電子生產實習報告

時間：2023-03-03 12:09:25 實習報告我要投稿

電子生產實習報告模板

　　隨著個人的素質不斷提高，報告的用途越來越大，報告包含標題、正文、結尾等。那么，報告到底怎么寫才合適呢？下面是小編為大家收集的電子生產實習報告模板，僅供參考，大家一起來看看吧。

電子生產實習報告模板

電子生產實習報告模板1

　　一、實習目的:

　　1、熟識手工焊錫的常用工具的使用及其維護與修理，根本把握手工電烙鐵的焊接技術，能夠獨立的完成簡潔電子產品的安裝與焊接，熟識電子產品制作過程及主要工藝;

　　2、把握電子組裝的根本技能;

　　3、把握電子元器件的識別及選擇;

　　4、學習焊接電路板的有關學問;

　　5、看懂收音機的安裝圖，學會動手組裝和焊接收音機。

　　6看懂充電器的安裝圖，學會動手組裝和焊接充電器。

　　7、了解電子產品的焊接、-

　　二、實習要求

　　1.要求學員熟識常用電子元器件的識別,選用原則和測試方法。

　　2.要求學員練習和把握正確與焊接的方法,熟識焊接工具以及焊接材料的選擇.并了解工業生產中的電子焊接技術的進展,焊接的流程以及裝配整機的生產流程。

　　3.要求學員把握收音機，充電器的裝配,焊接,調試.的根本操作技能，并對實際產品的制作，安裝，調試和檢測。

　　4.要求學員把握了解電路板的根本學問,根本設計方法。

　　三、實習內容

　　(1)焊接訓練：

　　元器件：電路板、導線;

　　工具：電烙鐵、錫線;

　　焊接訓練時，首先加熱電烙鐵，然后依據教師的要求焊接導線。在焊接時特殊要留意錫不能太多，否則易發生短路。焊接完后再利用萬用表進展檢測。

　　2組裝收音機(略)

　　3組裝充電器(略)

　　四、留意事項

　　1、焊接的技巧和留意事項:

　　焊接是安裝電路的根底，我們必需重視它的技巧和留意事項。

　　(1)焊錫之前應當先插上電烙鐵的插頭，給電烙鐵加熱。

　　(2)焊接時，焊錫與電路板、電烙鐵與電路板的夾角成45度，這樣焊錫與電烙鐵夾角成90度。

　　(3)焊接時，焊錫與電烙鐵接觸時間不要太長，以免焊錫過多或是造成漏錫;也不要過短，以免造成虛焊。

　　(4)元件的腿盡量要直，而且不要伸出太長，以1毫米為好，多余的可以剪掉。

　　(5)焊完時，焊錫呈圓滑的圓錐狀，而且還要有金屬光澤。

　　2、手工插旱元器件的原則:

　　先焊矮的元件,在焊稍高的,最終焊的元件以及:先焊小元件,后焊體積大的元件;焊接時錫量適中,避開漏焊虛焊和橋接等故障的發生.不必將全部的元件都插上在焊接,而是插一局部,(必需保證元件插對位置).焊接好,并剪掉管腿。

　　五、心得體會

　　通過一個星期的學習，我覺得自己在以下幾個方面與有收獲：

　　1，對電子工藝的理論有了初步的系統了解。我們了解到了焊一般元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設計制作與工藝流程、工作原理與組成元件的`作用等。這些學問不僅在課堂上有效，對以后的電子工藝課的學習有很大的指導意義，在日常生活中更是有著現實意義。

　　2，對自己的動手力量是個很大的熬煉。實踐出真知，縱觀古今，全部創造制造無一不是在實踐中得到檢驗的。沒有足夠的動手力量，就奢談在將來的科研尤其是試驗討論中有所成就。在實習中，我熬煉了自己動手技巧，提高了自己解決問題的力量。比方做收音機組裝與調試時，好幾個焊盤的間距特殊小，稍不留神，就焊在一起了，但是我還是完成了任務。

　　3，對印制電路板圖的設計實習的感受。焊接挑戰我得動手力量，那么印制電路板圖的設計則是挑戰我的快速承受新學問的力量。在我過去始終沒有接觸過印制電路板圖的前提下，用一個下午的時間去承受、消化教師講的內容，不能不說是對我的一個極大的挑戰。在實習過程中，我熟識了印制電路板的工藝流程、設計步驟和方法。可是我未能獨立完成印制電路板圖的設計，不能不說是一種圓滿。這個實習迫使我信任自己的學問尚不健全，動手設計力量有待提高。

　　兩周的實習短暫，但卻給我以后的道路指出一條明路，那就是思索著做事，事半功倍，更重要的是，做事的心態，也可以得到磨練，可以轉變許多不良的習慣，例如：一個工位上兩個同學組裝，起初效率低，為什么呢?那就是沒有明確分工，是由于一個在做，而另一個人好像在打雜，而且開工前，也沒有統一意見，彼此沒有應有的默契。而通過磨合，心與心的溝通以及漸漸嫻熟，使我們學到了這種閱歷。

　　實習這幾天確實有點累，不過也正好讓我們養成了一種良好的作息習慣，它讓我們更充實，更豐富，這就是一周實習的收獲吧!但愿有更多的收獲伴著我，走向未知的將來。

電子生產實習報告模板2

　　一：實習目的

　　1熟識手工焊接的常用工具的使用及其維護與修理

　　2根本把握手工電烙鐵的焊接技術，能夠獨立的完成簡潔電子產品安裝與焊接。熟識電子產品的安裝工藝的生產流程。

　　3熟識印制電路板設計步驟和方法，熟識手工制作印制電路板的工藝流程，能夠依據電路原理圖，元器件實物設計并制作印制電路板。

　　4熟識常用電子元器件的類別，符號，規格，性能及其使用范圍，能查閱有關的電子器件圖書。

　　5能夠正確識別和選用常用的電子器件，并且能夠嫻熟使用一般萬用表和數字萬用表。

　　6了解電子產品的焊接，調試與修理方法。

　　二：實習要求

　　1要求學生熟識常用的電子元器件的識別，測試方法。

　　2要求學生練習和把握正確的焊接方法。

　　3要求學生練習和把握電子工藝的根本要求，了解電子產品的生產的工藝文件，對比電路原理圖，能看懂接線圖，理解圖上的符號及圖注并與實物能一一對比。

　　4仔細閱讀有關的工藝圖紙以及文件，并據此細心獨立的進展安裝，連焊，并記錄有關的心得，閱歷和體會。

　　5依據文件調試，會利用儀器和工對機芯進展調試，學會排解故障，使整機到達指標要求，

　　6依據工藝文件的指導，獨立封裝整機外殼，完成一件正式的產品。

　　三：實習工具及元件

　　實習工具

　　電烙鐵：馬蹄形，大功率35瓦鑷子起子焊錫松香兩節5號電池

　　元件

　　電阻：各色電阻共11個

　　電阻的識別和檢測：電阻在電路中用r加數字表示，如：r1表示編號為1的電阻。電阻在電路中的主要作用為分流、限流、分壓、偏置等。電阻的參數標注方法有3種，即直標法、色標法和數標法。a、數標法主要用于貼片等小體積的電路，如：472表示47100(即4.7k);104則表示100kb、色環標注法使用最多，現舉例如下：四色環電阻五色環電阻(周密電阻)2、電阻的色標位置和倍率關系如下表所示：顏色有效數字倍率允許偏差(%)銀色/x0.0110金色/x0.15黑色0+0/棕色1x101紅色2x1002橙色3x1000/*4x10000/綠色5x1000000.5藍色6x10000000.2紫色

　　7x100000000.1灰色8x100000000/白色9x1000000000/

　　電容：瓷片電容1p:1個2p:2個5p:2個15p:1個30p:2個47p：1個120p:1個102:2個103:4個223：1個473：1個104：6個

　　電解電容：47uf：2個10uf：3個47uf：1個220uf：2個

　　電容的識別和檢測：、電容在電路中一般用c加數字表示(如c13表示編號為13的電容)。電容是由兩片金屬膜緊靠，中間用絕緣材料隔開而組成的元件。電容的特性主要是隔直流通溝通。

　　電容容量的大小就是表示能貯存電能的大小，電容對溝通信號的阻礙作用稱為容抗，它與溝通信號的頻率和電容量有關。

　　容抗xc=1/2fc(f表示溝通信號的頻率，c表示電容容量)

　　電話機中常用電容的種類有電解電容、瓷片電容、貼片電容、獨石電容、鉭電容和滌綸電容等。

　　2、識別方法：電容的識別方法與電阻的識別方法根本一樣，分直標法、色標法和數標法3種。電容的根本單位用法拉(f)表示，其它單位還有：毫法(mf)、微法(uf)、納法(nf)、皮法(pf)。

　　其中：1法拉=103毫法=106微法=109納法=1012皮法

　　容量大的電容其容量值在電容上直接標明，如10uf/16v容量小的電容其容量值在電容上用字母表示或數字表示

　　字母表示法：1m=1000uf1p2=1.2pf1n=1000pf

　　數字表示法：一般用三位數字表示容量大小，前兩位表示有效數字，第三位數字是倍率。

　　如：102表示10102pf=1000pf224表示22104pf=0.22uf

　　二極管：in4001：1個

　　二極管的識別與檢測方法：二極管的主要特性是單向導電性，也就是在正向電壓的作用下，導通電阻很小;而在反向電壓作用下導通電阻極大或無窮大。識別方法：二極管的識別很簡潔，小功率二極管的n極(負極)，在二極管外表大多采納一種色圈標出來，有些二極管也用二極管專用符號來表示p極(正極)或n極(負極)，也有采納符號標志為p、n來確定二極管極性的測試留意事項：用數字式萬用表去測二極管時，紅表筆接二極管的正極，黑表筆接二極管的負極，此時測得的阻值才是二極管的正向導通阻值，這與指針式萬用表的表筆接法剛好相反。

　　三極管：9018h:1個9014c：1個

　　三極管的識別與檢測方法：三極管有三只引腳，?已知型號和管腳排列的三極管，可按下述方法來推斷其性能好壞

　　(a)?測量極間電阻。將萬用表置于r100或r1k擋，根據紅、黑表筆的六種不同接法進展測試。其中，放射結和集電結的正向電阻值比擬低，其他四種接法測得的電阻值都很高，約為幾百千歐至無窮大。但不管是低阻還是高阻，硅材料三極管的極間電阻要痹*材料三極管的極間電阻大得多。b?檢測判別電極

　　(a)?判定基極。用萬用表r100或r1k擋測量三極管三個電極中每兩個極之間的正、反向電阻值。當用第一根表筆接某一電極，而其次表筆先后接觸另外兩個電極均測得低阻值時，則第一根表筆所接的那個電極即為基極b。這時，要留意萬用表表筆的極性，假如紅表筆接的是基極b。黑表筆分別接在其他兩極時，測得的阻值都較小，則可判定被測三極管為pnp型管;假如黑表筆接的是基極b，紅表筆分別接觸其他兩極時，測得的阻值較小，則被測三極管為npn型管。

　　(b)?判定集電極c和放射極e。(以pnp為例)將萬用表置于r100或r1k擋，紅表筆基極b，用黑表筆分別接觸另外兩個管腳時，所測得的兩個電阻值會是一個大一些，一個小一些。在阻值小的一次測量中，黑表筆所接收腳為集電極;在阻值較大的一次測量中，黑表筆所接收腳為放射極。

　　其他所用元器件有：空心線圈跨接線絕緣導線若干

　　四：工作原理與內容

　　工作原理

　　1無線電播送根底：播送電臺播出節目是首先把聲音通過話筒轉換成音頻電信號，經放大后被高頻信號(載波)調制，這時高頻載波信號的某一參量隨著音頻信號作相應的變化，使我們要傳送的音頻信號包含在高頻載波信號之內，高頻信號再經放大，然后高頻電流流過天線時，形成無線電波向外放射，無線電波傳播速度為3108m/s，這種無線電波被收音機天線接收，然后經過放大、解調，復原為音頻電信號，送入喇叭音圈中，引起紙盆相應的振動，就可以復原聲音，即是聲電轉換傳送電聲轉換的過程。中波的頻率(高頻載波頻率)規定為5251605khz(千周)。短波的頻率范圍為350018000khz

　　2無線電播送放射和接收過程：播送節目的發送是在播送電臺進展。播送節目的聲波，經過電聲器件轉換成聲頻電信號，并由聲頻放大器放大，振蕩器產生高頻等幅振蕩信號調制器使高頻等幅振蕩信號被聲頻信號所調制;已調制的高頻振蕩信號經放大后送入放射夭線，轉換成無線電波輻射出去。無線電播送的接收是由收音機實現的。收音機的接收夭線收到空中的電波;調諧電路選中所需頻率的信號;檢波器將高頻信號復原成聲頻信號(即解調);解調后得到的聲頻信號再經過放大獲得足夠的推動功率;最終經過電聲轉換復原出播送內容。3收音機調頻制與調幅制工作原理及過程

　　調幅收音機：用來接收調幅制播送節目。其解調過程是用檢波器對己調幅高頻信號進展解調，電路構造如下圖。調幅收音機一般工作在中波、短波或長波波段

　　調頻收音機：用來接收調頻制播送節目。其解調過程是用鑒頻器對己調頻高頻信號進展解調。調頻信號在傳輸過程中，由于各種干擾，使振幅產生起伏，為了消退干擾的影響，在鑒頻器前，常用限幅器進展限幅，使調頻信號恢復成等幅狀態，電路構造見圖。調頻收音機一般工作在超短波波段，其抗干擾力量強、噪聲小、音頻頻帶寬，音質比調幅收音機好。高保真收音機和立體聲收音機都是調頻收音機。調頻波段都在超高頻(vhf)波段，國際上規定為87～108b

　　4edt2901收音機電路原理

　　am`fm轉換開關由q2`q3`r5~r8`c7組成的調頻調幅轉換電路，電源開關sw3轉換至on狀態接通電源后，q2導通,q3截止，a/f端口輸出高電平，連接到主板a/f端口，一路經r107到u1的15腳，15腳高電平1c內部自動切換為調頻波段。

　　從拉桿天線接收到的調頻高頻信號經c101到q101放大后由c104`l101`c106等元件組成的帶通濾波器，選出fm的調頻信號送至u1的12腳，u1的12腳的調頻信號由內部選頻放大器以及外圍的pvc`c109`l103組成選頻回路選頻放大，由pvc`c110`l104等組成的本振電路，本振信號從7腳輸入，與調頻選頻信號一起送到u1內部混頻電路混頻得出10.7mhz的調頻中頻信號從14腳輸出。10.7mhz的中頻信號經r109送到cf2陶瓷濾波器，濾除10.7mhz寬帶以外大局部的雜波后，10.7nhz的中頻信號從u1的17腳輸入1c內部中頻放大`鑒頻(cf3打算鑒頻曲線)。鑒頻后的音頻信號從u1的23腳輸出。調頻本振另一路信號經c111耦合送到顯示驅動sc3610第35腳輸入1c內部驚醒分頻處理后的頻率數字精確顯示在屏幕上。

　　按動sw7，q2截止q3導通u1第15腳為低電平u1內部自動切換為調幅波段，將中波`短波轉換開關至于mw時，此時磁棒天線感應到的高頻調幅中波信號經pvc選頻，由波段開關sw1轉換送入u1的10腳。中波波段本振電路由t101`pvc等元件組成，u1的5腳的本振信號與10腳的選頻信號同時加到內部混頻器，混頻得出455khz調幅中頻信號，455khz中頻信號從14腳輸出。推動中短波開關選擇短波1~8波段，從拉桿天線接收到的短波高頻信號經c101到q101放大經c102耦合到中短波開關sw1波段開關轉換從u1第10腳輸入。短波1~8的短振回路由t102`t103`pvc`c112`c113等元件組成。本振信號經波段開關sw1轉換從5腳輸入，與10腳的短波高頻信號一起送到混頻器混頻得出455khz的中頻信號從4腳輸出。14腳輸出的'調幅中頻信號經r106`t104`cf1選頻，濾除455khz寬帶以外大局部雜波后，送至u1的16腳輸入，中頻信號在1c內部進展放大`檢波，檢波后的音頻信號由23腳輸出。調幅另一本振信號經c114送至顯示驅動sc3610第33腳輸入其內部進展處理，處理后的頻率數字精確顯示在屏幕上。

　　u1的23腳輸出的音頻信號經c123耦合從24腳輸入，w1是電子音量掌握電位器，掌握u1第4腳的電平來掌握音量。u1的23腳輸出的音頻信號經c123送至u1的24腳如1c內部功率放大器放大，放大后的音頻信號從27腳輸出推動揚聲器或者耳機。

　　時鐘掌握、驅動顯示電路，由液晶顯示器(lcd)、sc3610、x1、c1~c6、r1~r5`sw1~sw8`q1等元件構成，sc3610的1~16腳為顯示驅動輸出，17、18腳為振蕩輸入、輸出，23、24腳調整時間掌握，26腳是時鐘、頻率模式轉換，27腳為定時開關輸出，32腳am/fm選擇掌握，33腳為amrf輸入，35腳為fmrf輸入，36腳接正電源。五：調試

　　fm波段提示：第一步、調接收頻率范圍，接上電源輕按fm鍵，工作在fm狀態，將四聯可變電容調到最低端，顯示屏顯示fm頻率，用起子調整l104振蕩線圈使數字顯示59mhz左右，將四聯可變電容調至頻率顯示端，用起子調可變電容頂上振蕩聯微調電容f/o使顯示屏上的數字顯示在108.5mhz左右，反復上述調整使fm頻率在59~108.5mhz范圍內。其次步、調整靈敏度，將四聯電容調到70mhz左右收到一個電臺調整l103使喇叭輸出聲，再將四聯可變電容調到顯示106mhz左右收到一個電臺，調整四聯可變電容另一微調電容f/a使喇叭輸出聲。反復以上調整使靈敏度到達效果，用蠟將線圈封固。

　　中波短的調整：第一步、調接收頻率范圍，接上電源輕按am鍵，工作在am狀態，將am波段開關推至mw位置轉動四聯可變電容調到最低端，顯示屏顯示am頻率，用起子調整t101中波振蕩使數字顯示在515khz左右，將四聯可變電容調至頻率顯示端，用起子調可變電容頂上振蕩聯微調電容a/o使顯示屏上的數字顯示在1630khz左右，反復上述調整mw頻率仔15~1630khz范圍內，其次步、調整靈敏度，將四聯可變電容調到600mhz左右收到一個電臺調整磁棒線圈位置使喇叭輸出聲，再將四聯可變電容調到顯示1400mhz左右收到一個電臺，調整四聯可變電容mw另一微調電容a/a使喇叭輸出聲。反復以上調整是靈敏度到達。用蠟將線圈封固。

　　短波段的調整：短波段的調整比擬簡潔，短波用了一級高頻放大電路不用調整靈敏度，只要調整頻率就ok了。頻率的調整也很簡潔，要先調好中波再將波段開關推至sw1，四聯可變電容調到最低端調t102短波振蕩頻率顯示在3.8mhz左右，短波1~5自動同步，再將開關推至sw8位置，調整t103短波振蕩使頻率顯在17.9mhz左右，短波6~8自動同步。

　　amif中周t104的調整：找出一個信號比擬強的短波電臺，調t104使喇叭輸出聲音最清楚為止。

　　五：心得體會

　　此次在為期一周的電子工藝實習中，收獲挺多。假如說我們以前學的都是一些理論學問，那么此次實習讓我們經受了一次真正的實踐。從最簡潔的電阻電容的識別，以及各種電子元器件的識別、使用及其檢測，到電烙鐵的正確使用以及正確焊接，pcb板的布局及其制作了解。都是我們感到一種新奇感，一種劇烈的求知欲在我們胸中升起。

　　這次的實習對我們來說無疑是一次較好的動手熬煉時機，因此從一開頭就抱著一種較仔細的態度，無論是從了解無線電播送根底及其實現原理，還是后來的焊接對我來說都是一種提高。這次實習的重點任務也就是焊接，由于以前曾焊接過一些簡潔的電路板，于是焊接對我們來說也不是一件什么難事，但由于電子元器件布局嚴密，焊接需當心對待。假如焊錯了，將其取下必定要消耗一番精力不行，而且未必能夠取下來。因此我是絲毫不敢怠慢。可在調試時仍舊消失了一點小問題，示數顯示有點不穩定，但在同學的幫忙下，最終將其完善解決。

　　這次的實習使我明白一個道理，在現代高速進展的今日，僅僅用一些理論學問來武裝大腦是不夠的，我們還需要用實際動手操作力量來裝扮我們的雙手，只有如此才不負祖國對我們的培育，做好祖國的接班人，為祖國奉獻出自己的一份力氣。

電子生產實習報告模板3

　　一、實習時間：

　　20xx年7月5日7月14日

　　二、實習地點：信電樓電子工藝試驗室

　　三、實習目的：

　　創新精神和實踐力量是對新時期高素養人才的根本要求，隨著學問經濟的深入和信息技術的飛速進展，實踐環節的重要性與日俱增。

　　電子工藝實習是重要的實踐教學環節，其目的是穩固和加深所學電子技術的學問，通過學生自己動手設計、制作一兩種電子產品，了解并把握電子產品設計、制作的根本方法、根本技能和工藝學問。培育學生嚴謹的科學作風，全面提高學生的實踐動手力量和分析問題、解決實際問題的力量，為學習后續課程，完成畢業設計以及從事電子技術工作奠定根底。(以上的試驗目的是摘錄于教師上課課件)

　　四、實習內容(按時間挨次記錄)

　　1、7月5日上午在三教407鄭教師給我們上了一堂關于這次實習的理論根底課，課程的主要內容介紹電子電路設計的根本方法，學習電路方案的分析、論證和比擬、設計計算和選取元件、通過講解和觀看視頻得方式了解電子產品制作工藝，包括焊接技術、電子元器件的識別、選用和檢測，印刷電路板、裝配與連接技術、外表安裝技術、調試與檢測技術、電子技術文件等。在課上我們也了解了本次實習詳細時間安排。對這次實習有了一個相對全面的了解。

　　2、7月5日下午，我們集體到電子工藝試驗室聽何教師介紹試驗室的各種試驗儀器的使用方法和作用。我對試驗室各種儀器有了一個初步的了解，特殊是對本次實習將會用的到的試驗儀器教師進展了很仔細的講解。

　　3、7月6日在何教師的指導下，我們進展了電子元器件的焊接工作，主要是一般電阻和貼片電阻的焊接，在這個過程中，也進展了電路板的切割實習。我從一開頭不知道要怎么操作到第一個電阻被焊接在電路板上(雖然焊接的很不好)，接著一個電阻一個電阻的練習。在這個過程中，我了解了焊接的作用。在實現過程中教師始終在給我們講解一些安全問題、并且不斷通過我們所犯的錯誤直接點出，是我們留下很深的印象。

　　4、7月7日在鄭教師的指導下進展了脈搏測試儀的電路設計和電路搭接工作。在這個過程中了解了電子元器件的識別方法，例如一個電容上寫著302意思是這電容的大小3000Pf，也知道開頭思索這樣樣在一個較小的空間內給電路板布線。學會查閱電子根底器件的使用方法。

　　5、7月8日在何教師的指導下，進展集成電子器件的拆卸和焊接的實習，在這個過程中知道這樣處理焊錫、使用了助焊劑、這是一個相對于焊接單個電阻來說要更細心、更有急躁的活。在焊接間隙教師還給我們講解和實踐了打孔的方法。

　　6、7月9日對脈搏測試儀電路進展了調試。主要是對時基信號產生電路進展調試，通過調解電位器是4060的第九管腳實現136Hz輸出。接下來對譯碼和顯示電路進展調試使其能正常計數。了解了很多電路調試的方法，電路檢查方法技巧。

　　7、7月10日早上鄭教師介紹FM收音機及無線電學問。下午進展了FM收音機在流焊、單元器件焊接和組裝。初步了解了FM收音機工作原理、再流焊的相關學問。

　　8、7月11日對脈搏測試儀電路進展了最終的調試。主要調試心律監測電路和信號放大電路。

　　9、7月12號開頭對收音機進展調試，并開頭對設計報告撰寫。設計報告的撰寫過程中了解了設計報告的撰寫規定，熟識了設計報告的撰寫模式。并對近期實習進展了辯論。

　　10、7月13號對FM收音機在地下室進展最終調試，并上交脈搏測試儀設計報告。

　　五、實習總結、感悟和收獲

　　對于個人來說這次實習可以簡潔的這樣概括學學問、長見識、增意識。

　　學學問。整個實習就是一個學習的過程，從一開頭的理論學習，到后來在實踐過程中對每一個學問點的熟識和把握，都是自己不斷學習學問的過程。

　　長見識。當一個電阻被我焊接在綠色的電路板上時我，原來這樣就行了啊在焊接電路板的時候我有了這種感覺;面包板上的布線也可以成這樣啊，當看到好多同學把脈搏測試儀電路布線的很簡潔的是我再次張了見識;原來電子產品離我們這么近啊!當看著同學們自己安裝的FM收音機開頭承受到節目時。

　　增意識。在整個實習中深深的`體會到書本學問的重要性，特殊是模電和數電學問，根底學問的重要性意識不斷加強。教師在整個實習過程中始終通過我們所犯的錯誤，不斷給我講解很多很實實在在的安全問題，用電的安全，地磁波使用、電烙鐵使用等等，做什么事情都要有安全意識，即使我們這種弱電專業，安全意識也是非常重要的。實踐和理論學習原來就是相互促進的，就像哲學上所說的熟悉事物的過程：實踐總結成理論學問通過學習理論學問再實踐。把我每一個來之不易的時間時機，相對于理論學問的學習而言，實際操作的時機可以說是很少。這次實習讓我有了把握每一次實習時機的意識，并且應當去制造這種意識。

　　六、對電子工藝實習意見和建議

　　就像上面的實習目的上所寫那樣，其實我們真的學到了很多學問，十天的實習過程中，我有自己最這個課的一些看法，不知道對錯，僅是自己個人想法。

　　我覺得教師在引導我們思索的時候還是要考慮一下我們自身的學問儲藏，比方所焊接，在我們蓮一些根本東西都不了解的狀況下，叫我去思索創新，我覺得是有點不太現實。

　　可以提前告知我們實習內容，我們大多數同學都是在第一次上課的時候才知道我們小學期的內容，在布滿神奇顏色的通知好像有點不知所作，早介紹給我們我們可以早做一些學問上和心理上的預備。

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