骨科實(shí)習(xí)總結(jié)（通用15篇）
總結(jié)是在某一特定時(shí)間段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況，包括取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析的書(shū)面材料，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，因此，讓我們寫(xiě)一份總結(jié)吧。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)總結(jié)呢？以下是小編整理的骨科實(shí)習(xí)總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。
骨科實(shí)習(xí)總結(jié) 1
實(shí)習(xí)內(nèi)容：
骨科手術(shù)一般護(hù)理；石膏固定護(hù)理；外固定支架護(hù)理；牽引護(hù)理；關(guān)節(jié)鏡術(shù)護(hù)理；全髖和人工股骨置換術(shù)護(hù)理；游離足趾移植再造手指術(shù)護(hù)理；游離皮瓣移植術(shù)護(hù)理；骨髓炎化膿性關(guān)節(jié)炎術(shù)護(hù)理；斷肢（指）再植術(shù)護(hù)理；皮膚牽引；臂叢神經(jīng)損傷、多組神經(jīng)移位術(shù)護(hù)理；正中神經(jīng)松解術(shù)（腕管綜合征）護(hù)理；扶助病人變換體位法；心肺復(fù)蘇；臥床病人更換床單；引流管護(hù)理；褥瘡護(hù)理；抽搐護(hù)理；骨科康復(fù)訓(xùn)練規(guī)范；休克護(hù)理；氣管切開(kāi)護(hù)理；分級(jí)護(hù)理；癱瘓護(hù)理；重建鋼板治療骨盆、髖臼骨折的護(hù)理；高熱病人護(hù)理；負(fù)壓引流球、中心負(fù)壓引流；備皮；使用微波、紅外線；昏迷護(hù)理。
個(gè)人總結(jié)：
“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”，通過(guò)在骨科的實(shí)習(xí)，我對(duì)骨科的一些基本知識(shí)有了更深的認(rèn)識(shí)和了解，對(duì)許多臨床上的骨科病及護(hù)理知識(shí)有了更好的掌握。
實(shí)習(xí)期間，我嚴(yán)格遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)實(shí)習(xí)同學(xué)，尊敬各位老師，按時(shí)上班，從不遲到早退，堅(jiān)守工作崗位，從不聚眾閑談聊天，工作積極，態(tài)度端正。老師安排的各項(xiàng)任務(wù)總是不折不扣的完成。
我時(shí)刻堅(jiān)持“以人為本”的服務(wù)理念，以病人為中心，以病人安全、舒心為服務(wù)宗旨，不斷強(qiáng)化自身內(nèi)涵，努力提高服務(wù)質(zhì)量和技能，做到一切為了病人，為了病人的一切，經(jīng)常查房，對(duì)病人進(jìn)行各種健康宣教，使其了解促進(jìn)健康維持健康的重要性，以耐心、細(xì)心、愛(ài)心照顧病人，以真誠(chéng)打動(dòng)病人。
我的真心、細(xì)心、愛(ài)心、虛心打動(dòng)了所有的.病人和家屬，得到了他們的高度贊揚(yáng)和好評(píng)，得到了所有醫(yī)護(hù)人員的肯定，我不虛此行，不愧為一名優(yōu)秀的實(shí)習(xí)生！我在以后的實(shí)習(xí)中，會(huì)更加百尺竿頭，更進(jìn)一步！
骨科實(shí)習(xí)總結(jié) 2
在骨科的實(shí)習(xí)行將完畢，在這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)期間，我遵紀(jì)守法，恪守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章準(zhǔn)則，尊敬師長(zhǎng)，聯(lián)合同學(xué)，嚴(yán)格要求自己，極力做到不遲到、不早退、不無(wú)故曠工及私行脫離作業(yè)崗位。對(duì)待患者和顏悅色，情緒杰出，極力將所學(xué)理論常識(shí)和根本技術(shù)應(yīng)用于實(shí)踐。在此過(guò)程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)歷，極力進(jìn)步獨(dú)立思考、獨(dú)立處理問(wèn)題、獨(dú)立作業(yè)的才干，不斷培育自己一心一意為公民服務(wù)的崇高思維和杰出的職業(yè)道德。
我在本科室實(shí)習(xí)期間，恪守勞動(dòng)紀(jì)律，作業(yè)仔細(xì)，勤學(xué)好問(wèn)，能將自己在書(shū)本中所學(xué)常識(shí)用于實(shí)踐。在教師的`輔導(dǎo)下，我根本把握了骨科一些常見(jiàn)病的護(hù)理以及一些根本操作，是我從一個(gè)實(shí)習(xí)生逐漸向護(hù)理過(guò)度，然后讓我認(rèn)識(shí)到臨床作業(yè)的特殊性與必要性。曾經(jīng)在校園所學(xué)都是理論上的，現(xiàn)在觸摸臨床才發(fā)現(xiàn)實(shí)踐作業(yè)所見(jiàn)并非幻想那么簡(jiǎn)略，并非如書(shū)上說(shuō)寫(xiě)那么典型，很多時(shí)分都是要靠自己平常在作業(yè)中的經(jīng)歷堆集，所以只要厚實(shí)投入實(shí)習(xí)，好好領(lǐng)會(huì)才干漸漸堆集經(jīng)歷。
骨科實(shí)習(xí)總結(jié) 3
回顧這些日子，有苦有樂(lè)，有酸有甜，每天查房、換藥、寫(xiě)病程記錄、跟手術(shù)、寫(xiě)出院小結(jié)，每天的生活在這樣重復(fù)的忙碌中度過(guò)。在骨科近一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，讓我對(duì)自己有更多的解，骨科換藥是最多最復(fù)雜的，手術(shù)幾乎是最多時(shí)間最長(zhǎng)的，有很多是四肢的開(kāi)放性骨折、機(jī)器傷，往往一站就是好幾個(gè)小時(shí)，甚至一天都下不臺(tái)。特別是晚班，急診病人一來(lái)，必須要上臺(tái)，手術(shù)經(jīng)常會(huì)做到半夜，雖然很累，但我還是覺(jué)得很充實(shí)。在臺(tái)上，以前覺(jué)得外科打結(jié)似乎是一件不難的事情，但在縫傷口的過(guò)程中想要縫好卻還是要一定的功底的，我第一次知道看似簡(jiǎn)單的操作實(shí)施起來(lái)竟然這么困難，每次手術(shù)的時(shí)候，不管做到多晚多累，老師還是會(huì)堅(jiān)持讓我縫傷口，我的速度很慢，但他總是很耐心的`教我，告訴我勤學(xué)多練，多問(wèn)，多想才能熟能生巧，我非常感謝游老師給我這些機(jī)會(huì)。
在骨科，各類骨折、外傷種類、部位都很多，對(duì)于車禍傷，刀傷，機(jī)器傷，各關(guān)節(jié)的復(fù)位、石膏外固定、四肢骨折的切開(kāi)復(fù)位內(nèi)固定術(shù)、各種清創(chuàng)縫合等等都有一定的解，對(duì)外科無(wú)菌原則及操作上又有一定的提高。在一個(gè)科室里待久，感覺(jué)大家真的如同一家人一樣，老師的關(guān)心和教導(dǎo)，整個(gè)科室的協(xié)作，讓忙碌的工作變得充實(shí)而快樂(lè)。雖然現(xiàn)在我還只是學(xué)生，也許我的能力有限，但是我要用我的努力來(lái)充實(shí)我的知識(shí)與技能，勤學(xué)多練，再接再厲。
骨科實(shí)習(xí)總結(jié) 4
在骨科的實(shí)習(xí)即將結(jié)束，在這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)期間，我遵紀(jì)守法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬師長(zhǎng)，嚴(yán)格要求自己，努力做到不遲到、不早退、不無(wú)故曠工及擅自離開(kāi)工作崗位。對(duì)待病人態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論知識(shí)和基本技能應(yīng)用于實(shí)踐。
轉(zhuǎn)眼間實(shí)習(xí)一個(gè)多月了，時(shí)光飛逝，回首這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活，我學(xué)到很多感觸很多�；叵肫饘�(shí)習(xí)的第一天剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺(jué)，對(duì)于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對(duì)于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒(méi)有一種成型的概念，慶幸的是我們有老師為我們介紹病房結(jié)構(gòu)，介紹各班工作，帶教老師們的豐富經(jīng)驗(yàn)，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護(hù)理工作和環(huán)境。
38W是我實(shí)習(xí)的第一個(gè)科室，它是由骨科、脊柱科與燒傷整形科組成的。剛得知將會(huì)來(lái)到這個(gè)科室的時(shí)候，我的心情是緊張而又期待的，入科第一天，護(hù)士長(zhǎng)帶我們了解了醫(yī)院的環(huán)境與布局，我們的科室是在住院部的八樓，進(jìn)入科室，培訓(xùn)了一個(gè)星期，使我深深得感受到自己的茫然與無(wú)知，雖然培訓(xùn)的只是基本操作，可是我們卻做得亂七八糟，雖然學(xué)校里面有學(xué)，可是不大一樣，時(shí)代一直在進(jìn)步，知識(shí)一直在更新，我們向我們的總帶教老師黃老師學(xué)習(xí)得更加完善。更加規(guī)范，更加嚴(yán)格遵守三查八對(duì)。遵守?zé)o菌觀念及無(wú)菌操作，老師還特別強(qiáng)調(diào)了要人文關(guān)懷，多于患者多多溝通，多了解她的病情及其它信息，使患者信任并且積極配合你的工作，也可以使護(hù)患關(guān)系得到些改善。
骨科，占了總?cè)藬?shù)的一大半，大多是骨折，老年人最常見(jiàn)的事股骨頸骨折，皮膚牽引是老年人中做的比較多的，目的只要是關(guān)節(jié)制動(dòng)，緩解疼痛，糾正嵌插骨骨折或者其它比較穩(wěn)定性的骨折，也可防止它不會(huì)損傷到神經(jīng)與血管等，也可作手術(shù)，手術(shù)的患者手術(shù)前要進(jìn)食禁飲12h，術(shù)后去枕平臥，遵醫(yī)囑給予心電監(jiān)護(hù)吸氧及藥物治療，術(shù)后護(hù)理和病人的隨時(shí)觀察尿管，引流管是偶通暢，心理與飲食護(hù)理也很重要。對(duì)于臥床病人，我們也必須隨時(shí)為患者翻身，防止壓瘡的發(fā)生，觀察四感覺(jué)運(yùn)動(dòng)及肢末梢血運(yùn)，脊柱科，最多見(jiàn)的`，大概指的就是腰椎鍵盤(pán)突出，肩周炎，這些疾病非常常見(jiàn)，大多都是慢性的，長(zhǎng)期性的。
整形科，里面的病人最多見(jiàn)得是燙傷，燒傷，硫酸潑傷等，醫(yī)生根據(jù)患者的燒傷面積也分為了三個(gè)期：輕度（＜9％）中度（10％10~29％）重度（30百分之~49％），燒傷病人飲食，需要吃些高蛋白高熱量高維生素的飲食，蔬菜水果、魚(yú)湯，瘦肉、米飯等食物。
現(xiàn)在寫(xiě)護(hù)理文書(shū)都是在電腦上書(shū)寫(xiě)，體溫單，畫(huà)起來(lái)看起來(lái)都簡(jiǎn)單明了，老師們也是在電腦上查對(duì)醫(yī)囑，然后打印接著遵醫(yī)囑執(zhí)行，一些常用藥也能說(shuō)出其作用與用法。
我在科室里面跟了三個(gè)老師，黃老師，朱老師以及劉老師，她們都是各個(gè)方面都非常優(yōu)秀的老師，扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)以及熟練的技術(shù)操作，更是積累的豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)，原本茫然與無(wú)知的我，經(jīng)過(guò)老師們的教導(dǎo)，現(xiàn)在滿載而歸，感謝所有的帶教老師對(duì)我們的辛勤教導(dǎo)，讓我們?cè)谔ど蠉徫恢皳碛辛巳绱肆己玫膶?shí)踐機(jī)會(huì)，臨床的實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對(duì)護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練，盡管這段時(shí)間很短，但對(duì)我們每個(gè)人都很重要。
我現(xiàn)在學(xué)到的理解到的知識(shí)還很少，我會(huì)繼續(xù)努力去學(xué)習(xí)，去積累，利用這有限的時(shí)間，學(xué)到更多的東西，我會(huì)努力成為一名優(yōu)秀的醫(yī)務(wù)人員。
骨科實(shí)習(xí)總結(jié) 5
在骨科實(shí)習(xí)的一個(gè)月里，大大小小的手術(shù)經(jīng)歷了二十多個(gè)，值過(guò)三個(gè)夜班，一個(gè)周末白班。可以說(shuō)，通過(guò)這些手術(shù)以及術(shù)后的處理，使我學(xué)到了很多。不僅有技術(shù)上的，還有人文關(guān)懷上的。在這短短的30天里，痛苦與快樂(lè)并存。而最大的痛苦，莫過(guò)于身體上的勞累——在創(chuàng)傷骨科的手術(shù)中，有很多是四肢的骨折，而在四肢骨折中，下肢的骨折尤其多見(jiàn)。
骨折按照不同的角度有不同的分類，按照骨折部位是否有骨折斷端暴露于外界而將骨折分為閉合骨折和開(kāi)放骨折，其中開(kāi)放骨折必須進(jìn)行手術(shù)復(fù)位，而閉合骨折可根據(jù)手法復(fù)位的情況及病情嚴(yán)重程度決定是否需要切開(kāi)復(fù)位。當(dāng)一個(gè)下肢骨折確定要進(jìn)行手術(shù)切開(kāi)復(fù)位，那么在手術(shù)之前都要將整個(gè)創(chuàng)肢消毒。消毒的過(guò)程是這樣的，先用2%的碘酒消毒，再用75%的酒精脫碘。病人平是躺在手術(shù)臺(tái)上的，當(dāng)我們消過(guò)腿的`正面及側(cè)面之后，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，腿與手術(shù)臺(tái)接觸的部分如何消毒?
對(duì)，你的想法完全正確——把腿抬高，消毒后面就可以了，但事情遠(yuǎn)沒(méi)有你想象的那么簡(jiǎn)單和輕松。很多人以為只需要抬一下腿嘛，沒(méi)什么大不了的�？墒牵�(dāng)腿骨斷開(kāi)之后，斷端會(huì)變成一把極其鋒利的刀，如果我們單純的抬高患肢，在重力作用下，骨折錯(cuò)開(kāi)的角度越大，周圍血管神經(jīng)損傷的幾率就越大，所以，我們不能只抬高患肢，還要沿力線的方向牽引患肢。有句話說(shuō)的好，胳膊擰不過(guò)大腿，當(dāng)你一邊抬高患肢一邊向外牽引它，并且要保證你的身體不碰到手術(shù)臺(tái)的情況下保持5分鐘，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的胳膊在顫抖，呼吸在加快，看到好多金色的小星星，你會(huì)后悔早上沒(méi)多吃一點(diǎn)早餐。呵呵，是不是有點(diǎn)痛苦啊?
手術(shù)室里的無(wú)菌觀念的要求是很嚴(yán)格的，而且手術(shù)室里的護(hù)士又是極其嚴(yán)格的，稍有不遵守?zé)o菌規(guī)范的動(dòng)作就會(huì)立刻招致她們的不滿，很多實(shí)習(xí)醫(yī)生因此挨過(guò)不少罵，而我則因?yàn)樵谀M手術(shù)室和見(jiàn)習(xí)時(shí)受過(guò)嚴(yán)格的訓(xùn)練，所以在手術(shù)室里極少看過(guò)她們的臉色，并且基于我的表現(xiàn)很專業(yè)，她們不知不覺(jué)中已經(jīng)不再把我當(dāng)成一個(gè)學(xué)生，而是當(dāng)成一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的手術(shù)醫(yī)生來(lái)對(duì)待。
骨科實(shí)習(xí)總結(jié) 6
剛來(lái)醫(yī)院時(shí)，就已經(jīng)把自己的好幾本課本帶回來(lái)了，滿懷信心的想等下班后或上班時(shí)沒(méi)什么事就看看書(shū)，可現(xiàn)在呢？眼看實(shí)習(xí)就快結(jié)束了，除了那本局部解剖學(xué)系統(tǒng)的看過(guò)，有的書(shū)偶爾翻了幾下，有的一直都是放在值班室，到現(xiàn)在都還沒(méi)拿出來(lái)過(guò)，劉老師的那本實(shí)用骨科學(xué)也是，本來(lái)想能看多少看多少，剩下的今年寒假再接著看，現(xiàn)在也是看了一兩百頁(yè)也就沒(méi)有什么后續(xù)了，買(mǎi)的那兩本筆記本也是記了幾頁(yè)，剩下的就都是新的了，前半個(gè)多月，差不多每天晚上都在辦公室看書(shū)，后來(lái)也許是有了惰性，也許是環(huán)境，總想去哪里走走逛逛，聊聊天，也沒(méi)什么很大心思看書(shū)，想看才會(huì)看一會(huì)，碰到問(wèn)題才去翻翻書(shū)。
在手術(shù)室，明顯是感覺(jué)比以前好多了，以前切開(kāi)皮膚來(lái)，里面有什么肌肉，血管，神經(jīng)我?guī)缀醪惶�，現(xiàn)在差不多我百分之七八十都知道，也許是剛學(xué)完局解有很大的關(guān)系，對(duì)手術(shù)室的哪些器械，感覺(jué)經(jīng)常用的哪些器械差不多都知道，主要是聽(tīng)醫(yī)生和護(hù)士說(shuō)后記下的，但還是比較的籠統(tǒng)，骨剝和骨膜玻璃紙區(qū)別還是比較籠統(tǒng)，血管鉗和大彎之類的也有些籠統(tǒng)，有一次梁院長(zhǎng)的主刀做腰椎髓芯減壓椎弓根固定手術(shù)，梁院長(zhǎng)叫我拿甲鉤，當(dāng)時(shí)我看到了還拿了一下那個(gè)甲鉤，當(dāng)時(shí)還在想甲鉤是什么，第一次聽(tīng)，還去叫護(hù)士拿甲鉤，梁院長(zhǎng)說(shuō)這把就是甲鉤，梁院長(zhǎng)還問(wèn)劉老師，我有沒(méi)有上過(guò)臺(tái)，我當(dāng)時(shí)就在想，我在這里已經(jīng)五個(gè)月了，我是不是很差勁呀，那個(gè)甲鉤平時(shí)都叫拉鉤，拉鉤，還是梁院長(zhǎng)的叫法不一樣，后來(lái)才知道，甲鉤，甲狀腺拉鉤，有好多看似的器械自己區(qū)別還不太清除。學(xué)醫(yī)，真的來(lái)不得半點(diǎn)馬虎，更來(lái)不得弄虛作假，那些模棱兩可的東西自己必須一一弄清楚。跟自己打交道的不是什么物品、牲畜，而是條條活生生的生命，是人命，別人愿意找你看病，那是別人相信你，別人愿意躺在手術(shù)臺(tái)上讓你給他做手術(shù)，那更是別人相信你，自己可不能稀里糊涂。
做手術(shù)時(shí)，也沒(méi)有很多超前思維，有時(shí)也是笨手笨腳的，雖然，好多手術(shù)該怎樣做，自己大概都知道一些，畢竟上過(guò)那么多次臺(tái)了，好多自己要有超前思維，關(guān)鍵要多看書(shū)，多學(xué)，沒(méi)有理論的墊基，實(shí)踐就像空中樓閣，海市蜃樓，都是沒(méi)有用的，從老師拿刀那一刻自己就要先想到老師會(huì)具體從哪做切口，老師做這一步自己就要明白老師做這一步的目的，為什么這樣做，以及先想到下一步該怎么做，現(xiàn)在要當(dāng)就要當(dāng)一個(gè)好助手，以后自己當(dāng)主刀醫(yī)生，要當(dāng)一代大家，成為人們心中的好醫(yī)生，只要人們茶余飯后提起你，都要覺(jué)得他是一個(gè)不錯(cuò)的醫(yī)生，這個(gè)醫(yī)生水平還可以，不會(huì)是那種庸醫(yī)，人人都愿意找你看病，人人都愿意讓你給他看病。
在給病人換藥時(shí)，問(wèn)病史時(shí)，或其他什么時(shí)候，只要自己面對(duì)病人，自己都是很親切的口氣，很和藹可親的態(tài)度去認(rèn)真的對(duì)待，大部分病人都是很愿意，很平常的讓你給他換藥，或問(wèn)病史等，在換藥時(shí)，有時(shí)，也有極個(gè)別罵人的，說(shuō)自己弄痛了他，說(shuō)了一兩句很難聽(tīng)的話，雖然心里聽(tīng)了很不爽，但自己都還是很平常的給他換完，自己心里知道是自己真的弄痛了他，該輕一點(diǎn)，或者傷口真的很痛，該輕一點(diǎn)，他也是沒(méi)有惡意的，沒(méi)必要對(duì)他發(fā)脾氣，更不能對(duì)他發(fā)脾氣。
有時(shí)候，來(lái)了一個(gè)病人，他說(shuō)這里有痛，那里又有痛，開(kāi)一大堆的拍片單給他，自己有時(shí)很不理解，明明知道很可能沒(méi)什么問(wèn)題，但是還開(kāi)了，記得很清楚的是陳老師的一個(gè)在3+35床的病人，入院后第二天他對(duì)我說(shuō)他左手有點(diǎn)腫，我看了一下腕背側(cè)就一點(diǎn)點(diǎn)腫，也沒(méi)什么很痛，腕關(guān)節(jié)活動(dòng)也差不多正常，當(dāng)時(shí)他的學(xué)生就給他開(kāi)了一張X線單，當(dāng)時(shí)我就覺(jué)得他亂開(kāi)單，可拍出片來(lái)才知道，他月骨骨折，自己真的錯(cuò)了，學(xué)藝不精，月骨是很容易壞死的，如果漏了后果可能就不堪設(shè)想了，后來(lái)陳老師也來(lái)了，給他打了個(gè)石膏托固定。但是，大部分可以排除的都是沒(méi)什么問(wèn)題的，還是開(kāi)了，有時(shí)候是不是我們給病人檢查的不太夠，還是現(xiàn)在的病人太難管了，只要是你一點(diǎn)點(diǎn)的失誤他就弄得不可開(kāi)教，給你找麻煩，我還是覺(jué)得對(duì)待剛來(lái)的病人應(yīng)該多檢查些，可以明顯排除骨折的，可以少做些檢查，如果他人出錢(qián)，病人又要求，那就讓他去檢查，病人買(mǎi)個(gè)放心。有時(shí)候病人對(duì)你開(kāi)的檢查不理解，一千多塊錢(qián)，自己都感覺(jué)很貴，更不用說(shuō)病人家屬了，自己有時(shí)需要向他解釋，有的車禍的腳骨折了，拍片檢查卻從頭到腳，但有時(shí)這些檢查是很有必要的，病人家屬又不學(xué)醫(yī)，他們不知道孰輕孰重，四肢骨折一般不會(huì)致命，但胸腹部或頭顱出血或重要臟器破裂會(huì)是致命的，但是自己也不能去嚇唬病人家屬，也許你不經(jīng)意的一句話，就會(huì)把家屬嚇的渾身發(fā)抖，但也不能說(shuō)的太輕，說(shuō)得太輕或干脆不說(shuō)點(diǎn)，病人家屬又會(huì)不理解，有時(shí)候病人家屬一直在放射科哭，說(shuō)快點(diǎn)，傷口一直在流血，其實(shí)已經(jīng)把他安排到第一個(gè)了，我知道那一種骨肉親情，自己應(yīng)該去安慰人家，過(guò)一會(huì)那病人又哭，自己又去安慰人家。
那天醫(yī)院死的那個(gè)病人記得好清楚，那天下午我和劉老師還有那個(gè)實(shí)習(xí)生去門(mén)口等那個(gè)病人，等120把那個(gè)病人送過(guò)來(lái)，我們都是按常規(guī)把那個(gè)病人搬到平車上去，然后就問(wèn)他怎么弄到的，哪里痛，當(dāng)時(shí)他還是很清醒，說(shuō)了一下肚子痛，還有些其他的地方痛，當(dāng)時(shí)我和劉老師就馬上把他推到發(fā)射科去，推得過(guò)程中問(wèn)他，他就沒(méi)什么反應(yīng)，等推到拍X片那里時(shí)，我就看到那病人呼吸急促，意識(shí)也模糊，全身發(fā)軟，當(dāng)時(shí)我也不知道那是休克的表現(xiàn)，但我知道很嚴(yán)重，我就馬上過(guò)去叫劉老師過(guò)來(lái)看一下，劉老師看了一下，就說(shuō)那病人要搶救，片子也沒(méi)有拍，我們就直接把他推到三樓去，當(dāng)時(shí)推到電梯門(mén)口，我就馬上跑到三樓，跟護(hù)士說(shuō)有個(gè)病人要搶救，要吸氧，當(dāng)時(shí)我也不清楚，我以為吸上氧氣去那病人就會(huì)沒(méi)事，等到后來(lái)才知道，沒(méi)有那么簡(jiǎn)單，在搶救的過(guò)程中我們一分一秒都沒(méi)有浪費(fèi)，可是搶救了一個(gè)多小時(shí)還是沒(méi)能搶救過(guò)來(lái)，自己是多么希望那個(gè)病人能夠活過(guò)來(lái)，可是自己又幫不上什么忙，眼睜睜的看著那個(gè)病人就這樣死去，那時(shí)心里真的很難過(guò)，特別是他的.媽媽一直在那哭時(shí)，老年喪子，中年喪夫，對(duì)這個(gè)家庭來(lái)說(shuō)都最悲哀的事，四十左右的年齡，正是家里的頂梁柱的時(shí)候，上有老，下有小，他死了這個(gè)家庭以后可怎么辦呀，后來(lái)他家人也沒(méi)怎么怪我們，知道我們已經(jīng)盡力了，可能唯一的就是在說(shuō)那個(gè)包工頭，不應(yīng)該送到中醫(yī)院來(lái)，更不應(yīng)該到骨科來(lái)，應(yīng)該到人民醫(yī)院或附屬醫(yī)院去，我一直在想，如果我們這里普外很強(qiáng)，直接就推到手術(shù)室去剖腹探查，那個(gè)病人能不能搶救過(guò)來(lái)，也許就不會(huì)死去，但至少被救活的可能性就更大，也不會(huì)像這樣人民醫(yī)院的專家還沒(méi)趕過(guò)來(lái)那個(gè)病人就已經(jīng)死了，或者那個(gè)病人真的不應(yīng)該到中醫(yī)院來(lái)，他上班那地方離中醫(yī)院那么遠(yuǎn)，而離人民醫(yī)院又那么近，如果直接送到人民醫(yī)院去，也許被救活的機(jī)會(huì)就更大，但那個(gè)包工頭也沒(méi)有錯(cuò)，骨折是有骨折，但誰(shuí)也沒(méi)想到他從三樓摔下來(lái)摔得那么重，而且是致命的內(nèi)臟大出血，在搶救過(guò)程中及那個(gè)病人死后，自己眼睛一直濕潤(rùn)潤(rùn)的，雖然沒(méi)有看流出來(lái)，但自己真的好想他能被救活，可事實(shí)不是你想怎樣就能怎樣的，醫(yī)生也是凡人，沒(méi)有起死回生的本領(lǐng)，我想，這種低血容量性休克，自己一輩子都會(huì)記住，有時(shí)值班去下面負(fù)一樓睡覺(jué)時(shí)，下面一個(gè)實(shí)習(xí)生老喜歡問(wèn)我，今天收了幾個(gè)病人，病人質(zhì)量高不高，我每次都是很不喜歡聽(tīng)這樣的問(wèn)題，好像病人傷的越重越好一樣，每次都是敷衍幾下，人家傷的越重你就越喜歡，這樣也太沒(méi)有道德了，如果這樣，就算你水平再高，我都覺(jué)你是個(gè)庸醫(yī)，這樣的醫(yī)生太可怕了。
在這實(shí)習(xí)的日子里，真是覺(jué)得從病人來(lái)的那一刻起，從給病人檢查，開(kāi)醫(yī)囑，查房，手術(shù)治療，打病歷，出院必要交代等，各個(gè)都要學(xué)，也要學(xué)會(huì)，感覺(jué)路還很艱難，要學(xué)的東西有很多很多，不知自己什么時(shí)候能學(xué)會(huì)，但一定會(huì)努力去學(xué)，認(rèn)真去學(xué)，再過(guò)幾天就回學(xué)校了，也馬上就開(kāi)始全面學(xué)習(xí)臨床知識(shí)了，自己一定會(huì)把臨床各科學(xué)好，不辜負(fù)主任，老師們還有父母對(duì)我的期望。
骨科實(shí)習(xí)總結(jié) 7
為期一個(gè)月的骨科實(shí)習(xí)生活即將結(jié)束，我感觸頗多。
xx月21號(hào)我來(lái)到市二醫(yī)院骨科實(shí)習(xí)，在實(shí)習(xí)期間我嚴(yán)格遵守醫(yī)院及骨科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，遵紀(jì)守法，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，嚴(yán)格律己，做到了不遲到、不早退、不曠工及擅離工作崗位。對(duì)病人細(xì)心照顧，和藹可親。努力將理論知識(shí)結(jié)合實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)習(xí)過(guò)程中我還不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn)，努力培養(yǎng)自我獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問(wèn)題、獨(dú)立工作的能力，實(shí)習(xí)生活也培養(yǎng)了我全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和醫(yī)務(wù)工作者必須具備的職業(yè)素養(yǎng)。
經(jīng)過(guò)將近一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，我基本掌握了病程記錄、會(huì)診記錄、出院記錄等所有醫(yī)療文件的書(shū)寫(xiě)；掌握了臨床各科室的特點(diǎn)及各科室常見(jiàn)、多發(fā)病人的診治；掌握了骨科常見(jiàn)疾病的診斷及鑒別診斷；能熟練地進(jìn)行換藥、拆線等外科基本操作，盡力完成教師所交代的'學(xué)習(xí)任務(wù)，未發(fā)生任何醫(yī)療差錯(cuò)和醫(yī)療事故。
短暫的一個(gè)月，讓我學(xué)到了很多，各方面有了很大的提高，可是還有很多不足，例如專業(yè)知識(shí)不夠扎實(shí)，實(shí)際動(dòng)手能力還很欠缺，需要進(jìn)一步加強(qiáng)鍛煉。
骨科實(shí)習(xí)總結(jié) 8
時(shí)光飛逝，在骨科實(shí)習(xí)的時(shí)間過(guò)去了，在這些日子里我學(xué)到了很多課本上學(xué)不到的東西，并且不僅僅是在醫(yī)學(xué)方面上的，還有做人和辦事本事方面。
記得剛到醫(yī)院的時(shí)候，我們都是懷著好奇與忐忑的心境去科里報(bào)道，剛進(jìn)科里的時(shí)候也不明白做什么，怕反而幫了倒忙，但隨著教師耐心的教導(dǎo)我慢慢熟悉的在醫(yī)院的一些工作。算起來(lái)我在醫(yī)院上過(guò)的手術(shù)差不多能有一百多例了，小到內(nèi)踝骨折，鎖骨骨折，還有掌骨骨折；大到人工全髖關(guān)節(jié)置換術(shù)，頸椎手術(shù)，腰椎手術(shù)。
其實(shí)說(shuō)大小只是相對(duì)來(lái)說(shuō)，在醫(yī)生的.眼中所有的手術(shù)都應(yīng)當(dāng)是大手術(shù)，應(yīng)當(dāng)相等對(duì)待。說(shuō)到手術(shù)記得我的第一臺(tái)手術(shù)時(shí)在和教師出急診夜班的時(shí)候來(lái)的一個(gè)脛骨遠(yuǎn)端開(kāi)放骨折合并脛距關(guān)節(jié)脫位的患者，當(dāng)把他腿上包扎的紗布打開(kāi)的時(shí)候，看見(jiàn)了骨折端刺破了皮膚穿了出來(lái)。那是我第一次看見(jiàn)活生生的骨頭，跟在解剖實(shí)驗(yàn)室看見(jiàn)的骨頭一點(diǎn)都不一樣，但沒(méi)感到那么的恐怖。
給患者做了些處理和抽血化驗(yàn)之后就進(jìn)手術(shù)室了。手術(shù)從零點(diǎn)一向做到兩點(diǎn)多。感覺(jué)從手術(shù)室出來(lái)后腿都軟乎了。第一次上手術(shù)的感覺(jué)就是累啊，并且還是半夜該睡覺(jué)的時(shí)候上的，當(dāng)時(shí)我就感覺(jué)，做個(gè)醫(yī)生不容易啊，不僅僅要隨時(shí)做好上手術(shù)的準(zhǔn)備，并且還要有足夠的精神意志力。
骨科實(shí)習(xí)總結(jié) 9
一、實(shí)習(xí)背景與目的
此次實(shí)習(xí)是我作為醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生，在骨科領(lǐng)域進(jìn)行的一次重要實(shí)踐。我所在的實(shí)習(xí)醫(yī)院是本地知名的三甲醫(yī)院，骨科作為該醫(yī)院的重點(diǎn)科室，擁有先進(jìn)的醫(yī)療設(shè)備和專業(yè)的醫(yī)療團(tuán)隊(duì)。實(shí)習(xí)期間，我主要參與了骨科的日常診療工作，包括病人的接診、檢查、手術(shù)輔助以及術(shù)后護(hù)理等。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容
1.接診與檢查：在實(shí)習(xí)初期，我主要負(fù)責(zé)接診病人，并協(xié)助醫(yī)生進(jìn)行初步的身體檢查。通過(guò)這一過(guò)程，我深入了解了骨科病人的'常見(jiàn)癥狀、體征以及相關(guān)的檢查方法。
2.手術(shù)輔助：隨著實(shí)習(xí)的深入，我有機(jī)會(huì)參與到骨科手術(shù)中，作為醫(yī)生的助手，我負(fù)責(zé)傳遞手術(shù)器械、協(xié)助醫(yī)生進(jìn)行手術(shù)操作，并在術(shù)后協(xié)助醫(yī)生進(jìn)行傷口包扎和縫合。
3.術(shù)后護(hù)理：手術(shù)后，我參與了病人的術(shù)后護(hù)理工作，包括監(jiān)測(cè)病人的生命體征、傷口護(hù)理、疼痛管理以及康復(fù)指導(dǎo)等。
三、實(shí)習(xí)體會(huì)
1.專業(yè)技能的提升：通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我對(duì)骨科疾病的診斷、治療和護(hù)理有了更深入的了解，同時(shí)也提升了自己的專業(yè)技能和操作能力。
2.團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性：在骨科工作中，醫(yī)生、護(hù)士和其他醫(yī)療人員需要密切合作，共同完成病人的治療工作。我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，也學(xué)會(huì)了如何與他人有效溝通和協(xié)作。
3.人文關(guān)懷的重要性：骨科病人往往需要經(jīng)歷手術(shù)和長(zhǎng)期的康復(fù)過(guò)程，他們?cè)谏砗托睦砩隙汲惺苤薮蟮膲毫ΑＴ趯?shí)習(xí)過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了人文關(guān)懷的重要性，也學(xué)會(huì)了如何關(guān)心和理解病人，為他們提供溫暖和支持。
四、問(wèn)題與不足
在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我也遇到了一些問(wèn)題和不足。首先，由于我對(duì)骨科疾病的了解還不夠深入，有時(shí)在接診和檢查過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)一些疏漏。其次，在手術(shù)輔助過(guò)程中，我有時(shí)會(huì)因?yàn)榫o張而操作不夠熟練。針對(duì)這些問(wèn)題，我計(jì)劃在今后的學(xué)習(xí)和工作中加強(qiáng)自己的專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，提高自己的操作技能。
五、未來(lái)展望
通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我更加堅(jiān)定了自己從事骨科工作的決心。未來(lái)，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，提高自己的專業(yè)技能和操作能力，爭(zhēng)取成為一名優(yōu)秀的骨科醫(yī)生。同時(shí)，我也將注重人文關(guān)懷，關(guān)心病人的身心健康，為他們提供更好的醫(yī)療服務(wù)。
骨科實(shí)習(xí)總結(jié) 10
一、實(shí)習(xí)背景與目的
在過(guò)去的幾個(gè)月里，我有幸在本地一家知名醫(yī)院的骨科進(jìn)行了實(shí)習(xí)。這次實(shí)習(xí)的目的是為了將我在學(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)際工作相結(jié)合，進(jìn)一步了解骨科疾病的診斷、治療與康復(fù)過(guò)程，同時(shí)提高自己的臨床實(shí)踐能力。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容與過(guò)程
1.理論學(xué)習(xí)：在實(shí)習(xí)初期，我首先參加了由科室主任主講的骨科基礎(chǔ)知識(shí)講座。講座內(nèi)容涵蓋了骨科疾病的分類、病因、病理生理變化以及常見(jiàn)疾病的診斷與治療方法。此外，我還閱讀了大量的骨科專業(yè)書(shū)籍和期刊，以加深對(duì)專業(yè)知識(shí)的理解。
2.臨床實(shí)踐：在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，我參與了骨科患者的日常查房、病史采集、體格檢查以及輔助檢查的解讀。在導(dǎo)師的許可下，我還嘗試了一些簡(jiǎn)單的手術(shù)操作，如骨折復(fù)位、石膏固定等。通過(guò)臨床實(shí)踐，我逐漸掌握了骨科疾病的診療流程。
3.病例討論：每周我們都會(huì)舉行一次病例討論會(huì)，針對(duì)本周遇到的典型病例進(jìn)行深入分析。通過(guò)與其他醫(yī)生的交流與討論，我不僅提高了自己的臨床思維能力，還學(xué)會(huì)了如何與其他醫(yī)生協(xié)作解決問(wèn)題。
4.康復(fù)與隨訪：在骨科實(shí)習(xí)中，我還接觸到了患者的康復(fù)治療和隨訪工作。我參與了患者的康復(fù)計(jì)劃制定、康復(fù)鍛煉指導(dǎo)以及隨訪記錄的整理。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我了解了骨科疾病的康復(fù)過(guò)程，也認(rèn)識(shí)到了康復(fù)在骨科治療中的重要性。
三、實(shí)習(xí)收獲與體會(huì)
1.專業(yè)知識(shí)的提升：通過(guò)實(shí)習(xí)，我更加深入地了解了骨科疾病的診療流程，掌握了一些常見(jiàn)的骨科手術(shù)操作技巧。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。
2.臨床思維的培養(yǎng)：在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我逐漸培養(yǎng)了臨床思維能力。我學(xué)會(huì)了如何根據(jù)患者的病史、體格檢查和輔助檢查結(jié)果進(jìn)行綜合分析，從而做出正確的診斷和治療方案。
3.團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性：在病例討論和臨床實(shí)踐中，我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。與其他醫(yī)生、護(hù)士和患者的有效溝通是確保診療工作順利進(jìn)行的'關(guān)鍵。
4.患者關(guān)懷的意義：在骨科實(shí)習(xí)中，我接觸到了許多患者。他們的痛苦和期望讓我更加明白了醫(yī)生的使命和責(zé)任。我深刻體會(huì)到，作為一名醫(yī)生，不僅要關(guān)注患者的疾病本身，還要關(guān)心他們的心理健康和生活質(zhì)量。
四、總結(jié)與展望
這次骨科實(shí)習(xí)讓我受益匪淺。我不僅提升了自己的專業(yè)知識(shí)水平，還培養(yǎng)了臨床思維能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和臨床實(shí)踐能力，為更多的患者提供優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。同時(shí)，我也將牢記患者的痛苦和期望，以更加人性化的方式為他們提供關(guān)懷和幫助。
骨科實(shí)習(xí)總結(jié) 11
一、實(shí)習(xí)背景
在大學(xué)的最后一個(gè)學(xué)年，我有幸被分配到某三甲醫(yī)院骨科進(jìn)行為期三個(gè)月的實(shí)習(xí)。這次實(shí)習(xí)不僅是對(duì)我專業(yè)知識(shí)的檢驗(yàn)，更是對(duì)我個(gè)人綜合素質(zhì)的鍛煉。我深知骨科作為臨床醫(yī)學(xué)的一個(gè)重要分支，涉及的疾病種類繁多，治療手段復(fù)雜，需要扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容
1、理論知識(shí)學(xué)習(xí)：在實(shí)習(xí)初期，我系統(tǒng)復(fù)習(xí)了骨科的基礎(chǔ)理論知識(shí)，包括骨折的分類、診斷、治療原則等。同時(shí)，我也閱讀了大量的骨科專業(yè)文獻(xiàn)，了解最新的診療技術(shù)和研究進(jìn)展。
2、臨床實(shí)踐：在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，我參與了骨科的日常診療工作。包括病人的接診、體格檢查、病歷書(shū)寫(xiě)、手術(shù)觀摩等。我認(rèn)真觀察了導(dǎo)師和同事們的工作方法，學(xué)習(xí)他們與病人溝通的技巧和解決問(wèn)題的思路。
3、手術(shù)參與：在實(shí)習(xí)期間，我有幸參與了多臺(tái)骨科手術(shù)。從手術(shù)前的準(zhǔn)備到手術(shù)中的'操作，再到手術(shù)后的護(hù)理，我全程參與，親身體驗(yàn)了骨科手術(shù)的嚴(yán)謹(jǐn)和精細(xì)。
4、病例討論：每周，我們都會(huì)舉行病例討論會(huì)。大家圍繞某個(gè)典型病例展開(kāi)討論，分析病情、制定治療方案、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。這種討論不僅加深了我對(duì)疾病的認(rèn)識(shí)，也鍛煉了我的邏輯思維和表達(dá)能力。
三、實(shí)習(xí)收獲
1、專業(yè)知識(shí)提升：通過(guò)實(shí)習(xí)，我更加深入地了解了骨科的診療流程和操作規(guī)范，提高了自己的專業(yè)知識(shí)和技能水平。
2、臨床經(jīng)驗(yàn)積累：我親身參與了骨科的診療和手術(shù)工作，積累了寶貴的臨床經(jīng)驗(yàn)。這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)我未來(lái)的職業(yè)生涯具有重要的指導(dǎo)意義。
3、團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)增強(qiáng)：在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我與導(dǎo)師和同事們建立了良好的合作關(guān)系。我們共同面對(duì)挑戰(zhàn)、解決問(wèn)題、分享經(jīng)驗(yàn)。這種團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神讓我受益匪淺。
4、溝通能力提升：與病人的溝通是醫(yī)生工作的重要組成部分。在實(shí)習(xí)期間，我學(xué)會(huì)了如何與病人建立良好的信任關(guān)系、如何耐心解答病人的問(wèn)題、如何給予病人心理支持等溝通技巧。
四、反思與展望
回顧這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我深感自己在專業(yè)知識(shí)和臨床經(jīng)驗(yàn)方面都有了很大的提升。但同時(shí)也意識(shí)到自己在某些方面還存在不足，如手術(shù)操作不夠熟練、病例分析能力有待提高等。未來(lái)，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步，爭(zhēng)取成為一名優(yōu)秀的骨科醫(yī)生。同時(shí)，我也希望能夠在工作中不斷積累經(jīng)驗(yàn)、提高能力、服務(wù)病人、回饋社會(huì)。
骨科實(shí)習(xí)總結(jié) 12
一、實(shí)習(xí)背景
在過(guò)去的幾個(gè)月里，我有幸在[醫(yī)院名稱]的骨科進(jìn)行了實(shí)習(xí)。這次實(shí)習(xí)是我醫(yī)學(xué)生涯中的一個(gè)重要里程碑，它不僅讓我深入了解了骨科疾病的診斷和治療，還讓我體驗(yàn)了與患者和醫(yī)療團(tuán)隊(duì)的互動(dòng)。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容
1.臨床實(shí)習(xí)：我參與了骨科的日常臨床工作，包括患者的接診、病歷記錄、體格檢查、輔助檢查解讀以及手術(shù)觀摩等。通過(guò)這些實(shí)踐，我加深了對(duì)骨科常見(jiàn)疾病如骨折、關(guān)節(jié)疾病、脊柱疾病等的認(rèn)識(shí)。
2.技能學(xué)習(xí)：在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，我學(xué)習(xí)了基本的骨科手術(shù)操作技巧，如石膏固定、牽引治療、關(guān)節(jié)穿刺等。這些技能的學(xué)習(xí)不僅提高了我的'動(dòng)手能力，也增強(qiáng)了我對(duì)骨科疾病的處理能力。
3.團(tuán)隊(duì)協(xié)作：在實(shí)習(xí)期間，我與骨科的醫(yī)生和護(hù)士們建立了良好的合作關(guān)系。我們共同為患者提供優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)，確�；颊吣軌虻玫郊皶r(shí)、有效的治療。
三、實(shí)習(xí)收獲
1.專業(yè)知識(shí)：通過(guò)實(shí)習(xí)，我更加深入地了解了骨科疾病的診斷和治療原則。我掌握了骨科常見(jiàn)疾病的臨床表現(xiàn)、檢查方法和治療方案，為將來(lái)的臨床工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2.實(shí)踐能力：在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我鍛煉了自己的實(shí)踐能力。我學(xué)會(huì)了如何與患者溝通、如何進(jìn)行體格檢查、如何解讀輔助檢查等。這些技能將對(duì)我未來(lái)的醫(yī)療工作產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
3.團(tuán)隊(duì)協(xié)作：我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。在醫(yī)療團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人都扮演著重要的角色。只有大家齊心協(xié)力，才能為患者提供最好的醫(yī)療服務(wù)。
四、反思與展望
在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。例如，在某些情況下，我處理問(wèn)題的速度還不夠快，需要進(jìn)一步提高自己的應(yīng)變能力。此外，我還需要加強(qiáng)對(duì)新知識(shí)的學(xué)習(xí)和掌握，以便更好地適應(yīng)未來(lái)醫(yī)療工作的需要。
展望未來(lái)，我將繼續(xù)努力提高自己的專業(yè)水平和實(shí)踐能力。我將不斷學(xué)習(xí)和掌握新的醫(yī)療技術(shù)和治療方法，為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。同時(shí)，我也將加強(qiáng)與其他醫(yī)療團(tuán)隊(duì)成員的溝通和協(xié)作，共同為患者的健康貢獻(xiàn)自己的力量。
骨科實(shí)習(xí)總結(jié) 13
一、實(shí)習(xí)背景與目的
在醫(yī)學(xué)院校的學(xué)習(xí)過(guò)程中，臨床實(shí)習(xí)是理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合的重要環(huán)節(jié)。作為醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生，我有幸在XX醫(yī)院骨科進(jìn)行了為期X個(gè)月的實(shí)習(xí)。這次實(shí)習(xí)的目的是為了鞏固和加深我對(duì)骨科專業(yè)知識(shí)的理解和應(yīng)用，提高臨床操作技能和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，同時(shí)也為了培養(yǎng)我的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，增強(qiáng)與患者的溝通能力。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容與過(guò)程
在骨科實(shí)習(xí)期間，我參與了多種骨科疾病的診斷和治療過(guò)程，包括骨折、關(guān)節(jié)脫位、脊柱疾病等。我跟隨指導(dǎo)老師進(jìn)行查房，了解患者的病情和治療進(jìn)展，學(xué)習(xí)如何評(píng)估患者的病情和制定治療方案。同時(shí)，我也參與了手術(shù)前的準(zhǔn)備工作和手術(shù)后的護(hù)理工作，學(xué)習(xí)了如何正確使用骨科手術(shù)器械和護(hù)理技巧。
在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我積極參與臨床實(shí)踐，努力將理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合。我認(rèn)真觀察指導(dǎo)老師的操作技巧，虛心向他們請(qǐng)教，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。同時(shí)，我也注重與患者的溝通，關(guān)心他們的身心健康，努力為他們提供優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。
三、實(shí)習(xí)收獲與體會(huì)
通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我深刻體會(huì)到了骨科醫(yī)生的工作艱辛和責(zé)任重大。骨科疾病種類繁多，病情復(fù)雜多變，需要醫(yī)生具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我不僅學(xué)到了許多骨科疾病的診斷和治療方法，還提高了自己的臨床操作技能和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
同時(shí)，我也意識(shí)到了醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的重要性。作為醫(yī)生，我們要始終堅(jiān)持以患者為中心的服務(wù)理念，關(guān)心患者的身心健康，尊重他們的知情權(quán)和選擇權(quán)。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我努力做到耐心細(xì)致地與患者溝通，傾聽(tīng)他們的.訴求和意見(jiàn)，努力為他們提供最佳的醫(yī)療服務(wù)。
四、問(wèn)題與展望
在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)自己在某些方面還存在不足。例如，在理論知識(shí)方面，我還需要更加深入地學(xué)習(xí)和掌握骨科疾病的相關(guān)知識(shí)；在臨床操作方面，我還需要更加熟練地掌握手術(shù)器械的使用和手術(shù)技巧。為了彌補(bǔ)這些不足，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，爭(zhēng)取在未來(lái)的工作中取得更好的成績(jī)。
展望未來(lái)，我希望能夠繼續(xù)深入學(xué)習(xí)骨科專業(yè)知識(shí)，不斷提高自己的臨床操作技能和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。同時(shí)，我也希望能夠更好地與患者溝通，為他們提供更優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。我相信，在不久的將來(lái)，我將成為一名優(yōu)秀的骨科醫(yī)生，為人類的健康事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。
骨科實(shí)習(xí)總結(jié) 14
一、實(shí)習(xí)背景
在醫(yī)學(xué)院校的學(xué)習(xí)過(guò)程中，臨床實(shí)習(xí)是不可或缺的一部分。我有幸在近期完成了骨科的臨床實(shí)習(xí)，這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐讓我對(duì)骨科醫(yī)學(xué)有了更為深刻的理解和體驗(yàn)。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容與經(jīng)歷
在骨科實(shí)習(xí)期間，我參與了多種骨科疾病的診療過(guò)程，包括骨折、關(guān)節(jié)炎、脊柱疾病等。我跟隨導(dǎo)師，觀察了他們的診斷流程、手術(shù)操作和術(shù)后管理，并親自參與了部分患者的初步檢查和記錄工作。
在實(shí)習(xí)初期，我主要學(xué)習(xí)了骨科疾病的基礎(chǔ)知識(shí)和診療原則。通過(guò)查閱相關(guān)書(shū)籍和資料，我了解了骨科疾病的常見(jiàn)癥狀、體征以及相應(yīng)的檢查方法。同時(shí)，我也參與了患者的病史詢問(wèn)和體格檢查，逐漸掌握了與患者溝通的技巧。
隨著實(shí)習(xí)的深入，我開(kāi)始參與到手術(shù)操作中。在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，我觀察了骨折復(fù)位、關(guān)節(jié)置換等手術(shù)過(guò)程，了解了手術(shù)的基本步驟和注意事項(xiàng)。在部分手術(shù)中，我還擔(dān)任了助手角色，協(xié)助導(dǎo)師完成了手術(shù)操作。
除了手術(shù)操作外，我還參與了患者的術(shù)后管理和康復(fù)指導(dǎo)。在術(shù)后，我負(fù)責(zé)了患者的日常護(hù)理和觀察工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理患者的異常情況。同時(shí)，我也為患者提供了康復(fù)指導(dǎo)和建議，幫助他們盡快恢復(fù)健康。
三、實(shí)習(xí)收獲與體會(huì)
通過(guò)這次骨科實(shí)習(xí)，我收獲頗豐。首先，我深入了解了骨科疾病的診療流程和手術(shù)操作技巧，提高了自己的臨床實(shí)踐能力。其次，我學(xué)會(huì)了如何與患者進(jìn)行有效溝通，增強(qiáng)了自己的溝通技巧和人際交往能力。最后，我也認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，學(xué)會(huì)了與同事協(xié)作共同完成任務(wù)。
在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我也深刻體會(huì)到了醫(yī)生的責(zé)任和使命。醫(yī)生不僅要有扎實(shí)的醫(yī)學(xué)知識(shí)和臨床技能，更要有高度的責(zé)任心和同情心。在面對(duì)患者時(shí)，我們要用心去傾聽(tīng)他們的'訴求和痛苦，用我們的專業(yè)知識(shí)和技術(shù)去幫助他們解除病痛。
四、反思與展望
雖然我在這次骨科實(shí)習(xí)中取得了一些成績(jī)和進(jìn)步，但也存在不少不足之處。例如，在手術(shù)操作中我還需要更加熟練和準(zhǔn)確；在患者溝通中我還需要更加耐心和細(xì)致。因此，在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中我將繼續(xù)努力提高自己的臨床技能和溝通能力。
同時(shí)我也認(rèn)識(shí)到醫(yī)學(xué)是一門(mén)不斷發(fā)展的學(xué)科我們需要不斷更新自己的知識(shí)和技能以適應(yīng)醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展。因此我將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識(shí)積極參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。
展望未來(lái)我希望能夠在骨科領(lǐng)域取得更加深入的研究和實(shí)踐成果為患者提供更加優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。同時(shí)我也將積極參與醫(yī)療改革和公益事業(yè)為推動(dòng)醫(yī)學(xué)事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
骨科實(shí)習(xí)總結(jié) 15
一、實(shí)習(xí)背景
進(jìn)入骨科實(shí)習(xí)，是我醫(yī)學(xué)生涯中的一次重要經(jīng)歷。在為期XX個(gè)月的實(shí)習(xí)期間，我有幸在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，深入了解了骨科的臨床工作，包括疾病的診斷、治療以及手術(shù)操作等方面。通過(guò)這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我不僅學(xué)到了許多專業(yè)知識(shí)，還體會(huì)到了作為一名醫(yī)生的責(zé)任和使命。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容
1.病例學(xué)習(xí)：在實(shí)習(xí)期間，我參與了大量的病例討論和學(xué)習(xí)。通過(guò)對(duì)病例的分析，我逐漸掌握了骨科常見(jiàn)疾病的臨床表現(xiàn)、診斷依據(jù)以及治療方案。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了如何與患者進(jìn)行有效的溝通，了解他們的病情和需求。
2.手術(shù)觀摩：在導(dǎo)師的帶領(lǐng)下，我有機(jī)會(huì)觀摩了多場(chǎng)骨科手術(shù)。通過(guò)觀摩手術(shù)，我了解了手術(shù)的基本流程、操作技巧以及注意事項(xiàng)。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了如何與手術(shù)團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行協(xié)作，確保手術(shù)的順利進(jìn)行。
3.臨床實(shí)踐：在實(shí)習(xí)期間，我還參與了部分骨科疾病的臨床治療工作。通過(guò)實(shí)踐，我更加深入地了解了骨科疾病的治療方法和效果。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了如何根據(jù)患者的具體情況制定個(gè)性化的治療方案。
三、實(shí)習(xí)收獲
1.專業(yè)知識(shí)提升：通過(guò)實(shí)習(xí)，我對(duì)骨科疾病的診斷和治療有了更深入的了解。我掌握了更多的專業(yè)知識(shí)和技能，這將對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生積極的影響。
2.團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力增強(qiáng)：在實(shí)習(xí)期間，我與導(dǎo)師和同事們建立了良好的合作關(guān)系。我學(xué)會(huì)了如何與團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行有效的溝通和協(xié)作，共同為患者提供優(yōu)質(zhì)的.服務(wù)。
3.責(zé)任意識(shí)強(qiáng)化：作為一名醫(yī)生，我深刻認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任和使命。在實(shí)習(xí)期間，我時(shí)刻關(guān)注患者的病情和需求，努力為他們提供最好的治療和服務(wù)。
四、反思與展望
1.反思：在實(shí)習(xí)期間，我也意識(shí)到自己在某些方面還存在不足。例如，我在與患者的溝通和交流方面還有待提高；在手術(shù)操作技巧方面也需要進(jìn)一步加強(qiáng)練習(xí)。我將針對(duì)這些問(wèn)題進(jìn)行針對(duì)性的學(xué)習(xí)和改進(jìn)。
2.展望：未來(lái)，我將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)骨科專業(yè)知識(shí)，努力提高自己的臨床技能和綜合素質(zhì)。同時(shí)，我也將積極參與各種學(xué)術(shù)交流和實(shí)踐活動(dòng)，不斷拓展自己的視野和知識(shí)面。我希望能成為一名優(yōu)秀的骨科醫(yī)生，為更多的患者提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)和關(guān)懷。
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