《白發與臍帶》的習題及答案

時間：2021-06-28 19:21:06 試題我要投稿

《白發與臍帶》的習題及答案

　　我害怕面對那樣的身心痛苦感受，所以不敢輕易清理這個抽屜。早晚打開抽屜的時候，總是讓它停留在半開狀態，最多也不是超過三分之二，因為在那隱蔽的三分之一后段，藏著母親遺留的白發，與曾經聯系著母親和她胎內的我的臍帶。

　　白發用一張淡色的信紙包著，臍帶安放在素色小紙盒內。每回重見這兩樣東西，都不得不教我回憶那個悲傷的黃昏。

　　辦完喪事后的黃昏，我們都回到母親的臥室，凄楚地清理的遺物。那個黃昏，夕陽冉冉，猶有些許燠熱，但失去母親的女子，心中只有一片冰寒。我們銜悲默默，分頭清理，沒有費多少時間就做完了工作。

　　唉，人的一生中所能擁有的身外物看似不少，其實真是有限。

　　五個素色紙盒，在一具用舊了的衣櫥底層找到。母親有五個子女，除了弟弟因避上海事跡在東京出世外，我們四姊妹先后都在上海誕生。母親生前沒有談起過這件事。意外的發現，著實令我們訝異且感動。十幾年之間，我們的家庭經歷過多少次遷移，實在想不透，這許多年來的舟車轉徙，母親竟然完整地攜帶著分別安放的五條臍帶!

　　我們各自辨認盒上褪色的鋼筆字跡，小心翼翼分留下來。無需任何言語佐注，那五個紙盒本身就是“母愛”兩字的最原始的詮釋。

　　是我在那個小抽屜內發現母親遺下的落發。那上面殘留著屬于母親的獨特香澤。摩挲著，嗅聞著，想到母親的軀體已遵囑火化，而那團白發乃是她軀體僅留的部分，便有心碎的懷念與哀痛，眼淚遂紛紛落下。即將于次日返歸異國居地的大妹看見，悲苦地央求分與她一些發絲。我便將那一團白發分成五分，讓弟妹們帶回去珍藏。心想：這樣子，母親就可以跟著她所疼愛的五個子女分散各地而無處不在了。

　　屬于我的一終綹白發與裝著臍帶的小盒，三年多來一直深藏在我自己的臥室內梳妝臺的抽屜里。

　　紙盒內墊著一些棉花。原先應該是純白的棉花，如今已年久發黃。那一條枯干如草的臍帶便彎彎地擱在棉花上面，也不敢去碰觸它，但想到那是將自己和母親牢牢聯系的東西，便有一種溫暖親熱的感覺漾蕩心上。我輕輕將它拿起。放在右手食指上端詳。

　　多么奇妙啊，這一段萎縮成寸許長的細帶，竟是生命的隧道，雖然經歷了這么多年，甚至另一端已經燼滅了，它仍然完整地敘說著薪火傳遞的故事。其實，臍帶的剪斷，甚至干落，并沒有使我與母親完全分離，因為隨著年歲增加，我越長越像母親。造化的美妙運作之一，是把父母的形貌氣質移植在子女身上，使得生命的泉脈永流不竭。

　　經過這樣漫長的歲月，這許多痛苦的經驗，我終于體悟孝經上所說的“身體發膚，受之父母，不敢毀傷”的道理;于今，我方始明了十余年前不慎灼傷自己肌膚時，母親何以舉聲悲泣的原因。她一定是在我的身上看到自己，我的疼痛乃遂直接移襲到她的身上。我們的軀體原來是二而一的，然則母親雖已離去，她的生命卻仍然藉著我的軀體延續下去，因此我若是珍惜自己，便是珍惜母親，我若能發揚光大生命的力量，便是發揚光大母親生命的力量。

　　母親那略泛金黃色的白發，不盈一握在我掌心。我用指尖細膩梳通，一如母親晚年病中我為她沐浴時那樣溫柔，現在，我不再逃避、害怕，也不再激起，傷悲了。我的心似有一種通過苦痛經驗的澄明平靜。

　　1.有人認為“白發”和“臍帶”有著必然的聯系，而且具有很強的象征意義。你是否同意這種觀點，為什么?(8分)

　　2.請分條敘述作者的感情經歷的主要變化，并說明出現這樣的變化的原因。(6分)

　　3.請簡要分析本文所用的“借物傳情”表現手法。(6分)

　　參考答案：

　　1.同意�！鞍装l”和“臍帶”都是母愛的'信物，母親就是為了這五個生命的出生、成長，把滿頭烏黑光澤的華發累白了，所以說二者之間有必然聯系;(4分)母親已逝，可她的肉體生命曾經這樣存在過的“信物”在子女們心頭永駐，在母愛不滅的燭光照耀下，他們將繼續未完的生命之旅，學著像母親那樣愛自己的子女和天下人的子女，這正是整個人類生生不已自強不息的整體象征。(4分)

　　2.(1)看到母親的白發而感到心碎，意外發現母親保存的子女臍帶而感動，都是由于對母親的懷念與哀痛。(2分)

　　(2)害怕整理抽屜看見母親遺留的白發和自己的臍帶，因為看見了這些會使我陷于失去母親的身心痛苦。(2分)

　　(3)后來，再看到白發與臍帶心里有一種澄明平靜，因為作者懂得了母親的生命仍在自己的軀體內延續。(2分)

　　3.本文中的物，是兩件人體的富有特征的遺物白發與臍帶;本文表達的情是母愛與愛母之情。寫物是手段，傳情是目的。全文緊扣與“白發”、“臍帶”相關的事情，細致、深情地表達母親對子女的恩情和子女對先母的懷念。(6分)

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