最新科研實習報告范文模板
隨著社會不斷地進步，我們使用報告的情況越來越多，通常情況下，報告的內容含量大、篇幅較長。那么大家知道標準正式的報告格式嗎？以下是小編收集整理的最新科研實習報告范文模板，歡迎閱讀與收藏。
學校本著"科研興師、科研興校、科研興教"的原則，為了加強學校的教科研課題的管理工作，確保學校課題建設和課題研究工作趨于正常化、規范化。并通過對課題的管理，著實提高教科研工作的實效性，同時也有利于教師順利開展課題研究，學校制定相應的管理制度。
一、課題管理的組織制度
學校課題管理組織分三級管理模式：由學校課題評議組—教科室—課題組構成，以學校課題評議組為領導，以教科研室為核心和以課題組為基層單位，對課題的申報、立項、開題、結題、存檔等工作進行全面管理，其中：
（一）學校課題評議組主要負責：（負責人：校長）
全面規劃、監督和評價學校各類課題的組織和實施。
1、確定召開課題的申報、立項、開題和結題會議，對課題報告進行審核。
2、確立、組織和實施學校課題的研究。
3、邀請專家加盟指導。
4、課題經費的審定和發放。
1、課題獎懲的審定。
（二）教科室
（二）教科研中心主要負責：（負責人：教科室主任教科室主任）
1、向全校傳達每年的課題規劃。
2、組織課題的申報、立項、開題、階段總結和結題工作。
3、參與和組織學校課題研究的實施工作。
4、組織參與課題研究的教師進行理論學習、座談、思想交流、研討、外出培訓和觀摩的活動。
5、組織開展關于課題研究的講座。
6、聯絡和組織課題會議的召開工作。
7、對學校和教師的課題的整個過程和所有內容進行備案。（包括：申報、立項、階段性報告、相關論文和結題報告等）。
（三）課題組主要負責：（負責人：各課題題長）
1、組織教師參與課題的研究。
2、向本組教師傳達每年的課題規劃。
3、督促教師及時寫出階段報告和結題報告。
4、及時向教科研室反饋教師在課題研究中遇到的問題，以便于及時得到解決，使每位教師能按時完成課題研究。
二、課題實施的管理制度
（一）關于課題申報的管理：
1、每個課題組，只能申報1項課題。
2、凡是已被立項的課題在沒有結題時，不再申報個人課題研究。
3、對于35周歲以下的青年教師，每人都要積極參與課題研究。
4、對于45周歲以下的中學高級教師，要積極承擔課題研究。
5、學校教科研對個課題組申報的課題進行整體平衡，確定理論價值、實踐意義較高，課題組力量較強，預期效果較好的'課題，作為學校申報新的市級規劃課題。
（二）關于課題立項的管理
1、對于申報立項的科研課題必須認真分析、研究國內外同期課題的研究現狀，并在立項后一個月以內，召開本課題組成員會議，研究開題報告、研究實驗方案。
2、課題組必須有明確的研究目的和研究方向，研究方案。課題組成員間必須有明確的分工。
3、各課題必須制訂切實可行的研究計劃，至少每兩個月召開一次本課題組成員會議，總結分析上一個階段的工作，研究布置下一階段的工作。
4、各課題組負責人每學期需向教研室匯報一次課題研究的進展情況，并上交課題研究階段報告或階段成果，成果以總結報告、論文、論著等形式上交。
（三）關于課題結題的管理
1、課題研究在結題前，要及時上報結題材料，經學校課題評議組審核合格后，方可上報上級部門申請結題。
2、每個課題組都要積極準備結題材料。力爭研究成果通過學校課題評議組或上級專家的鑒定，并及時做好成果的推廣工作。對不能按期結題的課題，要提出延期要求，經批準后方可繼續研究。
3、對于已經結題的課題，要及時將課題材料備份上報到教科研室，材料要齊全，包括：申報表、立項表、階段性報告、實驗研究報告、調查問卷、相關論文和結題報告等。
（四）關于課題監督的管理
對于每個課題都要建立監督和評價制度，從申報、立項、階段性報告、相關論文和結題報告等都要經學校課題評議組
1、審查申報表的填寫和做好審核工作，對于不符合要求的要提出整改意見，直至合格為止。
2、審查課題組的研究實力。對于有困難的課題組給予適當的扶持和幫助。
3、對當年要結題的課題要加強督促和評審工作。
（五）關于課題保障的管理
學校對各課題組在政策上、財力適當照顧。
三、課題檔案的管理制度
1、課題檔案有專人負責
2、對課題按項目進行分類
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