有關(guān)觀察的作文6篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的觀察的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
觀察的作文 篇1
我家陽臺(tái)有盆茶花。這盆茶花在除夕當(dāng)夜開出了美麗的花朵。這花如同剛剛?cè)紵姆刍鹎蛞粯拥拿�。它的花瓣多得�?shù)不清，顏色粉里還透著白呢我非常喜歡這盆茶花，所以我坐在椅子上觀察它，還用爸爸的手機(jī)為它拍照。
幾天后，這花凋謝了，我十分難過。爸爸說：“你看，在綠葉叢中，又有幾朵粉紅的花苞破了個(gè)小口子了。”我想起了一個(gè)成語：含苞欲放，我的心情立刻好轉(zhuǎn)了。我打算以后天天為它澆水，希望它快快開出新的花朵。
觀察的作文 篇2
一天，老師跟我們說：同學(xué)們，我給大家布置一項(xiàng)作業(yè)——泡綠豆，并寫日記，我聽了非常高興，我最愛觀察植物了，我一定要回家好好研究研究。
回到家，我迫不及待地向外公要了一把綠豆。我拿起綠豆一看，原來綠豆圓似珍珠，綠豆開始脹大，像一顆顆圓溜溜的綠珠子，我用紙巾小心地將它們包好，放在魚缸里。
到了第二天，我去看小豆豆，輕輕地掀開紙巾，發(fā)現(xiàn)綠豆又脹大了，大約七毫米長。綠豆的顏色也變淺了，有些發(fā)白，并且長出了三毫米左右白色的嫩芽，像長了一條小尾巴，真可愛。
第三天，我掀開紙巾，來看我的“豆芽寶寶”。我發(fā)現(xiàn)它的尾巴又長長了，大約有一厘米左右，豆芽彎彎曲曲，向外伸展，很像一條蠕動(dòng)的小蟲。豆皮全裂開了，像一張微笑的小嘴。我心里想：綠豆寶寶們，你們快點(diǎn)長大吧！
第四天，我看見豆豆的芽上終于長出了小小的葉子，十分可愛。我高興極了，叫來爸爸媽媽一起過來看，我的實(shí)驗(yàn)終于成功了。
經(jīng)過了這幾天的觀察，我終于得出了一個(gè)結(jié)論，那就是——只要有陽光、水就能讓種子長大。只要細(xì)心觀察，就會(huì)有新發(fā)現(xiàn)。
觀察的作文 篇3
接著，我來到了機(jī)器人世界。里面的機(jī)器人應(yīng)有盡有。不信？你瞧！有會(huì)走五子棋的，有會(huì)建房子的，有會(huì)跳舞的，有會(huì)唱歌的，有會(huì)舞劍的……
我和機(jī)器人開始了五子棋比賽：我將黑子放入了棋盤中央-----天元點(diǎn)，他將白棋放在黑棋右邊；我把黑棋放在天元點(diǎn)的下面，他把白棋放在了……接著，我把黑棋放在了白棋的旁邊，他沒有理我，自顧自地走。這使我很高興，因?yàn)橹灰僮咭徊骄湍苴A他了！可是，天不佑我，他已經(jīng)發(fā)現(xiàn)我已到三顆棋了，在那三顆棋子的右邊放了一顆黑子。最后，我竟輸給了他。哦，對(duì)了，講到這兒，我忘說說他的樣子：一個(gè)正方形的“腦袋”，中間裝有一顆吸鐵石，下面一個(gè)長方形的“身子”，坐在椅子上，可威風(fēng)了。機(jī)器人贏了比賽，還不忘說一句：“看我還行吧！”
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼見就夕陽西下了，我懷著戀戀不舍的心情告別了上�？萍拣^。
觀察的作文 篇4
今天，教室里來了一位特殊的客人，那就是“烏龜先生”。
烏龜先生小腦袋，鼓眼睛，細(xì)鼻孔，寬嘴巴，短短的尾巴像一個(gè)倒三角形，四只腳上都有五個(gè)白白的爪子。它背著一座只夠它自己住的小“房子”。 “房子”是深褐色的，上面有一道道花紋，還有三條聳起來的曲線。
老師把烏龜先生“請(qǐng)”上了“舞臺(tái)”——兩張拼在一起的課桌上，讓它為我們表演節(jié)目。剛上臺(tái)時(shí)，烏龜先生也許是有點(diǎn)怯場(chǎng)，也許是不愿意為陌生人表演吧，總之，它把全身都縮進(jìn)了小房子里。我們安靜而耐心地等待著。過了一會(huì)兒，可能是覺得總縮在里面不舒服，也許是覺得為陌生人表演也沒什么大不了的吧——總之，它開始表演了。只見它慢慢地伸出了小腦袋，警覺地左顧右盼，似乎在觀察是否有天敵。當(dāng)它覺得外面幾乎是安全的，才慢慢地抬起了頭。它的頸部一鼓一鼓的，仿佛在警告大家：“不準(zhǔn)過來，否則我要咬你了！”漸漸地，四肢和尾巴也露了出來。它先伸出一條前腿，在桌子上按了一按，就開始不緊不慢地爬了起來。不一會(huì)兒，它就爬到了“懸崖邊”——兩張桌子間的桌縫前。它在“懸崖”邊停了下來，仔細(xì)觀察，當(dāng)它確定自己能通過時(shí)，前肢向前一攀，后肢隨即跟了上去。
我伸出手指碰了一下它的小“房子”，它一下子就縮進(jìn)了“房子”里，只留腦袋的一小部分還露在外面；再一碰，它就全身都縮進(jìn)了“房子”里啦。我給它翻了個(gè)身，看到它的尾巴并沒有收進(jìn)殼中，而是緊貼在旁邊。它的腹部很別致，大部分是黑褐色的，上面有白色的花紋，像一小塊橢圓形的格子桌布。一開始，它一動(dòng)也不動(dòng)。過了一會(huì)兒，它慢慢地伸出了四肢和尾巴，四腳朝天地掙扎起來，像翻過身去。我又碰了一下它的.肚子，它驚慌得一下子又把全身都縮進(jìn)了“房子”里，這一回，連小尾巴也不見了。
烏龜先生真可愛！
觀察的作文 篇5
螞蟻是一種很常見的動(dòng)物，所以我們班讓我們觀察走獨(dú)木橋、爬桿、走迷宮這幾種游戲。
首先，我把大頭兄弟放在一根牙簽上，螞蟻老是想逃跑;所以，我就在牙簽上放了一點(diǎn)點(diǎn)餅干粉，果然不出我所料，它竟然不跑了，好像在說：“小鬼頭，想騙我上當(dāng)，我才不會(huì)上當(dāng)呢!哈哈哈!”
接著，我又讓我的二蛋上來爬桿，他搓搓手好像在說：“小屁孩，爬桿可是我的強(qiáng)項(xiàng)，所以你能不能給我的名字改一改叫聰明蛋。”聰明蛋開始爬了，它以360度大旋轉(zhuǎn)開始爬，一次只用了十幾秒，看來我真的要把它名字改了，它又以360度大旋轉(zhuǎn)往下爬，這次，真的讓我大吃一驚，竟然只用了5秒半就爬下來了，讓我好生佩服它。
最后，我讓我的得力干將，鐵頭來走迷宮，我把像皮泥捏成一條很細(xì)的線，再用力搓讓像皮泥再細(xì)一點(diǎn)�？墒�，意外發(fā)生了，我的鐵頭在瘋狂的亂跑，我只好先把鐵頭放回它的“家”里，繼續(xù)完成我的迷宮。做好了之后，我把鐵頭兒放在開始的地方，它扭扭頭、搓搓手，拔一拔腿，準(zhǔn)備闖破世界紀(jì)錄，得意洋洋地說：“哎!小屁孩，你就不能來點(diǎn)新鮮的玩意兒?這個(gè)迷宮，大爺我都跑了幾萬次了，還讓我跑這個(gè)�！睖�(zhǔn)備開始了，鐵頭做了最后的準(zhǔn)備;一聲“開始”令下，鐵頭以不撞墻的情況下，以一分50秒的時(shí)間跑完。
啊!螞蟻實(shí)在是太好玩了，如果大家也有時(shí)間也可以玩一玩。
觀察的作文 篇6
20xx年9月1日——
“叮鈴鈴”下課的鈴聲響起來了，我飛也似的沖出教室，來到了辦公室，要把作業(yè)交給老師批改，我走到了語文老師的書桌旁，靜靜的等候著老師給我批改作業(yè)，正當(dāng)我環(huán)顧辦公室時(shí)，赫然在語文老師的書桌上看見了一盆植物，我問老師：“老師這是什么東西？”老師說：“你自己想想，看你想的出來嗎？”我想了一會(huì)兒便說：“這是瓜子苗”“不對(duì)，你再仔細(xì)想一想！”我便又仔細(xì)的端詳著這盆植物，忽然，一個(gè)靈感出來了，“是豆芽！”我脫口而出，“嗯，對(duì)啦�！崩蠋熃K于說出了那句話，我從那天起便開始觀察這盆豆芽了。
20xx年9月2日——
這是我開學(xué)后第二次走進(jìn)辦公室，我一進(jìn)辦公室，第一件事便是觀察這盆植物，喲！一天不見，這小小的豆芽差不多長了有一厘米了。
20xx年9月3日——
第三天，我看見了那像五線譜上的音符一樣的綠豆芽似乎隨時(shí)都會(huì)爆出來，我的心情也激動(dòng)無比，等待著這綠豆芽開花。
20xx年9月11日——
這是我開始觀察這盆豆芽已經(jīng)一周了，我已經(jīng)好幾天沒有看這些綠豆芽了，不知道現(xiàn)在怎么樣了，照以前一樣，我一個(gè)飛奔來到老師的辦公室，哇~這個(gè)豆芽已經(jīng)被豆頭壓彎了腰，我不得由衷的感慨：哇！長的好快，老師回頭說：“是呀，你做學(xué)生也一樣，要不斷往上長才能長得更好”我突然發(fā)現(xiàn)有幾枝豆芽不見了，便問老師為什么會(huì)不見了，老師說：“因?yàn)樗鼈冮L不高，被我拔掉了�！蔽倚闹心南�，是啊，我們的學(xué)習(xí)就像這豆芽一樣，好的留下，不好的拔了……
我在寫這篇作文時(shí)也在思考著這個(gè)問題。
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