臨床實(shí)習(xí)報(bào)告范文
隨著個人的素質(zhì)不斷提高，報(bào)告使用的次數(shù)愈發(fā)增長，我們在寫報(bào)告的時候要注意語言要準(zhǔn)確、簡潔。為了讓您不再為寫報(bào)告頭疼，以下是小編收集整理的臨床實(shí)習(xí)報(bào)告范文，歡迎大家分享。
臨床實(shí)習(xí)報(bào)告范文1
時間荏苒，從秋高氣爽8月到酷熱之夏6月，不知不覺已經(jīng)走過了十個月的實(shí)習(xí)生活，回首，可謂百感交集，有優(yōu)越感，有挫敗感，有喜悅，有恐驚，有哀痛，有無奈，有心酸……病人的一個真誠微笑，病人的一句樂觀話語，就是對我們醫(yī)務(wù)工的一種鼓舞，一種認(rèn)可。
一、實(shí)習(xí)目的
過去四年的在校期間，主要任務(wù)是理論的學(xué)習(xí)，醫(yī)院實(shí)習(xí)是一門很好的必修課程。我的實(shí)習(xí)單位是廣西壯族自治區(qū)人民醫(yī)院，它是一家集醫(yī)療、科研、教學(xué)、預(yù)防、保健、康復(fù)為一體的綜合性醫(yī)院，它給我們的實(shí)習(xí)生涯供應(yīng)了很好的平臺。本次實(shí)習(xí)可以更好地拓展我們的學(xué)問面，擴(kuò)大與社會的接觸面，熬煉和提高我們的實(shí)際力量，通過樂觀思索，樂觀動手實(shí)踐，加深對疾病的熟悉和理解，讓我們能夠從理論高度上升到實(shí)踐高度，更好的實(shí)現(xiàn)理論和實(shí)踐的結(jié)合，培育出良好的臨床思維方式。第一次作為醫(yī)生的實(shí)習(xí)經(jīng)受會讓我們牢記于心，我們都堅(jiān)信將來可以飛的更穩(wěn)更高更遠(yuǎn)。
二、實(shí)習(xí)過程
為期一個星期的崗前培訓(xùn)后，戴上我們的實(shí)習(xí)牌，我們滿飽熱忱地踏上了臨床醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)生涯之路。作為一名臨床實(shí)習(xí)生，我樂觀參與醫(yī)院舉辦的科室講座和實(shí)際操作等活動，仔細(xì)努力學(xué)習(xí)臨床學(xué)問和學(xué)習(xí)作為一名合格醫(yī)生的職責(zé)和任務(wù)。
第一個進(jìn)入學(xué)習(xí)的科目是消化內(nèi)科，對于醫(yī)院的一切都是那么生疏，在教師孜孜不倦的教育下，最終熟識電子病歷系統(tǒng)，問病史，寫病歷，查房，寫病程，開醫(yī)囑等系列工作開展得有條不紊，感覺真好！教學(xué)查房------消化內(nèi)科的特色之一，主任給我們分析每位病人的狀況，從發(fā)病機(jī)制、病因到臨床病癥表現(xiàn)到治療及預(yù)后，我發(fā)覺許多以前老是記不住的理論，經(jīng)過教師的講解分析，結(jié)合病人的狀況，許多就記住了。由衷地感受到實(shí)踐強(qiáng)化理論的強(qiáng)大作用，消化系統(tǒng)主要常見病有消化性潰瘍、急性胰腺炎、肝硬化在實(shí)習(xí)時都有了更深的熟悉和把握。
可能個人性格比擬好動活潑，相對校園的理論課堂，貌似可以更快承受適應(yīng)社會實(shí)踐這個其次課堂。通過消化內(nèi)科的實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)生活安定沉著了許多，在比擬扎實(shí)的理論根底上我能較好地把握專業(yè)學(xué)問，順當(dāng)完成腎內(nèi)科、呼吸內(nèi)科、內(nèi)分泌科、血液內(nèi)科、心內(nèi)科的實(shí)習(xí)任務(wù)，嫻熟把握臨床根本操作。
給我留下最深刻印象的是血液內(nèi)科，關(guān)于血液性疾病，我們都懂的，根本等同癌癥，生命不息，治療不止，昂貴的醫(yī)藥費(fèi)，病人無望的心態(tài)，這些無疑都是一重又一重對血液內(nèi)科醫(yī)生的考驗(yàn)，如何緩解患者的病痛？如何挽救一顆無望的心？我的帶教教師，一線醫(yī)生兼住院老總，忙不完的活，停不下的腳步，卻依舊秉著嚴(yán)謹(jǐn)嚴(yán)厲的工作態(tài)度，始終帶著微笑為病人效勞。我在心里問自己：在忙得焦頭爛耳的時候，我能做到像教師這般始終如一的效勞嗎？在教師心中是不是堅(jiān)信著這么一個信念：微笑是陽光，能減輕病人的痛苦，微笑是雨露，能滋潤患者的心靈。
心內(nèi)科實(shí)習(xí)，給我心靈上了很重要的一課------醫(yī)生需要一顆強(qiáng)大的心。依舊清楚記得那天早上8點(diǎn)18分左右，在我還夢游般邁入辦公室的時候，病房傳來了急促的呼救聲，病人上廁所暈倒在地,心臟驟停……護(hù)士,醫(yī)生,主任,第一時間沖到了現(xiàn)場,快速綻開搶救,就地躺下病人,胸外按壓,吸氧,上心電監(jiān)護(hù)儀,推注腎上腺素……患者家屬在病房外撕心裂肺的痛哭,充滿著整層病房,明媚的早晨卻如此沉重,揪著每個人的心,好像覆蓋著一層層白色恐懼,讓人將欲窒息……患者是一名老年男性,入院診斷為急性廣泛性前壁心肌梗死,推入ccu,搶救依舊進(jìn)展中,胸外按壓持續(xù)了兩個多小時……進(jìn)入ccu，電擊除顫3次，未有復(fù)蘇。護(hù)士,醫(yī)生,實(shí)習(xí)生輪番進(jìn)展胸外按壓,依舊沒有聽到任何心音,患者的瞳孔在漸漸散大……第一次胸外按壓,凝視著監(jiān)護(hù)儀上的數(shù)值，頻率、深度，都很仔細(xì)地做著，多想看到病人眼睛可以眨巴一下，讓我知道他是有回應(yīng)我的努力的,多想他可以有回應(yīng)……但是他的眼睛依舊沒有眨巴,對光反射也在消逝,按壓到了后面,心靈受到的那種沖擊,真的無法連續(xù)進(jìn)展下去,換了按壓助手,我離開了病房,我怕會哭出聲來……10點(diǎn)32分,搶救完畢,搶救失敗,心電圖報(bào)告呈現(xiàn)一條條的直線……ccu門外守候,依舊是痛哭流涕的家屬,一陣哭聲一陣揪心，我們已經(jīng)盡力了……生命可以很頑強(qiáng),一如天使般降落的新生兒,生命也會很脆弱,一如隨時離開的老人,珍惜,珍惜,請珍惜。無論如何,要更愛你愛的人和愛你的人。
最喜愛的是新生兒科，每天的工作就是經(jīng)皮監(jiān)測寶寶的黃疸值，寶寶們就像一個個天使，初來咋到，圓咕嚕的眼睛四處張望，好像要把世界熟了個透，怕迷了路。媽媽臉上浮淺的幸福笑容，哄著寶寶入睡的畫面，也許是人世間最真善美的一道風(fēng)景線。愿每位寶寶都可以安康成長。婦產(chǎn)科的實(shí)習(xí)讓我深刻見證了母親的宏大，懷胎十月，一朝分娩，一輩子的關(guān)愛。
第一個進(jìn)入的外科科室是小兒外、普外科，第一天入科報(bào)到就被拉上臺當(dāng)助手，笨拙地跟著教師按部就班戴帽子口罩、洗手、刷手、穿手術(shù)衣、戴手套，像個xx整套武裝起來，就被快速推著上臺幫助了，人生中第一臺手術(shù)------甲狀腺腫物切除術(shù)，我們實(shí)習(xí)同學(xué)的工作主要是拉鉤，程度地暴露術(shù)野幫助術(shù)者教師手術(shù)，印象中手術(shù)臺上應(yīng)當(dāng)是很沉悶而枯燥的，然而伴隨著手術(shù)室余音繞梁的悠揚(yáng)音樂，心里的忐忑也就自然落地開花了。術(shù)中教師一再強(qiáng)調(diào)無菌操作，患者術(shù)后感染將會是疑難且嚴(yán)峻的問題，所以，整個手術(shù)過程下來，我都保持著同一個姿態(tài)，未敢越雷池一步。接下來的泌尿外科、肝膽外科、骨科、神經(jīng)外科都井然有序輪科實(shí)習(xí)，對各科常見疾病加深了熟悉，嫻熟把握拆線、換藥等工作，外科任務(wù)根本完畢，不禁感慨，外科醫(yī)生需要怎樣的毅力和士氣，心中仰慕之情油然而生。
三、實(shí)習(xí)體會
十個月的實(shí)習(xí)生涯馬上完畢，感受頗深，我深切感到做一名醫(yī)生不簡單，做一名好醫(yī)生更不簡單。從穿上白大褂那刻起，我們不再只是屬于我們自己，我們的一言一行，不僅僅是要對自己負(fù)責(zé)，更是要對病人負(fù)責(zé)。實(shí)習(xí)期間我主要的收獲有以下幾個方面：
第一，臨床實(shí)踐中體會到理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性。沒有實(shí)踐的考驗(yàn)，再多的`理論也只能是紙上談兵，實(shí)踐與理論的雙管齊下，到達(dá)了此次實(shí)習(xí)效果的化。沒有什么比思想指導(dǎo)行動更強(qiáng)大，穩(wěn)固了理論學(xué)問，提高了實(shí)際力量，我們不再只是校園里的寶寶，而是社會上學(xué)步的幼兒。
其次，學(xué)會了溝通與關(guān)愛的重要性。特魯多醫(yī)生的“有時，去治愈；經(jīng)常，去幫忙；總是，去勸慰。”有時、經(jīng)常、總是，一步步道出了三種為醫(yī)的境地，我們醫(yī)務(wù)工的職責(zé)，不僅僅是要治療、治愈疾病，更多的是要去幫忙和去勸慰病人。腫瘤科的實(shí)習(xí)，讓我深刻體會到人性的關(guān)愛好像比藥物更來得有效。古希臘醫(yī)學(xué)之父希波克拉底曾有一句名言：“醫(yī)生有三件法寶，第一是語言，其次是藥物，第三是手術(shù)刀。”藥物可以改善身體機(jī)體功能，但語言可以治愈心靈的恐驚擔(dān)心。只要心里有盼望，一切都可以有曙光。良好的溝通可以贏得患者對醫(yī)生的信任，幫助治療打算的正常進(jìn)展，到達(dá)事半功倍的效果。
第三，自身做人做事方面有了新的轉(zhuǎn)變與提高。“作為一個醫(yī)生就應(yīng)當(dāng)有一個醫(yī)生的典范。”這句話我始終牢記于心。安康所系，性命相托，一切都要嚴(yán)格要求，容不得半點(diǎn)差池。校園中的嘻哈不能帶到社會中來，該嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臅r候絕不能模糊，該仔細(xì)的時候絕不能玩笑。我們肩上的不是自己，還有信任我們的病人，還有社會的盼望……
四、需要努力改良的問題
臨床實(shí)習(xí)，是一個不斷學(xué)習(xí)的過程，時刻反思自己的差距和缺乏，活到老，學(xué)到老，今后需從以下三個方面加以改良。
（一）樂觀性有待強(qiáng)化在實(shí)習(xí)過程中，有些臨床操作的主動性和樂觀性有待加強(qiáng)。如四大穿刺的骨髓穿刺術(shù)，在血液內(nèi)科實(shí)習(xí)是常有的操作，出于對患者感受的顧忌和可怕出錯的心理，沒敢獨(dú)立給病人做一次完整的操作檢查，回頭想想，甚是圓滿。盼望在今后的醫(yī)學(xué)道路上，在把握了書本上的操作要領(lǐng)和反復(fù)觀摩教師的操作后，應(yīng)當(dāng)主動向教師提出申請，在教師指導(dǎo)下樂觀多進(jìn)展實(shí)踐，進(jìn)一步提高實(shí)際力量。
（二）嚴(yán)格律己有待加強(qiáng)
每天的實(shí)習(xí)，查房、下醫(yī)囑、寫病程等工作根本在上午可以完成，下午的時間相對充裕，有時對自己要求不夠嚴(yán)格，下午沒有按時到醫(yī)院上班。現(xiàn)在想來，下午不忙的時候，正是可以跟教師溝通的好時機(jī)，可以向教師請教科室常見病的處理、醫(yī)患溝通溝通的技巧等，曾經(jīng)有一個好時機(jī)就擺在我的眼前，而我沒有懂得好好去珍惜…
（三）溫故而知新
有的時候有的科室是比擬忙的，回到宿舍就想倒頭大睡，其實(shí)應(yīng)當(dāng)將醫(yī)院里接觸及認(rèn)知的學(xué)問回歸到課本上加以穩(wěn)固，將臨床上學(xué)習(xí)到的學(xué)問系統(tǒng)化，這才能更好地將學(xué)問全面地深深印記在腦海里。今后應(yīng)努力克制自己的惰性，準(zhǔn)時將當(dāng)天所學(xué)歸納總結(jié)，這樣才能真正做到溫故而知新，讓自己提升另一個層面。
臨床實(shí)習(xí)報(bào)告范文2
一、實(shí)習(xí)目的
過去四年的在校期間，主要任務(wù)是理論的學(xué)習(xí)，醫(yī)院實(shí)習(xí)是一門很好的必修課程。我的實(shí)習(xí)單位是廣西壯族自治區(qū)人民醫(yī)院，它是一家集醫(yī)療、科研、教學(xué)、預(yù)防、保健、康復(fù)為一體的綜合性醫(yī)院，它給我們的實(shí)習(xí)生涯供應(yīng)了很好的平臺。本次實(shí)習(xí)可以更好地拓展我們的學(xué)問面，擴(kuò)大與社會的接觸面，熬煉和提高我們的實(shí)際力量，通過樂觀思索，樂觀動手實(shí)踐，加深對疾病的熟悉和理解，讓我們能夠從理論高度上升到實(shí)踐高度，更好的實(shí)現(xiàn)理論和實(shí)踐的結(jié)合，培育出良好的臨床思維方式。第一次作為醫(yī)生的實(shí)習(xí)經(jīng)受會讓我們牢記于心，我們都堅(jiān)信將來可以飛的更穩(wěn)更高更遠(yuǎn)。
二、實(shí)習(xí)過程
為期一個星期的崗前培訓(xùn)后，戴上我們的實(shí)習(xí)牌，我們滿飽熱忱地踏上了臨床醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)生涯之路。作為一名臨床實(shí)習(xí)生，我樂觀參與醫(yī)院舉辦的科室講座和實(shí)際操作等活動，仔細(xì)努力學(xué)習(xí)臨床學(xué)問和學(xué)習(xí)作為一名合格醫(yī)生的職責(zé)和任務(wù)。
第一個進(jìn)入學(xué)習(xí)的科目是消化內(nèi)科，對于醫(yī)院的一切都是那么生疏，在教師孜孜不倦的教育下，最終熟識電子病歷系統(tǒng)，問病史，寫病歷，查房，寫病程，開醫(yī)囑等系列工作開展得有條不紊，感覺真好！教學(xué)查房，消化內(nèi)科的特色之一，主任給我們分析每位病人的狀況，從發(fā)病機(jī)制、病因到臨床病癥表現(xiàn)到治療及預(yù)后，我發(fā)覺許多以前老是記不住的理論，經(jīng)過教師的講解分析，結(jié)合病人的狀況，許多就記住了。由衷地感受到實(shí)踐強(qiáng)化理論的強(qiáng)大作用，消化系統(tǒng)主要常見病有消化性潰瘍、急性胰腺炎、肝硬化在實(shí)習(xí)時都有了更深的熟悉和把握。
可能個人性格比擬好動活潑，相對校園的理論課堂，貌似可以更快承受適應(yīng)社會實(shí)踐這個其次課堂。通過消化內(nèi)科的實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)生活安定沉著了許多，在比擬扎實(shí)的理論根底上我能較好地把握專業(yè)學(xué)問，順當(dāng)完成腎內(nèi)科、呼吸內(nèi)科、內(nèi)分泌科、血液內(nèi)科、心內(nèi)科的實(shí)習(xí)任務(wù)，嫻熟把握臨床根本操作。
給我留下最深刻印象的是血液內(nèi)科，關(guān)于血液性疾病，我們都懂的，根本等同癌癥，生命不息，治療不止，昂貴的醫(yī)藥費(fèi)，病人無望的心態(tài)，這些無疑都是一重又一重對血液內(nèi)科醫(yī)生的考驗(yàn)，如何緩解患者的病痛？如何挽救一顆無望的心？我的帶教教師，一線醫(yī)生兼住院老總，忙不完的活，停不下的腳步，卻依舊秉著嚴(yán)謹(jǐn)嚴(yán)厲的工作態(tài)度，始終帶著微笑為病人效勞。我在心里問自己：在忙得焦頭爛耳的時候，我能做到像教師這般始終如一的效勞嗎？在教師心中是不是堅(jiān)信著這么一個信念：微笑是陽光，能減輕病人的痛苦，微笑是雨露，能滋潤患者的心靈。
心內(nèi)科實(shí)習(xí)，給我心靈上了很重要的一課，醫(yī)生需要一顆強(qiáng)大的心。
依舊清楚記得那天早上8點(diǎn)18分左右，在我還夢游般邁入辦公室的時候，病房傳來了急促的呼救聲，病人上廁所暈倒在地，心臟驟停……護(hù)士，醫(yī)生，主任，第一時間沖到了現(xiàn)場，快速綻開搶救，就地躺下病人，胸外按壓，吸氧，上心電監(jiān)護(hù)儀，推注腎上腺素……患者家屬在病房外撕心裂肺的痛哭，充滿著整層病房，明媚的早晨卻如此沉重，揪著每個人的心，好像覆蓋著一層層白色恐懼，讓人將欲窒息……患者是一名老年男性，入院診斷為急性廣泛性前壁心肌梗死，推入CCU，搶救依舊進(jìn)展中，胸外按壓持續(xù)了兩個多小時……
進(jìn)入CCU，電擊除顫3次，未有復(fù)蘇。護(hù)士，醫(yī)生，實(shí)習(xí)生輪番進(jìn)展胸外按壓，依舊沒有聽到任何心音，患者的瞳孔在漸漸散大……第一次胸外按壓，凝視著監(jiān)護(hù)儀上的數(shù)值，頻率、深度，都很仔細(xì)地做著，多想看到病人眼睛可以眨巴一下，讓我知道他是有回應(yīng)我的努力的，多想他可以有回應(yīng)……但是他的眼睛依舊沒有眨巴，對光反射也在消逝，按壓到了后面，心靈受到的那種沖擊，真的無法連續(xù)進(jìn)展下去，換了按壓助手，我離開了病房，我怕會哭出聲來……10點(diǎn)32分，搶救完畢，搶救失敗，心電圖報(bào)告呈現(xiàn)一條條的直線……CCU門外守候，依舊是痛哭流涕的家屬，一陣哭聲一陣揪心，我們已經(jīng)盡力了……生命可以很頑強(qiáng)，一如天使般降落的新生兒，生命也會很脆弱，一如隨時離開的老人，珍惜，珍惜，請珍惜。無論如何，要更愛你愛的人和愛你的人。
最喜愛的是新生兒科，每天的工作就是經(jīng)皮監(jiān)測寶寶的黃疸值，寶寶們就像一個個天使，初來咋到，圓咕嚕的眼睛四處張望，好像要把世界熟了個透，怕迷了路。媽媽臉上浮淺的'幸福笑容，哄著寶寶入睡的畫面，也許是人世間最真善美的一道風(fēng)景線。愿每位寶寶都可以安康成長。婦產(chǎn)科的實(shí)習(xí)讓我深刻見證了母親的宏大，懷胎十月，一朝分娩，一輩子的關(guān)愛。
第一個進(jìn)入的外科科室是小兒外、普外科，第一天入科報(bào)到就被拉上臺當(dāng)助手，笨拙地跟著教師按部就班戴帽子口罩、洗手、刷手、穿手術(shù)衣、戴手套，像個xx整套武裝起來，就被快速推著上臺幫助了，人生中第一臺手術(shù)————甲狀腺腫物切除術(shù)，我們實(shí)習(xí)同學(xué)的工作主要是拉鉤，程度地暴露術(shù)野幫助術(shù)者教師手術(shù)，印象中手術(shù)臺上應(yīng)當(dāng)是很沉悶而枯燥的，然而伴隨著手術(shù)室余音繞梁的悠揚(yáng)音樂，心里的忐忑也就自然落地開花了。術(shù)中教師一再強(qiáng)調(diào)無菌操作，患者術(shù)后感染將會是疑難且嚴(yán)峻的問題，所以，整個手術(shù)過程下來，我都保持著同一個姿態(tài)，未敢越雷池一步。接下來的泌尿外科、肝膽外科、骨科、神經(jīng)外科都井然有序輪科實(shí)習(xí)，對各科常見疾病加深了熟悉，嫻熟把握拆線、換藥等工作，外科任務(wù)根本完畢，不禁感慨，外科醫(yī)生需要怎樣的毅力和士氣，心中仰慕之情油然而生。
三、實(shí)習(xí)體會
十個月的實(shí)習(xí)生涯馬上完畢，感受頗深，我深切感到做一名醫(yī)生不簡單，做一名好醫(yī)生更不簡單。從穿上白大褂那刻起，我們不再只是屬于我們自己，我們的一言一行，不僅僅是要對自己負(fù)責(zé)，更是要對病人負(fù)責(zé)。實(shí)習(xí)期間我主要的收獲有以下幾個方面：
第一，臨床實(shí)踐中體會到理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性。沒有實(shí)踐的考驗(yàn)，再多的理論也只能是紙上談兵，實(shí)踐與理論的雙管齊下，到達(dá)了此次實(shí)習(xí)效果的化。沒有什么比思想指導(dǎo)行動更強(qiáng)大，穩(wěn)固了理論學(xué)問，提高了實(shí)際力量，我們不再只是校園里的寶寶，而是社會上學(xué)步的幼兒。
其次，學(xué)會了溝通與關(guān)愛的重要性。特魯多醫(yī)生的“有時，去治愈；經(jīng)常，去幫忙；總是，去勸慰。”有時、經(jīng)常、總是，一步步道出了三種為醫(yī)的境地，我們醫(yī)務(wù)工的職責(zé)，不僅僅是要治療、治愈疾病，更多的是要去幫忙和去勸慰病人。腫瘤科的實(shí)習(xí)，讓我深刻體會到人性的關(guān)愛好像比藥物更來得有效。古希臘醫(yī)學(xué)之父希波克拉底曾有一句名言：“醫(yī)生有三件法寶，第一是語言，其次是藥物，第三是手術(shù)刀。”藥物可以改善身體機(jī)體功能，但語言可以治愈心靈的恐驚擔(dān)心。只要心里有盼望，一切都可以有曙光。良好的溝通可以贏得患者對醫(yī)生的信任，幫助治療打算的正常進(jìn)展，到達(dá)事半功倍的效果。
第三，自身做人做事方面有了新的轉(zhuǎn)變與提高。“作為一個醫(yī)生就應(yīng)當(dāng)有一個醫(yī)生的典范。”這句話我始終牢記于心。安康所系，性命相托，一切都要嚴(yán)格要求，容不得半點(diǎn)差池。校園中的嘻哈不能帶到社會中來，該嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臅r候絕不能模糊，該仔細(xì)的時候絕不能玩笑。我們肩上的不是自己，還有信任我們的病人，還有社會的盼望……
四、需要努力改良的問題
臨床實(shí)習(xí)，是一個不斷學(xué)習(xí)的過程，時刻反思自己的差距和缺乏，活到老，學(xué)到老，今后需從以下三個方面加以改良。
（一）樂觀性有待強(qiáng)化
在實(shí)習(xí)過程中，有些臨床操作的主動性和樂觀性有待加強(qiáng)。如四大穿刺的骨髓穿刺術(shù)，在血液內(nèi)科實(shí)習(xí)是常有的操作，出于對患者感受的顧忌和可怕出錯的心理，沒敢獨(dú)立給病人做一次完整的操作檢查，回頭想想，甚是圓滿。盼望在今后的醫(yī)學(xué)道路上，在把握了書本上的操作要領(lǐng)和反復(fù)觀摩教師的操作后，應(yīng)當(dāng)主動向教師提出申請，在教師指導(dǎo)下樂觀多進(jìn)展實(shí)踐，進(jìn)一步提高實(shí)際力量。
（二）嚴(yán)格律己有待加強(qiáng)
每天的實(shí)習(xí)，查房、下醫(yī)囑、寫病程等工作根本在上午可以完成，下午的時間相對充裕，有時對自己要求不夠嚴(yán)格，下午沒有按時到醫(yī)院上班。現(xiàn)在想來，下午不忙的時候，正是可以跟教師溝通的好時機(jī)，可以向教師請教科室常見病的處理、醫(yī)患溝通溝通的技巧等，曾經(jīng)有一個好時機(jī)就擺在我的眼前，而我沒有懂得好好去珍惜…
（三）溫故而知新
有的時候有的科室是比擬忙的，回到宿舍就想倒頭大睡，其實(shí)應(yīng)當(dāng)將醫(yī)院里接觸及認(rèn)知的學(xué)問回歸到課本上加以穩(wěn)固，將臨床上學(xué)習(xí)到的學(xué)問系統(tǒng)化，這才能更好地將學(xué)問全面地深深印記在腦海里。今后應(yīng)努力克制自己的惰性，準(zhǔn)時將當(dāng)天所學(xué)歸納總結(jié)，這樣才能真正做到溫故而知新，讓自己提升另一個層面。
最終，感謝醫(yī)院對我們的栽培，感謝帶教教師對我們的細(xì)心訓(xùn)練，感謝全部教師對我們的關(guān)懷和愛惜，感謝病人賜予我們的信任。實(shí)習(xí)給我上了人生中重要的一課，牢記于心，信任明天會更好。
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