范例一

　　一、實習目的

　　畢業(yè)實習是學生大學學習階段重要的實踐性教學環(huán)節(jié)之一，根據(jù)財務管理專業(yè)本科教學計劃，畢業(yè)生在撰寫畢業(yè)論文前進行實習。通過實習，使學生對企業(yè)(事業(yè))單位的財務管理工作進行業(yè)務實踐和調(diào)查研究，做到理論聯(lián)系實際，充實和豐富所學的專業(yè)理論知識，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力，為畢業(yè)后從事財務管理工作打下基礎(chǔ)。畢業(yè)實習這一實踐性教學環(huán)節(jié)，也是學生了解社會、接觸生產(chǎn)實際，樹立事業(yè)心、責任感的重要途徑。以增強學生對社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的責任感、使命感。在實習中，通過財會問題的專題調(diào)研，為寫作畢業(yè)論文收集有關(guān)信息資料。

　　二、實習內(nèi)容

　　實習內(nèi)容主要由以下五部分工作組成，其中第一、第二兩項為實習環(huán)節(jié)必須完成的實習任務，后三項實習任務由學生根據(jù)專業(yè)興趣及實習條件任選其一。

　　1、企(事)業(yè)單位會計核算工作

　　包括：資產(chǎn)、負債、所有者權(quán)益、成本費用、營業(yè)收入和利潤等核算及會計報表的編制等各項工作任務。要求以實習單位上年度的經(jīng)濟業(yè)務為基礎(chǔ)，任選一個月或多個連續(xù)月份的經(jīng)濟業(yè)務。從抄列“原始憑證清單”開始，到編制記賬憑證、登記賬簿、核算成本、編制會計報表，進行全過程的會計處理。所選經(jīng)濟業(yè)務核算周期應不少一個月，且經(jīng)濟業(yè)務內(nèi)容完整。

　　2、企(事)業(yè)單位財務管理工作

　　包括：財務管理制度;資金籌集管理;資金使用管理;企業(yè)財務評價指標體系及其分析;利潤及其分配的管理;對外投資管理;外匯風險管理;了解電子計算機在財務工作中的應用情況。學生在實習工作中以上述管理工作限選兩項做為工作內(nèi)容，其中至少有一項為前5項管理工作之一。

　　3、企(事)業(yè)單位成本管理工作

　　包括：成本計劃的編制與執(zhí)行;日常成本控制工作;成本指標的分解、下達與考核工作;成本核算工作。

　　4、企(事)業(yè)內(nèi)單位預算管理工作

　　包括：企業(yè)內(nèi)部預算管理和經(jīng)濟責任制的組織體系、指標體系;內(nèi)部經(jīng)濟責任與預算指標的分解、下達、控制與考核;內(nèi)部經(jīng)濟核算和預算完成情況報告、分析的方法;內(nèi)部經(jīng)濟利益的分配。

　　5、社會審計和內(nèi)部審計

　　包括：了解審計工作的組織方法和審計組內(nèi)部的具體分工協(xié)作情況，了解從編制項目審計方案開始到簽發(fā)審計報告為止的基本步驟和各步驟的主要工作內(nèi)容及其基本方法。根據(jù)實習單位審計項目實施情況，參與審計項目中某一業(yè)務循環(huán)的審計工作。在審計人員的指導下，收集、整理審計證據(jù)和進行某些交易業(yè)務的證實測試，掌握審計實務操作技能。

　　范例二

　　自然地理學是研究自然地理環(huán)境的形成、發(fā)展、結(jié)構(gòu)和地域分異規(guī)律的科學，該課程在我國大專院校地理系的教學計劃中都占有相當大的比重。根據(jù)自然地理學的學科特點，目前我國的自然地理教學基本上包括三個環(huán)節(jié)：一是課堂教學，二是室內(nèi)實驗實習，三是野外實習。其中前兩個環(huán)節(jié)主要在校內(nèi)進行，主要任務是向?qū)W生傳授經(jīng)過抽象概括了的自然地理學基本知識和基本理論;第三個環(huán)節(jié)是在教師的帶領(lǐng)下讓學生走出校門，置身于大自然之中，實地驗證課堂上所學的自然地理基礎(chǔ)知識和基本理論的過程。其主要任務是培養(yǎng)和鍛煉學生的動手和獨立工作能力，掌握自然地理野外調(diào)查的基本技能。所以，從自然地理人才培養(yǎng)來說，上述三個教學環(huán)節(jié)是相輔相成、互為補充、不可分割的有機整體。缺少野外實習教學，學生所學的書本知識就不能理論聯(lián)系實際地解決生產(chǎn)和生活中的問題。因此加強自然地理野外實習是自然地理教學中的一個至關(guān)重要的教學環(huán)節(jié)。

　　自然地理學是一門實踐性很強的科學，它的形成和發(fā)展是建立在堅實的野外調(diào)查基礎(chǔ)之中，反過來又為人類認識自然改造自然服務。當前，隨著科學技術(shù)的飛速發(fā)展，許多相關(guān)學科的新理論、新技術(shù)不斷地向自然地理學滲透，使自然地理學進入前所未有的大發(fā)展時期，但是自然地理野外考察仍然是學科發(fā)展的重要前提條件之一。地理工作者只有深入實際，應用新理論、新技術(shù)對自然地理環(huán)境進行深入系統(tǒng)的調(diào)查研究，才能發(fā)現(xiàn)問題，在此基礎(chǔ)上進行抽象概括才能豐富和發(fā)展自然地理學理論。我國老一代自然地理學家都非常重視野外工作，他們在各自的研究領(lǐng)域里為發(fā)展自然地理學做出了重要貢獻。我國新一代自然地理工作者數(shù)理基礎(chǔ)比較扎實、思想敏捷、接受新事物快，如果再有豐富的野外調(diào)查經(jīng)驗，思想上又重視野外工作，那么就可以青出于藍而勝于藍，推動我國自然地理事業(yè)的發(fā)展，趕上或超過世界先進水平。老一代自然地理學家在不同場合曾多次勸告青年地理工作者要進一步加強野外工作，這應該引起我國廣大青年地理工作者的高度重視，尤其應該引起有志于投身自然地理科研或教育事業(yè)的青年學生們的高度重視。

　　自然地理野外實習不僅可以培養(yǎng)和鍛煉學生的獨立工作能力，而且還可以使學生領(lǐng)略到祖國的秀麗風光，了解我國的基本國情，有助于培養(yǎng)學生的愛國主義精神，使他們進一步樹立民族自尊心，增強社會主義優(yōu)越感。野外工作不同于校園生活，有時需要爬山涉水、風餐露宿、早出晚歸，生活和工作條件比較艱苦，這有助于培養(yǎng)學生的吃苦耐勞、艱苦奮斗精神。在自然地理野外實習期間，是以小組或小班為基層工作單位的，完成某項實習任務，要靠全體同學有組織、有紀律的共同努力，這有助于培養(yǎng)學生的集體主義精神，增強其組織紀律性。另外，在自然地理野外實習期間，師生同吃、同住、同工作，這有助于密切師生關(guān)系，為教師開展教書育人活動創(chuàng)造良好的環(huán)境條件。

　　總之，自然地理野外實習是自然地理教學不可缺少的重要組成部分，是自然地理學科建設(shè)和發(fā)展的需要，是培養(yǎng)有理想，有道德、有文化、有紀律的社會主義新型人才的重要環(huán)節(jié)，是全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針的重要途徑之一。