學雷鋒手抄報材料一年級

　　在日常學習、工作生活中，大家總免不了要接觸或使用手抄報吧，借助手抄報可以有效培養我們的動手動腦能力。手抄報的類型多樣，你所見過的手抄報是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的學雷鋒手抄報材料一年級，希望能夠幫助到大家。

　　《�。±卒h》詩歌

　　——黃亞洲

　　誰不愛純潔的善良，誰不想無私的奉獻，誰又能真正做到呢？

　　在物欲橫流的街上，是誰拿著良心掃地？

　　把誠實當做愚昧。

　　啊！雷鋒！

　　我踮起腳尖把你張望，你的靈魂在何處安放？

　　助人為樂是你的本能，大公無私是你的天資，為人民服務是你的最高境界！

　　你的身影出現在哪里，哪里就有熱情和微笑，你把種子撒到哪里，哪里就生長無私和善良。

　　啊！雷鋒！

　　誰不留戀你身前的歲月，誰不企盼你重新歸來。

　　春日憶雷鋒

　　陽春三月，是和照的春風裹著花草香怡人心神，是清冽的甘霖滋養著萬物生靈，是鶯歌燕舞爭春鳴，而你，就踏著匆匆的腳步，來了。

　　樹上枝頭，紅苞綠葉，恍惚受過春的撫摩溫存，淺淺綻開花骨雜，呢喃著春日的私語，嘀咕著：“那個人來了沒有？”

　　你攜著風雨歸來了，滿身泥濘，我仍記得他倒下的那個細雨霏霏的日子，猝不及防的迎頭一棒，讓你合上了那雙閃爍著信念的眸，垂下了那只緊握著宣告頑強不屈的手，告別了這個對你依依不舍的人間。

　　望花區禮堂內，你——雷鋒的靈柩赫然刺痛了雙目，白花叢中，音容宛在。階前看不見一莖綠草，窗外望不見一只蝴蝶。只余瑟瑟寒風吹拂著亡人有限的余燼和殘灰，在未滅的余溫中將信仰傳遞。

　　或許是在某個飄飛著落蕊和殘紅的三秋，你凝視著無窮的碧空，問：“如果你是一滴水，你是否滋潤了每一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了每一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠守在你生活的崗位上？”透過時光的隙縫，我想告訴你，其實奉獻，早已融入你的言行里。

　　春光與希望，向來是常駐的，我在驚疑，為何素昧平生的你我之間分外熟悉？雨聲又開始淅瀝，聽著白楊蕭蕭，我突然想起，多少次與你懈垢在時光里，又或，不是你。那迥乎不同的背影令我困疑。蝴蝶款款飛來，翩翩著告訴我：“那是你，是你！”花骨朵嚷嚷不停：“對，對！”于是我恍然，瑟瑟寒風將信仰的灰燼吹進每一個人心里，穿越古令，于是，迷茫世間涌現出無數追隨著你的身影。奉獻和感恩長存于大地。

　　問一問海燕，對暴風雨的洗禮能堅持多久？問一問雄鷹，對電閃雷鳴的考驗能堅持多久？斗轉星移，唯有你——雷鋒，用憎愛分明的階級立場，言行一致的革命精神，公而忘私的共產主義風格，奮不顧身的無產階級斗志。書寫了最美的傳奇。

　　穿過時空的界限，我看到了挺拔如白楊佇立的你。走上前去，卻找不到一朵相送的花別在你的襟上，我錯了，我們從未分別，只因這世間早已遍布你的足跡。就把祝福帶走吧。

　　春風化雨露，看嫣紅開遍，就讓此情不渝系永遠。

　　學雷鋒的標語

　　1、學雷鋒精神，做四有新人

　　2、見到老師問聲好，見到同學點頭笑

　　3、爭做雷鋒式的好少年

　　4、弘揚雷鋒精神 創建文明城校園

　　5、將雷鋒精神進行到底

　　6、見到雜物彎彎腰，節制零食不亂拋

　　7、“互助、友愛、進步”

　　8、“向雷鋒學習，樹校園新風”

　　8、“學習雷鋒同志,弘揚雷鋒精神”

　　9、“弘揚雷鋒精神，參與志愿服務”

　　10、“弘揚雷鋒精神，爭做時代新人”

　　11、弘揚雷鋒精神，做文明中學生

　　12、學雷鋒精神，樹校園新風

　　13、從小事做起，與文明握手

　　14、學習雷鋒，愛我校園，爭做文明中學生

　　15、塑造公民道德，爭做文明青少年

　　16、雷鋒精神永放光芒

　　17、助人為樂情長在,雷鋒精神心永存

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