北師大版小學五年級上冊語文第一單元試卷

　　一、聽寫本單元的生字新詞。（由教師自定10－15個，請寫好每一個字）

　　二、給下面句子中帶點的字注音，為拼音寫漢字

　　1、龍雀是整個藝術品的一部分，又是馬的底座，從而使líng 空的天馬能巧妙地保持平衡。

　　2、胡馬大宛 名，鋒棱瘦骨成。竹批雙耳峻，風入四蹄輕。所向無空闊，真堪＿＿托死生。xiāo____騰有如此，萬*可橫行。

　　3、我久久地站在那里，發lèng＿＿、發chī____、發呆，我見到了，見過了，這世間罕＿＿＿見的奇景。

　　三、你搜集了多少帶“馬”字的成語呢？想一想，寫一寫，越多越好。

　　馬到成功 ＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿

　　萬馬奔騰 ＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿

　　四、詞語填空，在“＿＿＿”上填上適合的詞。

　　體＿＿輕＿＿ 神＿＿兼＿＿ 自＿＿奔＿＿ ＿＿風＿＿動

　�。撸呦龋撸吆� ＿＿頭＿＿發 前＿＿后＿＿ 淋＿＿盡＿＿

　　五、模仿句子寫句子，注意帶點詞的意義，并把它用進你的句子里去。

　　1、天馬體態輕盈，神形兼備，無論從正面、側面的哪一個角度去看，都是極為生動健美的。

　�。撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸�

　　2、天馬昂首揚尾，四蹄騰空，自由奔放，動作協調，既使人感受到力量，又激發人們的想象。

　�。撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸�

　　3、后來研究發現，馬足踏的不是燕子，而是龍雀。

　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　六、讀下面兩節《馬背小學》節選，模仿它的格式也來寫兩節小詩。

　　清晨，朝霞在馬背上閃耀。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　夜晚，星星在馬背上閃耀。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　馬背是我溫暖的家呀， ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　童年的夢是那么美好！ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　我幻想馬背插上金翅膀， ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　馱著如花的草原飛飄， ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　牛羊像星星在身邊閃光， ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　牧草像綠云在腳下翻波濤。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　七、開心閱讀

　　鞏乃斯的馬

　　有一次我在新疆鞏乃斯草原，碰上夏日迅疾猛烈的暴雨。那雨來勢之快，可以使悠然

　　在晴空盤旋的報鷹來不及躲避而被擊落。雨腳之猛，竟能把牧草覆蓋的原野瞬間打得煙塵滾滾。就在那場暴雨的沖打下，我見到了最壯闊的馬群奔跑的場面。

　　仿佛分散在所有的山谷里的馬都被趕到這兒來了，好家伙，被暴雨的`長鞭抽打著，被低沉的怒臉恐嚇著，被刺進大地倏忽消逝的閃電激奮著。馬，這不肯安分的生靈從無數谷口、山坡涌出來，山洪奔瀉似的在這原野上匯集了，小群匯成大群，大群在運動中擴展，成為一片喧叫、紛亂，快速移動的集團沖鋒！爭先恐后，前呼后應，披頭散發，淋漓盡致！有的瘋狂地向前奔馳，像一隊尖兵，要去踏住那閃電；有的來回奔跑，儼然像臨危不懼、收拾殘局的大將；小馬跟著母馬認真而緊張地跑，不再頑皮、撒歡，一下子變得老練了許多；牧人在不可收拾的潮水中被裹挾，大喊大叫，卻毫無聲響，喊聲像一塊小石片跌進奔騰瀉囂的大河。

　　雄渾的馬蹄聲在大地奏出鼓點，悲愴蒼勁的嘶鳴、叫喊在擁擠的空間碰撞、飛濺，畫出一條條不規則的曲線，扭住、纏住漫天雨網，和雷聲交織成驚心動魄的大舞臺。而這一切，都在飛速移動中展現，幾分鐘后，暴雨停歇，馬群消失，那驚心動魄的大場面一下不見了。

　　我久久地站在那里，發愣，發癡，發呆。我見到了，見過了，這世間罕見的奇景，這無可替代的偉大的馬群，這古戰場的再現，這交響樂伴奏下的復活的雕塑和油畫長卷！我把這幾分鐘間見到的記在腦子里，相信，它所給予我的將使我終身受用不盡……

　　1、閱讀了短文，對暴風雨中馬群的描寫你感受到了什么？多讀一讀短文最后一段，你會從中找到不同于作者的感受。

　　2、再讀短文第二自然段，想一想，寫一寫這一段主要講了什么？

　　3、第二自然段用了許多比喻句和排比句，找出來，在比喻句下劃“＿＿＿”，在排比句“～～”，模仿比喻句和排比句各寫一個句子。寫好后，把自己寫的句子同課文中的句子同課文中的句子對照一下，看看是否需要修改。

　　比喻句：

　　排比句：

　　4、聯系上下文理解劃“＿＿”的詞語，并用自己理解的話寫下來。

　　1）悠然：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2）瞬間：＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　3）仿佛：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4）倏忽：＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　5）儼然：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 6）罕見：＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　5、給下面的字詞注音

　　鞏＿＿＿ 乃＿＿＿ 漓＿＿＿

　　嘶＿＿＿＿ 纏＿＿＿＿ 挾＿＿＿＿

　　八、習作

　　本單元學習了幾篇有關馬的文章和詩歌，請你以“馬”為話題，自擬題目習作，不少于350個字，請寫好每一個字 ，寫完后要認真修改，找一找有沒有錯別字，有沒有不通順的句子。

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