五年級下冊第五單元測試卷及答案

時間：2021-01-16 16:43:00 試題我要投稿

五年級下冊第五單元測試卷及答案

　　一、看拼音寫詞語。

五年級下冊第五單元測試卷及答案

　　jùn lǐng wàng xiǎng piáo pō shū cài xǐ xùn

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　hé pàn gāo liáng yáo dòng gōu qú ní nìng

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　二、給劃線的字選擇正確讀音。

　　湍急(tuān duān) 奔赴(bēn bèn) 親昵(ní nì) 掙脫(zhēng zhèng)

　　三、比一比，再組詞。

　　四、把下面的成語補充完整，并選擇恰當的填寫在下面的句子中。

　　震耳( )( ) 千( )一( ) 破( )為( )

　　前( )后( ) ( )逐( )開驚心( )( )

　　大( )小( ) 奮不( )( )

　　1.玩具小木馬被爸爸修好了，弟弟( )。

　　2.北京申奧成功，喜訊傳來，人們個個( )。

　　五、選擇恰當的詞填入下列各句中。

　　驟然突然毅然坦然

　　1.宇宙飛船在返航途中( )發生了故障。

　　2.在生命的最后時刻，科馬洛夫神情( )地向首長匯報了飛行探險情況。

　　3.看到12歲的女兒，科馬洛夫的眼睛里( )飄過一片慈云。

　　4.科馬洛夫( )和親人們揮手告別，為航天事業英勇地獻身了。

　　六、下面每組成語中，有四個是同類的，有一個不是，請把不屬于同一類的畫掉。

　　1.猶豫不決左思右想忐忑不安昂首挺胸心驚肉跳

　　2.舍己為人奮不顧身頑強不屈自私自利視死如歸

　　3.耀武揚威氣勢洶洶從容不迫神氣活現垂頭喪氣

　　七、按照課文內容填空。

　　紅軍不怕______，萬水千山______。

　　五嶺逶迤______，烏蒙磅礴______。

　　金沙水拍______，大渡橋橫______。

　　更喜岷山______，______盡開顏。

　　八、選擇合適的關聯詞語填在括號中。

　　既然……就…… 盡管……還是…… 既……又……

　　要……不要…… 因為……所以…… 如果……就……

　　A.( )風雪很大，( )阻擋不了爺爺晨練的決心。

　　B.弟弟( )會唱歌，( )會跳舞。

　　C.( )你訂了學習計劃，( )應當按著去做。

　　D.我們( )做自己會管理自己的人，( )做依賴別人的衣來伸手飯來張口的人。

　　九、修改病句。(用修改符號)

　　1.在公共場所，我們應當維持清潔。

　　2.玲玲經常幫助做家務活。

　　3.大家懷著愉快的心情和步伐走進校門。

　　4.我多么愿望飼養自己心愛的小動物呀!

　　十、句子變變變。

　　1.敵人非常狡猾。(使用比喻)

　　2.天氣太熱了。(使用夸張)

　　3.小鳥在樹上叫。(使用擬人)

　　十一、閱讀總動員。

　　(一)課內閱讀。

　　忽然西南方向涌起一塊烏云，迅速挨著山頭壓過來。接著暴雨挾著冰雹，劈頭蓋臉地打來。不一會，又變成了鵝毛大雪。真是瞬息萬變。我們身上的單軍衣浸透了，有的地方還結了一層薄冰。冷風一吹，把大家凍得上牙直打下牙。指導員和連長忙著叫大家打開被子，披在身上。

　　風好像故意和我們鬧別扭似的，越刮越大。我們的腳陷在一尺多深的雪里，費老大勁才能拔出來。被子被風吹鼓起來，像船上的蓬，拖得我們來回直晃蕩。我們幾個人就互相攙扶著，一步一步地向前移動。

　　1.聯系上下文理解。

　　瞬息萬變：_________

　　2.文中哪些語句具體寫出了天氣的瞬息萬變?用“____”畫出來。

　　3.用波浪線畫出文中的一個比喻句，說一說把什么比喻成什么?

　　4.讀一讀，說一說文中的“移動”換成“邁動”行不行?為什么?

　　(二)課外閱讀。

　　生命的最后時刻

　　1975年年初的一天。

　　在(寂靜肅靜)的手術室里，醫務人員心情沉重地在給周總理做癌塊切除手術。手術已完，醫務人員正忙著給總理包扎傷口。

　　身體(衰弱虛弱)的總理，在手術臺上睜開眼睛，微微闔動著嘴唇，對身邊的同志說：“把李冰同志請來。”

　　長期從事腫瘤防治事業的李冰同志，剛出手術室，聽說總理叫她，又急忙返回。總理見她來到身邊知道李冰同志云南錫礦工人肺癌發病情況你知道不知道李冰哽咽著說知道的總理

　　“你們要去解決這個問題，馬上就去。”總理的話音斷斷續續，十分吃力。

　　“我就去，請總理別說話了，手術后千萬要好好休息。”李冰強忍著哭泣，低著頭，退出手術室。在走廊上，李冰再也控制不住自己的感情，熱淚奪眶而出。她耳邊再次響起總理的批示：癌癥不是不治之癥，我國醫學一定要戰勝它!

　　這也是億萬人民的心聲啊!

　　當醫務人員帶著總理的心意，奔赴云南錫礦的時刻，我們的.周總理正在受著癌癥的折磨。他那慈祥的面龐，已是異常(消瘦清瘦);那炯炯有神的雙眼已深深地凹陷下去。然而，那目光卻仿佛在重復地說：我還有許多工作，我還有許多工作……

　　為了和病魔作斗爭，醫務人員給周總理喂飯。豆大的汗珠從總理額上滾落下來;晶瑩的淚水從醫務人員的腮邊滴落下來!

　　呵!總理那(寬闊廣闊)的胸懷裝著億萬人民，唯獨沒有自己。在生命的最后時刻，為了人民，他就是這樣在一分一秒地向生命索取……

　　1.用“~~~~”畫出短文的中心句

　　2.劃去文中括號內不恰當的詞語

　　3.給短文第4自然段中的對話加上標點符號

　　4.“這也是億萬人民的心聲啊!”“心聲”是什么意思?這里的“億萬人民的心聲”指什么?

　　5.短文為什么要用“生命的最后時刻”作題目?由此你想到了什么??

　　十一、作文大本營。

　　題目：家鄉新事多

　　要求：(1)用一兩個具體事例，如實反映家鄉新風尚。

　　(2)語句通順，標點正確。

　　參考答案及評分標準

　　一、共10分，每個字0.5分。

　　二、共4分，每個詞1分。

　　tuān bèn nì zhèng

　　三、共6分，每個詞0.5分。

　　四、共5分，每個詞0.5分。

　　1.破涕為笑 2.笑逐顏開

　　五、共4分每個詞1分，突然坦然驟然毅然

　　六、共3分，每個詞一分。昂首挺胸;自私自利;從容不迫

　　七、共8分。每個空一分。

　　八、共4分 A. 盡管……還是…… B 既……又…… C. 既然……就……D. 要……不要……

　　九、共8分，每個句子2分。

　　1.“維持”改為“保持”。

　　2.玲玲經常幫助媽媽做家務活。

　　3.大家懷著愉快的心情，邁著輕松的步伐走進校門。

　　4.把“愿望”換成“希望”。

　　十、共6分，每個句子2分。

　　1.敵人像狐貍一樣狡猾。

　　2.天氣太熱了，像在蒸籠里面一樣!

　　3.小鳥在樹上歌唱。

　　十一、閱讀一共8分。1題2分;2題2分;3題2分;4題3分。

　　1.天氣在極短的時間內就有很多變化。

　　2.忽然西南方向涌起一塊烏云，迅速挨著山頭壓過來。接著暴雨挾著冰雹，劈頭蓋臉地打來。不一會，又變成了鵝毛大雪。真是瞬息萬變。

　　3.被子被風吹鼓起來，像船上的蓬，拖得我們來回直晃蕩。把被子比作船上的蓬。

　　4.不行，移動是步子挪動的極小，而邁步是大步向前走，在當時惡劣的條件下，我們只能向前挪動。

　　閱讀二共11分。1題1分。2題2分。3題2分。4題共4分。5題2分。

　　1.呵!總理那廣闊的胸懷裝著億萬人民，唯獨沒有自己。

　　2.肅靜;虛弱;消瘦;廣闊。

　　3. ，：“，，?”：“，。”

　　4.心聲是發自心底的愿望。周總理能戰勝癌癥，身體康復是億萬人民的共同心愿。

　　5.通過對周總理生命最后時刻的描述，可以看出周總理心中只有人民，只有責任，唯獨沒有想到自己，以此為題，更顯示出了周總理偉大、無私令人敬佩。

　　十二、1.A檔22——25分：表達清楚，語句通順，沒有明顯的病句，錯別字不超過1%;想象合理，感情真實，達到或超過400字。

　　2.B檔18——21分：表達基本清楚，明顯的病句不超過2句，錯別字不超過2%。

　　3.C檔14——17分：以下四種情況占兩項的。

　　(1)表達不很清楚。(2)病句超過2句。(3)錯別字超過2%。(4)字數不到350字。

　　4.D檔14分以下：上述四種情況中占三項或四項的。

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