北師大版一年級上冊《認(rèn)識圖形》說課稿

　　作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者，編寫說課稿是必不可少的，寫說課稿能有效幫助我們總結(jié)和提升講課技巧。優(yōu)秀的說課稿都具備一些什么特點呢？下面是小編收集整理的北師大版一年級上冊《認(rèn)識圖形》說課稿，僅供參考，大家一起來看看吧。

尊敬的各位評委、老師：

　　大家好！

　　《認(rèn)識圖形》是本冊教材第六單元的起始課。在教學(xué)中，為了使數(shù)學(xué)抽象的概念具體化、形象化，我運用了課件演示與實物感知相結(jié)合的方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)本課的興趣，增強(qiáng)他們的直觀印象，解決教學(xué)中的重難點。使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，更好的提高教學(xué)效率和效果。

　　兒童對形狀的知覺是通過視覺、觸覺、運動覺協(xié)同運動的，這有利于增進(jìn)他們對所處環(huán)境的認(rèn)識，為將來學(xué)習(xí)幾何知識打下良好的基礎(chǔ)。其實兒童在很小的時候就開始接觸各種形狀的物體，關(guān)于形狀，他們已經(jīng)有了較多的的感知經(jīng)驗，只是這些經(jīng)驗太感性，需要進(jìn)一步抽象化，形成簡單的幾何概念，發(fā)展初步的空間觀念。

　　根據(jù)教材的編排特點、課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和學(xué)生已有的認(rèn)知水平，將教學(xué)目標(biāo)定為：

　　1、通過操作、觀察，使學(xué)生初步認(rèn)識長方體、正方體、圓柱和球，知道它們的名稱，會辨認(rèn)這幾種物體和圖形（這是知識與技能方面的目標(biāo)）；

　　2、培養(yǎng)學(xué)生動手操作及觀察能力，建立初步的空間觀念（這是數(shù)學(xué)思考方面的目標(biāo)）；

　　3、通過學(xué)生活動，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的合作探究和創(chuàng)新意識。（這是情感與態(tài)度方面的目標(biāo)）教學(xué)重點與難點是：初步認(rèn)識長方體、正方體、圓柱和球的實物與圖形，建立空間觀念。

　　根據(jù)以上分析，我認(rèn)為學(xué)生應(yīng)采用這樣的學(xué)法：

　　一、積極投入到活動中，仔細(xì)觀察，更要多動手操作；

　　二、和其他同學(xué)一起合作學(xué)習(xí)，共同探究；

　　三、將知識與生活緊密聯(lián)系起來，學(xué)以致用。

　　在活動中讓孩子學(xué)到了知識，培養(yǎng)了能力，發(fā)展了思維。一年級孩子注意的特點是無意注意占主要，注意時間不長。而數(shù)學(xué)知識一般較抽象，生硬。因此整堂課我設(shè)計了活動，如摸一摸、認(rèn)一認(rèn)、猜一猜、擺一擺等等，讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)、在活動中探索、在活動中感悟。縱觀本節(jié)課的教學(xué)，我充分挖掘了生活資源，讓學(xué)生感知生活與數(shù)學(xué)的緊密聯(lián)系。突出了實物感知，動手操作等活動，通過適時的應(yīng)用多媒體教學(xué)手段，讓學(xué)生在好奇、質(zhì)疑、討論、整理的學(xué)習(xí)情景中學(xué)習(xí)，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。另外，積極有效的評價手段充分激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

【一年級上冊《認(rèn)識圖形》說課稿】相關(guān)文章：

一年級上冊《認(rèn)識圖形》說課稿04-14

一年級上冊《認(rèn)識圖形》說課稿06-24

圖形的認(rèn)識說課稿03-09

《認(rèn)識圖形》說課稿12-17

認(rèn)識圖形說課稿11-04

認(rèn)識圖形說課稿11-04

《認(rèn)識圖形》說課稿07-02

一年級上冊數(shù)學(xué)認(rèn)識圖形說課稿11-30

一年級上冊《認(rèn)識圖形》說課稿（精選11篇）09-30

一年級上冊《認(rèn)識圖形》說課稿5篇04-15