優秀班主任教育感言

　　學校是學生求知的港灣，教師應為學生的需求，及時揚帆啟航，將每個孩子送到理想的彼岸。下面是關于優秀班主任教育感言的內容，歡迎閱讀！

　　尊敬的各位領導、老師們：

　　大家好！很高興，也很激動能站在這里發表獲獎感言。首先，感謝學校和溢香閣聯合辦學的平臺，為我提供了這個施展自己才華的大舞臺，讓我有幸成為了其中的一份子。其次，感謝學校領導和企業領導給我的幫助和鼓勵，讓我有了更大的動力投身到工作中來。再次，感謝給予我幫助和指導的老師們，是你們幫我指點迷津，助我成長。

　　從大學畢業后，我從一個學生過度成為一個老師。剛到這里，學校領導就對我關懷備注。為了盡快讓我熟悉環境，馬老師親自帶領我熟悉備課環節、教學內容，從各方面向我作詳細指導。通過馬老師的輔導，使我在短時間內走上了教學的崗位。漸漸的，最初的陌生和恐懼感已煙消云散，多了一份穩重和責任。去年十月份，我有幸接過了xx機加數控這個班級。張主任跟我談話過程當中，我得知這個班級全是淘氣的男孩子，平時不太好管理，可是既然學校相信我，愿意把這個班級交給我管理，這是對我的信任，同時也是對我工作的一種磨礪。我暗暗發誓，一定要把這個班級管理好。

　　我跟張崇老師交接的過程當中就對一些特殊學生進行了一定了解，在此之后，我重組了班級干部團隊，對個別問題學生進行深度交流和溝通，了解他們的思想動態和內心想

　　法。在此基礎上，我制訂了嚴格的班級管理制度，制定了獎勵和懲罰制度。對違反班級制度的學生進行嚴肅處理，對于表現較好的學生予以獎勵，這樣充分調動了他們的積極性，讓他們融入到班集體當中，積極參加車間實習和班級活動。除此之外，我定期與學生家長進行溝通，告知他們學生的最新動態，并且與家長一起督促和監督學生，雙管齊下，效果較好。在順利進行昊隆、奮進班獎學金發放儀式后，我班進行了“我的未來不是夢”的主題活動。我覺得那個活動是非常好的，活動歷時兩周多，全班學生都積極參與進來，他們深受啟發，紛紛表示要發奮努力，精技創新。當然，在這個過程當中，我的工作做的不是特別好，由于這是第一次主持這樣的主題班會，我對一些事項不是特別了解，導致初期的效果非常差，可是劉校長和張主任，賈主任給予了我很大的動力，他們在聽取了我的活動策劃后給予了我很多意見。馬鳳玲老師和王興男老師更是親自到班級，到現場給我指導。感謝你們，是你們的支持和鼓勵，才讓我走的.更遠。

　　學校的重托，家長的期盼，使我深感班主任責任的重大，使命的神圣。誠然，班主任工作平凡而瑣碎，繁雜而鬧心。或許，有時我也會情不自禁的發上幾句牢騷，但請您們理解！

　　面對榮譽，我深知還有很大的差距，做得還遠遠不夠。我認為優秀班主任應該是師德高尚、知識淵博、富有寬容之

　　心、嚴以律己、善于傾聽、善于改正、善于換位思考的人。而我只是認認真真地，踏踏實實地做了一點我應該做的事，還有許多同事做得比我更好，但大家卻給我這么高的榮譽。精神上的慰藉遠勝于物質上的獎勵！今天的榮譽即將成為過去，但它將激勵我繼續前行！我愿竭盡所能，繼續求索，為職教中心的發展貢獻我應有的力量！

　　最后我再次感謝所有關心我的人！謝謝大家！

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