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《口技》基礎知識練習拓展訓練與答案
《口技》基礎知識練習拓展訓練與答案
2．雖人有百手，手有百指，不能指其一端。
3．于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰戰，幾欲先走。
六、課文中的以下兩處是怎樣以動寫靜，表現深夜寂靜氣氛的？（4分）
1．遙聞深巷中犬吠。
2．微聞有鼠作作索索，盆器傾側，婦夢中咳嗽。
七、課內閱讀（12分）
忽一人大呼：“火起”，夫起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風聲，百千齊作；又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。凡所應有，無所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也。于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰戰，幾欲先走。
1．解釋加點的詞（4分）
力拉 雖 其 色
2．用“/”畫出下面句子的朗讀節奏（2分）
于是賓客無不變色離席
3．下面對這段文字的理解，不正確的一項是（ ）（3分）
A．“俄而”是表示時間的詞語，具有銜接前后事件的作用。
B．這段寫聲音的順序是由小到大，由少到多。
C．這段用五個“百千”極力渲染火場和大廳里聲音的嘈雜，從而表現口技者技藝高超。
D．這段主要內容是寫表演者以口技摹擬失火、救火時發出的各種聲音。
4．有關賓客的描寫能否刪去？為什么？（3分）
八、中考題（2005年山東省威海市中考卷）
閱讀下面兩段文言文，完成10—13題。（10分）
（甲）乘傳至渤海界。郡聞新太守至，發兵以迎。遂皆遣還。移書敕屬縣：悉罷逐捕盜賊吏；諸持鋤鉤田器者皆為良民，吏無得問；持兵者乃為盜賊。遂單車獨行至府，郡中翕然，盜賊亦皆罷。渤海又多劫掠相隨，聞遂教令，即時解散，棄其兵弩而持鋤鉤，盜賊于是悉平，民安土樂業。遂乃開倉廩假貧民，選用良吏，尉安牧養焉。（選自《龔遂治渤海郡》）
（乙）張乖崖為崇陽令，一吏自庫中出，視其鬢旁巾下有一錢，詰之，乃庫中錢也。乖崖命杖之，吏勃然曰：“一錢何足道，乃杖我耶？爾能杖我，不能斬我也。”乖崖援筆判云：“一日一錢，千日一千，繩鋸木斷，水滴石穿。”自仗劍下階斬其首。（選自《鶴林玉露》）
1．.解釋下列加點的詞。（2分）
①移書敕屬縣 （ ） ②開倉廩假貧民 （ ）
③詰之，乃庫中錢也（ ） ④一錢何足道，乃杖我耶 （ ）
2.根據文段意思，翻譯下面的句子。（2分）
①諸持鋤鉤田器者皆為良民，吏無得問。
②自仗劍下階斬其首。
3.（甲）文中，龔遂為了穩定渤海郡的.社會秩序在赴任途中采取了哪些措施？收到了怎樣的效果？（3分）
4.你如何看待（乙）文中張乖崖這一人物？（3分）
參考答案
一、略
二、D
三、（1）同“座”，座位。（2）恰逢（3）設置，安放（4）夾雜（5）說出（6）擅長，善于（7）喂奶（8）聚集（9）拉（10）揚起，張開（11）大腿（12）幾乎
四、1．結構助詞“的”
2．他，代小孩
3．結構助詞“的”
4．代指屏障內
五、翻譯
1．全場的賓客，沒有一個不伸長脖子，斜眼旁視，微露笑容，暗暗贊嘆，認為好極了。
2．即使一個人有一百只手，一只手有一百個手指頭，也不能指明其中的任何一種聲音。
3．在這個時候，客人們沒有一個不驚慌失色，離開座位，捋起袖子，露出手臂，兩條腿索索發抖，幾乎想要搶先逃跑了。
六、（1）遠遠地聽到從深巷中傳來的犬吠聲，，這是營造夜深人靜的氛圍，把聽眾帶入生活情境中，使聽眾的注意力自然地被“犬吠”聲所吸引。這一句既是以動寫靜，烘托深夜的寂靜氣氛，又是使一戶人家由婦人初醒到全家喧鬧的鋪墊。
（2）這是用老鼠偷食聲、盆器傾側聲、婦人朦朧中的咳嗽聲為反襯，加重深夜的靜謐氣氛，表現一家人由醒復睡后的沉寂狀態，并為下面即將表現的大火災蓄勢。
七、課內閱讀
1．噼里啪啦 即使 其中 臉色
2．于是/賓客/無不/變色離席
3．C
4．不能。因為描寫賓客的反應是從側面烘托口技表演者技藝的高超。
八、中考題
1.①命令 ②借 ③盤問，責問 ④竟，竟然（每字0.5分，共2分） 2.①那些拿著鋤頭、鐮刀等種田器具的都是良民，官吏們不得查問（或追究）。②（于是）親自提劍走下臺階，斬了那個小吏。（每句1分，共2分） 3.遣還迎接的軍隊；下令撤銷捕吏；明確良民與盜賊的標準（答出兩點給1分，三點給2分）。效果：郡中翕然，盜賊亦皆罷。（1分） 4.既可以說張乖崖防微杜漸，嚴懲污吏，也可以說他執法過嚴。（言之成理即可）（3分）
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