皮草公司的實習報告范文

　　隆豐皮草企業(yè)有限公司是港澳合資企業(yè)，注冊資本人民幣壹億伍仟萬元，是世界上最大的羊裘皮鞣制企業(yè)，占地400余畝，羊皮日加工能力達3萬張，擁有員工3100多人，是國家羊剪絨行業(yè)標準唯一起草單位，該標準于XX年11月通過國家權(quán)威部門評審。公司通過iso9000國際質(zhì)量體系、iso14000國際環(huán)境管理體系、iso18000國際職業(yè)健康安全管理體系、英國“blc”環(huán)保silver（中國最高級別）等多項認證，并在人民日報社市場組織的評選中被評為《XX-XX年度河南出口名牌》，《XX年度中國十大品牌——中國皮草制品行業(yè)最具國際影響力品牌》。隆豐皮草每年在澳大利亞羔羊皮采購量占澳洲供應量的60%以上，處于原料壟斷地位�，F(xiàn)擁有世界最先進的“生態(tài)鞣制”工藝和一支由世界級羊裘皮鞣制專家組成的技術(shù)團隊，加之嚴格的質(zhì)量標準，保證每一件產(chǎn)品的高品質(zhì)環(huán)保、健康、天然、舒適。公司產(chǎn)品通過“國際羊毛局wool mark”、“sanltlzed 微生物防護”、英國“blc”、德國萊茵tuv“sg”、intertek（天祥）等多項國際權(quán)威認證，其中包括高于歐洲標準的宜家第三方“iway”認證。當前隆豐公司在澳大利亞、美國、歐洲等地設(shè)有分支機構(gòu)，業(yè)務遍及全球各發(fā)達地區(qū)，與ikea、wal-mart、ugg、b&q等世界知名企業(yè)保持密切業(yè)務關(guān)系，是世界知名羊剪絨企業(yè)，隆豐皮草旗下?lián)碛械习摹�澳美、澳富麗、隆威等子品牌，羊剪絨產(chǎn)品線覆蓋汽車飾品類、家居地毯類、服裝鞋類、嬰童用品類、醫(yī)療用品類幾大門類數(shù)十種產(chǎn)品，此外公司還提供品種繁多的原料皮，包括：內(nèi)里皮、毛革兩用、刷筒用皮、領(lǐng)子皮、撣子用皮等。在為社會提供優(yōu)質(zhì)的羊裘皮鞣制的同時，隆豐皮草始終肩負保護環(huán)境的社會責任，引導行業(yè)健康發(fā)展，為建設(shè)一個和諧的可持續(xù)發(fā)展的社會貢獻自己的力量。公司在與工廠建設(shè)同步建造了占地XX0多平方米、日處理能力5000噸的廢水處理廠，是河南省十大環(huán)保形象工程之一，實現(xiàn)了零污染排放，成為新時期羊裘皮鞣制工業(yè)企業(yè)的“綠色典范”。

　　隆豐一家比較規(guī)范的企業(yè)，從它的管理到生產(chǎn)應該說都按一定的規(guī)章制度實施的。作為我們工藝課剛剛學完就下工廠實習，應該說是很急時也很必要的，但是缺點也很明顯，那就是我們的目的性不是所有的同學都很強。相當一部分學生不知道去工廠到底是“觀摩”什么，它不是旅游觀光，而是我們真正認識皮革，把腦子里以前自己想象的畫面與真實的現(xiàn)況去比較，完成皮革的再認識過程。

　　大家發(fā)現(xiàn)自己很以自豪的大學生身份并不是什么理想的保護傘，工廠越來越實際，工人師傅現(xiàn)場就可以對我們學習的理論知識考察，而對考察的結(jié)果理解就因人而異。我們中間有人說這個師傅不象話，以后躲著不去，有人卻從中發(fā)現(xiàn)這可能與我們的書本理論有差別，去思考其中的問題。還有像我們很多人發(fā)現(xiàn)自己在幾門課的學習與工廠熟練應用要求差距太大。比如《皮革機械原理》、〈〈皮革化學品〉〉、〈〈整飾材料化學〉〉等門課程。

　　實習的效果整體上說是不錯的。我們基本上找到了自己坐標，明白自己現(xiàn)階段的任務是什么，都更加務實�；貋砗�，有考研想法的同學多了起來，這說明他們發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實中的皮革和自己想象中的差距大，無論是選擇考研的動機是什么，總的來說對大家的觸動很大，但是由于受教學條件的限制，我們很多人說我們應該在開工藝課前就應該到工廠實地參觀一下，就會懂得在學習中重點是什么，而并不像我們主觀上按照課表來選擇上課，比如〈〈皮革實驗〉〉按課表是選修課，大部分同學包括我在內(nèi)，都在思想上不能給予相應的重視，上課期間自作聰明學習其他東西，到工廠的時候都白眼了。

　　實習是指導我們學習的又一位良師。給了我們學習的方向，讓我們有目的去做事，當然我們現(xiàn)在能做的就是補充自己的理論知識，扎實的學好現(xiàn)在的課程。而這些目的性本來是在我們學習工藝之前就應該有的，但現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)自己以前的目標偏離方向，不過現(xiàn)在調(diào)整還來得及。

　　在工廠如何實習，這就是需要老師給同學點撥，像我第一次真正的踏入工廠車間，有新鮮感，就是不明白看什么，怎么看，收集什么，注意什么（我們在進入鷹球車間之前的一個討論會上楊老師專門強調(diào)每個工序觀看的重點和觀看皮機的工作要點）。進到車間感覺挺熱鬧，但作為將來要搞技術(shù)的皮革技術(shù)人而言，要透過表面現(xiàn)象看到實質(zhì)，并不會是一件很簡單的事情。

　　舉一個非常簡單的例子：在隆豐的水場，藍皮出鼓打馬靜置之前，有一個非常簡單的工序，我想很多人不會注意即使一天它總在你的眼前，你可能也不會注意到，更別提深從次的思考。那個工序就是分皮（從皮的背脊線把皮分成兩半）。有人說那不是分級嗎？不，它是給分級作準備。為什么要這樣呢？我開始時也沒有把它當作一回事，可是我第二次看到時我的心里就犯嘀咕，課堂上我們經(jīng)常提到張幅呢？我們一說就是什么皮的張幅大，怎么樣？可現(xiàn)在隆豐做法不就與之背道而行。師傅簡單答曰：“為了后續(xù)加工方便。”有這么簡單的嗎？如果你仔細的思考，發(fā)現(xiàn)師傅回答只不過是打個插邊球，沒有錯，但與真正的目的可是相差十萬八千里。也許工廠有自己的顧忌，必定現(xiàn)在的皮革工廠的盈利空間很校其實并不是隆豐不想追求張幅的'大小，而是因為追求張幅與成革的品質(zhì)之間產(chǎn)生巨大矛盾。原因很簡單，鷹球的原料皮是從美國.西班牙進口來得。美國皮最大缺陷就是臀部有烙印，一般情況下，只在一張皮的左邊或右邊有，而如果采用分皮的辦法，你就應該想到為什么了？不錯，整張皮加工那么皮的品質(zhì)等級可能是四級五級，如果分開另外那半張皮可就不是四五級，而是一二級。；隆豐的管理層肯定研究過這個問題，工廠利潤的點張幅并不是主要因素(但我并不是忽略張幅對工廠的重要性)，而是加工最后的成革品質(zhì)才是主要因素。當然這與它們的成革是加工箱包、鞋面有關(guān)系，必定它們加工不是沙發(fā)革或汽車坐墊革。這個例子可以讓我們明白什么叫細節(jié)決定成敗！

　　現(xiàn)在工廠要求我們不僅要求我們擁有先進的制革技術(shù)，當然也需要我們擁有比較好的管理能力。我們作為非管理專業(yè)學生，學習這方面的知識就是靠我們的業(yè)余時間不斷充實自己，如果說技術(shù)是軟件知識，那么管理則是軟件的軟件。在工廠中觀察管理模式，聽管理講座是讓我們要具備管理頭腦以保證爭取我們將來技術(shù)有更大發(fā)展空間。當然出于私心講，我們不想成為一個只有體力勞動的廉價勞動者，我們是知技術(shù)懂管理的復合人才。從管理上講，我們的缺點是不是真正的管理人才，但優(yōu)勢更加明顯是真正的管理人才到了皮革不一定能干好。皮革的專業(yè)性強，對工作經(jīng)驗尤其看重，這就是我們優(yōu)勢，管理知識的學習不一定非得在高校中學習，而是在我們的身邊每一刻學習。但是我們中有很多人就是不明白安排管理講座干什么，讓各位老師的一片苦心付之東流。即使孫靜老師讓我們有的同學去學著老板怎么“訓人”，而我們很多同學覺得很難為情。殊不知這也是管理學重要的一部分，這是管理機制中的激勵部分。

　　技術(shù)應該是一件讓隆豐人很自豪的事情，經(jīng)過仔細觀察和潘廠長的講解，此談的確不假，他們已經(jīng)把皮革的工藝作到了最大平衡。像我講的分割工序，你能不覺得很佩服嗎？需要我們仔細的用眼睛和腦子去把他們的技術(shù)管理理念刻到腦子里，而不是簡單的光抄抄工藝，如果你并明白管理追求的質(zhì)量與工藝、張幅與工藝等的平衡，即使給你工藝你也不會看出什么名堂來得。當你懂得時，你很快會發(fā)現(xiàn)隆豐的皮革系列不同點在于整理的工序的排列不同。

　　簡而言之，實習是讓我們了解皮革行業(yè)現(xiàn)狀，與制革有了第一次親密接觸。從中我們不僅僅是看我們理論與實踐的差距，運用知識的能力，發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力，溝通與協(xié)調(diào)的能力，組織和團對的意識等等。也許我們對實習前的準備不是很充分，但總共歸來說，經(jīng)過老師給我們指點工序注意的問題，帶著問題總比一片空白要好的。

　　這段工作實習帶給我不僅僅是一種社會經(jīng)驗，更是我人生的一筆財富，更高興是我在實習期間還結(jié)識了一些好朋友,他們給予我不少的幫助。我就快畢業(yè)走向社會了，相信這次實習對**后參加工作又幫助。感謝學校對我的教誨，感謝幫助過我的人。