己的文件夾，對(duì)電腦的基本操作掌握不好，在今后學(xué)習(xí)當(dāng)中，應(yīng)該重點(diǎn)講解電腦的基本操作。

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