論語說課稿

時(shí)間：2021-02-17 17:05:45 說課稿我要投稿

論語十則說課稿范文

　　一、教材分析

論語十則說課稿范文

　　1．課文所處的地位及作用

　　《論語十則》是七年級(jí)上冊(cè)第二單元的第5篇課文。它選自于我國(guó)儒家經(jīng)典著作《論語》，是一本記錄孔子及其弟子言論的語錄體古藉。

　　第二單元仍然繼續(xù)著第一單元所談?wù)摰摹叭松边@個(gè)話題，所選課文側(cè)重于寫對(duì)人生的理解和選擇，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。其中，《論語》是我國(guó)古代文獻(xiàn)中的一部巨著，是中華民族優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)，對(duì)我國(guó)幾千年的封建政治、思想、文化產(chǎn)生了巨大的影響。即使在今天，其精華部分依然為你們所效法。課文中所選的《論語十則》，著重?cái)⑹隽饲笾獞B(tài)度、學(xué)習(xí)方法、修身做人三方面內(nèi)容。其豐富的語言精華和深刻的`思想精髓，對(duì)于心理發(fā)展正處于萌芽狀態(tài)的初中生，具有十分重要的教育意義。

　　2．知識(shí)目標(biāo)

　　1）．能讀會(huì)寫“慍、罔、殆、矣、誨、弘、凋、恕”等字詞。

　　2）．積累、理解“溫故知新、見賢思齊、任重道遠(yuǎn)、三人行，必有我?guī)�、己所不欲，勿施于人”等詞語。

　　3．能準(zhǔn)確流暢地朗讀并熟練背誦課文。

　　1）．理解、運(yùn)用《論語》中關(guān)于學(xué)習(xí)的名言警句。

　　2）．培養(yǎng)文言翻譯能力。

　　4．德育目標(biāo)

　　1）．感受孔子光輝人格魅力；開闊胸懷，提高成熟處事的思想修養(yǎng)。

　　2）．聯(lián)系自身學(xué)習(xí)經(jīng)歷，體會(huì)課文豐富精彩的內(nèi)蘊(yùn)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。

　　5．教學(xué)重點(diǎn)

　　朗讀、背誦；理解、掌握重點(diǎn)詞語的讀音、解釋；背誦、翻譯、理解課文內(nèi)容；

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　6．教學(xué)難點(diǎn)

　　掌握整理歸納的學(xué)習(xí)方法；理解課文中所蘊(yùn)含的深刻哲理，并懂得聯(lián)系實(shí)際、指導(dǎo)自己的言行。

　　二、教學(xué)方法

　　1．誦讀法。本文所選的儒家經(jīng)典著作之一《論語》十則，主要是談學(xué)習(xí)態(tài)度、方法和思想修養(yǎng)的，語言簡(jiǎn)練，用意深遠(yuǎn)。教師指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)誦讀，營(yíng)造背誦課文的氣氛，在讀中理解、領(lǐng)會(huì)每一則語錄，力爭(zhēng)當(dāng)堂熟讀成誦。

　　2．評(píng)點(diǎn)、質(zhì)疑法。教讀本文采用評(píng)點(diǎn)式，就內(nèi)容、文字、寫法的評(píng)點(diǎn)。在教學(xué)過程中，啟發(fā)學(xué)生探究、質(zhì)疑，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。

　　3．分類整理歸納法。這是一種整理性的課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)，也稱作“理讀”。而同時(shí)這也是一種帶有理性色彩的課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)，它所養(yǎng)成的是一種分類整理的能力及習(xí)慣。

　　4．情景教學(xué)法（德育方式）利用語文課文中生動(dòng)、豐富的德育材料對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。

　　5．采用電教平臺(tái)等電教手段，擴(kuò)大教學(xué)容量。

　　在教學(xué)中，采用電教平臺(tái)等電教手段來豐富教學(xué)手段，擴(kuò)大了教學(xué)容量；這樣既吸引學(xué)生注意，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，又通過直接感知，促進(jìn)知識(shí)的理解和鞏固，符合教育學(xué)中的自覺性、直觀性原則。

　　6．競(jìng)賽法，競(jìng)賽法有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，并切鍛煉學(xué)生的合作能力。

　　四．教具準(zhǔn)備

　　多媒體CAI課件、示范朗讀資料。

　　五．教學(xué)設(shè)想

　　學(xué)生基礎(chǔ)較差，接受能力不搞，因此課時(shí)準(zhǔn)備我預(yù)計(jì)是3課時(shí)。在具體教學(xué)操作過程中，盡量使用競(jìng)賽法來激起學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

　　六．學(xué)法指導(dǎo)

　　1．這是同進(jìn)入七年級(jí)后第二次學(xué)習(xí)文言文，要充分借助課文注釋和工具書，弄清實(shí)詞的含義，理解每一則語錄的意思

　　2．運(yùn)用誦讀法學(xué)習(xí)課文，做到熟讀成誦。

　　3．課文所選各則都蘊(yùn)含深刻的道理，應(yīng)聯(lián)系自己的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)歷來加深理解

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